《我在未來等你》的回到過去，是成年時期的劉大志保持著現(xiàn)有的心智和身體回到少年時期自己的時間線中，以旁觀者的姿態(tài)落到了20年前的校園里，轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€角色——自己的中學老師郝回歸。下面是學習啦小編為你們整理的關(guān)于《我在未來等你》觀后感5篇精選范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《我在未來等你》觀后感一

　　“十七歲不打烊電影院”從一個“被同哥diss快30歲不能熬夜的觀眾”角度來說下12小時15集觀影感受。每個角色的氣質(zhì)和書中的都極相似(從哪里找來的演員)，像活生生的人從書里走出來，舒服自然不做作，整部劇看起來流暢盡興好笑好哭。

　　費啟鳴飾演的劉大志，特別好地詮釋了劉大志的賤兮兮的人格和打不死的小強精神。學習不好，會認慫賣慘來逃避媽媽的責罰，會口是心非地關(guān)心著喜歡的女孩，會用變扭的方式逃避好朋友之間的問題，也會用一些小伎倆掩飾失敗的尷尬。誰說一個17歲的孩子一定要坦然面對失敗?劉大志那種內(nèi)心不自信和外表滿不在乎的糾結(jié)，不被理解和想要認可的矛盾，真的很抓觀眾的心。

　　張值綠飾演的陳小武，將一個憨憨的懂事的孩子演繹的淋漓盡致。陳小武學習不好家境不好(現(xiàn)實和一些客觀原因是他沒辦法選擇的)笨拙地守護著喜歡的那個人，笨拙地維護著他們友情，在學校劉大志就是他的天，當有第三個人開始走進他們，那種無措，那種吃錯又不敢說出口的不自信，真的很讓人心疼。

　　孫千飾演的微笑和辛云來飾演的陳桐屬于一類人，那種別人家的孩子，外冷內(nèi)熱，勇敢，并且學習好家境好，各方面都優(yōu)。但是他們也自己的煩惱，微笑家庭的缺失，陳桶家人過于優(yōu)秀的壓力。

　　徐婕飾演的叮當一看就是那種現(xiàn)實生活最常見的女孩，長相普通成績一般的平凡女孩。沒有什么大的抱負，有閨蜜，有可以欺負的異性朋友，偶爾犯犯花癡，這樣的人生也挺好的。

　　凌晨還一堆人坐在電影院專注地看著這部劇，笑聲哭聲交錯，真是一場別樣的體驗。熬了一宿，從黑夜到白天，實在困了，先寫到這里。希望更多人看到這部作品

　　《我在未來等你》觀后感二

　　《我在未來等你》既有回看時光溫柔如水的一面，又有讓人笑出腹肌的另一面。

　　你永遠不知道，這群二貨接下來又會有什么哭笑不得的新發(fā)明。

　　堪稱史上最可愛的“三無”少年。

　　史上最可愛的“三無”少年

　　一，毫不廉價的“五毛”詭異腦回路。

　　成人世界充斥著橫平豎直的規(guī)矩，舉止行為都有范式;但故事里的少年們并未被規(guī)則馴化，總用旺盛又新鮮的“非常規(guī)模式”來觀察、理解世界。

　　雖然劉大志的腦回路經(jīng)常短路、作品經(jīng)常只有“五毛錢”既視感，但非常有陌生化的喜劇效果、同時又有新鮮的少年之氣。

　　比如劇中少年三人組要上臺表演小虎隊的《愛》，怎么排練呢?

　　強行記舞蹈動作。

　　記不住怎么辦?

　　劉大志畫了示意圖，每個小人看起來都只有五毛錢那種。

　　這就是笑出腹肌的標準答案吧?這個圖是個什么鬼?哈哈哈哈!原本會跳這個舞的人，看完這個動作示意圖以后、也百分百會忘了要怎么跳了吧!

　　這么魔性的腦回路是怎么肥四?

　　果然，這樣的“舞蹈動作肢解圖”(就是肢解不是分解)，也被學霸狠狠嫌棄了。

　　學霸表示他將結(jié)合三角函數(shù)、圓周率等科學因素，仔細畫一份更精密的示意圖!

