收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考十篇
收看了《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》，通過(guò)防溺水自護(hù)知識(shí)專(zhuān)家講座和各地各校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)分享了解了安全生產(chǎn)知識(shí)和防溺水自救常識(shí)。下面是小編為大家整理的收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考十篇，以供大家參考借鑒!
收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考范文一
水是生命之源，萬(wàn)物之本。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，外表溫柔可愛(ài)的水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會(huì)“命喪黃泉”。所以，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)防溺水，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
我清清楚楚的記得，就在去年的暑假，就有許許多多溺水身亡的事件。如：8月10日的一天，小剛和小明、小美、小兵從山上砍柴回來(lái)，此時(shí)，他們覺(jué)得十分炎熱。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便馬上跳到了水里。他們高高興興地游了幾個(gè)小時(shí)后，覺(jué)得在這么淺的地方游沒(méi)什么意思。小明便說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧!從河的這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是50米，河中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來(lái)?！毙∶馈⑿偤托”黄鹫f(shuō)了一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去。當(dāng)游到河中央時(shí)，小剛的腳忽然抽筋了，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉。小明看到小剛沉下去之后，便往小剛那邊游去，想去救小剛?？墒撬脖焕讼氯ァＡ硗鈨蓚€(gè)人也去救小剛，但也被拉了下去。最后，他們四個(gè)人都因?yàn)槟缢硗隽?。和他們一樣的溺水事例，在我們身邊舉不勝舉。
我還清清楚楚的記得，去年5月的一天，一個(gè)從城市里來(lái)到了我們鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友。一次，我和他從地上撿完貝母回來(lái)時(shí)，便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡，其中也包括那個(gè)城市來(lái)的朋友?？伤郧皬膩?lái)也沒(méi)有去小溪里洗過(guò)澡，以為小溪里的水深度和城市里的游泳館一樣，都是有規(guī)律的。一開(kāi)始他就因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的水深而沉了下去。我們看見(jiàn)他不見(jiàn)了，便開(kāi)始尋找他。最后，我們?cè)谒淖钌钐幷业搅怂阉攘松蟻?lái)，送到了醫(yī)院。幸虧送到醫(yī)院及時(shí)，不然可慘了。
同學(xué)們，水是十分危險(xiǎn)的，讓我們一起學(xué)會(huì)防溺水的技能吧!
收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考范文二
俗話說(shuō)水火無(wú)情。隨著時(shí)間的推移春天悄悄的走了，又一個(gè)夏天來(lái)臨了。進(jìn)入夏季的五月至九月是溺水事件的高峰期，是中小學(xué)學(xué)生溺水事件頻頻發(fā)生的時(shí)期。如果一不小心一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命就會(huì)離我們而去。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示，每年的夏天平均每天有70個(gè)左右的寶貴生命因溺水事件而死亡。一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。珍惜生命，預(yù)防溺水迫在眉睫。
珍惜生命，預(yù)防溺水的工作重于泰山。每年夏季溺水事件的頻泛發(fā)生值得我們每個(gè)人的深思?？v觀一次次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況發(fā)生時(shí)自我保護(hù)、自我救生的方法缺失。防患于未燃，防溺水安全重在一個(gè)防字，重在不斷增強(qiáng)中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提升中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育，要通過(guò)觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話，讓廣大中小學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在心中，銘記在心中。當(dāng)然，防溺水安全不是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)家庭就能解決的問(wèn)題，應(yīng)該號(hào)召學(xué)校、家庭、社會(huì)都來(lái)重視做好防溺水工作。建議各級(jí)政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)河、塘、溪豎立安全警示標(biāo)志的設(shè)置，這樣才能讓溺水事故減少發(fā)生。要不斷提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)習(xí)外，很多業(yè)余時(shí)間都在家庭渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。原因是有些家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。讓每個(gè)孩子在一百五十天中安全度過(guò)。
溺水猛于虎。當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離我們，讓溺水事件不再重演……
收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考范文三
水，是生命的源泉，可如果不懂得防護(hù)的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命!
