《生態(tài)文明課》觀后感
《生態(tài)文明課》觀后感5篇
生態(tài)文明、綠色環(huán)保，不只是政府要做的工作。它涉及面廣，可以說它是關(guān)系到我們每一個(gè)人的大事。下面是小編為大家精心整理的《生態(tài)文明課》觀后感，希望對大家有所幫助。
《生態(tài)文明課》觀后感篇1
暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)年已經(jīng)悄悄來臨。20--年中央電視臺“開學(xué)第一課”于9月2日晚隆重上演。
今年的開學(xué)第一課共分為四堂課，每節(jié)課都精彩紛呈，緊緊地圍繞著同一個(gè)主題：美就在身邊。第一節(jié)課的嘉賓是宇航英雄劉洋，她講述了她在天空中的感受和對生物的珍愛，極為感人。第三節(jié)和第四節(jié)也同樣讓人叫好，但我印象和感觸最深的是第二節(jié)課。
第二節(jié)課請來的是奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩文，她們頭頂上的奧運(yùn)冠軍光輝奪目，但她們還是那樣地平易近人。焦姐姐告訴我們她剛學(xué)游泳時(shí)也曾害怕過，也碰到過挫折，但她克服了困難，從十米到二十米到三十米，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。特別是2008年她與冠軍擦肩而過后，她依然堅(jiān)持訓(xùn)練、對自己的目標(biāo)絲毫沒有放棄。她終于在今年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
其實(shí)，我在學(xué)習(xí)和生活中也經(jīng)常遇到困難，但我經(jīng)常不是勇敢面對而是逃避。跑步時(shí)，爸爸希望我跑五圈，我跑到第四圈時(shí)卻總是喊累；碰到難的數(shù)學(xué)題時(shí)，我做完第一步卻不能堅(jiān)持下去；學(xué)吹笛子時(shí)，我站不了十分鐘動作就變形了。這都是沒有恒心的原因。
今后，我要以焦姐姐為榜樣，學(xué)習(xí)她勇敢面對困難的精神。
《
生態(tài)文明課》觀后感篇2
我們只有一個(gè)地球，一旦地球遭到了破壞，也就是我們唯一的家園遭到了破壞，到那時(shí)，人類就將面臨著巨大的災(zāi)難。因此，我們要保護(hù)好地球，從我做起，從大家做起。
人的生存離不開環(huán)境，我們習(xí)慣上把生存環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境也稱為地理環(huán)境，是指環(huán)繞人類周圍的自然界。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會環(huán)境則是指人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，為不斷提高物質(zhì)的精神生活水平，通過長期有計(jì)劃、有目的發(fā)展，逐漸創(chuàng)造和建立起來的人工環(huán)境，如城市、農(nóng)村、工礦區(qū)等。社會環(huán)境的發(fā)展受自然、規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律以及社會規(guī)律的支配和制約，其發(fā)展程度是人類物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的標(biāo)志之一。
大自然為我們創(chuàng)造了一個(gè)生態(tài)和諧的優(yōu)美環(huán)境，但由于人們對大自然過度的索取，造成了越來越嚴(yán)重的環(huán)境問題，甚至威脅到了人類的生存。水、大氣、土壤是生態(tài)環(huán)境最基本的要素。水是生命之源，是人類生存和發(fā)展之本；大氣是一切生命賴以生存和繁衍不可或缺少的基本條件；而土壤則是萬物生長之基。但現(xiàn)在，這些人類賴以生存的要素都受到了污染和破壞。
專家們把當(dāng)今世界突出的環(huán)境問題主要?dú)w結(jié)為：全球氣候變暖、臭氧層急劇耗損、酸雨日益增多、森林面積銳減、荒漠化土地?cái)U(kuò)大、有害化學(xué)品污染、淡水資源危機(jī)、危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移、生物多樣性急劇減少。所以，為了我們的家園更美好，大家趕快行動起來吧！
