《天堂的顏色》觀(guān)后感范文5篇
這個(gè)世界有太多的不幸，幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我想象著上帝站在高高的云端看著人類(lèi)，是該嘲笑還是心酸?可上帝是看不見(jiàn)的，他無(wú)處不在，但又從來(lái)不在……下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
《天堂的顏色》觀(guān)后感
天堂是什么顏色的?我看到片名就有一個(gè)疑問(wèn)。天空是水晶般的透明，是天空般的湛藍(lán)，還是像彩虹那樣的斑斕?我無(wú)法判斷?！短炜盏念伾愤@本書(shū)讓我吃驚才地發(fā)現(xiàn)主人公穆罕 默德想要知道天空的顏色的愿望。因?yàn)樗莻€(gè)是個(gè)盲童!
穆罕 穆德在盲人學(xué)校上學(xué)，寄宿制的學(xué)校，只有放假才回家。很快到了暑假，所有的孩子都被父母接走，只有小穆罕 穆德始終在等待，他的爸爸還沒(méi)有來(lái)接她。大概過(guò)了一兩天吧，他的爸爸才來(lái)到學(xué)校。
穆罕 穆德伸出小手摸索著攙著父親的手，抽噎著說(shuō)：“我以為你不會(huì)來(lái)了。”我們永遠(yuǎn)不知道，對(duì)于一個(gè)孩子，我們可以輕易地填滿(mǎn)他們的世界，而又可以輕易地毀滅整個(gè)世界。穆罕 穆德需要的是爸爸的手，僅此而已。
相聚的歡樂(lè)令人動(dòng)容，但在山林空谷中傳來(lái)如讖語(yǔ)般的回音中，穆罕 穆德幾乎本能地預(yù)知父親要把他遺棄。他對(duì)著同樣是盲人的木匠，哭了。
木匠問(wèn)：“你為什么哭呢?”
穆罕 穆德說(shuō)：“你知道，沒(méi)有人喜歡我。他們都因?yàn)槲沂窍棺佣x開(kāi)了我……我們的老師說(shuō)上帝更愛(ài)盲人，因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)。但是我告訴他，如果上帝真的愛(ài)我們的話(huà)，就不會(huì)讓我們成為瞎子，讓我們看不見(jiàn)他。”老師說(shuō)：“上帝是看不見(jiàn)的，他無(wú)處不在，你可以用你的手指來(lái)感受到他?，F(xiàn)在我回去尋找上帝直到我的手可以感覺(jué)到他，然后告訴他我心中所有的秘密……”
他爸爸是個(gè)可憐的人，他悲訴上帝的不公讓他承擔(dān)不幸的命運(yùn)，他的內(nèi)心在煎熬著。他帶穆罕 穆德去了危險(xiǎn)的工作地點(diǎn)，卻設(shè)置了他活動(dòng)的范圍，他愛(ài)穆罕 穆德，卻因?yàn)樯钏葡霋仐壦＿@個(gè)慈愛(ài)的奶奶辛勞一生，穆罕 穆德說(shuō)奶奶的手很美，像貴婦人的手一樣，又白又軟。他沒(méi)有明亮的雙眼，可是他的心，明亮過(guò)一切為世俗污濁的雙眼。也許在他心里，只有在他奶奶那兒，和妹妹一起玩耍才是最快樂(lè)的吧。
影片結(jié)尾，可憐的小穆罕 穆德向著金色的陽(yáng)光伸出手。那抹金黃是天堂的顏色嗎?他的爸爸跪在身旁，似乎在請(qǐng)求寬恕，是誰(shuí)拯救了誰(shuí)?穆罕 穆德用他純真的心拯救了他的爸爸?不!是穆罕 穆德拯救了所有人。
《天堂的顏色》觀(guān)后感范文
我看過(guò)許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白氣球》、《生命的圓圈》、《麻雀之歌》……其中，今天我看的《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，難己忘記，小男孩的形象一直在我的腦海里盤(pán)旋。
這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對(duì)他不理不睬。上帝也捉弄他。母親去世后，墨曼留下了童年的陰影。貪心的父親為了娶一個(gè)后媽?zhuān)谑撬涯偷侥窘衬钱?dāng)學(xué)徒工。為此年滿(mǎn)得病的外婆在風(fēng)雨中尋找外孫，結(jié)果病情加重，不久就不醒人世了。婚事也沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。墨曼掉進(jìn)了波濤洶涌的河流中，父親沒(méi)有成功救到墨曼，到了岸上發(fā)現(xiàn)墨曼己經(jīng)跟上帝見(jiàn)面了。
看完這部電影，我十分感動(dòng)，里面的每一個(gè)鏡頭都觸動(dòng)人心。其中的一個(gè)鏡頭讓我感動(dòng)不以，墨曼通過(guò)聽(tīng)聲音發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)身在何處，還發(fā)現(xiàn)貓，并且把貓趕走，他找到小鳥(niǎo)，墨曼又抓了一只青蛙，把小鳥(niǎo)送回它的家中之后還把抓到的青蛙喂給小鳥(niǎo)吃。
我們的生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛(ài)，有的被拋棄，也有的身殘志不殘，挑戰(zhàn)命運(yùn)。我們也要尊重這些殘疾兒童。
《天堂的顏色》觀(guān)后感
看了《天堂的顏色》之后，里面的每一個(gè)鏡頭都深深地打動(dòng)著我的心，其中有幾個(gè)鏡頭，讓我感觸特別深：
第一個(gè)是墨蔓在等父親期間，把一只小鳥(niǎo)救回巢中的情景。在這個(gè)鏡頭中有什么打動(dòng)了我呢?首先，墨蔓是一個(gè)眼睛看不見(jiàn)的小男孩，他通過(guò)聽(tīng)聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)身在何處，還通過(guò)聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走，這讓我覺(jué)得他的聽(tīng)力超級(jí)好。其次，這個(gè)情景讓我覺(jué)得墨蔓是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥(niǎo)送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺(jué)得特別的真誠(chéng)，特別的動(dòng)人。
