青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文十篇
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文十篇
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期開(kāi)講啦，我們要甘于寂寞、甘守清貧，不畏艱苦，不畏勞苦，潛心做學(xué)問(wèn)，扎實(shí)搞好研究，用情作奉獻(xiàn)，練出一定的本領(lǐng)。下面是小編為大家整理的青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文十篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文一
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情，它同為國(guó)奉獻(xiàn)、對(duì)國(guó)家盡責(zé)緊緊地聯(lián)系在一起。愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)繁榮而不懈奮斗。幸福是奮斗出來(lái)的，奮斗的青春最美麗;社會(huì)主義是干出來(lái)的，干出來(lái)的江山穩(wěn)固持久。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，需要廣大有志青年，特別是知識(shí)分子為國(guó)家的發(fā)展奮斗，奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。那么如何激發(fā)廣大知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)主義情懷，為國(guó)家的發(fā)展壯大而效力呢?
“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)是前提。一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，可以引導(dǎo)廣大知識(shí)分子在新時(shí)代自覺(jué)弘揚(yáng)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，不忘初心、牢記使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把個(gè)人理想自覺(jué)融入國(guó)家發(fā)展偉業(yè)?；顒?dòng)中，要注意發(fā)揮典型引導(dǎo)作用，讓愛(ài)國(guó)奮斗成為時(shí)代風(fēng)尚。榜樣是“看得見(jiàn)的哲理”。樹(shù)立榜樣，用身邊事教育身邊人，起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。從錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等老一輩先進(jìn)知識(shí)分子，到黃大年、李保國(guó)、南仁東、鐘揚(yáng)等新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子，他們的感人事跡無(wú)不閃耀著愛(ài)國(guó)奮斗的光芒。所以，開(kāi)展弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的作用是必不可少的。
創(chuàng)新理念和機(jī)制是吸引知識(shí)份子的基礎(chǔ)?！叭瞬攀菍?shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源?！秉h的十九大報(bào)告將人才工作擺在黨和國(guó)家工作的重要位置，賦予人才工作更加重大的意義和更加重要的任務(wù)。新形勢(shì)下，通過(guò)更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策實(shí)現(xiàn)聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，需要在樹(shù)立新理念、形成新機(jī)制上下大功夫。一是貫徹愛(ài)才為才新理念，為政之要，惟在得人。習(xí)近平同志高度重視人才工作，強(qiáng)調(diào)“人才是事業(yè)發(fā)展最寶貴的財(cái)富，人才資源是黨執(zhí)政興國(guó)的根本性資源”。二是打造引才聚才新高地，為發(fā)展人才提供廣闊空間。
巧婦難為無(wú)米之炊，福利待遇是留住人才的保障。引才為先，用留為本。人才既要引得來(lái)，還要用得好、留得住。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，對(duì)美好生活的向往是每個(gè)人的追求，要想留住人才制定一套適合當(dāng)下的福利待遇機(jī)制是非常重要的，幫助其人才解決困難和問(wèn)題。比如可以在落戶、住房、醫(yī)療、配偶就業(yè)、子女就學(xué)等多方面為人才開(kāi)辟“綠色通道”，讓人才有用武之地、無(wú)后顧之憂，更好的為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)新正當(dāng)其時(shí)，圓夢(mèng)適得其勢(shì)，當(dāng)前正是知識(shí)分子大有可為的黃金時(shí)代。所以，要激發(fā)廣大知識(shí)分子勇?lián)褡鍙?fù)興大任，不辱時(shí)代使命，做新時(shí)代的奮斗者，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)才智。在各地爭(zhēng)奪人才的大戰(zhàn)中，我們選好人才、用好人才、留住人才，讓人才在愛(ài)國(guó)主義中扎根。
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文二
