新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（最新10篇）

2022年度的新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡也公布在我們面前了，新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡中的少年讓我們敬佩。下面是小編整理的新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（10篇），以供參考，歡迎大家收藏并分享喲！

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇1）

夢(mèng)里夢(mèng)外，怎有可惱之事。夢(mèng)泡影，無(wú)形之中被幾多憂愁，幾多煩惱所縈繞。睜眼之后，才發(fā)覺原是長(zhǎng)夢(mèng)一場(chǎng)。透窗而過(guò)的一縷晨光射向朱紅的閣樓，所有的憂愁卻都已和昨日的夢(mèng)沉睡而去。心里，已被第一縷晨光喚得光亮，照得透徹。醒了，愁悶卻睡了，少年開始了未知的一天的旅行。

黑夜臨，燈火絕，少年的快樂(lè)滋味卻不曾訣別。殘余腦海的憂愁被快樂(lè)所深深地埋葬，即使在黑暗的地方，少年也能感受到樂(lè)的輪廓、美的身影。因?yàn)椋麄冋鲋?dú)有的美夢(mèng)，沒(méi)有憂愁的美夢(mèng)

少年怎知愁滋味？

時(shí)間在慢慢流逝，在無(wú)形之中帶走你的擁有。不是少年不知愁滋味，是時(shí)間還未帶走少年的擁有，他們擁有的快樂(lè)。不然，也許少年也識(shí)愁滋味，對(duì)人生做出感嘆。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，少年是一個(gè)值得珍惜的階段，最美的時(shí)光只有在少年時(shí)才擁有。少年階段，正是我們現(xiàn)在的時(shí)光。古人云：“少年不知愁滋味?！笨芍覅s是愁上加愁，古有三千愁絲，今勝三千愁絲，時(shí)時(shí)圍著我。一到學(xué)習(xí)的緊要階段，要緊的，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。在這種情況下，可以說(shuō)是一點(diǎn)空閑都沒(méi)有。按常理說(shuō)，做完了作業(yè)本可以休息。在學(xué)校將作業(yè)做完，回家便想放松一下，怎知爸媽早已在家等候多時(shí)，拿出禮物——課外作業(yè)變魔術(shù)般的亮出來(lái)，指著眾多的題叫我做，愁呀！

在周末時(shí)，也不得有多余的時(shí)間玩耍，除了在家完成老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)，這怎叫少年不知愁滋味？

現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)少年愁只能說(shuō)：少年怎可不知愁？

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇2）

夜深了。我久坐在電腦前，靜靜聆聽。還是一如既往地沉迷在音樂(lè)里，不能自拔。音樂(lè)再次回放到那首歌。

如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得，要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得，執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。

仿佛又回到那些奮斗的歲月，那個(gè)屬于我的高三。我總喜歡把高三稱作我的，因?yàn)樗俏掖松啦荒绲幕貞?。思緒在悠揚(yáng)中回到了吳川三中，伴我成長(zhǎng)六年的母校。夜深忽夢(mèng)少年時(shí)，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。又是一年花落時(shí)，木棉花該開了吧。

那在藍(lán)天下?lián)u曳的片片紅，微風(fēng)中，飄蕩在校道上，走廊上，課室里，我們的頭上，帶著我們積攢十二載的夢(mèng)想，飛舞著，飛舞著……君不見，吾夢(mèng)紛飛，散落在雪花堆砌之考卷上，掩埋，掩埋。君不見，我麻木的臉龐下那不甘的激情在跳動(dòng)，我渴望成為鯉魚。君不見，我的夢(mèng)，因?yàn)椋灰娋龎?mèng)。為了各自的君夢(mèng)，我們拋了所有。

或許那些年，我錯(cuò)過(guò)了許多場(chǎng)大雨。但是，除了錯(cuò)過(guò)，我別無(wú)他選。但是那些年，我錯(cuò)過(guò)的，這些年在錯(cuò)過(guò)。人生不都是在相遇后，錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)后，再冠上名曰曾經(jīng)。是誰(shuí)說(shuō)，世界上最殘忍的兩個(gè)字是曾經(jīng)。的確。

我想，我是個(gè)不適合談戀愛的孩子。是的，我還是個(gè)孩子。有誰(shuí)內(nèi)心強(qiáng)大到，能夠選擇我這種女生。我以為，我可以一直孩子下去的。孩子讓人不忍拋。我才知道，我錯(cuò)得離譜，不是誰(shuí)都喜歡孩子，就像不是誰(shuí)都熱愛這個(gè)生長(zhǎng)成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。成熟，是我們這個(gè)年齡應(yīng)該有的而依舊稚氣的臉龐。