《生態(tài)文明課》觀后感篇3
在開學(xué)的前一天晚上，我和媽媽一起看了《開學(xué)第一課》，今年《開學(xué)第一課》的主題就是“美就在你身邊”。
在《開學(xué)第一課》中，許許多多的事情都讓我感動，給我印象最深的就是最美老師——鄧麗。她把自己的平生所學(xué)全部交給了高原小學(xué)的孩子們，她給那些孩子帶來了溫暖與愛，教給孩子沒從未接觸過的唱歌跳舞，還讓孩子們登上了“舞臺”，她帶給孩子們許多許多。當(dāng)她為期三年的助教期即將結(jié)束的'時(shí)候，孩子們用自己的雙手制作出了許多代表著他們的心聲的作品，老師被他們感動了，她是被孩子們的真心所感動了。最后，她又留在了那個(gè)小山村。
我們的生活中有許多人每天都在發(fā)揚(yáng)美，而還有許多人不知道美從何做起，其實(shí)，美就在我們的身邊：幫清潔工叔叔或阿姨打掃衛(wèi)生，慰問孤寡老人，在車上給老奶奶讓坐……這些都是美，就像于丹老師說的：“美有大小之分，所以，我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始，去滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著，把它傳遞出去?！?/p>
從開學(xué)第一課中，我學(xué)到了奉獻(xiàn)，學(xué)到了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了和諧。如果全中國每人每天都去傳遞美，那我們的中國將會變得更佳和諧。
《生態(tài)文明課》觀后感篇4
在茫茫的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，她就是我們賴以生存的地球。多少年來，地球哺育了人類無數(shù)的子孫后代。然而，人類為了自身的利益，卻在不斷地破壞著生態(tài)環(huán)境。
青少年是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)率先珍愛環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染。生態(tài)文明從我做起，從身邊的小事做起。不踐踏草地，不攀枝拆葉；節(jié)約糧食，節(jié)約水電和紙張，用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。
我們應(yīng)當(dāng)從小樹立起時(shí)代責(zé)任感，從我做起，保護(hù)地球，凈化綠色校園，讓我們的校園更美，讓地球更美！
《生態(tài)文明課》觀后感篇5
環(huán)境人人有責(zé)保護(hù)?？諝馐巧胁豢扇鄙俚模绻?，空氣被污染了人體就會吸收大量的有的物質(zhì)。前兩年的空氣質(zhì)量非常不好，有一種儀器可以測試空氣中的顆粒物，從采集口進(jìn)去然后取出超細(xì)玻璃纖維膜，從顏色來看，顏色越深，空氣質(zhì)量越差。前兩年的空氣質(zhì)量越差纖維膜顏色越黑，通過改良空氣質(zhì)量，纖維紙的顏色為淺灰色，空氣質(zhì)量改善了許多。
碧水藍(lán)天工程——傾力打造天更藍(lán)，地更綠，水更清，景更美的生態(tài)宜居環(huán)境。今年石家莊規(guī)劃完成造林綠化17萬畝，全市森林覆蓋率要達(dá)到30.6%?？梢娋G化有多麼重要，有一些高污染的工廠會每年植樹節(jié)組織員工植樹，這也是對大自然的一種補(bǔ)償。我家周圍的草地上最近種了各種的樹木，還在草地上鋪了一條小徑，環(huán)境優(yōu)美，從小徑上走過有一種沁心的感覺。今天我去了岔河，哪里的水很清澈，天也很藍(lán)，草地上還有人在野餐，不時(shí)還有保護(hù)環(huán)境的人來叮囑野餐的人不要把垃圾扔到草地上，正是有著這先人在保護(hù)環(huán)境，岔河才得以優(yōu)美，我們也要維持環(huán)境，從小事做起。
有許節(jié)能環(huán)保的方法，譬如：少開一天車，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子、塑料袋。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
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