李智華生命力量觀后感800字3篇

　　我們觀音山音樂(lè)學(xué)校的所有老師和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校聽(tīng)李智華老師的《生命·力量》講座，聽(tīng)說(shuō)她是電影《隱形的翅膀》的主人公的原型。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的李智華生命力量觀后感800字，希望大家喜歡。

　　李智華生命力量觀后感800字1

　　這天，不知是什么日子，操場(chǎng)上擠滿了人，聽(tīng)說(shuō)是要演講，好像關(guān)于一個(gè)無(wú)手的女孩的勵(lì)志故事。操場(chǎng)上，亂哄哄地。這時(shí)，突然有一位無(wú)臂女孩走上了講臺(tái)，全場(chǎng)變得安靜了，注意力都集中在了這個(gè)奇怪的女孩身上。聽(tīng)了她的開(kāi)場(chǎng)白，我了解到，她，名叫李智華，是位殘疾人。

　　她是個(gè)可憐的人兒(這是我的初步判斷)，在她出生100天的時(shí)候，媽媽的精神病突然發(fā)作，爸爸只好把才滿3個(gè)月的小女兒一人丟在家里4個(gè)小時(shí)，當(dāng)爸爸再回家時(shí)，家中已燃起了熊熊大火，她拼命搶救女兒，女兒的雙手卻早已被燒焦，一拿起，便掉了下去。幾家醫(yī)院都說(shuō)這個(gè)孩子已經(jīng)沒(méi)希望，連他的鄰居也勸他把孩子丟掉，可他，一個(gè)普通的男人，卻對(duì)所有人吼著說(shuō)：“這是我的孩子，只要她還有一口氣，我一定不會(huì)放棄她!”于是奇跡發(fā)生了，在沒(méi)有任何治療的情況下，她，李智華，活了下來(lái)。她的家庭并不富裕，媽媽患有非常嚴(yán)重的精神病，爸爸也只是一個(gè)普通的男人……她從小就失去了雙臂，但她從不自卑，也從不埋怨，別人認(rèn)為她不幸，她卻認(rèn)為自己是幸運(yùn)的：“在我100天的時(shí)候，我就與死神和火神進(jìn)行了一場(chǎng)頑強(qiáng)的搏斗，在搏斗中，我是一個(gè)勝利者!”是呀，她活下來(lái)了，她就是一個(gè)勝利者!當(dāng)她看到別人能輕松喝水時(shí)，她不甘心，歷時(shí)三個(gè)月，她也學(xué)會(huì)了用腳喝水。她不愿天天麻煩別人幫她疊好被子，經(jīng)過(guò)自己千辛萬(wàn)苦，終于在三分鐘之內(nèi)可以疊好軍被。雖然她沒(méi)有手，可她卻用腳寫得一手好字，曾多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)……

　　在我看來(lái)，李智華老師是幸運(yùn)的，也是不幸的。幸運(yùn)的是她有一個(gè)美滿的家庭，有一個(gè)偉大的父親，他的父親，只不過(guò)是個(gè)普通男人，卻對(duì)她和她媽媽不離不棄，盡心盡力。

　　不幸的是，她的媽媽患有嚴(yán)重的精神病。

　　時(shí)間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來(lái)。是啊，生活并不熱愛(ài)李智華老師，可她卻依然熱愛(ài)生活，最終讓生活愛(ài)上了她!像老師這樣的人面對(duì)生活都如此堅(jiān)強(qiáng)，如此樂(lè)觀，難道我們就不應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀、更努力些嗎?李智華老師就是我們的榜樣，我們要以她為目標(biāo)，向前邁進(jìn)，不求最好，只求更好!

　　李智華生命力量觀后感800字2

　　星期六的上午9點(diǎn)，我們觀音山音樂(lè)學(xué)校的所有老師和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校聽(tīng)李智華老師的《生命·力量》講座，聽(tīng)說(shuō)她是電影《隱形的翅膀》的主人公的原型。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

　　在音樂(lè)《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過(guò)的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場(chǎng)的全體師生接受了一場(chǎng)生命的洗禮。為激勵(lì)我校師生，李智華老師現(xiàn)場(chǎng)用腳寫下“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字，她說(shuō)：“今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅(jiān)持到底、永不放棄!”全學(xué)校的人鼓起掌來(lái)。李智華老師雖然沒(méi)有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運(yùn)抗?fàn)幍木駱O大地震撼了我們的心靈，尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神讓我們每一個(gè)人激奮不已!

　　我回想起一件事：在寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候有一題不會(huì)寫，我想：隨便寫寫就好了，反正老師會(huì)講評(píng)的，空著吧!但聽(tīng)完李智華老師的講座，我懂得了：只要有1%的希望，就要付出100%的努力。

　　我想：在剛出生的3個(gè)月里，就被大火燒的沒(méi)有雙臂的人，還怎么面對(duì)自己的生活啊，但李智華老師還堅(jiān)持練字、上學(xué)。雖然她沒(méi)有雙臂，但她有雙腿，她用雙腿疊被子、寫字……最終她靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和有力的雙腿成為了一位大學(xué)講師。所以我一定要像李智華老師學(xué)習(xí)。

　　李智華生命力量觀后感800字3

　　周六上午9點(diǎn)，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我們上了一堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課《生命·力量》。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

　　在智華老師出生100天的時(shí)候，媽媽的精神病突然發(fā)作，爸爸只好把才滿3個(gè)月的小女兒一人丟在家里4個(gè)小時(shí)，當(dāng)爸爸再回家時(shí)，家中已燃起了熊熊大火，她拼命搶救女兒，女兒的雙手卻早已被燒焦，一拿起，便掉了下去。幾家醫(yī)院都說(shuō)這個(gè)孩子已經(jīng)沒(méi)希望，連他的鄰居也勸他把孩子丟掉，可他，一個(gè)普通的男人，卻對(duì)所有人吼說(shuō)：“這是我的孩子，只要她還有一口氣，我一定不會(huì)放棄她!”于是奇跡發(fā)生了，在沒(méi)有任何治療的情況下，她，李智華，活了下來(lái)。她的家庭并不富裕，媽媽患有非常嚴(yán)重的精神病，爸爸也只是一個(gè)普通的男人……她從小就失去了雙臂，但她從不自卑，也從不埋怨，別人認(rèn)為她不幸，她卻認(rèn)為自己是幸運(yùn)的!她不愿天天麻煩別人幫她疊好被子，經(jīng)過(guò)自己千辛萬(wàn)苦，終于在三分鐘之內(nèi)可以疊好軍被。雖然她沒(méi)有手，可她卻用腳寫得一手好字，曾多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)……

　　在我看來(lái)，智華老師是幸運(yùn)的，也是不幸的。幸運(yùn)的是她有一個(gè)美滿的家庭，有一個(gè)偉大的父親，他的父親，只不過(guò)是個(gè)普通男人，卻對(duì)她和她媽媽不離不棄，盡心盡力。 不幸的是，她的媽媽患有嚴(yán)重的精神病。

　　時(shí)間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來(lái)。是啊，生活并不熱愛(ài)智華老師，可她卻依然熱愛(ài)生活，最終讓生活愛(ài)上了她!像老師這樣的人面對(duì)生活都如此堅(jiān)強(qiáng)，如此樂(lè)觀，難道我們就不應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀、更努力些嗎?智華老師就是我們的榜樣，我們要以她為目標(biāo)，向前邁進(jìn)，不求最好，只求更好!