2022尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感5篇
當認真看完《尋找最美教師》節(jié)目后,一定有不少感悟吧,那現(xiàn)在就來寫一下尋找最美教師頒獎晚會觀后感吧,下面就是小編給大家?guī)淼?021尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感5篇最新,希望能幫助到大家!
2021尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感1
教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,教師是學生完美心靈的塑造者。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自我。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心,增強職責感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自我不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。
“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮限度的作用。能夠說,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒?!庇终f:“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度。慈,就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關(guān)心學生的學習和成長進步,使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛,開啟每個學生的心靈。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!睅煇凼墙處焺毡鼐邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,能夠開啟每個學生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光灑向每個學生,傾聽學生的意見和呼聲,和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。必須是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表此刻他對自我的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師務必要有敬業(yè)精神,務必具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格,塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。教師是園丁,學生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自我,照亮了別人,默默地犧牲了自我,卻給人類帶來了光明,因此教師就應是無私的。
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有職責、有義務從此刻做起,從自身做起,透過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自我,努力提高自我的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的完美心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
2021尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感2
在第_個教師節(jié)來臨之時,河南省舉行第一屆最美教師頒獎活動。觀看河南省2015年“最美教師頒獎典禮”的直播,使我感慨萬千。伴隨著昂揚的旋律,述說著感人的故事……頒獎典禮上,10位“最美教師”一一登場。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師,20多年間,他從山腳到山頂,磨破300多雙“千層底”,繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱,溫暖無數(shù)孩童心靈,被稱為“知心姐姐”;許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù),換得幼苗茁壯成長,被譽為“啟蒙園丁”;南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅持教學,被稱為“自強標兵”;洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷因守護“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪以智啟智、以美育美,為新時期教師代言;河南科技學院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光,被譽為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實驗小學教師,她將“媽媽”角色一直加碼,家里一個孩子,學校數(shù)十個孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是河南財經(jīng)政法大學教授,年近花甲,卻青春洋溢,處處傳遞正能量;被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學只為樸素的信念堅守,知苦而行、知難而進。
十位優(yōu)秀教師在自己平凡的崗位上演繹著人生那熱愛黨的教育,忠誠教育事業(yè)的美麗詩篇。捧著一顆熱愛黨的教育事業(yè)的心,站在這神圣的三尺講臺上默默地耕耘著,播撒著人間最美麗的種子,傳頌著讓人感動的心靈。
頒獎典禮進入尾聲時,40位剛剛走上講臺的年輕教師現(xiàn)場莊嚴宣誓,志愿做一名光榮的人民教師。隨后,在100位優(yōu)秀教師代表《一切都給你》的合唱聲中,典禮落下帷幕。
觀看完這“河南省慶祝_個教師節(jié)暨首屆河南最美教師頒獎典禮”的直播。給我最大的感受是:這些十名教師共同的美在于:最美教師在于心靈之美;最美教師在敬業(yè)之美;最美教師在于堅守那一份責任之美;最美教師美在于忠誠黨的教育事業(yè)之美!他們用自己的生命詮釋著自己對教育事業(yè)的熱愛!
一滴水,可以折射太陽的光輝,這十名教師也只是千千萬萬個園丁中的代表,類似這樣感人肺腑的事舉不勝舉。從孔子到朱熹,從徐特立到葉圣陶,從斯霞到魏書生,從繁華的都市到偏僻的山村,中華大地多少園丁默默無聞,前仆后繼,以辛勤的耕耘和滿腔的師愛展示著一代園丁的風采!讓我們在平凡的崗位上敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè),以滿腔的熱情,勤奮耕耘,開拓進取,用師魂譜寫人生那最美的詩篇吧!
2021尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感3
通過學習“最美教師”的感人事跡,使我深受啟發(fā),收獲很多,對教師這個職業(yè)更加熱愛,深感責任重大,教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
首屆“__最美教師”張__,數(shù)十年如一日,堅守偏遠農(nóng)村的三尺講臺。有人說張__傻,但他說:“為了學生,值!”。三十八年,張__從年輕力壯的小伙子,變成了兩鬢染霜的老人。張__只有一句話:無怨無悔。他的學生一批批走出山村,有的成為工程師,有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了,為了山里的孩子,他愿意繼續(xù)堅守,發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅守、樂于奉獻的精神值得我們廣大教師學習!
青年教師代表郭__,心中有夢,不畏途遠。全身心投入,迅速成為學生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課,她細細斟酌每一句話、每一個字、每一個聲調(diào),甚至模擬練習。語速、咬字,郭__不斷對自己提出更高的要求。最終,她成為一名神采飛揚的老師。有付出必有收獲,她參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。郭__愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮,成就孩子們的成才夢想。她好學上進、甘為人梯,是年輕教師學習的榜樣!
