《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感
《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感5篇
只有在社會(huì)和少年的共同努力下，少年，才會(huì)沿著他們應(yīng)有的軌道成長(zhǎng)、成才，展現(xiàn)春前之草的綠色，最終為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。下面是小編為大家精心整理的《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感篇1
余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。
啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國(guó)民于水火。其篇乃勵(lì)中華少年，寄予厚望，余深以為然。
長(zhǎng)念當(dāng)年條約，至民不聊生，皆痛恨。且其危余中國(guó)之命系，國(guó)亦危已。列強(qiáng)緊盯，念分中華土地，丑惡面貌，可見(jiàn)一斑。方國(guó)始覺(jué)醒，國(guó)之少年始覺(jué)醒，改天換日，中華振奮鼓勇，方得今日之光景。恰同學(xué)少年，潤(rùn)之少時(shí)便心存國(guó)也，恩來(lái)少年即曰“為中華之崛起而讀書”，若無(wú)其人，可有后世“中華人民共和國(guó)”?
莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)報(bào)國(guó)。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來(lái)日方長(zhǎng)，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì);天地玄黃，更上下而求索。
少年!務(wù)必盡之努力，振興余中華!
《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感篇2
我國(guó)近代著名作家梁?jiǎn)⒊壬谒摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”仔細(xì)品味一下這些話，覺(jué)得很有道理?，F(xiàn)在我們祖國(guó)的強(qiáng)大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”。可“長(zhǎng)江后浪推前浪”，我們少年應(yīng)該更加的努力，但現(xiàn)在的少年時(shí)怎樣的呢?這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的思考。
現(xiàn)在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進(jìn)取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學(xué)習(xí)不是第一，而是玩耍和放松。像這樣的孩子，如何在人與人之間的比拼，爭(zhēng)奪之中，脫穎而出，報(bào)效祖國(guó)呢?一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)自己最大的努力報(bào)效祖國(guó)，那這個(gè)人就是一個(gè)廢物。
再把目光轉(zhuǎn)向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲，不思進(jìn)取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鉆研難題，不能持之以恒。記得四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道十分難的題目，大家都沒(méi)有做出來(lái)。當(dāng)老師為我們講解完后，老師問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)有。大家都說(shuō)懂了，似懂非懂的我也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然時(shí)間已過(guò)去了這么久，但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺(jué)得我應(yīng)該把不懂的題目搞懂。作為新時(shí)代的少年，要把身體、學(xué)習(xí)放在第一位，等長(zhǎng)大后，要盡自己所能來(lái)為國(guó)家效力，為國(guó)家的富強(qiáng)出一份力。
“少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！边@一句句堅(jiān)定的話語(yǔ)表達(dá)了老一輩對(duì)我們少年的無(wú)限希望。我們不應(yīng)該辜負(fù)他們的希望。我覺(jué)得這句話不應(yīng)在只在心中回響，而應(yīng)落實(shí)在每一個(gè)人、每一個(gè)少年的行動(dòng)上。
《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感篇3
一篇《少年中國(guó)說(shuō)》讓無(wú)數(shù)人醒悟，讓人振奮，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)少年，把一個(gè)曾經(jīng)腐敗的，落后的國(guó)家建設(shè)成現(xiàn)在的繁榮昌盛的中國(guó)。
《少年中國(guó)說(shuō)》是一篇讓中國(guó)崛起的文章，作者是梁?jiǎn)⒊?，他希望中?guó)繁榮昌盛?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》還被張杰改為歌曲，其中“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。”說(shuō)出了中國(guó)未來(lái)與少年息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我感覺(jué)心潮澎湃，想到了中國(guó)，八國(guó)聯(lián)軍放火燒圓明園時(shí)的政府腐敗無(wú)能，到第二次世界大戰(zhàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國(guó)，讓我感到了少年對(duì)中國(guó)的重要性。少年是國(guó)之棟梁。
想想現(xiàn)在的少年有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，有不認(rèn)真的，我真希望中國(guó)少年可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓中國(guó)各個(gè)方面在全世界都第一名。我看到過(guò)一個(gè)電視劇，里面有一個(gè)人造反最想殺的不是那國(guó)的皇帝，而是那國(guó)的少年，國(guó)家若沒(méi)有少年，怎么有未來(lái)?一切希望都渺茫!現(xiàn)在中國(guó)正在朝小康社會(huì)進(jìn)發(fā)，少年更應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力。
中國(guó)的希望取決于少年，那我們少年一定好好學(xué)習(xí)，做國(guó)之棟梁。
《少年中國(guó)說(shuō)》觀后感篇4
事物都不是一成不變的，小至螻蟻大到宇宙，一切事物都在變化中發(fā)展。愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強(qiáng)大。沒(méi)有變，歷史豈能前進(jìn)?沒(méi)有變，中國(guó)的革命怎能發(fā)展到今天?變，它是事物發(fā)展的必然。
