奇跡男孩影視觀后感參考
看完一部影視作品以后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于奇跡男孩影視觀后感參考，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
奇跡男孩影視觀后感參考1
半個月前，一家三口看了電影《奇跡男孩》，大致講了一個男孩如何從被歧視到被認(rèn)可的故事。老公和孩子安靜地看完了，而我，悄悄地流了好幾次眼淚，說不出來為什么，估計某些畫面，某些語言，或者某些聯(lián)想交織在一起發(fā)生了催淚反應(yīng)。所以，上周末看到微信讀書里，也有這本書時，果斷地選擇了這本書。
電影不是我選的，錯過了開場，但一進(jìn)場坐下來，就被電影深深地吸引了，不同以往，吸引我的，不是音樂、場面，而是一張像被融化的臉，一張令人震驚、甚至有些嚇人的殘缺的臉。擁有這樣一張臉的，只是個孩子。為什么這孩子長成這樣?他今后的人生怎么辦?還能去上學(xué)嗎?老師孩子們會怎樣看他?做父母的心里該有多難過呀……電影院的氣氛很奇怪，大人們好像出奇地安靜，唯有些孩子發(fā)出了驚訝的聲音。
當(dāng)然那只是電影，對小說進(jìn)行了適當(dāng)?shù)馗木?，。小說對人物心理描寫更加豐富，通過復(fù)調(diào)寫法，對人物形象的塑造更為立體豐滿，特別是譯者最后的解讀，讓我們認(rèn)識作者，理解小說深意，提供了更多的維度?？梢哉f，電影緊湊直觀，小說細(xì)膩耐人尋味。下面從幾個問題，談?wù)勎业臏\顯收獲和理解。
我看到了什么?不同的人，估計會有不同的表述。但答案是唯一的，那就是，我所看到的，往往是我所關(guān)注的。
進(jìn)入我們眼簾的，首先無疑是讓我們震驚的男孩：奧吉，他有一張與眾不同的臉——曾把一名三歲小孩嚇哭了。盡管基因問題讓他與眾不同，但他認(rèn)為自己是個普通的孩子，想做個普通的孩子。看得出來，除了那張“融化”的臉，他的內(nèi)心是健全的，這得益于他生長的家庭。
再看他的家庭，作者不過多提及扶養(yǎng)孩子的艱辛，相反，給我們呈現(xiàn)了一家人對奧吉滿滿地愛和呵護(hù)。之前奧吉每次出門，都會戴宇航員頭盔，但在他接受自己后，頭盔就不見了，因為頭盔不見這事，這對父子有過一次談話，面對兒子的抱怨，他的爸爸說過這樣一段話：“你那時總戴著那頂頭盔，真正的問題是：我看不見你的臉，奧吉!我知道你不喜歡我這么說，但你要明白……我愛它。我愛你這張臉，毫不保留而且非常強烈，可你總是用那頂頭盔蓋住你的臉，這讓我很傷心?！备赣H在尊重孩子基礎(chǔ)上，很真誠且充滿愛意地表達(dá)了自己的情感和希望。像這樣的對話，在奧吉家里還有很多很多。不管遇到什么不快，他的家人，總能給予關(guān)愛和耐心。同樣，奧吉好友杰克家，也有幾分相似。不同的家庭，培育不同的孩子，朱利安那自私的母親就是個反例。
但來自不同家庭的孩子，在同一個學(xué)校，同一個班級，經(jīng)過一段時間的相處，孩子們之間建立了友誼。這些孩子的變化，離不開學(xué)校教育的影響。在布朗先生的課堂上，我們看到了“別人”是怎么教學(xué)的，老師拋出一個詞，孩子們自由發(fā)揮，在思想碰撞中擦出智慧火花，通過老師總結(jié)點撥，給學(xué)生留下更多思考空間。這樣的教學(xué)，若是換成我們，也喜歡上課。老師的教學(xué)理念，源于學(xué)校的辦學(xué)宗旨。這一點，在圖什曼先生五六年級畢業(yè)典禮演講中進(jìn)行了很好闡述：
“當(dāng)你們回顧過去一年時，我希望大家能看到你們現(xiàn)在就是哪里，你們曾經(jīng)又在哪里……測量你們長大多少的最好方法，不是你們長高了多少厘米，或者你們能繞跑道跑多少圈，抑或是你們的平均成績——毫無疑問，這些都很重要，但最重要的，是在這一年里，你們用你們的時間做了什么，你們選擇怎么度過，而你們又感動了誰。這些，才是我用來衡量你們是否成功的最好標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
可以看出，生理上的成長，耐力的提高，成績的取得，只是衡量成功與否的一個標(biāo)準(zhǔn)，而不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。他們更看重的是孩子們做了什么，過得怎樣，做了哪些令人感動的事，簡言之，就是孩子們的行為、心態(tài)和對在外的影響。