中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希受習(xí)近平總書(shū)記的委托，前往北戴河看望慰問(wèn)暑期休假的專家，向各位專家并向全國(guó)各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域的廣大專家人才致以崇高敬意和誠(chéng)摯問(wèn)候。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)離不開(kāi)各領(lǐng)域?qū)＜胰瞬诺臍椌吡ΑＶ挥泻裰踩瞬排嘤寥?，供給人才發(fā)展養(yǎng)分，浚通人才成長(zhǎng)活水，才能讓各行各業(yè)的人才百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，讓人才芬芳灑滿華夏大地。
譜寫(xiě)關(guān)愛(ài)人才的時(shí)代“最強(qiáng)音”。無(wú)論是海外歸國(guó)的科研“大?！笔┮还?，亦或是國(guó)內(nèi)高校一手培養(yǎng)的學(xué)術(shù)新星李東，無(wú)論是在世界技能大賽上榮獲金牌的技校學(xué)生崔兆舉，亦或是默默無(wú)聞修文物的故宮文物修復(fù)師王津......習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“聚天下英才而用之”?？梢哉f(shuō)，這是為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展集聚人才的時(shí)代最強(qiáng)音。當(dāng)前，中國(guó)正處于決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要各行各業(yè)人才的砥礪前行、勠力同心，而人才的集聚則需要努力去除人才識(shí)別過(guò)程中的束縛。要深化對(duì)人才識(shí)別、人才選拔工作重要性的認(rèn)識(shí)，摒棄過(guò)去重海歸、輕本土，重學(xué)歷、輕技能，重應(yīng)用、輕基礎(chǔ)的狹隘思想觀念;健全選用任用機(jī)制，細(xì)化選人用人標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)人才集聚更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，以“人崗匹配”提高選人用人質(zhì)量，著力解決人才不夠用、不適用、不被用的問(wèn)題;將權(quán)力放手于用人主體，更好發(fā)揮用人主體在人才吸引、培育和使用中的決定性作用，“放”出自由空間、“放”出人才活力，促進(jìn)人才有序流動(dòng)，達(dá)到人才供需動(dòng)態(tài)平衡。
尋求愛(ài)護(hù)人才的時(shí)代“最優(yōu)解”。無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)培育干部后備人選的選調(diào)生政策，亦或是大型企業(yè)培育中高層管理人員的管培生計(jì)劃;無(wú)論是中組部等部門(mén)的“__”“百人計(jì)劃”，亦或是各省市的“芙蓉人才計(jì)劃”“新苗人才計(jì)劃”......習(xí)近平總書(shū)記指出，“尚賢者，政之本也”，“科技人才培育和成長(zhǎng)有其規(guī)律，要大興識(shí)才愛(ài)才敬才用才之風(fēng)”。營(yíng)造人才發(fā)展環(huán)境，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，可以說(shuō)，這是為黨和國(guó)家尋求人才培育方法的最優(yōu)解。一方面，要加大人才工作改革落實(shí)力度、完善人才培養(yǎng)體系制定，把人才隊(duì)伍建設(shè)擺在重要戰(zhàn)略來(lái)抓，建制度、保落實(shí)，不斷提升人才培育“硬設(shè)施”。另一方面，要為人才發(fā)展環(huán)境提供政策服務(wù)，在“七個(gè)有所”上用力，加大人才待遇保障力度，提升人才幸福感和獲得感，進(jìn)一步提高人才培育的“軟環(huán)境”。同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)人才培育有效供給，深入推進(jìn)人才隊(duì)伍供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，抓住領(lǐng)軍人才、拔尖人才這“關(guān)鍵少數(shù)”，進(jìn)而帶動(dòng)低層次人才這“絕大多數(shù)”，雙輪驅(qū)動(dòng)、雙重引擎，徹底轉(zhuǎn)變“大而不強(qiáng)”的人才結(jié)構(gòu)。
暢通成就人才的時(shí)代“最佳路徑”。無(wú)論是華為200萬(wàn)高薪攬才亦或是各地層出不窮的“搶人大戰(zhàn)”;無(wú)論是中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》亦或是各地區(qū)30條、18條等人才激勵(lì)舉措.....攬才是途徑、用好是關(guān)鍵、成就是目標(biāo)?！吧w有非常之功，必待非常之人?！绷?xí)近平總書(shū)記指出“要以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路?！碑?dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)期，從跟跑、并跑到領(lǐng)跑，中國(guó)依靠著人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略支撐，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，抓住人才就是抓住了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的命脈。