CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2022年35篇(4)
CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2020年1
這世間最有意義的事業(yè)莫過于教育了。教育可以啟迪人的心智，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。我有著做教育的理想，卻因找不到施展的途徑，常常以懷疑自己當(dāng)初的追求來逃避內(nèi)心：這份付出的意義究竟有多大?再過70年，我所影響過的這些人都會(huì)從地球上消失，我所創(chuàng)造的一切物質(zhì)終將化入塵埃，我所選擇的這條路價(jià)值究竟有多大?
今天晚上看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目深深地觸動(dòng)了我。節(jié)目中所邀請(qǐng)的嘉賓，成龍，解海龍，俞敏洪......這些人都是各自行業(yè)中的翹楚，成就的背后是超越眾人數(shù)倍的辛勤付出。他們的分享定會(huì)在觀眾心中留下深刻地印象，并深遠(yuǎn)地影響著一代人的價(jià)值取向。
再過幾十年，舞臺(tái)上的這些人都會(huì)離世，臺(tái)下這些受他們影響的觀眾終有離世的那一天，他們所辛苦創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富也終會(huì)消亡。但是，他們卻在此時(shí)此刻影響著無數(shù)人，那些受益者會(huì)將這份能量傳遞給更多的人，所有的付出都是有意義的，它們的能量會(huì)一直傳遞下去。所以，我需要繼續(xù)踐行自己職業(yè)指導(dǎo)師的職業(yè)理想，并且把“不配擁有”“這件事難以做到”這些觀念從我的生活中轉(zhuǎn)化掉。
每個(gè)人都有自己的生存哲學(xué)，無論男女，都能說上一段道理，但不同的是，不同人的觀點(diǎn)其影響力是不一樣的。那些歷經(jīng)考驗(yàn)取得成功的人所講的道理更易被大眾信服。所以，優(yōu)秀的教育者一生都在做的事情是：不懈地成長(zhǎng)自己。
CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2020年2
教育部日前下發(fā)關(guān)于組織中小學(xué)生上好20__年《開學(xué)第一課》的通知(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，要求各地各校將《開學(xué)第一課》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和開學(xué)教育的重要組成部分，結(jié)合實(shí)際情況，通過主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落實(shí)到青少年學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，深入推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
暑期即將結(jié)束，隨之而來的是全國(guó)各地中小學(xué)生的開學(xué)季。開學(xué)了，上好《開學(xué)第一課》是近年來各地中小學(xué)校及學(xué)生開學(xué)之后的第一件大事。不過，盡管《開學(xué)第一課》只是一個(gè)品牌電視節(jié)目、一場(chǎng)大型公益性活動(dòng)，但大家千萬不要以為這只是一個(gè)形式。其實(shí)，上好《開學(xué)第一課》背后的重要意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于活動(dòng)的本身。
上好《開學(xué)第一課》，能夠切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生的文化自信。從2008年至今，《開學(xué)第一課》已經(jīng)陪伴全國(guó)中小學(xué)生走過了9個(gè)年頭?！堕_學(xué)第一課》之所以能夠持續(xù)不間斷地堅(jiān)持到現(xiàn)在、且倍受全國(guó)各地中小學(xué)生的喜愛，最為關(guān)鍵的是該活動(dòng)始終如一地堅(jiān)持傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、牢牢把握時(shí)代主題，加深了中小學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)知和了解，從而大大增強(qiáng)了中小學(xué)生對(duì)中華文化的自信，使更多的中小學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)和載體更加喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、深入了解和探知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
上好《開學(xué)第一課》，能夠推進(jìn)中小學(xué)生核心價(jià)值觀教育。在2014年2月18日召開的全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上，中宣部部長(zhǎng)劉奇葆談到在未成年人中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐時(shí)說，要讓孩子們熟讀并記住核心價(jià)值觀24個(gè)字，這是第一課、第一步。那么，如何才能夠讓孩子牢記“24字”核心價(jià)值觀、深入推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育呢?應(yīng)該說，每年不同主題的《開學(xué)第一課》是最好的載體。如2015的《開學(xué)第一課》，主題是“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”，向孩子們講述一個(gè)個(gè)英雄故事，極大地激發(fā)了廣大中小學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情;還有2016年的《開學(xué)第一課》，主題為“先輩的旗幟”，主要是圍繞“長(zhǎng)征精神”帶領(lǐng)大家一起重溫紅色記憶，不僅激發(fā)了孩子們的愛國(guó)熱情，還將富強(qiáng)、民主、自由、敬業(yè)、友善等24字核心價(jià)值觀深深根植于孩子們的心……毋庸置疑，通過《開學(xué)第一課》這個(gè)平臺(tái)，對(duì)于推動(dòng)中小學(xué)生核心價(jià)值觀教育來說，真正起到了極大地推動(dòng)作用。
總而言之，上好《開學(xué)第一課》意義重大、影響深遠(yuǎn)。各地各部門要高度重視，提前做好充分準(zhǔn)備，決不能將這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成搞形式、走過場(chǎng)，真正讓全國(guó)中小學(xué)生能夠通過《開學(xué)第一課》接受中華五千年文明的熏陶、中華傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，為新學(xué)年開好頭、起好步。
CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2020年3
我們首選來了解一下中央電視臺(tái)推出的《開學(xué)第一課》對(duì)同學(xué)們有什么重要意義?