如果我還在高三。如今，我在大學(xué)里懷念著已經(jīng)成為心底回憶的高中生涯，還有高考生生生不息的母校。南方讓人難以忍受的燥熱，此刻已化為我內(nèi)心平靜無(wú)瀾的湖，倒映著我即將入夢(mèng)的高三。

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇3）

“助人為樂(lè)是我們都應(yīng)該擁有的品質(zhì)，我們同樣有必要將這一精神發(fā)揚(yáng)到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂(lè)的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂(lè)。”我在學(xué)校內(nèi)樂(lè)于助人，為人善良，是一個(gè)熱心腸的人。在班上，我擔(dān)任勞動(dòng)委員，是老師的好幫手。

課余時(shí)間，我熱衷于讀書，攝影。在小學(xué)，曾多次獲得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾在學(xué)校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中榮獲“誦讀才子”稱號(hào)。進(jìn)入了初中，我也沒(méi)有放松懈怠，而是更加努力了學(xué)習(xí)。

在校內(nèi)，我積極幫助同學(xué)，搶著做事，與同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好學(xué)生的檔次前進(jìn)，數(shù)學(xué)考試拿滿分是我定下的小目標(biāo)。當(dāng)然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂(lè)觀，禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當(dāng)幫助完別人之后，別人露出了快樂(lè)的笑容時(shí)，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學(xué)回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來(lái)，讓我教自己數(shù)學(xué)題目，我爽快地答應(yīng)了。我首先用自認(rèn)為比較簡(jiǎn)單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會(huì)兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那孩子頓時(shí)恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動(dòng)起來(lái)?！把a(bǔ)習(xí)”完之后，那孩子笑著和我說(shuō)再見，便跑回了家，“雖然幫別人補(bǔ)習(xí)很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的?！碑?dāng)時(shí)，我是這么想的。

在學(xué)校里，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的中學(xué)生。如果有些同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑槎沉似饋?lái)，我都會(huì)上前勸阻；如果有同學(xué)因?yàn)橐恍┦驴蘖似饋?lái)，我同樣也會(huì)上前安慰。我在校外也不例外，無(wú)論是一起上輔導(dǎo)班的同學(xué)，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會(huì)一一打招呼，做一個(gè)懂禮貌的孩子。

也是在小學(xué)的時(shí)候，一同上輔導(dǎo)班的一位同學(xué)生了一場(chǎng)大病，急需用錢，輔導(dǎo)班里的老師們便組織了一場(chǎng)捐款活動(dòng)：十元以內(nèi)，自愿捐款。我得知了這個(gè)消息后，深深的為那位同學(xué)感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學(xué)肯定十分需要幫助！”懷著救人一命勝造七級(jí)浮屠的心，第二天，我?guī)е迨チ藢W(xué)校。在捐款時(shí)，老師卻堅(jiān)決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。

在外出游玩的時(shí)候，我也改不了助人為樂(lè)的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購(gòu)年貨，可我卻對(duì)琳瑯滿目的商品一點(diǎn)兒也不感興趣，跑向買書的區(qū)域，在書的海洋里遨游起來(lái)。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來(lái)，是一位老婆婆在拿幾本書的時(shí)候，一不小心碰到了什么地方，結(jié)果書架上的所有書就都掉下來(lái)了。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，幫助人這種事怎能少的了我呢？我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來(lái)。周圍的人見了，似乎是受了觸動(dòng)，也開始“埋頭苦干”起來(lái)。俗話說(shuō)得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時(shí)候，書架已經(jīng)完好如初了。而我們幾個(gè)撿書的人呢？仿佛個(gè)個(gè)臉上都寫著“這事和我沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字，看著自己的書呢。

都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?，只要你幫助過(guò)別人，你就會(huì)覺得幫助別人是一件多么快樂(lè)的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”

這就是我，我或許不是最優(yōu)秀的，但我也在慢慢進(jìn)步。請(qǐng)相信，在未來(lái)，我將靠著自己這點(diǎn)滴進(jìn)步，走向?qū)儆谖业妮x煌。

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇4）

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂(lè)于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫面呀！”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂(lè)于助人的.新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲：“校長(zhǎng)好！”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇5）

五四青年節(jié)，祝你：把煩惱擊敗，把絕望打碎，把懦弱丟棄；與奮斗為伍，與堅(jiān)持為伴，與自信攜手，沖向成功彼岸。愿舞出精彩人生！

白日能閑過(guò)，青春不再來(lái)；你是個(gè)人才，壯志要激懷；為了你未來(lái)，不要再徘徊；與人生比賽，看看誰(shuí)更快。祝青年節(jié)愉快！