要不斷完善人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、流動(dòng)、激勵(lì)等制度機(jī)制，切實(shí)解決唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷等“一刀切”問(wèn)題，讓人才資源活起來(lái);加大財(cái)政補(bǔ)貼、資金支持，加快產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)建設(shè)，釋放人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，讓人才資源動(dòng)起來(lái);堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合，逐步完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，既為人才成長(zhǎng)“松綁”，也給人才發(fā)展“加壓”，讓人才資源強(qiáng)起來(lái)。要尊重人才、理解人才、信任人才，為人才聚集廣開(kāi)大門(mén)、為人才發(fā)展構(gòu)建橋梁。
千秋基業(yè)、人才為先。只有“真誠(chéng)關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才、成就人才”才能讓人才在華夏大地上吐露芬芳，才能為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)蓬勃力量。廣大人才也要在黨和國(guó)家的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、成就下，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力和創(chuàng)造力，在科技創(chuàng)新、文化發(fā)展的大潮中迎風(fēng)搏浪，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文三
中關(guān)村作為我國(guó)第一個(gè)“國(guó)家級(jí)”人才特區(qū)、“中國(guó)的硅谷”，陳希同志這次到中關(guān)村調(diào)研“不忘初心，牢記使命”主題教育，可謂恰逢其時(shí)，意義重大。
陳希同志這次在中關(guān)村主要考察科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)引進(jìn)、發(fā)揮作用情況，這與“不忘初心，牢記使命”主題教育不謀而合，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大支撐。創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才作為支撐發(fā)展的第一資源，這次“不忘初心，牢記使命”主題教育調(diào)研選擇在中關(guān)村，就是肯定創(chuàng)新與人才對(duì)“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要作用、深刻影響。
堅(jiān)定信念守初心。陳希同志強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫通起來(lái)，與中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。而對(duì)一名基層干部來(lái)說(shuō)，“不忘初心，牢記使命”不是“假大空”，就體現(xiàn)在敢于破除形式主義，身體力行辦實(shí)事、說(shuō)實(shí)話的工作作風(fēng)中，更體現(xiàn)在堅(jiān)決克服官僚主義，積極踐行“為民、清廉”的底線思維中。只有俯下身子，才能筑牢信念、守住初心。
主動(dòng)作為擔(dān)使命。調(diào)研中陳希同志強(qiáng)調(diào)要以全球視野深化和推動(dòng)科技創(chuàng)新，大力推進(jìn)自主創(chuàng)新。創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，發(fā)展是第一要義，面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，面對(duì)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，唯有牢記使命敢擔(dān)當(dāng)，針對(duì)問(wèn)題找出路，發(fā)現(xiàn)困難要方法，主動(dòng)作為才能大有可為。
對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距。陳希同志強(qiáng)調(diào)要以更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策，聚天下英才而用之。不可否認(rèn)，我們同先進(jìn)國(guó)家還存在不容忽視的差距，然而“不忘初心，牢記使命”的目的之一就是要消除這些差距，補(bǔ)齊我們的短板，在國(guó)際上爭(zhēng)取更大的話語(yǔ)權(quán)。作為基層干部，同樣需要對(duì)標(biāo)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的工作流程，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，全力以赴補(bǔ)短板。
撲下身子抓落實(shí)。猶記得當(dāng)初培訓(xùn)時(shí)，一位基層黨委書(shū)記說(shuō)過(guò)，基層最大的創(chuàng)新就是落實(shí)。作為一名基層一線干部，創(chuàng)新需要落實(shí)支撐，落實(shí)應(yīng)為創(chuàng)新服務(wù)，正如既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，“不忘初心，牢記使命”這八個(gè)字如何付諸實(shí)踐、生根發(fā)芽，就是要撲下身子抓落實(shí)。使命重在擔(dān)當(dāng)，實(shí)干筑就輝煌，唯有強(qiáng)基固本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，方能在“不忘初心，牢記使命”主題教育中培根鑄魂，砥礪前進(jìn)!