開學(xué)意味著新的學(xué)期新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開始，也代表各位同學(xué)新的希望，所以教育意義十分重大!不止在我國(guó)，在國(guó)外沒到開學(xué)第一天也都會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育和動(dòng)員大會(huì)。
通過觀看《開學(xué)第一課》不僅可以讓孩子更懂得學(xué)習(xí)的意義，也是送給孩子成長(zhǎng)道路上的一份重要禮物!代表著全社會(huì)對(duì)祖國(guó)未來的希望深沉的愛還有對(duì)他們健康成長(zhǎng)，博學(xué)多才有更深的關(guān)心!告訴同學(xué)們，你們就是祖國(guó)未來的希望!祖國(guó)的未來需要你們的不懈努力!
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在2020年的春節(jié)前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，2020我們迎來的是一個(gè)沒有聲音的新年，當(dāng)我們?cè)诩抑袝r(shí)，全國(guó)的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)在一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中開始打仗了。
這是自SARS只后的又一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力一起奮斗，打贏這場(chǎng)疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為一名小學(xué)生，雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，但是我們會(huì)用我們自己的方式——好好學(xué)習(xí)，回?fù)魹?zāi)難!我們?nèi)祟愖鳛榧?jí)的動(dòng)物，有思想，有報(bào)復(fù)，但是我們侵犯了本來屬于野生動(dòng)物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)該從小做起，愛護(hù)大自然，愛護(hù)野生動(dòng)物，給它們一個(gè)安靜祥和的生存環(huán)境。
古人顏真卿在《勸學(xué)詩(shī)》中說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同學(xué)們，雖然我們學(xué)校現(xiàn)在沒有按期開學(xué)，但是現(xiàn)在是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)—就是對(duì)抗擊這次疫情的支持!作為一名小學(xué)生，我們要加油!為武漢加油!為祖國(guó)加油!
CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2020年4
真正的開學(xué)第一課，是懂得讀書的意義
我要你讀書，是希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利。
選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
如果你出身寒門，那么還有一條路，通向高貴和自由。
那就是讀書。
很多年后，我終于明白了這樣的道理。
所以，我愿意，和那位埋怨父母“沒有15套拆遷房”的男孩分享。
如果你為人父母。
新學(xué)期剛剛開始，我希望這樣的道理，你也能夠懂，并且耐心說給你的孩子聽。
然后，與孩子一起做到。
為誰學(xué)?為何學(xué)?
孩子，又到開學(xué)季。
暑假里，每天睡到自然醒又是看電視買玩具又是約同學(xué)打吃雞的你，一提到開學(xué)后的早起晨讀、作業(yè)習(xí)題、考試評(píng)比，邊收拾書包文具，邊一臉不情愿地抱怨：
好煩啊，小孩子為什么要學(xué)習(xí)!
我不動(dòng)聲色地觀察著你，從你嫌惡的口氣和懶散的樣子里，捕捉到關(guān)于“為什么學(xué)習(xí)”這個(gè)問題上，你大概從未走出過誤區(qū)。
但，這一次，我不想再和你探討好好學(xué)習(xí)的意義和道理。
我想，伴隨你越來越大，我應(yīng)該從你的對(duì)面走到你的身邊去，用比你小時(shí)候多10倍的耐心和誠(chéng)意，好好地問一句：
孩子，你為什么抵觸學(xué)習(xí)?
