2021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟
教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。尋找最美教師節(jié)目觀后感如何寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟5篇,希望能幫助到大家!
2021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟1
今年是我從教的第20個年頭了,每當有畢業(yè)生到學??赐业臅r候總是感到有一股暖暖的東西在身體流淌,我知道那是幸福感,成就感啊!我為自己是一名老師而感到自豪。但是,通過今天教育局組織骨干老師共同觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮,讓我看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們,一種新的敬佩的感情油然而生。那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內心深受震撼,對我震動很大,讓我重新認識了教師——太陽底下最光輝的職業(yè)。
這次評選出來的十位教師經歷各不相同,有的甘愿放棄城市優(yōu)越的條件,選擇走進大山、走進鄉(xiāng)村;有的甘愿奉獻自己的青春,在大山一呆就是幾十年;有的是秉承父業(yè),矢志奉獻給教育事業(yè)。他們工作時間有長有短,長的幾十年,短的才幾年。但他們卻有一點是相同的,那就是他們都是用一顆堅韌的心,克服了難以想象的困難,都是為了大山里的孩子能有一個希望的明天,都是用自己無私的愛來關愛學生,并最終贏得了學生們愛的人。
這其中最讓我敬佩的還是扎根西藏,無私奉獻自己青春年華的教師宋玉剛。他為了能讓藏族的學生聽懂他講的話,作為一個從沒有接觸過藏語的他,每天堅持向藏族老師學習藏語。一天、兩天,一年、兩年,他用頑強的毅力完成了給自己制定的目標——讓每一個藏族孩子能聽懂他的話,讓他也能走進每一個藏族孩子的心。雖然我們城市老師不用像他那樣要學習藏語,不用忍受高原缺氧的現(xiàn)實,但我真正要向他學習的是他這種堅忍不拔的毅力,這種為了適應工作努力學習的勁頭。只有這樣我們才能提高自己的水平,才能和學生平等的面對面,才能研究出適應學生的教學方法。
還有那一位放棄了都市白領工作的美麗教師鄧麗。為了讓一位聾啞學生融入到這個集體,她為他創(chuàng)造了那么多手語,最終得到他的尊重和愛戴。從影片中可以看出鄧麗無比快樂的性格和寬廣無私的愛,這也是我要向她學習的。用我們的愛心來澆灌學生這樣的花朵,他們一定會開得無比的艷麗。
2021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟2
今天下午我們孟津雙語實驗學校的全體教師集中在一起觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮,看完視頻后,我的心久久不能平靜,直到現(xiàn)在還一直被他們那熱衷于教育事業(yè),獻身于教育事業(yè)的滿腔熱血所震撼!
最讓我感動的'是從22歲起就投身西藏山區(qū)教育的宋玉剛老師,他把15年青春歲月獻給了他所深愛著的藏族孩子。說藏語、吃糌粑,融入藏民生活,使他成為藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。工作15年來,宋玉剛幾乎去過每個藏族學生家里家訪。夏日,跋山涉水;冬季,踩冰踏雪,山路崎嶇,加上高原缺氧,家訪路途漫長而艱辛。日復一日的練習、打磨,四年努力,宋玉剛終于能用藏語表達,跟藏族學生家長交流不再有障礙。
雖然他是一名漢族老師,但他已經完全融入了藏族同胞的群體中。在教育生涯中,沒有大起大落,也沒有驚天動地,就像高原沙土中頑強生長的“班公柳”,執(zhí)著、靜默、奉獻。但正是這份堅守,更值得我們尊重;正是這份平凡,更讓人觸動心弦。在祖國的雪域高原,正是千千萬萬個“宋玉剛”支撐起了基層教育,給大山里的孩子撐起了一片希望的天空。
為了教育事業(yè)宋玉剛連續(xù)5個春秋未回家探望二老。當視頻中出現(xiàn)滿頭白發(fā)的父母五年來終于看到自己的兒子,竟抱著兒子失聲痛苦,我也禁不住哭了起來。我能感受到老人對兒子的深切思念之情。宋玉剛遠在他鄉(xiāng)怎能不惦念年邁雙親?