第二個(gè)鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開(kāi)始看的時(shí)候，我一直覺(jué)得他是一個(gè)不那么開(kāi)朗的人，以為他是一個(gè)心里充滿(mǎn)悲傷，丟失了作為一個(gè)孩子應(yīng)有的心態(tài)和行為的人，以為他會(huì)不愛(ài)與人交談，甚至對(duì)家里人都會(huì)如此，但是在這個(gè)鏡頭中，我看到的是一個(gè)很開(kāi)朗的人，給奶奶禮物時(shí)會(huì)先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺(jué)得他的那份童心仍舊保持有，這個(gè)情景改變了我原來(lái)的看法;其次，這個(gè)情景讓我覺(jué)得他的家人還是很愛(ài)他，很喜歡他的，并沒(méi)有嫌棄他，從他回來(lái)時(shí)，他的奶奶和妹妹們興奮的表情和行為中可以看出，不過(guò)并不包括他的爸爸。
第三個(gè)鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學(xué)情景，十分感人。還有他到了學(xué)校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學(xué)讀課文的時(shí)候，他幫同學(xué)糾正了很多讀錯(cuò)的字。從這可以看出墨蔓雖然是個(gè)盲童，但他依然十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且十分刻苦的學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
第四個(gè)鏡頭是墨蔓剛?cè)サ侥莻€(gè)盲人木匠—阿里法帖敏家中時(shí)，他哭著和阿里法帖敏的對(duì)話(huà)的情景。墨蔓的這段話(huà)，可以說(shuō)是他一直以來(lái)藏在心中的話(huà)。他的這一段話(huà)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很難過(guò)，同時(shí)也讓人覺(jué)得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話(huà)中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經(jīng)常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽(tīng)，好像在思考什么問(wèn)題的樣子，他的這種行為原來(lái)是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。
第五個(gè)鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個(gè)情景也會(huì)讓我印象那么深刻呢?因?yàn)樵谀麆偟粝埋R的那一刻，我一直在想他父親究竟會(huì)不會(huì)去救他呢，他父親一直以為他是一個(gè)累贅，他會(huì)不會(huì)就這樣放棄他呢?在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會(huì)去救時(shí)，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個(gè)時(shí)刻，他的父親終于發(fā)現(xiàn)，他的兒子對(duì)他的重要性了。
除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過(guò)這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時(shí)，也讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的幸福。
《天堂的顏色》觀(guān)后感
前幾天，我觀(guān)看了《天堂的顏色》這部電影，里面的每一個(gè)鏡頭，無(wú)不時(shí)使我感動(dòng)，里面的主人公一穆罕默徳，是個(gè)盲童，在盲童刻苦地學(xué)習(xí)，看到這么多孩子失明，看不見(jiàn)，我不由地心酸。
穆罕默徳放假時(shí)，別的孩子早早地被親人接會(huì)了家，唯有他一個(gè)人還在等，在等的過(guò)程，他有他超凡的聽(tīng)力，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)悲慘的叫聲，他好像聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言，知道小鳥(niǎo)正在求助誰(shuí)來(lái)幫它他立刻跑到先所在的一片小樹(shù)林里，去一塊滿(mǎn)是落葉的地方尋找小鳥(niǎo)，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何況他是個(gè)盲人，這就是在大海撈針，他又聽(tīng)見(jiàn)一只正在尋找小鳥(niǎo)的貓，想要把小鳥(niǎo)吃掉，穆罕默徳拿起一塊石頭，極其精準(zhǔn)地扔到貓的面前，貓嚇得落荒而逃。
最終他找到了小鳥(niǎo)，摸著它那還沒(méi)成熟的羽毛，他拿起小鳥(niǎo)，抱住樹(shù)，往上爬，他要把小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢!有幾次他差點(diǎn)摔下來(lái)，我屏息凝神地看著他，穆罕默徳經(jīng)過(guò)一番努力，終于爬上了樹(shù)，他用手尋找著鳥(niǎo)巢，去感受著鳥(niǎo)巢的位置，最終不子小鳥(niǎo)送回了家。
這盲童是多么堅(jiān)強(qiáng)的生活著，雖然他看不見(jiàn)，但他可以用耳朵與傾聽(tīng)世界，用腳去跑遍世界，用手去創(chuàng)造世界!