今日的中國(guó)也在日新月異地變化著、發(fā)展著，她正在向著四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)飛躍。五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。史的又一個(gè)新的里程碑已經(jīng)豎立了，時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國(guó)。梁?jiǎn)⒊壬硐胫械摹吧倌曛袊?guó)”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢? 首先，少年要有理想，有知識(shí)。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國(guó)”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)!我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國(guó)少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì)成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來(lái)自知識(shí)，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。 少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。
雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格;爭(zhēng)強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長(zhǎng)嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格! 古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，作為“少年中國(guó)”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活，主宰世界! 我們古老文明的國(guó)度曾經(jīng)造就了無(wú)數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩(shī)人。自幼聰穎過(guò)人，才華出眾。他七歲能詩(shī)，十幾歲就中了進(jìn)士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說(shuō)明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國(guó)歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過(guò)是封建社會(huì)中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個(gè)個(gè)的給人們掃進(jìn)歷史的垃圾堆里去了嗎?
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開(kāi)創(chuàng)者，才是未來(lái)歷史的主人。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀儭吧倌曛袊?guó)”的少年有理想，有知識(shí)，有能力我們將把“少年中國(guó)”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!
《
少年中國(guó)說(shuō)》觀后感篇5
“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”,遙想100多年前我們的祖國(guó)還是一個(gè)任人宰割的的封建國(guó)家，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開(kāi)了中國(guó)的大門。五千年文明古國(guó)從此慘遭帝國(guó)主義列強(qiáng)鐵蹄的蹂躪,中國(guó)人民前赴后繼,不屈不撓,譜寫了一曲曲悲壯激越的近代史詩(shī)。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng), 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊鳛槲煨缱兎ǖ陌l(fā)起人之一，發(fā)出了時(shí)代強(qiáng)音，他希望通過(guò)變法運(yùn)動(dòng)將一個(gè)落后的封建國(guó)家改造成一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，改造成一個(gè)人民幸福的國(guó)家，改造成一個(gè)屹立在世界的東方強(qiáng)國(guó)。許多熱血青年仁人志士為把我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大而不被西方列強(qiáng)欺辱，他們拋頭顱灑熱血不斷的奮斗。
直到1911年10月10日武昌起義的勝利，才結(jié)束了二百多年清王朝封建統(tǒng)治和二千多年封建帝制。而后我們又經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)趕走了日本侵略者，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)到下取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利，并建立了偉大的新中國(guó)，我們今天的幸福生活，是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們要倍加珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
2020年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒肺炎疫情席卷全國(guó)，而武漢則是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場(chǎng)，國(guó)家的一聲令下我們的解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)工作者沖鋒在前，不論生死與病毒戰(zhàn)斗。他們滿腔熱血眾志成城時(shí)刻為救治病人而忘我的工作，是他們用自己的身軀為我們筑起了抗擊病毒入侵的長(zhǎng)城，是他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)，讓病毒望而卻步。他們是時(shí)代的楷模，他們是時(shí)代的英雄，他們是新時(shí)代最可愛(ài)的人，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者也在各自的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，他們同樣也是新時(shí)代最可愛(ài)的人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
看著我長(zhǎng)大的城市在一步步回歸原有的生機(jī)，看著這座城市又熱鬧了起來(lái)，看著人們的臉上又出現(xiàn)了久違的笑容，我是那么的高興。作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要有時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，要有時(shí)代的使命感和責(zé)任感。我們要腳踏實(shí)地錘煉本領(lǐng)，發(fā)奮讀書，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗!
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