可他牽掛著學生和工作,面對兩難選擇,他每次都選擇留下。以至于他和妻子結婚生子都未能在父母身邊享天倫之樂。當二老含淚親自把獎杯雙手遞給他時,主持人問:兒子這么多年不回家,生他的氣嗎?老人堅定地說:不生氣,希望兒子多培養(yǎng)大學生。接下來我們還觀看了翻雪山,渡險灘,翻山越嶺送孩子回家的阿里普夏老師;一人照顧了30幾個留守兒童,又當老師又當媽的陳萬霞老師;單身一人來到偏遠山區(qū),用愛融化學生心中隔膜,用快樂感染學生的年青女教師鄧麗老師;
為山里孩子播下理想種子的58歲老教師劉效忠老師;孩子們自強不息的榜樣,斷臂老師馬復興;賣豆腐給孩子們掙費用的吳金成老師;尋找山里的女子足球運動員的肖山老師;為孩子開山修路建校的徐德光老師。他們的感人事跡,展示了最美鄉(xiāng)村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。他們身處偏遠的山區(qū),立足于平凡的崗位,忠誠人民的教育事業(yè),關愛孩子的熾熱情懷,值得我們每一位老師學習。
以前總覺得我們學校的老師辛苦,現(xiàn)在想想和宋玉剛老師比起來我們的苦和累算得了什么。所以,今后的我將不再抱怨,全身心投入教育事業(yè),好好愛我的學生,做他們心中美麗的老師。“最美鄉(xiāng)村教師”因愛而美麗,因責任而偉大,因堅守而讓我們永遠銘記。他們關愛學生、嚴謹篤學、為人師表、甘于奉獻的感人事跡,不是感動這一個詞所能涵蓋的,更重要的是我們全體教師要有感悟,進而要有行動,見賢思齊,更加嚴格的要求自己。以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣,砥礪前行。
2021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟3
今天我懷著激動的心情觀看了“20_尋找最美教師”頒獎晚會,此次的選舉活動歷經了296進50,50進19,19進10的評選,讓我印象最為深刻的分別是樺甸八道河子鎮(zhèn)中心校初級教師楊文紀、吉林大學教授董丁戈??梢哉f這幾位教師的身上都有著感人的經歷,艱辛的付出,都是十幾年、幾十年甚至一生的努力付出,無論是在場的觀眾還是放映機前的我們都是滿含激動之情。她們體現(xiàn)的不僅僅是我們吉林教師的高尚情操,更是代表了中國教師崇高精神。
樺甸八道河子鎮(zhèn)中心校初級教師楊文紀,十多年來無私奉獻給山里的孩子,最為艱辛的是有一年教授四個年級的課程,為了讓孩子們能夠跟上教學進度,有時甚至要忙碌到深夜,山里的人們都對這位教師從心里佩服,走出大山的機會他曾有過,但選擇了放棄,看到孩子們,他明白如若他走了,等待這群孩子的只能是失學,用十余載青春換來桃李滿枝,做為一名步入教學崗位四年的年輕教師,他的敬業(yè)精神讓我敬服。
還有吉林大學教授董丁戈事跡也讓人欽佩。年過花甲的一位教師至今仍然堅持在教學的第一線上,每天堅守在電話邊,幫助大學的每位困頓中的學子撥開迷霧,甚至在半夜不辭辛勞,十多年的堅持,令人欽佩,其中這樣一件事讓我非常感動,有一位學生寫信給董老師,心情低落,并附言如若董老師三天不回信,就要選擇自殺,董老師一夜未睡,盡快回信,言辭切切,經過近兩年的努力終于使孩子走上正路。這樣的教師用心與心的對話幫助學生走出迷霧,感謝她。
一個個感人的事跡不時的感動著所有的人,雖然在這里我不能一一敘述,但他們的精神是一樣的,說他們偉大是因為他們都是為了教育事業(yè)無私的付出,而這偉大的背后,他們卻只是平淡地說自己是做了該做的事。相信,通過這次的活動,我們所有的教師都會從中得到啟示,我們每一位教師都會做得更好。
2021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟4
伴隨著昂揚的旋律,述說著感人的故事……第_屆最美教師頒獎典禮上,10位“最美教師”一一登場。
被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師,20多年間,他從山腳到山頂,磨破300多雙“千層底”,繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱,溫暖無數(shù)孩童心靈,被稱為“知心姐姐”;許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術,換得幼苗茁壯成長,被譽為“啟蒙園丁”;南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅持教學,被稱為“自強標兵”;洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷因守護“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪以智啟智、以美育美,為新時期教師代言;河南科技學院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光,被譽為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實驗小學教師,她將“媽媽”角色一直加碼,家里一個孩子,學校數(shù)十個孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是河南財經政法大學教授,年近花甲,卻青春洋溢,處處傳遞正能量;被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學只為樸素的信念堅守,知苦而行、知難而進。
頒獎典禮進入尾聲時,40位剛剛走上講臺的年輕教師現(xiàn)場莊嚴宣誓,志愿做一名光榮的人民教師。隨后,在100位優(yōu)秀教師代表《一切都給你》的合唱聲中,典禮落下帷幕。
感人事跡,各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻不求回報的愛心,相同的是他們都是扎根貧困地區(qū),這十位教師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德深深的打動了我,這些最美教師他們都有一顆金子般的心,這是做教師最寶貴的品質,我們教師在教育的崗位上,如果都獻出愛,肯定會創(chuàng)造奇跡!
2021尋找最美教師優(yōu)秀觀后感個人感悟5
為弘揚最美鄉(xiāng)村教師的高尚精神,倡導廣大教師扎根石場,為教育事業(yè)做出更大的貢獻,日前,石場中心小學開展學習最美鄉(xiāng)村教師師德教育活動。
開學初,學校政教處制定學習最美鄉(xiāng)村教師,努力走進學生心靈師德活動方案,把最美鄉(xiāng)村教師的事跡集中收集整理,制作成高標音像資料,利用每周一政治學習時間,集中組織學習觀看尋找最美鄉(xiāng)村教師視頻。視頻中一個個名不見經傳的清貧老師,普普通通的名字,平平淡淡的生活,卻給我們帶來不同尋常的感動,給我們進行了一次深刻的精神洗禮,簡陋的校舍,淳樸的語言,崇高的師德深深震撼了全體教師的心靈。
學校還通過校園網專題學習、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式進行廣泛宣傳,在全校上下營造濃厚的學習氛圍。教師節(jié),該校把學習最美鄉(xiāng)村教師與學習本校教育先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任結合起來,用身邊的先進事跡來感化每一位教師。活動中,全校教師還在認真學習的基礎上,人人都寫了一份反思總結,對照鄉(xiāng)村最美教師,尋找差距,制定整改措施,形成學先進、比先進,爭做人民滿意教師的氛圍和局面。
看《最美鄉(xiāng)村教師》,終于明白了,他們的教育才是最原始的教育,因為原始,也更能反映出教育的本質,如果按目前教育質量的評價體系-----分數(shù)來衡量這最美的鄉(xiāng)村教師,我看他們應該全部被列入下崗者之中,可以這樣說,鄉(xiāng)村教師的事業(yè)目標只有一個,讓更多的學生能有書讀。我相信,如果他們個體的素質再強一點,他們一定會創(chuàng)造出最好的教育分數(shù)。
通過這次學習,讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面,在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。把平凡的事做到極致就是偉大,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了最美鄉(xiāng)村教師的堅持和責任,體會 到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天,在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想,他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
這樣一場特殊的晚會,教師節(jié)這一個特殊的節(jié)日,只有一個關鍵詞,那就是:老師??煞襁€記得人生路上他對你的啟蒙,可否還記得奮斗途中他對你的指引,也許在每個人的心靈深處,都有讓你印象深刻的老師,在這一個注定無眠的夜晚,如果愿意,我們一起來分享心里對老師的感恩,一起回憶那些年老師帶給我們的成長與感動!
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