　　這，難道不是會更加難學嗎?

　　明明很無用、卻很讓人生出好感;明明畫畫水平很廉價，這種“不同的新鮮質(zhì)感”卻格外珍貴。

　　二，毫不劣質(zhì)的“三無”既視感主角。

　　整個故事里，少年時期的劉大志都充斥著一種“三無產(chǎn)品”質(zhì)感，無顏值、無超級技能、無主角光環(huán)。

　　這種“低配”男主設置，往往是武俠或者仙俠等類型中男主角的初期設置，一個平平無奇的小人物一路打怪升級、平步青云、成為人生贏家。

　　有意思的是，青春劇《我在未來等你》中的男主，自始至終都在死磕“平凡”或者“低于平均值”的模式。

　　劉大志長相不出眾、成績不及格，又慫又蔫壞;劇作沒有讓他“從小嘍啰變成大俠”，而是拋卻了平凡的外在審核模式，轉(zhuǎn)而深挖那些不能被量化的特質(zhì)。

　　活到37歲郝回歸依舊沒完成什么主角逆襲，但這個“低于平均值”的主角配置模式，在所謂不成功的設定里，拍出了特別可愛、特別新奇、特別有滋味的既視感。

　　隔壁學霸收到了仰慕者的無數(shù)情書，劉大志好不容易也收到一封。

　　小鹿亂撞一般打開，卻發(fā)現(xiàn)好像哪里不對勁?

　　對方不是傾慕不是表白不是花癡，而是“你的身殘志堅鼓舞了我”?是“連你(這么弱)都可以、那么我更可以了”?

　　寫信的還是個男生。

　　劉大志簡直堪稱史上最慘青春片男主了!

　　無論是把“小虎隊”變成“老虎隊”，還是在徐懷鈺演唱會上亂寫“我女朋友是個聾啞人”還被請上臺胡亂手語。這些細節(jié)，乍看通通很“不合格”，但卻處處閃耀著青春的高光、閃耀著少年的光彩。

　　這也關(guān)乎青春“無目的屬性”。

　　青春的“無目的”屬性

　　一，毫不功利的無動機質(zhì)感。

　　劇中從“未來”回歸的郝回歸(李光潔飾) ，手握未來資源、知曉命運走勢，這樣的“開天眼”超能力，應該能用來謀求一番巨額利益了吧?

　　然而《我在未來等你》顯然不是一個用“時光機賺錢”的銅臭味故事 。

　　故事里李光潔從37歲回到17歲，一度試圖將少年們向成功學的功利方向掰，最終卻成功落入孩子們青春肆無忌憚的“無目的”非功利邏輯中。

　　青春歲月里最核心的特質(zhì)是什么?

　　重視情緒高過考量結(jié)果，追逐單純的快樂而非謀求復雜的利益。

　　《我在未來等你》中，李光潔這場“把小虎隊變成老虎隊”的演出，就是如此。

　　對于學習緊張的孩子們來說，文藝匯演這件事情其實相當“不重要”，既然都不是要成為練習生、通過舞臺出道的人，會不會這三兩下舞蹈并不重要。

　　但有些時候，快樂無法用考試分數(shù)來衡量。

　　青春里那些看似荒.唐無聊的事情，都成了彼此生命中最單純、最美好的高光回憶。

　　二，“壞事”里的正向情誼。

　　少年時期小伙伴們的情感，似乎總要靠“一起做壞事”來維護、加熱、升華。

　　比如《我在未來等你》中，班主任郝回歸提出想家訪，本意只是要看少年時代自己生活的地方、要看母親父親，但被“另一個自己”劉大志深深誤會。

　　劉大志以為這就是一場“新來的班主任對差生”進行的常規(guī)正式家訪。

　　本著垂死掙扎的原則，執(zhí)行著花式作死的策略，劉大志和他的幾位小伙伴，前腳給自己找了個“假媽”，后腳又給自己布置了個“假家”，還賊心不死蒙騙班主任“那是我后媽不是我親媽”。