首屆“河南最美教師”劉__,朝夕和智障孩子相處,用愛守護折翼天使。劉__說:“每種色彩都應該盛開,每個夢想都值得灌溉,每個孩子都應該寵愛?!闭沁@種理念使劉__牽著孩子的手,用心走進這個特殊的世界。25年的堅守,讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中,雖然有好幾次離開的機會,但劉__每次都選擇了留下。她說:“因為我無法拒絕這些折翼使!”。
劉__說,“河南最美教師”不是她一個人的榮譽,而是頒發(fā)給整個特教教師群體的,希望社會上有更多人關(guān)注特殊孩子,讓他們也成為“幸福天使”。
作為一名普通教師,這些“最美教師”是我學習的楷模,在教育教學中,努力做好自己的本職工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!
2021尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感4
為弘揚最美鄉(xiāng)村教師的高尚精神,倡導廣大教師扎根石場,為教育事業(yè)做出更大的貢獻,日前,石場中心小學開展學習最美鄉(xiāng)村教師師德教育活動。
開學初,學校政教處制定學習最美鄉(xiāng)村教師,努力走進學生心靈師德活動方案,把最美鄉(xiāng)村教師的事跡集中收集整理,制作成高標音像資料,利用每周一政治學習時間,集中組織學習觀看尋找最美鄉(xiāng)村教師視頻。視頻中一個個名不見經(jīng)傳的清貧老師,普普通通的名字,平平淡淡的生活,卻給我們帶來不同尋常的感動,給我們進行了一次深刻的精神洗禮,簡陋的校舍,淳樸的語言,崇高的師德深深震撼了全體教師的心靈。
學校還通過校園網(wǎng)專題學習、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式進行廣泛宣傳,在全校上下營造濃厚的學習氛圍。教師節(jié),該校把學習最美鄉(xiāng)村教師與學習本校教育先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任結(jié)合起來,用身邊的先進事跡來感化每一位教師?;顒又校=處熯€在認真學習的基礎(chǔ)上,人人都寫了一份反思總結(jié),對照鄉(xiāng)村最美教師,尋找差距,制定整改措施,形成學先進、比先進,爭做人民滿意教師的氛圍和局面。
看《最美鄉(xiāng)村教師》,終于明白了,他們的教育才是最原始的教育,因為原始,也更能反映出教育的本質(zhì),如果按目前教育質(zhì)量的評價體系-----分數(shù)來衡量這最美的鄉(xiāng)村教師,我看他們應該全部被列入下崗者之中,可以這樣說,鄉(xiāng)村教師的事業(yè)目標只有一個,讓更多的學生能有書讀。我相信,如果他們個體的素質(zhì)再強一點,他們一定會創(chuàng)造出最好的教育分數(shù)。
通過這次學習,讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面,在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。把平凡的事做到極致就是偉大,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了最美鄉(xiāng)村教師的堅持和責任,體會 到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天,在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想,他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
這樣一場特殊的晚會,教師節(jié)這一個特殊的節(jié)日,只有一個關(guān)鍵詞,那就是:老師??煞襁€記得人生路上他對你的啟蒙,可否還記得奮斗途中他對你的指引,也許在每個人的心靈深處,都有讓你印象深刻的老師,在這一個注定無眠的夜晚,如果愿意,我們一起來分享心里對老師的感恩,一起回憶那些年老師帶給我們的成長與感動!
2021尋找最美教師頒獎晚會直播觀后感5
周一下午第四,五兩節(jié)課,高中部全體教師和生活老師集體在五樓會議室觀看了2012年尋找最美鄉(xiāng)村教師的節(jié)目,其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動,留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習最美鄉(xiāng)村教師那無私奉獻、甘為人梯的精神品格:
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了他們敢于負責,敢于擔當?shù)木瘛O蛩麄儗W習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實地干事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,也正是他們的這種擔當,責任和事業(yè)心的精神,才使鄉(xiāng)村的學生有受教育的機會和可能,才能真正感動學生,感動教育,感動社會。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷,扎扎實實地做好各項工作。正是這些教師的大愛,才讓貧苦的孩子找到歸宿,讓殘疾的孩子得到慰藉,孤獨的孩子尋得親情,才讓他們真正有一種家的感覺。
第三是甘于奉獻、理解支持的精神。最美教師,美在支持。正是因為家庭的'這種理解和支持的精神,才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習,就要增強大局觀念,強化責任意識和精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為學校的進一步提升貢獻自己的智慧和力量。實際上,在這些最美教師的背后,還有一個群體,那就是他們的家庭,父母,妻兒的理解支持和幫助,才有他們的安心工作,放心奉獻,真心為了孩子和教育。
通過這次學校組織的觀看,讓我看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面,在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。把平凡的事做到極致就是偉大,從一件件看似平凡的小事里,我們看到了最美鄉(xiāng)村教師的堅持和責任,體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天,在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻,像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想,他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
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