所以，我遞給你一張紙，希望你寫出10個(gè)不愿學(xué)習(xí)的理由，要發(fā)自肺腑，要秉持誠(chéng)意。
半個(gè)小時(shí)后，你完成了我給你布置的“作業(yè)”，遞給我時(shí)小眼睛里有著好奇，也有些疑慮。
劍已佩妥，學(xué)校也是江湖。
船已離岸，泛舟才是出路。
孩子，媽媽知道，這10個(gè)問答，并不能解決你疑惑的全部。但媽媽相信，只要我愿意敞開心扉，向你靠近一步，你就會(huì)在學(xué)習(xí)之路上少些迷霧。
愿你背上書包，明白為何學(xué)習(xí)自主，為何多練苦讀，為何踏實(shí)戒躁，為何精進(jìn)付出。
愿你走出校園，懂得何謂父母深情，何謂師長(zhǎng)囑咐，何謂天道酬勤，何謂自我之路。
因?yàn)?，總有一天，你?huì)懂得：
學(xué)習(xí)從來不是為父母，人生舍此并無其他路。
CCTV《開學(xué)第一課》觀后感2020年5
昨天是9月1日，全國(guó)中小學(xué)都在這一天開學(xué)。與以往不同，今年的開學(xué)第一天，全國(guó)2.2億中小學(xué)生將集體收看中央2臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。億萬學(xué)生在同一時(shí)間收看同一節(jié)目，這是一場(chǎng)盛大的舉國(guó)式活動(dòng)，反映出《開學(xué)第一課》的意義。
《開學(xué)第一課》是關(guān)于中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，邀請(qǐng)到奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士出鏡“客串”教師。鏡頭之外，文體界、政界、學(xué)界和商界的眾多知名人士也通過各種方式寄語或宣傳這期公益節(jié)目?！堕_學(xué)第一課》以生命意識(shí)教育為主題，由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”和“生命”四節(jié)課組成，倡議全國(guó)中小學(xué)校每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。
這堂特殊公益課的舉行及其主題與內(nèi)容的設(shè)置，顯然是以不久前的汶川大地震為直接背景。那場(chǎng)地震之后，人們感覺到安全教育之不足，包括成年人在內(nèi)的許多人都缺少應(yīng)急避險(xiǎn)的基本常識(shí)，補(bǔ)上這一課很有必要。通過災(zāi)難，人們也發(fā)現(xiàn)在極端環(huán)境之下，人的意志力、精神力乃至合作精神對(duì)于保存生命同樣重要。因此，這就不難理解，《開學(xué)第一課》為什么不單是具體避險(xiǎn)防護(hù)知識(shí)的普及，還有潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持等精神意志方面的內(nèi)容。
一場(chǎng)巨大的自然災(zāi)難，促使一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家重新審視自身的教育體系，從而查漏補(bǔ)缺，未雨綢繆，這是可貴的進(jìn)步，與其他層面的反思一樣重要，一樣不可或缺。尤須指出的是，關(guān)于生命與安全的教育，首先是從中小學(xué)生開始的。如何對(duì)待弱者和幼者，能夠反映一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的基本狀況。從開學(xué)第一課的設(shè)立以及社會(huì)廣泛的呼應(yīng)與支持來看，我們并沒有被災(zāi)難擊垮，變得萎靡不振，國(guó)家和社會(huì)正在走向成熟。
不論是《開學(xué)第一課》的主題，還是潛能、團(tuán)隊(duì)等課程的設(shè)立，最終的指向都是公民。所有的中小學(xué)生，未來都是國(guó)家的公民。一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，不僅需要有基本的生活知識(shí)和自我保存的基本技能，更需要有相互扶持的精神、面對(duì)極端狀況的個(gè)人尊嚴(yán)和樂觀自信的生活態(tài)度。也就是說，技術(shù)和知識(shí)層面的東西，并不是一個(gè)公民和公民社會(huì)的全部。比如媒體常常提到的一個(gè)細(xì)節(jié)：美國(guó)“9·11”事件中，雙子樓里的人們自發(fā)性的、有秩序地下樓避難，從而避免了更大傷亡。這啟發(fā)我們，地震這樣的極端狀況并不常有，但因之而來的教育和反思則應(yīng)始終貫注到公民品質(zhì)的培育中去。
我們注意到，一些中小學(xué)校的教育者說，“學(xué)生的安全教育應(yīng)始終貫穿到平時(shí)的生活和教學(xué)中，只有在生活中逐漸滲透，學(xué)生才能很好地吸收。”這是相當(dāng)理性而務(wù)實(shí)的看法?！堕_學(xué)第一課》的效果不可能立竿見影，我們無須夸大它的作用。對(duì)于《開學(xué)第一課》的評(píng)價(jià)，應(yīng)在于它的象征意義和啟發(fā)意義，由此而來的學(xué)校對(duì)安全教育的重視，以及中小學(xué)生對(duì)知識(shí)和意識(shí)的習(xí)得，將會(huì)使我們的未來更堅(jiān)實(shí)，我們的國(guó)民更有力量。
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