電影里面和魚(yú)爸爸在一起的藍(lán)色的那條小魚(yú)，一直是那么的自信、快樂(lè)，遇到問(wèn)題不抱怨，想辦法解決，向好的方面想，這也我我們要學(xué)習(xí)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《海底總動(dòng)員》觀后感300字觀看感悟作文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《海底總動(dòng)員》觀后感一

　　美國(guó)迪斯尼大片《海底總動(dòng)員》是我最喜歡的影片了。

　　故事大概情節(jié)是這樣的：一對(duì)小丑魚(yú)夫婦，產(chǎn)下了三百多顆卵。不過(guò)在一次大鯊魚(yú)襲擊之后，只剩下一顆完好的卵。因此，夫婦倆十分珍惜這顆卵，在爸爸馬琳的細(xì)心關(guān)照下，孵出了一只漂亮的小丑魚(yú)，馬琳給它取了一個(gè)名字叫尼莫。有一次，尼莫生爸爸的氣，離家出走了，結(jié)果不幸的是被人類(lèi)抓走了。

　　馬琳找到尼莫后，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。不過(guò)聰明的尼莫是在裝死。當(dāng)人們把魚(yú)扔進(jìn)馬桶后，尼莫順著管道回到了大海，同時(shí)它還把在魚(yú)缸里認(rèn)識(shí)的伙伴救了出來(lái)。

　　這個(gè)故事放完之后，我想人類(lèi)肯定會(huì)不安的。因?yàn)槿祟?lèi)和魚(yú)如果換位思考，那就是人類(lèi)是魚(yú)了，那我們?nèi)祟?lèi)想被關(guān)在魚(yú)缸里嗎?想被奪去自由嗎?

　　所以我們想在要愛(ài)護(hù)一花一草、一禽一獸，好好的保護(hù)這些生靈，保護(hù)這些動(dòng)物也是在保護(hù)我們的人類(lèi)。試問(wèn)：如果世界上沒(méi)有這些動(dòng)物，我們?nèi)祟?lèi)能生存嗎?

　　愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)!

　　《海底總動(dòng)員》觀后感二

　　一只患有短期失憶癥的魚(yú)叫多莉，它因?yàn)槭浂浟税职謰寢尅Ｔ谝淮闻既恢?，它想起了自己的家庭，在馬林和尼莫的幫助下，它們踏上了尋找之旅。

　　多莉從澳大利亞來(lái)到了美國(guó)，而多莉卻被海洋生物研究所的人抓走了。身上貼了一個(gè)標(biāo)簽，這個(gè)標(biāo)簽可以到達(dá)富蘭克林。一只章魚(yú)為了得到標(biāo)簽就一直幫助他，多莉在水管里用鯨語(yǔ)跟一只鯨鯊對(duì)話，鯨鯊讓旁邊的鯨魚(yú)幫助它找到馬林和尼莫，并走出了管道，最后成功找到了父母。

　　其中我最喜歡多莉，因?yàn)樵谒退⒍嗄旮改钢鼐蹠r(shí)，它想起了自己的朋友還在卡車(chē)?yán)?，所以它又一次離開(kāi)了父母去救朋友，最后還是重聚了。

　　我的感受就是：我覺(jué)得魚(yú)都非?？蓱z，我看過(guò)一個(gè)新聞，就是一個(gè)女的去做美甲，為了好看就把活的小魚(yú)卡在她的手指上，魚(yú)會(huì)因?yàn)榭臻g太小而死亡，我就想說(shuō)如果你是這些魚(yú)，你被放在指甲里，最終死亡，你會(huì)有什么樣的感受?

　　所以我呼吁大家要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)樗鼈兌际酋r活真實(shí)的小生命，我們要好好地保護(hù)它們。

　　《海底總動(dòng)員》觀后感三

　　今天看了《海底總動(dòng)員》電影，想到放手、鼓勵(lì)、讓孩子嘗試。每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是愛(ài)的方式不同，在平臺(tái)學(xué)習(xí)后，對(duì)于孩子的事情，做個(gè)懶媽媽?zhuān)@是對(duì)孩子最好的愛(ài)，把孩子的事情都包辦了，看著是幫助，其實(shí)是害了孩子，多讓孩子去嘗試，感知，對(duì)孩子學(xué)會(huì)放手，孩子會(huì)越優(yōu)秀。