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：一個(gè)天氣炎熱的下午，三個(gè)小朋友去池塘里游泳。這些沒(méi)腰的水對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足為慮。其中，一位高個(gè)子指著更深的水域那邊，說(shuō)：“我去那邊玩玩?！绷硗獾囊粋€(gè)胖胖的男生和一個(gè)矮個(gè)子都沒(méi)把這事放在心里，在他們看來(lái)，高個(gè)子游泳技術(shù)高超，這些水絕對(duì)不可能淹住他的?？墒牵褪沁@種信任，使他們最后后悔莫及……
高個(gè)子在沒(méi)到脖子的位置止了步，好像自言自語(yǔ)道：“就在這兒吧?！闭f(shuō)著，高個(gè)子像一只青蛙一樣在這周?chē)炀毜赜沃?/p>
不久后，正當(dāng)高個(gè)子游得正歡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)腿部沒(méi)了知覺(jué)，原來(lái)他抽筋了!高個(gè)子的身體緩緩沉了下去，“救命啊!”高個(gè)子意識(shí)到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽(tīng)到喊聲，不約而同地望過(guò)去，正好看見(jiàn)高個(gè)子掙扎的模樣，心想：高個(gè)子水技這么好，應(yīng)該是惡作劇。他們這般想著，朝高個(gè)子做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：“別裝了，我們知道你在惡作劇。”
然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個(gè)子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過(guò)來(lái)，心里想：我們可沒(méi)抽筋，絕對(duì)能把高個(gè)子救回來(lái)。說(shuō)去就去，他們以像風(fēng)一樣的速度向高個(gè)子那邊游去。他們二人到了高個(gè)子的旁邊，剛想把高個(gè)子推向岸邊。發(fā)現(xiàn)高個(gè)子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。
這時(shí)，岸邊的一位年輕人看見(jiàn)這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢(shì)，顯然也是個(gè)游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個(gè)，似乎是想一個(gè)一個(gè)救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進(jìn)水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動(dòng)了，漸漸沉了下去。這時(shí)，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場(chǎng)，卻無(wú)人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來(lái)了，立刻下水撈人，可撈出來(lái)卻搶救無(wú)效。
從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上!
收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考范文四
天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨，在炎熱的夏季，游泳是廣大青少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一，然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起,樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng);
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。
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生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!
冬去夏來(lái)，天氣越來(lái)越暖。炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，5至9月的150天中，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)2011年不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有40左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。如：2011年8月24日，胡安中心小學(xué)三名六年級(jí)學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。9月5日，冰冷鎮(zhèn)中心小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：1.下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;2.下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水;3.若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳;4.下水前要先觀察水的周?chē)袥](méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水;5.不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。深水潭，大水庫(kù)，水位很深，同學(xué)們千萬(wàn)不要去玩哦。珍惜生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。
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歲歲月月，朝朝暮暮。轉(zhuǎn)眼間，春天過(guò)去了，炎熱的夏天到來(lái)了。而六月、七月、八月、九月也即將到來(lái)，這幾個(gè)月是溺水的高峰期。在這個(gè)期間會(huì)有許許多多的人喜歡去河里或小溪里玩水、游泳。因此，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水。