　　品學兼優(yōu)的好學生微笑，串通劉大志一起“干壞事”毫無壓力;認真聊三觀，這群熊孩子的作死舉動、顯然都不正確。

　　但青春片就是能有這樣的魔力，讓你忽略所謂對錯，看見他們閃光的“一起作奸犯科”的好意氣。

　　無論是一起逃課一起“作假”的荒.唐少年事，還是一起做夢一起不知天高地厚的天真爛漫，這些“不對”或“無用”的事情，都在少年視角下、時光濾鏡里，有格外瑰麗的夢幻質(zhì)感。

　　青蔥無比，單純無敵。

　　三，雙向視角的加持效果。

　　戲里李光潔帶著“劇透”視角回歸，每每想起“當年我如何如何”，在新的仿佛從頭再來一次的機會里，擁有著“成年/少年”兩版視角的雙重優(yōu)點。

　　二十年后的郝回歸多了閱歷，不再如小孩子般一切自我為中心，對父母對長輩都多了幾分換位思考，深知他們用心良苦。

　　二十年前的劉大志少年氣未泯，總能把平淡的三點一線的生活、搞出氣不死人不償命的“事故”式故事既視感。

　　所以當郝回歸和劉大志以交替的身份來完成一件事情，雙重視角的威力就格外明顯。

　　戲里劉大志受傷，郝回歸上臺代替他，將“小虎隊”更名為“老虎隊”。

　　臺上李光潔跳成表情包，臺下費啟鳴努力爬上后排很高的座位、跟著一起完成手部舞蹈動作。

　　臺上臺下青春光芒一片，明明是“無用”的五毛事件、卻有溫暖又勵志的力量。

　　舒心結(jié)語

　　我們深知無法回到二十年前、無法回到十七歲，無法讓成年的自己陪著少年的自己走一段青春歲月。

　　對往事、對歲月、對青春的遺憾，是每個人的必經(jīng)之路、必修之課。

　　與其說我們羨慕的是“重回十七歲”的神奇設定，不如說我們喜歡的是這份溫柔與唏噓，勇敢面對少年時的自己與歲月，不懼時光、不忘初心。

　　總有一天，我們都會遇上那個更好的自己，在未來等著我們.

　　《我在未來等你》觀后感三

　　又一部青春劇上線，《我在未來等你》!影視圈經(jīng)久不衰的故事題材。不過這部劇，昨天剛播，也才更新到第八集而已，就被豆瓣網(wǎng)友評為今年的黑馬青春劇?

　　豆瓣網(wǎng)友什么時候這么善良了?忍不住的去看一眼這部劇到底有什么能耐，剛播就火?

　　《我在未來等你》改編自劉同的同名小說，就是寫《誰的青春不迷?！返哪俏蛔髡?。不過要說起《誰的青春不迷?！肥切≌f的話，那還是把這本書形容為“隨筆”比較貼切。這絕對不是貶義，而是這本書劉同大多都是在形容自己處于青春期迷茫階段時的感受，且大于小說故事本身。

　　所以，當看到《我在未來等你》是改編自劉同的小說時，不禁疑問起來，能成么?原著《我在未來等你》雖然有了整體故事內(nèi)容，但是改編上似乎也沒有太簡單。

　　這部劇言而簡之就是說一位37歲的大學老師郝回國回到過去的故事。嗯再簡單一點就是一個“回到過去”的穿越。對你沒看錯，依然是青春穿越劇!

　　而且影視劇中郝回歸的角色是由李光潔出演，嗯?李光潔回到17歲?嗯?真的可以嗎?不得不說，這部劇沒看之前真的是很懷疑!但是看了之后確實是真香現(xiàn)場!

　　影視劇改編的時候，編劇有點聰明的改編了“穿越”形式。很多穿越劇里我們聽過什么平行穿越遇見以前的自己，又或者是直接回到過去改變自己的未來，甚至魂穿，總之怎么穿的都有!

　　《我在未來等你》37歲的郝回歸夢回了17歲的時候自己的班主任身上，嗯?這是什么奇葩操作。于是這部劇的定位變成了“我對我自己的改造”，我用自己班主任的身份來打造我理想中完美的自己。

　　這種設定?厲害了!