　　少說(shuō)教，少否定，少指責(zé)，少抱怨，學(xué)會(huì)閉嘴，這點(diǎn)我自己有明顯的感觸，讀經(jīng)典的時(shí)候，如果我眼睛盯著甜甜，看到?jīng)]指對(duì)就指出，有些時(shí)候會(huì)碎碎念，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)不止我自己沒(méi)用心讀，甜甜也會(huì)反感，不想繼續(xù)讀，我自己如果只管指讀我的，對(duì)孩子偶爾的指讀錯(cuò)停止閉嘴，會(huì)發(fā)現(xiàn)甜甜偶爾的指錯(cuò)或沒(méi)跟上讀著讀著一會(huì)她也能跟上。對(duì)孩子多肯定，多表?yè)P(yáng)，相信孩子能行。

　　電影里面和魚(yú)爸爸在一起的藍(lán)色的那條小魚(yú)，一直是那么的自信、快樂(lè)，遇到問(wèn)題不抱怨，想辦法解決，向好的方面想，這也我我們要學(xué)習(xí)的。

　　最后，也是最讓我感動(dòng)的，那些小魚(yú)被人類(lèi)用網(wǎng)撈起的時(shí)候，小魚(yú)們齊心協(xié)力，那么一條條小小的魚(yú)，既然能把網(wǎng)弄壞，把那么大的一張船掀翻，就像我們平臺(tái)，有一群正能量的家人一路前行，有導(dǎo)師的指點(diǎn)，引導(dǎo)，相互支持，鼓勵(lì)，還怕走不遠(yuǎn)嗎?這就是團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量，緊跟育心平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)提升自己，相約十年，相約一生。

　　《海底總動(dòng)員》觀后感四

　　今天我看了迪士尼出品的《海底總動(dòng)員2：多莉去哪》大受啟發(fā)。

　　故事講述了小丑魚(yú)尼莫和父親馬林協(xié)助藍(lán)塘王魚(yú)多莉從大堡礁來(lái)到加州海岸尋找失散的親人，我最喜歡主角多莉，它患有短期失憶癥，且不定期失憶，但卻不會(huì)忘記家和親人。

　　最令人感動(dòng)的片段，莫過(guò)于多莉見(jiàn)到父母時(shí)那激動(dòng)的感覺(jué)。一下子撞到了多莉身上，它們說(shuō)的每一句話都表達(dá)出它們對(duì)多莉的愛(ài)。

　　而多莉面對(duì)父母親的不斷嘮叨，一點(diǎn)也不煩，總是耐心回答，但我的爸媽一旦說(shuō)“外套穿起來(lái)，外面冷，”而我總會(huì)不耐煩的說(shuō)“不穿不穿，外面不冷，穿起來(lái)熱死了?！蔽疫€不如一條懂事的魚(yú)。

　　多莉的故事讓我深深的感到親人之間的愛(ài)。

　　《海底總動(dòng)員》觀后感五

　　這節(jié)課陳老師讓我們看了《海底總動(dòng)員2：多莉去哪兒了》。

　　有一天，患有短期失憶的多莉與鄰居尼莫去上學(xué)，路上遇到了居家遷徒的蝠魚(yú)，于是多莉和馬林父子，踏上了尋找多莉父母的路。在途中，他們遇到了很多的新朋友，有章魚(yú)、鯨鯊、白鯨等。在朋友的一次次幫助下，多莉找到了自己的父母，并和朋友們過(guò)上了快樂(lè)的日子。

　　在這部電影里，我喜歡章魚(yú)，雖然它本是為了拿到多莉身上的標(biāo)簽，才來(lái)幫助多莉的，可是慢慢地，章魚(yú)七郎開(kāi)始真心的幫助多莉了找到父母，回到大海。章魚(yú)開(kāi)車(chē)的片段更是讓我大吃一驚，它不但讓車(chē)子完好無(wú)損，還可以在車(chē)道上逆行，有幾輛警車(chē)在后面追它，也被它們甩了，最后把魚(yú)兒們送回了大海。

　　如果我有一個(gè)這樣可以真心相對(duì)的朋友，我一定會(huì)很開(kāi)心。