《天堂的顏色》觀(guān)后感
前幾天看了伊朗電影《小鞋子》覺(jué)得非常好，看了幾遍還是有一種意由末盡的感覺(jué)。所以又在網(wǎng)上搜了部伊朗電影《天堂的顏色》看了起來(lái)。伊朗電影帶給人淳樸的氣息，《天堂的顏色》也不例外。電影開(kāi)始的時(shí)候我本來(lái)是看不下去了的，因?yàn)槔锩娉霈F(xiàn)不少殘疾少兒，這讓我看了很難受。怕導(dǎo)演拍的只是要人去同情的內(nèi)容，還好不是。是生活? 是未來(lái)?還是?？傊o我的感覺(jué)是——人間是有愛(ài)的。
故事是圍繞著一個(gè)名叫的盲孩而展開(kāi)。第一次看到他的名字，驚訝于他的名字與阿拉伯人的先知一樣，似乎從某個(gè)側(cè)面反映出導(dǎo)演的一些情感，或許是祝福，或許是憐憫。他因自身的殘疾，只能被送往離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，待放假之時(shí)，父親勉為其難只好將帶回鄉(xiāng)下給奶奶與妹妹們照顧，因?yàn)樽约杭磳⑴R近的再婚，為了擺脫這一障礙與包袱，父親不惜無(wú)情地將送去學(xué)木匠，也因此讓無(wú)比疼愛(ài)的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也隨之告吹，父親只好將帶回，卻不料在回來(lái)的路上經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難，被沖入湍急的河水中。
通過(guò)一個(gè)盲孩無(wú)奈的殘疾與苦難的經(jīng)歷，體現(xiàn)出人性中最為自私一面的惡劣與丑陋性，以至于在被無(wú)限放大與具體化后，最終形成了一種難以挽回與彌補(bǔ)的悔意與遺憾。其實(shí)，我并不覺(jué)得片中的父親就是完全的壞人，這部電影只是顯示了人性的掙扎。小孩在這復(fù)雜灰暗的人性面前顯露出他的純凈與無(wú)助。 影片的拍攝顯露了導(dǎo)演的才華和技能，在拍攝條件有限的情況下，導(dǎo)演絲毫沒(méi)有疏忽對(duì)影片美感的營(yíng)造，暖色調(diào)和冷色調(diào)分別反映了小孩的心境變化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的電影，并且這份美麗顯得貼切而真實(shí)，讓我覺(jué)得伊朗也是個(gè)非常美麗的國(guó)度。它告訴我們?cè)儇汃さ耐寥乐灰行囊矔?huì)生長(zhǎng)出美麗的花朵，伊朗這樣政教合一的國(guó)家或許情況不比曾經(jīng)的阿富汗強(qiáng)多少，但是這樣的國(guó)家、這樣的文化、仍有這樣有才的電影人在耕耘，我們的國(guó)家是不是要學(xué)點(diǎn)什么呢?看來(lái)，殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì)。人所不能者，即是限制，即是殘疾。
雖然看不見(jiàn)，但他有積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，通過(guò)自己在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與刻苦，可以讓同齡的正常人自愧不如， 讓老師大加贊賞。除了身體上這一無(wú)法改變的殘忍事實(shí)，可以說(shuō)他比同齡的人都要更加的優(yōu)秀與卓越，但這偏偏就是最為致命的缺點(diǎn)。當(dāng)被父親送去當(dāng)學(xué)徒后，當(dāng)著同為盲人木匠的面，說(shuō)出了自己的心聲，按照老師對(duì)于上帝的定義，隨時(shí)隨地不斷地用觸覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)去感知周?chē)囊磺校讼硎艽笞匀坏拿篮门c奇妙外，最大的目的就是在苦苦探尋著上帝的蹤跡與存在。
他希望有朝一日能與上帝碰面，并質(zhì)問(wèn)上帝對(duì)于自己的不公。這除了是一種宗教信仰之外，它其實(shí)也是對(duì)生活的希望與訴求。每個(gè)人都是無(wú)法選擇出身，無(wú)論結(jié)果是好是壞，都是命中注定無(wú)法改變的事實(shí)，只能學(xué)會(huì)接受與妥協(xié)，但只要積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)人生， 依舊可以體會(huì)到生活的美好?？粗鰶](méi)在身邊的弱勢(shì)群體，很多人都會(huì)對(duì)他們的不幸充滿(mǎn)了憐憫與同情，卻無(wú)法實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到在他們生活的過(guò)程中時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)的那份徹底的絕望與痛楚。但看完這部電影，我相信通過(guò)至少會(huì)讓很多人對(duì)身邊的弱勢(shì)群體有更加全面與深刻的認(rèn)知與了解，也會(huì)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)與真心。
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