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文四
人才是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的重要生產(chǎn)力,習(xí)近平總書(shū)記指出,國(guó)家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才,人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源。辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在人才。近日，受習(xí)近平總書(shū)記委托，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在北戴河看望慰問(wèn)暑期休假專家，體現(xiàn)了黨中央對(duì)人才的高度重視和真情關(guān)愛(ài)。
“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急”。古往今來(lái)，人才都是富國(guó)之本、興邦大計(jì)，更是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的重要生產(chǎn)力。放眼全球，當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視人才工作，他從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)我國(guó)人才事業(yè)作出了一系列重要指示，強(qiáng)調(diào)“要愛(ài)才惜才，聚天下英才而用之”、“國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源”、“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才”、“要真誠(chéng)關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才、成就人才”。
用好人才、留住人才，須用“實(shí)招”去關(guān)心關(guān)愛(ài)。政府和用人單位要拿出最大程度的真誠(chéng)，把關(guān)心關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。全力做好人才的后勤保障工作，解決他們的后顧之憂，為人才創(chuàng)造一個(gè)放心、安穩(wěn)的工作和生活環(huán)境，并推動(dòng)關(guān)心人才工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要從政治上進(jìn)行關(guān)懷，尊重人才、禮待人才;工作上予以支持，如科研經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所、人員等的支持，給人才的創(chuàng)新發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境;生活上進(jìn)行關(guān)心，關(guān)注人才生活需求，如安居住房、配偶就業(yè)、子女入學(xué)保障等;重視人才心理健康，關(guān)注人才情感生活，定期組織外出休養(yǎng)、體檢、聯(lián)誼等活動(dòng)。尤其在基層，工作環(huán)境艱苦，基礎(chǔ)實(shí)施差，更要加大對(duì)人才的愛(ài)惜，提高基層人員待遇，讓他們安心留下來(lái)，留下來(lái)心安。
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文五
受習(xí)近平總書(shū)記委托，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希在北戴河看望慰問(wèn)暑期休假專家，并對(duì)全國(guó)各條戰(zhàn)線、各領(lǐng)域的專家人才致敬慰問(wèn)，表達(dá)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)這些國(guó)寶級(jí)人才的愛(ài)護(hù)、珍惜和尊重。
約1800年前的曹操為吸引人才曾發(fā)出“任天下之智力，以道御之，無(wú)所不可?！钡母锌！暗萌瞬耪叩锰煜隆痹缫殉蔀槿肆Y源和人才戰(zhàn)略領(lǐng)域的共識(shí)。習(xí)近平主席也曾闡釋“要以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，把各方面知識(shí)分子凝聚起來(lái)，聚天下英才而用之?！边@番話再度重申了凝聚人才對(duì)于黨和國(guó)家偉大事業(yè)的重大意義，也清晰的告訴我們應(yīng)該如何聚得英才。
如果說(shuō)愛(ài)才、惜才體現(xiàn)為一種優(yōu)秀的價(jià)值觀，那么如何聚才、用才更考驗(yàn)我們的治理能力?！傲记輷衲径鴹??！爆F(xiàn)代社會(huì)人力資本的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。創(chuàng)造良好的條件，完善相關(guān)的人才使用管理機(jī)制，讓各類人才干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間，才能吸引人才;付之以溫情，動(dòng)之以真情，情感有歸屬，生活有溫度，讓聚攏來(lái)的人才擁有認(rèn)同感，才能留住人才，發(fā)揮其價(jià)值。
總之，我們只有不斷優(yōu)化人才工作政策環(huán)境，對(duì)他們政治上關(guān)心，生活上貼心，利益上傾斜，施以正確的用人之法和寬宏的容人之量，并積極營(yíng)造“尊才、惜才、愛(ài)才”的良好社會(huì)氛圍，相信我們?cè)凇熬厶煜掠⒉哦弥钡牡缆飞显阶咴綄?、越走越遠(yuǎn)，最終實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)國(guó)”的宏偉戰(zhàn)略。
_ueditor_page_break_tag_青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文六
受習(xí)近平總書(shū)記委托，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希于8月3日在北戴河看望慰問(wèn)暑期休假專家，向各位專家以及全國(guó)各戰(zhàn)線、各領(lǐng)域的專家人才，報(bào)以崇高敬意和誠(chéng)摯問(wèn)候。