　　而且這種設定還不得不夸一句劉同邀請李光潔出演郝回歸這一角色的正確!我們通常對于李光潔的慣有思維是，型男、穩(wěn)重、經(jīng)歷過社會的歷練，37歲的郝回歸回到17歲時，面對17歲自己的恨鐵不成鋼，甚至面對37歲時自己的失敗，于是把自己在社會上的歷練全盤的寄托在17歲的自己身上，想要打造一個自己理想中的自己出來。

　　李光潔的合適在于演員的可塑性，中年人的頹廢滄桑，但是又擁有面對突發(fā)事情處理的穩(wěn)重成熟，37歲的自己和17歲自己的雙視覺對話，才是這部劇的亮點吧!這個設定，絕了!

　　而17歲的角色，劉同選中了費啟鳴。陽光少年，少不更事。青春洋溢，偶爾惡作劇。對未來沒有更多的思考，活在當下的得過且過的劉大志一角。這是我們的青春啊!誰的青春不是這樣子來的!

　　郝回歸用旁觀者的身份，甚至有點類似于上帝視角的存在，來看待17歲自己的時候的心情，當37歲的自己對話17歲的自己的時候，就是成年后的我們每天想問自己的問題吧!如果回到過去你會怎么做?這種對話感，太絕了!

　　難怪豆瓣網(wǎng)友直接評論說，這部劇很有可能成為今年的黑馬劇。因為真的太戳人了!

　　《我在未來等你》觀后感四

　　最近在追一部國產(chǎn)劇，《我在未來等你》。豆瓣目前7.9分，算是今年個人觀感最好的幾部國產(chǎn)劇之一。

　　起初被吸引的理由很簡單，是豆友MOON發(fā)在廣播線上的幾張很干凈的劇照。攝制精良、風格舒服、少年氣息鋪面，與印象里的大多國產(chǎn)青春劇在氣質(zhì)上是大相徑庭的。

　　之后，則是漸漸被它的設定所吸引。

　　劇集以一場啼笑皆非的鬧劇開場?，F(xiàn)年37歲的郝回歸(李光潔飾)是一個“大齡單身男教師”。自己的人生走到37歲，幾乎全是在母親的逼迫下完成，他從來不知道自己想要的究竟是怎么樣的生活。這一次，是他的母親為了逼他結(jié)婚而假裝腦溢血。為了佯裝著完成母親的心愿，郝回歸只能稀里糊涂地上演尷尬的假結(jié)婚。

　　最終，在與各位昔日摯友撕破臉皮之后，他進入一間游戲廳以打游戲發(fā)泄。隨后，他意外地回到了1998年。走出游戲廳，就與17歲的自己(費啟鳴飾)撞個滿懷。

　　17歲的你都在做些什么?

　　如果遇到17歲的自己，你會做什么，讓自己窘迫的人生重回正軌?

　　37歲的郝回歸做的第一件事，就是擺出了四條告誡，企圖讓人生倒帶重來。四句話的重量顯然還不足以改變?nèi)松能壽E，于是他留了下來，成為了自己高中時期的班主任，由此拉開了故事的帷幕。

　　“人生最大的遺憾，是一個人無法同時擁有青春和對青春的感受?！边@句話，用來形容《我在未來等你》中的雙重視角，再貼切不過。不同年齡的觀眾在面對雙重視角時，觀看的感受與理解，也許都是不一樣的。

　　“回到過去”是劇集得以成立的設定概念，但由于同一個人被分立出兩個角色——郝回歸與劉大志，這讓時間的倒轉(zhuǎn)在人物的視角上有了反觀與凝視的可能。荏苒之間，是同一個人的中年滄桑與青春迷茫，兩個階段并置于同一個時空中。這種設定讓本劇擁有更多的適配觀眾群。

　　我們可以看到，郝回歸在劇中不斷引導著曾經(jīng)的自己，走向更加不后悔的人生。同時，他也在對自我的不斷審視與回望中，彌補人生中如傷疤一般存在的缺憾。比如當年沒來得及看外公最后一眼，又如不斷催促劉大志去與暗戀的女生表白。