光陰似箭，日月如梭。每年的溺水高峰期都會(huì)發(fā)生許許多多的溺水事件。我清清楚楚的記著，2008年6月25日這一天是一個(gè)令人傷感的日子。這一天一個(gè)叫戴明明的13歲的男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。這一天，天氣特別的炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚(yú)塘里游泳解暑。起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去，沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就這么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明。看著這篇新聞，我心中思緒萬(wàn)千，心里不禁想到，如果這些小孩知道在深水區(qū)域游泳所需要做的準(zhǔn)備，那么他們就不會(huì)死亡，就不會(huì)讓這生命消失。這是一個(gè)真實(shí)的故事，它深深地告訴我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水。
春夏秋冬，四季輪回。每年的溺水高峰期都會(huì)發(fā)生許許多多的溺水事件。我還清清楚楚的記著，在2015年7月1日下午6時(shí)，在望城縣坪塘鎮(zhèn)附近的靳江河水域，6名14歲左右的初中生下河游泳，其中兩人不幸溺水。.由于河水較深，沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)有小孩在呼救，附近居民聞聲立即趕去救援，將其中4人救上岸后，另外兩名初中生已不見(jiàn)蹤影.警方直到次日凌晨，才找到兩名孩子的遺體。這難道不是一件慘痛的教訓(xùn)嗎?因此，我們就應(yīng)該把這件事牢牢地記在心里，在心里一次次的警告自己：玩水不能因?yàn)樽约河斡炯夹g(shù)好，就獨(dú)自或只與朋友去玩水。因?yàn)槊磕甓加性S許多多的人死于溺水。因此，我在這提一些預(yù)防溺水的措施：1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，還要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)會(huì)游泳;2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;3、不去非游泳區(qū)游泳;4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
同學(xué)們，生命只有一次，所以，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考范文七
什么是幸福的家庭?幸福的家庭無(wú)非是完整無(wú)缺的一家人時(shí)時(shí)刻刻的在一起。然而有一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭卻被無(wú)情的溪水毀于一旦。因此，我們一定要珍惜生命、預(yù)防溺水;我們一定要珍惜生命、珍惜幸福家庭。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么明媚的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫(huà)面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事———個(gè)本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活是多么的溫馨，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢(qián)又舒服的地方游泳——小溪、江河、游泳館。今天的好溪看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢獨(dú)自一人來(lái)好溪游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的一個(gè)小寶貝吧!
人們正當(dāng)想得高興的時(shí)候，忽然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，馬上就要把小男孩淹沒(méi)了，人們都想下去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的希望都被急流沖破了，無(wú)情的水把一個(gè)生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。難道他真的要沉下去了嗎?是的，溪水是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親手?jǐn)嗨土?，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。
4月15日，江溪縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡;5月1日，仁川1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水而重病;6月12日，磐安縣技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名2002級(jí)女生下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這都是一個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那河水吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無(wú)休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。
為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜?！皩幤凵?，莫欺水”，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河吞噬我們寶貴的生命了!快點(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)吧!
收看《新課堂——同心防溺水特別節(jié)目》體會(huì)和思考范文八
啊，生命是一顆流星，一閃而過(guò)，只給人們留下一瞬間的精彩;生命是一滴水，滑落而下，只給人們留下一瞬間的清澈;生命是一縷淡香，飄然而過(guò)，只給人們留下一瞬間的清香;生命是一片葉子，悄然落下，只給人們留下一瞬間的色彩。即使每個(gè)人的生命再完美，又有幾個(gè)人會(huì)好好珍惜呢?生命就像時(shí)間一樣，來(lái)的匆匆，去得也匆匆。既然，我們把生命比作寶貴的時(shí)間，那我們就要像珍惜時(shí)間一樣好好珍惜寶貴的生命。那么，珍惜生命就要預(yù)防溺水。