要將人才充分精心挖掘和運(yùn)用，俗話說(shuō)的好“致天下之治者在人才?！比瞬攀呛饬恳粋€(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)之一。黨中央和國(guó)家歷來(lái)高度重視人才工作，不僅為人才培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，還建立了相應(yīng)的人才保障措施。為此中共中央印發(fā)了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，堅(jiān)持聚天下英才而用之的思想，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、開(kāi)放包容、運(yùn)行高效的人才發(fā)展治理體系，為精英人才的發(fā)展培育有序良好的沃土，形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)。
對(duì)優(yōu)秀人才要有人文關(guān)懷機(jī)制。古人說(shuō)得好“得人心者得天下”正是告誡我們，要想得到更多更優(yōu)質(zhì)的人才，必須要留住人才的心。建立相應(yīng)的人文關(guān)懷機(jī)制，正是體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)各線人才的關(guān)心重視。
習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，“要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。”正如此次中組部部長(zhǎng)陳?？赐繂?wèn)暑假休假專家，體現(xiàn)出對(duì)專家人才的關(guān)懷，不僅使休假專家感受到黨和國(guó)家給予他們的重視，也讓各個(gè)領(lǐng)域的專家人才心里暖洋洋的。
只有腦子跟上了，行動(dòng)才不會(huì)落后，加強(qiáng)對(duì)人才的培育、選拔、利用，只有這樣國(guó)家才能愈加強(qiáng)盛。正所謂“人才強(qiáng)國(guó)”。黨和國(guó)家對(duì)于人才工作的高度重視，把增強(qiáng)各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人的人才意識(shí)的任務(wù)放在首位，提出要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，也正是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的體現(xiàn)。只有人才的質(zhì)量和數(shù)量跟上了，那么祖國(guó)前進(jìn)的步伐也會(huì)愈來(lái)愈快的。
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文七
中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，明確提出支持中西部地區(qū)穩(wěn)定人才隊(duì)伍，發(fā)達(dá)地區(qū)不得片面通過(guò)高薪酬高待遇競(jìng)價(jià)搶挖人才，特別是從中西部地區(qū)、東北地區(qū)挖人才。
人才是引領(lǐng)人才發(fā)展的第一資源，古往今來(lái)，人才都或明或暗地發(fā)揮著他的巨大作用，站在今天的中國(guó)舞臺(tái)，眺望世界的發(fā)展形勢(shì)，面對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人才的重要性愈發(fā)地凸顯，尊重人才，引進(jìn)人才，留住人才成為了當(dāng)今發(fā)展的一大趨勢(shì)。
當(dāng)“搶人大戰(zhàn)”以一種全新的方式告訴著我們?nèi)瞬诺摹罢滟F”的時(shí)候，我們對(duì)人才求賢若渴的心態(tài)更加的明顯，因此，對(duì)人才拋出了薪酬、房屋、入學(xué)、落戶……這些政策在吸引人才的時(shí)候，也讓我們看到了人才之于今天的中國(guó)的如何的重要。
更讓人驚訝的是，“競(jìng)價(jià)挖人”的出現(xiàn)，讓人才以“C位”的方式出鏡，更讓我們看到了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，那就是人才存在巨大的“漏洞”，正是因?yàn)槿瞬诺娜狈Γ艜?huì)在吸引人才上如此的想方設(shè)法。
顯然，“競(jìng)價(jià)挖人”的方式中只能夠解決一時(shí)的燃眉之急，而要讓人才愿意留下來(lái)，適合本地方的發(fā)展，這還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，與其如此不如在“培育”本土人才上下功夫，在人才的培養(yǎng)計(jì)劃上做得更深，更完善。
黨的十九大報(bào)告指出，聚天下英才而用之，要有“識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方”。與其“競(jìng)價(jià)挖人”不如“退而結(jié)網(wǎng)”，前置人才的培養(yǎng)機(jī)制，為本地發(fā)展量身定制更多適合的人才，才能夠讓新時(shí)代成為人盡其才的好時(shí)代。
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文八
受習(xí)近平總書(shū)記委托，中共中央政治局委員陳希、孫春蘭出席北戴河重大活動(dòng)，看望慰問(wèn)暑期休假專家。習(xí)近平總書(shū)記等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)專家人才的關(guān)心和重視，對(duì)人才工作的關(guān)心和重視，為全黨全社會(huì)作出了表率。
習(xí)近平總書(shū)記曾在不同場(chǎng)合上多次強(qiáng)調(diào)人才的重要性，“人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源，國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才”“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才”。正如梁?jiǎn)⒊凇蹲杂蓵?shū)》中曾言：“今日所最要者，則制造中國(guó)魂是也”。毋庸置疑，人才就是當(dāng)代中國(guó)的“魂”，做好人才工作刻不容緩，須高度重視。
要實(shí)現(xiàn)“聚天下英才而用之”，則關(guān)愛(ài)人才的工作要做足、做實(shí)、做細(xì)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)、選拔任用、服務(wù)人才,建立健全、敢于創(chuàng)新相關(guān)機(jī)制體制。