　　整個故事在底色上有不少悵然若失的地方——郝回歸其實是一個失落的中年男人，經(jīng)歷了世上的各種不公與不甘愿，又在一夕之間回到了1998年。當他看到那些曾經(jīng)熟悉的面孔和街道，看到曾經(jīng)相處真摯如今卻又一言難盡的伙伴時，不由地會恍惚。世事變遷，再回到當初的那個時候，一切的感受想必都已迥然不同。

　　同時，這個故事的核心又著重于對待青春遺憾的態(tài)度——我們應該如何面對它們?郝回歸的人生固然不完整，他在人生的每一個轉(zhuǎn)折點也都留有遺憾。但當他回到17歲，遇見劉大志時，才發(fā)現(xiàn)這些遺憾也未嘗不是美好的。當遺憾變成反思，過去變成當下，他才發(fā)現(xiàn)原來人生的一切都還來得及。那些年的遺憾，不是因為做錯了什么，而是因為沒做什么。

　　劉大志對微笑昭然若揭的暗戀、陳小武對丁珰的情愫、陳桐與劉大志之間漸漸生發(fā)的友情……對觀眾而言，這些情節(jié)并不陌生，因為他們宛如我們自身的寫照，也是青春校園題材的影視作品中所常見內(nèi)容。一代青春的形象由此被其紀錄成冊。

　　自2013 年，趙薇執(zhí)導的《致我們終將逝去的青春》開始，這類青春片以前所未有的井噴態(tài)勢發(fā)展壯大。刻畫那個不遠不近的時代，引發(fā)80后一代的懷舊情感，其實是一個屢見不鮮的主題。

　　相較而言，《我在未來等你》好的地方，就在于它用雙重視角，把這個題材拍出了與以往不同的新意與雙面性，同時挺真摯、挺可愛的。

　　這部劇并沒有采用過于模板化的情節(jié)橋段，劇中塑造出的這個五人小群體，每個人都鮮活、完整。在建構(gòu)他們的青春鏡像時，導演和編劇并沒有采用脫離現(xiàn)實的情況，每個人的家庭背景都以細節(jié)的方式體現(xiàn)在他們的言行舉止上，具有真實的質(zhì)感，從而引發(fā)觀眾的代入和共鳴。

　　除了五人小群體的角色塑造外，更令我有所感觸的，還是37歲的郝回歸這個角色。面對過去的回憶與當下的生活，失意的中年人與熱血的實習班主任，兩個身份重疊在他身上。

　　回到過去之后，他作為班主任和語文老師，體現(xiàn)出了“理想化老師”與“多元化教育環(huán)境”的兩個層次，這也讓本劇超出了一般青春劇的探討深度。他會鼓勵同學們直視自己的出身和天賦、缺點，把現(xiàn)代教育的不少觀念植入到20年前。同時，也因為他和每個同學在心中相熟，所以更知道該如何維護他們的自尊。

　　通過這個角色，李光潔改變了之前給我?guī)淼挠∠?。他最近的幾次角色，《流浪地球》中的王磊、《悍城》中的珞珈、《九州縹緲錄》中的息衍，都是蠻“硬”的氣質(zhì)，而這部青春劇則充分發(fā)掘了他喜劇天賦和非?！拔那唷钡囊幻?。

　　看《我在未來等你》的時候，不免會想起自己的青春時光。就像劉大志一樣，充滿了歡笑和感動，但也充滿了遺憾和無奈。對于后者，我們可能無法改變，也沒有機會去修正它們，人生無法倒帶重來。

　　但如果有機會，誰又不想遇到17歲的自己，給自己幾句忠告，陪伴自己成長一段時間呢?