生命再怎么粗糙，我們都要活的驕傲；日子再怎么平淡，我們都要過(guò)得坦蕩；時(shí)間再怎么無(wú)聊，我們都不能去敷衍。因?yàn)槟贻p一切皆有可能。青年節(jié)快樂(lè)！

在童真的年代里憧憬著美好的未來(lái)，在青澀的雨季里宣誓著青春的友誼，現(xiàn)在我們帶著青春的熱情掙扎在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，青年節(jié)到來(lái)之際請(qǐng)你把握你的青春，祝朋友五四青年節(jié)開心快樂(lè)！

春風(fēng)吹來(lái)青年節(jié)，忙碌生活歇一歇：頭腦歇一歇，精神煥發(fā)思敏捷；手腳歇一歇，身手矯健動(dòng)靈活；心靈歇一歇，意氣風(fēng)發(fā)多快樂(lè)。祝青年節(jié)幸福快樂(lè)！

嶄新歲月要開啟，煩惱悲傷全忘記，青春攥在你手里，美好年華需努力，此刻加倍去珍惜，奮力拼搏心積極，美好前程在等你，錦繡人生抒傳奇。五四青年節(jié)，祝福在傳遞，愿你事事都如意！

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇6）

回了一趟小學(xué)，看著活力四射的校園，陽(yáng)光向上的學(xué)子，還有那顆屹立百年的老榕樹。心中感嘆萬(wàn)分。

“啊，下雨了?！薄拔矣幸话褌?，一起走吧?！薄凹由衔遥由衔摇蔽覀?nèi)龥_進(jìn)雨水中，因?yàn)橛形覀儯晁⒉槐鶝?。我們迎著風(fēng)奔跑，青春就要瘋狂一次?！鞍?，我的衣服”我的校服飄到了榕樹底下，我們奮不顧身地跑了過(guò)去。榕樹在雨中屹立著，任憑雨水敲打著它的身體，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不管生活在困難，我們還有家人，朋友。至今我的衣服上還存有榕樹的清香那是青春的味道。

未知猶如毒氣一樣侵蝕著我，又很長(zhǎng)一段時(shí)間我沉淪了，被外界新鮮的世界所吸引，我就像一個(gè)易碎的玻璃城堡，努力的搭建看似美麗的世界。實(shí)則內(nèi)心一觸即發(fā)，孤獨(dú)時(shí)只有榕樹陪我，我所有的秘密都可以向他傾訴，“又逃課了，哎”我又躲在了榕樹下，為什么沒(méi)人理解我，為什么？榕樹又長(zhǎng)高了，大家都在進(jìn)步，而我卻……一片枯黃的葉子飄到了我的頭上，榕樹……我明白了，不好就不好，該扔的就扔掉，我的生活應(yīng)該像榕樹一樣豐富多彩。

青春允許犯錯(cuò)，但一定要悔過(guò)。榕樹謝謝你帶給我的這些。

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇7）

我的樂(lè)園是青年園。

青年園里最使我迷戀的地方是小池塘。它像一塊藍(lán)寶石，閃爍著美麗的光澤。周邊是茂密的草叢，還有一些五顏六色的花朵。池塘邊阿娜多姿的垂柳映入水中，好似一幅美麗的風(fēng)景畫。池水清澈見底。水里有許多五顏六色的金魚，悠閑自得地游來(lái)游去。我經(jīng)常拿魚食撒給它們吃。每當(dāng)我喂它們魚食時(shí)，它們一下子聚攏過(guò)來(lái)，好似一朵盛開的蓮花。金魚擺動(dòng)著絲緞般的大尾巴，以示感謝。我真喜歡這些美麗的金魚。

池塘旁還有一個(gè)亭子。夏天里，我們一般都會(huì)躲進(jìn)那個(gè)亭子里來(lái)享受難得的清涼，有時(shí)我們還會(huì)坐在亭子里邊吃冰糕邊聊天。

我和小伙伴們經(jīng)常在小池塘里玩小船游戲。我們會(huì)撿一些樹枝做小船，把它扔到小河道里，小船會(huì)順著小河道的水一直向前飄，我們則會(huì)在岸邊跟著跑，直到小船漂到池塘里。我們經(jīng)常會(huì)比賽，看看誰(shuí)的小船最先到達(dá)那里，先到達(dá)的小船的主人會(huì)情不自禁地歡呼雀躍。

夜晚的小池塘更美麗。晚上周圍的樹上掛起五彩斑斕的玲瓏燈。還有一根柱子亮起美麗的燈光，我們經(jīng)常在那里觀賞燈光。有些夜晚星星和月亮就會(huì)投到湖里，我們經(jīng)常會(huì)想起猴子撈月的故事。