培育人才，健全人才培養(yǎng)機(jī)制。時(shí)代在進(jìn)步，不同時(shí)代對(duì)人才的能力及其他方面需求都會(huì)有所改變?？茖W(xué)完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，能為人才提供不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓其有機(jī)會(huì)、有時(shí)間、有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代所需，更好地為國(guó)家、社會(huì)、百姓創(chuàng)造價(jià)值。根據(jù)不同類型、不同層次人才的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高人才的實(shí)踐能力和綜合水平。
用好人才，創(chuàng)新選人用人機(jī)制。有識(shí)才之眼，懷愛(ài)才之心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以解決“三唯”(唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文)等問(wèn)題作為突破口，創(chuàng)新人才選拔方式，暢通人才晉升渠道，公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰，根據(jù)崗位現(xiàn)實(shí)需求，科學(xué)合理選人用人，“不拘一格降人才”。做到“人崗”相適，給人才打造寬闊的平臺(tái)，創(chuàng)造具有包容性、支持創(chuàng)新的工作環(huán)境，充分發(fā)揮其作用。
留住人才，建設(shè)人才服務(wù)體系。鼓勵(lì)人才成就事業(yè)，充分調(diào)動(dòng)人才積極性，發(fā)揮其應(yīng)有作用，須讓人才無(wú)“后顧之憂”。在全社會(huì)形成尊重人才、愛(ài)護(hù)人才的氛圍，完善薪酬福利獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保障人才能享有相應(yīng)的社會(huì)地位及福利待遇。從人才現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，急人才之所急，解決人才之所需，如提供相應(yīng)的落戶政策、子女入學(xué)保障、住房購(gòu)房補(bǔ)貼、科研項(xiàng)目補(bǔ)貼等等，做好后勤保障工作，穩(wěn)住人才。
關(guān)愛(ài)人才，須牽穩(wěn)健全機(jī)制這個(gè)“牛鼻子”，培養(yǎng)人才，用好人才，服務(wù)人才!
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文九
中央組織部、中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于在廣大知識(shí)分子中深入開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)的通知》，《通知》指出，近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神作出一系列重要指示，深刻闡明了愛(ài)國(guó)奮斗精神對(duì)當(dāng)代中國(guó)的重大意義，對(duì)在全社會(huì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神提出了明確要求。目前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，面臨著新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)中組部、中宣部提出弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是必要且具有著深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。
新時(shí)代賦予了愛(ài)國(guó)奮斗新的精神內(nèi)涵，那就是把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。新時(shí)代讓每一個(gè)人都大有可為，更為知識(shí)分子的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，是知識(shí)分子的黃金時(shí)代。
廣大知識(shí)分子是社會(huì)的精英、國(guó)家的棟梁、人民的驕傲。在我們黨和新中國(guó)奮進(jìn)的征程中，知識(shí)分子建立了彪炳史冊(cè)的功勛。在改革開(kāi)放40年的進(jìn)程中，知識(shí)分子是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中流砥柱，在社會(huì)主義的新時(shí)代，知識(shí)分子更是國(guó)家發(fā)展的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略目標(biāo)。
我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，不同年代的知識(shí)分子愛(ài)國(guó)方式不同，但他們有著相同責(zé)任感和使命感。
愛(ài)國(guó)是知識(shí)分子的高尚情懷，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)不是空洞的、抽象的，而是現(xiàn)實(shí)的、具體的，需要用奮斗書(shū)寫(xiě)。
奮斗是知識(shí)分子的必備精神，新中國(guó)跨越式的發(fā)展，是一代又一代知識(shí)分子接力奮斗所創(chuàng)造的。沒(méi)有奮斗就沒(méi)有如今的成就，更不會(huì)有來(lái)日中華民族的偉大復(fù)興。青春是用來(lái)奮斗的，一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。
創(chuàng)新是知識(shí)分子的使命擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代，惟創(chuàng)新者進(jìn)、惟創(chuàng)新者強(qiáng)、惟創(chuàng)新者勝，對(duì)創(chuàng)新的需要也更為迫切，但創(chuàng)新引領(lǐng)之路注定不平坦，知識(shí)分子要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)奮斗、引領(lǐng)創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。