　　《我在未來等你》觀后感五

　　在經(jīng)歷過的這小三十年里，我躺在漆黑的房間中，不止一次幻象能有一束光亮出現(xiàn)，它給我選擇一個任意的時間節(jié)點，然后穿梭回去重新來過。然而更多的是，“人生沒有后悔藥”這樣的教誨。

　　很想回到過去，也許都是因為現(xiàn)在不夠好。

　　十七歲，我們坐在教室里一遍又一遍刷題、念書，也少不了偷懶和抱怨。時光倥傯，忽然某個瞬間我們恍然，那些悠揚而緩慢的日子再也回不去了?，F(xiàn)在，樓宇很高，工作很忙，我們每天不著目的地庸庸碌碌，劇中成年的劉大志(也就是郝回歸)，其實映射了現(xiàn)實中的大多數(shù)人——人到中年危機時刻，事業(yè)失意，長輩催婚，感情還無著落，憤世嫉俗又力不從心，精神世界和生活同樣萎靡。

　　這樣的一個人，沒想到在一天踏進游戲廳后，命運發(fā)生了徹底的天旋地轉(zhuǎn)。那臺游戲機給了他數(shù)十個時間節(jié)點，讓他有機會能回到過去。

　　其實這幾年關(guān)于“回到過去”這樣題材的影視劇已經(jīng)被拍到爛俗，不管是《夏洛特煩惱》、《超時空同居》，概念都是自己變?yōu)橐郧暗淖约?，而《我在未來等你》的回到過去，是成年時期的劉大志保持著現(xiàn)有的心智和身體回到少年時期自己的時間線中，以旁觀者的姿態(tài)落到了20年前的校園里，轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€角色——自己的中學老師郝回歸。

　　沒錯，在這個時空，郝回歸依然沒有后悔藥，但他卻手持一根教鞭。沒人比自己更清楚少年時期廢柴的、怯懦的自己，于是，他開始了一場“改變自己”的行動，他想讓從前的自己變得更好，去完成自己后悔未曾實現(xiàn)的事，也想讓認識的人變得更健康快樂。

　　“媽媽”變成了自己的同輩人，當年喜歡的姑娘“微笑”變成自己的學生等等，而自己又全然了解他們?nèi)松奈磥碜呦颉＿@些推回過去的人物關(guān)系交織在一起，形成一種二元的含混性。這樣的劇作設定，讓故事有了許多啼笑皆非的情節(jié)，而編劇也趁機夾帶私貨，在這里塞了一些套路橋段，比如回到過去的郝回歸，用《摔跤吧爸爸》的故事案例給從前的學生上了一堂課。

　　一切的改變對郝回歸來講都猝不及防，他給生活中碰到的人都來了一波波猴急般劇透式的教育，給曾經(jīng)的自己不遺余力的引導。劉大志后悔沒對微笑表白，而回到過去的他拼命想去扭轉(zhuǎn)這樣的遺憾。然而慢慢地，37歲的他再次迷失了，他不明白怎樣才是真正的成功，不明白怎樣才是“正確”的人生軌跡。當年17歲的自己，也并非就是狹隘的。兩個年齡段的他，分別有著中年沉重的困惑和少年無知的快樂。在不斷的自我審視中，他恍然頓悟，和17歲的自己相遇，37歲的那個自己，或許才是真正被“教育”的那個人。

　　這部劇的內(nèi)核大概就在這里，“成長”是人生軌跡中恒久的母題，只不過每個階段獲取的意識不同罷了，或許遺憾也很美好，想到王家衛(wèi)曾說過：若人生無悔，那該多無趣。每個人的青春不盡相同，但又如此相似——投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。

　　除此之外，這部劇的制作也很精良，不管是電影感的鏡頭調(diào)度，還是校園廣播、磁帶、CD唱片等元素細節(jié)所呈現(xiàn)的場景，都高度還原了那個年代的圖景，讓人十分入戲。要說缺點，還是一些國產(chǎn)劇常見的弊病，比如臉譜化的人物(教導主任)，還有一些略有脫線的夸張性表演。不過這些喜劇效果以類似舞臺劇的表演形式展現(xiàn)出來，一定程度上彌合了不足之處。

　　夢回青春，笑中帶淚，校園光景恐怕是每個人疲憊生活里的溫柔夢想。觀劇時，往往上一秒還被演員自然流露的演技逗笑，下一秒就被故事共鳴得鼻子發(fā)酸。在“回到過去”和青春題材井噴的現(xiàn)在，這部國產(chǎn)劇有理由脫穎而出。