不同的出發(fā)點，決定了他們對待學(xué)生的方式。在圖什曼先生與朱利安母親的信件交流中，就可以發(fā)現(xiàn)，他堅定地認(rèn)為奧吉是個普通的孩子，沒搞特殊化。他們對待孩子，不以外貌歧視、不以家境區(qū)分、不以行為斷論。入學(xué)前，召集新生歡迎委員會，一方面是為了讓奧吉更快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，另一方面是為了交給“老生”一兩件關(guān)于同情、友誼和忠誠的事情。對于杰克打架的事，圖什曼先生肯定打人是不對的行為，但他相信杰克是個好孩子，對他改過有信心，所以沒有開除，允許他返校。這也很好解釋了學(xué)校采取這些做法背后的出發(fā)點，正如圖什曼先生對于成功的理解，他是那樣教導(dǎo)學(xué)生，更是那樣自己積極踐行去引導(dǎo)學(xué)生，健康成長。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不同的關(guān)注點，決定了我們的所見，在伴隨奧吉成長中，不停地對照反思。
當(dāng)然，小說畢竟有別于現(xiàn)實。一方面現(xiàn)實中，有很多殘疾人，但很多人，不但有殘缺，往往在智力上也存在一定差距。像奧吉這樣的，是作者筆下的理想化假設(shè)。即便如此，奧吉的融入學(xué)校之旅也遇到了諸多不順。所以，回歸現(xiàn)實，在我們所生存的大環(huán)境中，這些人的處境更是可想而知。另一方面，若把身心靈對換來看，很多看似身體健全的人，心靈或未必像奧吉這樣健全。那譯者的話來說，就是：人人都可能成為奧吉。只不過程度不同而已。所以，書中不止一次的提到了兩個字“善良!”
“如果沒有一個善良的大環(huán)境，我們每一個人都可能變成弱者，都可能遭到歧視和不公平待遇?！眾W吉是幸運的，他生長在了一個善良的大環(huán)境中，同樣，我們是幸運的，因為我們讀到了這個故事，知道要做好自己。從今天起，當(dāng)面對正確與善良時，選擇善良。關(guān)注自己的行為，因為我們的所作所為遠(yuǎn)比我們說過的話或我們長什么樣子更為重要。向著陽光，過好每一天，每個人都至少獲得一次全場起立鼓掌的機會，奇跡是可以創(chuàng)造的。
奇跡男孩影視觀后感參考2
前段時間，我陪女兒一起看了電影《奇跡男孩》，影片講述了一位有面部缺陷的小男孩奧吉如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對生活的勵志故事。這部電影有笑有淚，告訴了我們很多關(guān)于善良、關(guān)于尊重、關(guān)于自信、關(guān)于教養(yǎng)、關(guān)于美好、關(guān)于愛的至理。
上周五我又有幸聆聽了孩子們關(guān)于電影《奇跡男孩》觀后分享的主題班會《善良與愛，創(chuàng)造奇跡》，感觸很多，收獲滿滿!
首先，感恩于班主任李老師的辛勤付出，整堂班會課表面看都是學(xué)生參與，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是背后的選材立意，整體構(gòu)思設(shè)計，老師的主導(dǎo)作用更顯得尤為重要，這得花多少心思啊!最可貴的是，從觀看電影到確定主題，足以看出李老師的良苦用心!教育是個永恒的話題，教育的意義不僅僅是知識的傳遞，更應(yīng)該是善良、正直、愛的傳播!這堂課讓大家都受到了一次心靈的洗禮!
其次，感謝同學(xué)們的精彩展示，讓我對初一的小孩有了全新的認(rèn)識，00后真不可小視啊!所以我很慶幸女兒能和一群優(yōu)秀的小伙伴們共同學(xué)習(xí)、生活，相信跟優(yōu)秀的人在一起，自己也會變得更優(yōu)秀!
另外，作為一位母親兼老師，我更能深刻感受到家庭教育和學(xué)校教育都是同等重要!愛默生說：“家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園?！奔彝キh(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要，父母的一言一行都直接影響著孩子的未來!父母相愛，孩子才會以此標(biāo)準(zhǔn)相愛;父母的愛，會為孩子的心靈鍍上金身!
希望我的女兒，在今后的成長道路上，能常懷一顆感恩的心，為人正直，善待他人，心中有愛，擁有一個快樂、幸福的人生!