愛(ài)國(guó)奮斗精神是中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的精神動(dòng)力，新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)新作為，黨和國(guó)家歷來(lái)有關(guān)心重視和愛(ài)護(hù)知識(shí)分子的優(yōu)良傳統(tǒng)，本次“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，讓廣大知識(shí)分子為之振奮，也深感重任在肩，同時(shí)更激發(fā)了強(qiáng)大動(dòng)力。
愛(ài)國(guó)奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，重在行動(dòng)，作為當(dāng)代青年，愛(ài)國(guó)奮斗正當(dāng)時(shí)。我們要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，把愛(ài)國(guó)奮斗精神和實(shí)際工作相結(jié)合，以功成不必在我、功成必定有我的境界，投身到新時(shí)代的偉大事業(yè)之中，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，不辱時(shí)代使命，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者，從而更好的弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，讓奮斗成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的主旋律，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
青年大學(xué)習(xí)第九季第十期觀后感范文十
中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，明確提出支持中西部地區(qū)穩(wěn)定人才隊(duì)伍，發(fā)達(dá)地區(qū)不得片面通過(guò)高薪酬高待遇競(jìng)價(jià)搶挖人才，特別是從中西部地區(qū)、東北地區(qū)挖人才。
近年來(lái)，發(fā)達(dá)地區(qū)不惜重金，到中西部地區(qū)、東北地區(qū)“挖掘”人才，造成欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才特別是高端人才嚴(yán)重流失。發(fā)達(dá)地區(qū)非理性的“搶人大戰(zhàn)”，使得“強(qiáng)者更強(qiáng)、弱者更弱”的馬太效應(yīng)更加凸顯，區(qū)域發(fā)展不平衡的鴻溝不斷加大。兩辦明確禁止“片面通過(guò)高薪酬高待遇競(jìng)價(jià)搶挖人才”,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，為穩(wěn)定中西部地區(qū)、東北地區(qū)的人才隊(duì)伍創(chuàng)造了政策環(huán)境。
發(fā)達(dá)地區(qū)“競(jìng)價(jià)挖人”被兩辦叫停，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才是否自然就留住了?安心了?答案是否定的?！叭送咛幾?，人往低處流?！眱?yōu)秀人才從來(lái)就不缺機(jī)會(huì)，選擇更適合自己的發(fā)展平臺(tái)亦無(wú)可厚非。叫停“競(jìng)價(jià)挖人”終究只是一種保護(hù)性政策,只能在一定程度上緩和發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人才“虹吸”效應(yīng)。中西部地區(qū)、東北地區(qū)要真正留住人才，唯有不斷增強(qiáng)自身的吸引力才是根本。
中西部地區(qū)、東北地區(qū)不能把留人才的希望全然寄托在兩辦的一紙禁令上，在“競(jìng)價(jià)挖人”被叫停后，還需扎扎實(shí)實(shí)做好留住人才的工作。
一方面，要進(jìn)一步提高對(duì)人才工作的重視程度，為人才成長(zhǎng)和施展才華創(chuàng)造良好的環(huán)境。中西部地區(qū)、東北地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，雖不具備地理優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，但還是完全有條件為人才提供從住房福利、子女入學(xué)到科研學(xué)術(shù)交流、經(jīng)費(fèi)等方面的良好保障，堅(jiān)持事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，努力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)發(fā)展、脫穎而出的制度環(huán)境，搭建人才施展才華、干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。
另一方面，要深化人才體制機(jī)制改革。中西部地區(qū)、東北地區(qū)應(yīng)深刻反思在人才制度上是否存在缺陷，如科研學(xué)術(shù)生態(tài)是否良性、晉升渠道是否公平等等。要及時(shí)矯正缺陷，革除積弊，尊重人才成長(zhǎng)的規(guī)律，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)人才活力，創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制力促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)人才政策創(chuàng)新突破和細(xì)化落實(shí)，真正聚天下英才而用之，讓更多千里馬競(jìng)相奔騰。
功以才成，業(yè)由才廣。人才是第一資源。在叫?！案?jìng)價(jià)挖人”后，中西部地區(qū)、東北地區(qū)更要大興識(shí)才愛(ài)才敬才用才之風(fēng)，讓人才能夠引得來(lái)、留得住、挖不走，作用發(fā)揮好。
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