溫暖的春天悄悄地走了，炎熱的夏天悄無(wú)聲息的來(lái)了。太陽(yáng)火辣辣的烤著干燥的大地，我們一個(gè)個(gè)都熱得要命，有些愛(ài)玩的小孩子們，又可以乘夏天的時(shí)候自由自在的去河里、去好溪里游泳，還可以一邊游泳一邊盡情地玩耍。可你在游泳和玩耍的時(shí)候，又有想過(guò)水的外表是柔弱的，而內(nèi)心卻是兇殘的呢。一滴滴清清的水是雙面間諜，一不小心就會(huì)給你帶來(lái)危害。因此，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻的預(yù)防溺水。夏天是孩童溺水的高峰期。根據(jù)資料顯示：從2005年開(kāi)始到2015年止，兒童溺水事故是意外傷害的首要死因，而且小學(xué)生的溺水身亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他死亡的學(xué)生數(shù)量的百分之六十八點(diǎn)二。那我就打個(gè)比方告訴你們吧!假如有10個(gè)小孩死亡，只有3個(gè)小孩是意外死亡的，有7個(gè)小孩是溺水身亡的，所以，溺水身亡的可能性達(dá)到百分之五十以上。2015年5月4日，陜西省子長(zhǎng)縣麻柴溝村一位小孩因父母不在家，所以，單獨(dú)去小溪邊捉魚(yú)，那時(shí)天太熱，便想下小溪里洗澡，沒(méi)想到游著游著，體力漸漸的支撐不住，又剛好在小溪正中間，所以就溺水身亡了。2015年8月18日，四川省西充縣一位小女孩去河邊寨摘牛吃的草，因?yàn)槟抢锏牡赝拱疾黄?，腳一扭，就掉下河里，溺水身亡了。這一個(gè)個(gè)溺水事件，給我們敲響了預(yù)防溺水的警鐘。因此，預(yù)防溺水迫在眉睫，預(yù)防溺水警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防溺水時(shí)時(shí)牢記在心。
如果你是有家長(zhǎng)陪伴的去游泳，那是可以去的，沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的不能去游泳。不會(huì)游泳，擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳的，是不能去的。如果你去游泳時(shí)，下水前應(yīng)該做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，在用水灑一點(diǎn)自己的身上，感受一下水的溫度，再下溪。在水中游泳的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，也不能盲目的游泳，如果有人喊救命，不應(yīng)該擅自去救別人，而是應(yīng)該去叫大人們來(lái)救。同學(xué)們，我們一定要時(shí)刻敲響“防溺水”的警鐘，要記住溺水死亡就離我們一厘米。
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水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼;水是生命的源泉，我們可以讓它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺拔茁壯;水是柔和的，我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨的家庭承受著巨大的傷痛。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做到防溺水。
從5月1日至9月30日的150天中，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的好溪、江河、湖泊這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也會(huì)悄悄地來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。據(jù)說(shuō)好溪縣就經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為最大的“生命殺手”。2013年的7月、8月，溪水鄉(xiāng)已有8人溺水身亡。如2013年的7月16日，一個(gè)家住好溪鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小平每天都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到小溪便下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高高興興地的時(shí)候，小平一不小心游到江中，這一游就回不了岸了。大家都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。小平留下的只是給自己的親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。這些傷痛和教訓(xùn)提醒我們游泳要注意安全：千萬(wàn)不要獨(dú)自一人到好溪、江河、湖泊、海岸游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區(qū);游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng);如果身體不適，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳…
同學(xué)們，我們的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成預(yù)防溺水，珍惜生命的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑哦。
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“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”一個(gè)人想要成功，往往要經(jīng)歷一番風(fēng)雨，一次性成功的人往往是吹牛者。那一次，我深深體會(huì)到這一道理。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一些游泳健將像魚(yú)兒一樣在水里自由自在地穿梭，看到他們那靈活的動(dòng)作，一種羨慕之情油然而生。于是我央求媽媽帶我學(xué)習(xí)游泳。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后我想挑戰(zhàn)一下自己，想看看自己能不能成功地讓自己浮在水面上。開(kāi)始站在游泳池邊了，我既激動(dòng)又忐忑不安，我壯著膽子游到兩米左右深的時(shí)候，我突然感覺(jué)手腳似乎不再是我自己的了，我有些心慌希望它們能浮起來(lái)，可它們想兩根軟面條一樣不聽(tīng)使喚!我一下子沉了下去，那瞬間我感覺(jué)似乎在慢慢墜入死亡的深淵!我知道此時(shí)，教練不在我的身邊，而是在水池的另一邊，他看不見(jiàn)我怎么辦呀!我很想大口呼吸，但我知道不行，因?yàn)榇藭r(shí)呼吸的話只會(huì)嗆水，后果不堪設(shè)想!
慢慢地我冷靜了下來(lái)，努力伸手去找可以依靠的東西，忽然我摸到了一個(gè)類(lèi)似浮板的東西，終于得救了我大口大口地呼吸著，原來(lái)能呼吸也是一種幸福!我翻了一個(gè)身，仰面在浮板上，正在這時(shí)，我看到教練正沖著我微笑呢!此時(shí)的我無(wú)比的放松。
有了這一次的溺水之后，我很快學(xué)會(huì)了如何讓自己浮起?，F(xiàn)在的我也能像魚(yú)兒一樣在水中暢游了。我感覺(jué)這一次我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還是一次超越自己的過(guò)程，遇到困難不能慌張，一定要沉著應(yīng)對(duì)。
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