奇跡男孩影視觀后感參考3
《奇跡男孩》經(jīng)典是不言而喻的，主人公小男孩天生就與眾不同，這給他的成長帶來了巨大的打擊，上學(xué)見人成了他巨大的困難，影片中講述了他在父母姐姐一家人的鼓勵和他自己的努力之下，勇敢的邁出了進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的第一步，在學(xué)校里在班上，他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視，他有過放棄有過失落有過沮喪，甚至雷霆大發(fā)……但最后他奇跡般的成功了，愛上了學(xué)校，交到了真正的朋友，獲得了學(xué)校的認(rèn)可，這個經(jīng)歷非常勵志，他的成功離不開家人的鼓勵和悉心照顧，離不開同學(xué)的鼓勵和老師的支持，最重要的是離不開自己的努力。
影片很有意義，而且沒有浮夸，一切都是在平靜中娓娓道來，精神卻足以震撼心靈。確實，生活中我們不能太在乎別人對自己的看法，只要做好了自己就好，看法是別人思維的體現(xiàn)，我們不能左右，但是我們可以掌控自己的心態(tài)和心情。創(chuàng)造自己的與眾不同。
每個人的出生不一樣，正如歌中所言極是，“我們一樣，每個人都有不同的境遇”有的人生下來就注定與眾不同。同時在生活中，當(dāng)我們?nèi)绻獜恼_和善良中做出選擇，請選擇善良。一個人的善舉將萬古流芳。善良一點，因為每個人都在與人生苦站，如果你想要了解他人，就要用心去看。因為心里的地圖指引著我們要去往的方向，臉上的地圖展示著我們?nèi)ミ^的方向，臉無關(guān)丑陋。
大時代小人物，每個人都是平凡的，亦都是偉大的。每個人都是普通的，都值得我們站起來為他鼓掌一次。而且偉大不等于力量的強大，它在于正確和自己的力量。
各有各的精彩，每一個人都值得大家一起來為他鼓一次掌。
奇跡男孩影視觀后感參考4
一個月前，我和同學(xué)們一起觀看了《奇跡男孩》。這部影片講述了一個這樣的故事：小男孩奧吉先天臉部畸形，做了27次手術(shù)才能正常呼吸，才能聽見聲音，看見東西，但外表依舊畸形。他十歲才第一次進(jìn)入學(xué)校，他不尋常的長相卻讓同學(xué)們排斥他、嘲笑他。在家人的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借勇氣、善良、聰敏，讓所有人對他改變了看法，最終成長為大家心目中不可思議的奇跡。
友誼
電影中奧吉的第一個朋友是杰克·威爾。杰克一開始是校長讓他和奧吉相處的，但與他成為朋友后，他自己也主動想幫助他、保護(hù)他?？墒?，杰克不經(jīng)意間開的一個小玩笑卻傷了奧吉的心：“如果我的臉像他那樣，我一定跳樓?！焙髞?，他向奧吉請求了原諒，和女孩米歇爾，一起成為了奧吉最好的朋友。我感覺到了濃濃的友情伴隨著奧吉。
尊重
人需要別人的尊重，也需要自尊。奧吉的家人非常尊重他，同學(xué)們卻對他很不友好。他在學(xué)校里非常自卑。后來，在家人的開導(dǎo)下，他對杰克說出了這句話，當(dāng)杰克問他有沒有想過整容的時候：“這就是我整完的樣子。我可是拼了命才讓自己這么帥的。”這時，他已經(jīng)勇敢地踏出了第一步，他開始愛上自己，愛上外面的世界。
愛
奧吉的媽媽說：“你不丑。我們每個人臉上都有印記，比如我的皺紋，它們就像地圖，告訴別人我去過哪兒，經(jīng)歷過什么。相比外表，只有內(nèi)心才會指引通往未來道路的方向?！彼陌职终f：“你天生與眾不同，不需躲躲藏藏?！薄澳悴灰欢ㄏ矚g，但是我超愛，因為那是我兒子的臉?！?/p>
主人公奧吉，命運對他開了一個殘酷的玩笑，但愛讓生命化為不可思議的奇跡。
奇跡男孩影視觀后感參考5
今天，是寒假的第二天，媽媽帶我到上影影城看了電影《奇跡男孩》，媽媽說這是一部近乎完美的家庭教育片，在外國很受歡迎，它是一部勵志片，鼓勵每一個孩子成為最好的自己，所以我也是滿懷的期待。
進(jìn)入影院，大概開場10分鐘左右，我看見媽媽就被一段畫面感動地掉下眼淚，雖然他們的對話都是英語，但是底下的字都是用中文翻譯出來的，我用心地聽著，認(rèn)真地看著眼前的屏幕，時而為我認(rèn)識的單詞和簡單對話感到高興，但又被每一個情節(jié)打動的留下行行眼淚。
影片中講述了10歲奧吉天生臉部畸形。又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸，此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級時，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，在父母姐姐一家人的鼓勵和他自己努力之下，勇敢的邁出了進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)校里班級上，他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視，他有過放棄，有過失落，也有過沮喪，甚至大發(fā)雷霆……然而奧吉并沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開頭盔，變得自信堅強。奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，贏得同學(xué)們的信任和歡迎，愛上了這所學(xué)校，交到了真正的朋友，在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎，實現(xiàn)了自己的夢想，最后他奇跡般的成功了。
看完這部電影我很受感動，奧吉的成功離不開家人的鼓勵和悉心照顧，離不開同學(xué)的鼓勵和老師的支持，最重要的是離不開自己的努力。我也從影片中找到了自己，想到了媽媽經(jīng)常對我說：“心懷感恩，處處溫暖，世界是美麗的，你是最棒的!”我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不畏困難，勇敢的面對人生，學(xué)會感恩。
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