這就是我的樂(lè)園，一個(gè)獨(dú)特個(gè)性的樂(lè)園，我愛我的樂(lè)園。

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇8）

或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”，漫無(wú)目的地追尋夢(mèng)想而終不得其果。

然后絕望，漸次頹廢。倘如預(yù)言家所說(shuō)的那樣，我們是新生的一代，但同時(shí)也避免不了面臨垮掉的危機(jī)。起初覺得青年人應(yīng)該是自強(qiáng)不息，而今頓然失真，愧于言語(yǔ)。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯臟雖不是他們的本性，但也不見其清澈見底之貌。

愛國(guó)，天天談愛國(guó)。何為愛國(guó)?縱不知其標(biāo)準(zhǔn)定義，但也絕對(duì)不是現(xiàn)在人人所謂的“愛國(guó)”。

愛國(guó)不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中傳播諸如“不吃外國(guó)的肯德基、麥當(dāng)勞”此類的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當(dāng)勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當(dāng)初在網(wǎng)絡(luò)上的壯志豪言就遜言失色了，問(wèn)其原因，無(wú)人認(rèn)為這事牽扯到愛國(guó)，不甚慚愧。

也許“嚴(yán)重性”在他們眼中，最關(guān)注的只不過(guò)是后一個(gè)字，如此取舍，絕妙之極。“五四”中的青年人是值得大家所稱贊的，說(shuō)他們是適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的新一代，我不能說(shuō)他們都是愛國(guó)的，因?yàn)椤拔逅摹本裰凶钪匾氖恰白非竺裰髋c自由”。可如今還有誰(shuí)能勇敢地站出來(lái)：我們要民主，我們要自由!有誰(shuí)?

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇9）

每個(gè)人都是一列火車，在命運(yùn)的軌道上行駛，無(wú)論其前方是巍峨的山峰，還是低回的峽谷，你必須向前駛?cè)?，風(fēng)吹雨打、飽經(jīng)滄桑，最終抵達(dá)目的地。

有時(shí)候，我總是在思考人為什么而活著，人生最大的快樂(lè)又是什么。每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)，我無(wú)須評(píng)論。而我個(gè)人認(rèn)為是為理想而活，人生最大的快樂(lè)是為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

人人都有自己夢(mèng)想的殿堂，我們幾乎是站在同一起跑線上，可是每個(gè)人最終的結(jié)果卻大相徑庭。為什么相差會(huì)如此懸殊？我想個(gè)人因素起決定作用。

一個(gè)真正懂得人生真諦的人是不會(huì)抱怨道途的坎坷、路程的艱辛，相反他會(huì)心存感激，因?yàn)檫@些可以砥礪自己、充實(shí)自我，從而更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。反之則會(huì)怨天尤人、一蹶不振。

青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則華夏興。當(dāng)代年輕人不僅應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，還應(yīng)該擁有腳踏實(shí)地的奮斗精神。不是滿足于現(xiàn)狀、沉溺于優(yōu)越的環(huán)境中，而是利用有利的條件更好的去完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想而斗爭(zhēng)。

花有重開日，人無(wú)再少年。充分把握今天，珍惜現(xiàn)在的一切，去超越自我、挑戰(zhàn)命運(yùn)。

新時(shí)代甘肅好少年先進(jìn)事跡觀后感（精選篇10）

青春是人生的時(shí)光，它比彩霞還要燦爛，比那玫瑰還要芬芳。我們要把握青春的美好時(shí)光，去展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采，為我們青春去奮斗！

擁有青春的我們便擁有了多彩的未來(lái)與繽紛的夢(mèng)，因此，我們應(yīng)努力去奮斗。如果不珍惜青春的美好時(shí)光，時(shí)間就會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地過(guò)去了，到頭來(lái)一無(wú)所獲，正所謂“花有重開日，人無(wú)再少年”。美好的青春時(shí)光，我們應(yīng)該去珍惜，去奮斗。

青春，是多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，要做一個(gè)穩(wěn)重的自己；我們不再嬌氣，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己；我們不再為小事傷心，我們應(yīng)學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)如何去奮斗進(jìn)取，我們應(yīng)該加倍努力，充分把握人生中最美好的時(shí)刻。

我們要為我們樹立的遠(yuǎn)大理想去奮斗，創(chuàng)造美好的人生之路。正如偉大的科學(xué)愛因斯坦，在12歲那年便選擇了探索世界奧秘的人生之路。還有我們偉大的周恩來(lái)總理，少時(shí)便立志“為中華之崛起而讀書”。經(jīng)過(guò)他們的一番努力，最終實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。我們要學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，珍惜青春，為實(shí)現(xiàn)我們的理想而努力，開拓一條輝煌大道。

青春是多么美好的時(shí)光，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。讓我們一起為青春而奮斗吧！