小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選
讓我們忘掉鍵盤，提起筆，行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)我們絢爛的漢字文化吧!下面小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選，方便大家學(xué)習(xí)
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選1
2013年秋季《開學(xué)第一課》晚會(huì)以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題。這次的開學(xué)第一課主要彰顯平民的“中國(guó)夢(mèng)”，并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，夢(mèng)想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢(mèng)想的力量。
觀看了開學(xué)第一課后，最讓我感動(dòng)的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂(lè)翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè)。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛?lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動(dòng)的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對(duì)于失去，對(duì)于生活加于她的苦難的感言，她說(shuō)的那么平靜溫柔，她說(shuō)她必須要堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān)，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無(wú)論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個(gè)世界。而失去就是，讓她更懂得了珍惜。為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢(mèng)想一路向前。這是我觀看開學(xué)第一課的最深感受。
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選2
今天我們觀看了開學(xué)第一課，我給你們說(shuō)說(shuō)我的感受。
我們中國(guó)文化最有代表的就是漢字，漢字最早的是甲骨文。大學(xué)教授王老師給我們看了兩個(gè)甲骨文，兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)有猜中，最后教授說(shuō)是雨。然后她又寫了正直兩個(gè)字從最開始到現(xiàn)在的變化，最后又跟現(xiàn)在的簡(jiǎn)體的楷書比較了一下。
有一位稱號(hào)是漢字叔叔的爺爺，他叫理查德·貝爾斯，他研究了很多漢字，他到四十四歲的時(shí)候就要發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，全都是他研究了很長(zhǎng)時(shí)間的漢字，有一天他就要回美國(guó)了，是他的一位叫迪新的朋友幫助他沒(méi)有離開中國(guó)，后來(lái)迪新病了，但是他仍然在視頻上和理查德說(shuō)話了，讓理查德非常高興。他希望自己能活很長(zhǎng)時(shí)間，能活九十多歲，變成漢字爺爺。
有一位下圍棋的叔叔，他叫柯潔，是圍棋冠軍。他是小孩的時(shí)候，就報(bào)了很多興趣班，但是卻只對(duì)圍棋感興趣，他曾經(jīng)與人工智能的機(jī)器下圍棋，因?yàn)樗浅＞o張，所以下了一個(gè)非常糟糕的棋，輸了，他非常不甘心，哭了，雖然他不甘心，但是機(jī)器人也是人創(chuàng)造的，也是人給的智慧。所以他希望的未來(lái)是人和機(jī)器人一起發(fā)展。
當(dāng)然，我也就只選了一部分寫了出來(lái)。還有很多故事我沒(méi)有寫。我覺(jué)得這些人都非常喜愛(ài)中國(guó)和中國(guó)文化，愿意傳播漢字。我的感受是，我們要以后傳播漢字，傳播中國(guó)漢字，幫助中國(guó)助興。以后我要努力學(xué)習(xí)中國(guó)文化。
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選3
在這個(gè)星期五的晚上，我準(zhǔn)時(shí)地收看了2017年度的《開學(xué)第一課》。這次的開學(xué)第一課主題為：中華驕傲。它分為五個(gè)章節(jié)，分別是字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。其中最令我難忘的是字以溯源這一章。
在字以溯源這一章中，從事漢字研究的王老師給我們講了正直這兩個(gè)字從甲骨文到現(xiàn)在的變化：在甲骨文時(shí)期“直”代表目不斜視、“正”奔向目標(biāo)，從中我知道了祖先的人生觀、價(jià)值觀。但這章最讓我感動(dòng)的還是漢字叔叔的故事：漢字叔叔是個(gè)美國(guó)人，但他從小卻被漢字深深吸引，他拼命打工，趕到臺(tái)灣學(xué)中文。之后，又花了很長(zhǎng)的時(shí)間和所有的積蓄將《說(shuō)文解字》《六書通》《金文編》《甲骨文編》電子化，做了一個(gè)無(wú)廣告、不盈利的網(wǎng)站，為的就是讓全世界人看到中文的歷史。
漢字是我們祖先留下來(lái)的非常珍貴的文化瑰寶，它是世界上歲數(shù)最大、使用人口最多、使用地域最廣的文字。它不像許多西方的字母文字，它是象形文字，它不僅能表示聲音，還能表示意思。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段道路，才能流傳到現(xiàn)在。它記錄著我們祖先獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭。
在這個(gè)時(shí)代，由于電腦的普及和辦公自動(dòng)化，許多人們總是在鍵盤上“十指如飛”，卻總會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)常用字怎么寫。我認(rèn)為，漢字文化是我們國(guó)家獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，我們大家作為中國(guó)人，更加應(yīng)該保護(hù)它，而不是遺棄它，更不應(yīng)該由一個(gè)美國(guó)人來(lái)做。
讓我們忘掉鍵盤，提起筆，行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)我們絢爛的漢字文化吧!
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選4
今天是九月一日，晚上八點(diǎn)我和我的家人一起觀看了《開學(xué)第一課》，這季《開學(xué)第一課》節(jié)目?jī)?nèi)容是關(guān)于我們祖國(guó)這70年間的成長(zhǎng)。
每次從我的口中說(shuō)出“中國(guó)”兩字的時(shí)候，我的心情都是那么激動(dòng)和自豪的，特別是在升國(guó)旗時(shí)，響起國(guó)歌聲，我總會(huì)感到非常的自豪。每當(dāng)在電視中看到MAO親手在1949年10月1日在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣布中華人民共和國(guó)正式成立了!我心情無(wú)比激動(dòng)，中華人民共和國(guó)成立直到今天已經(jīng)70年了。在這70年里我們中國(guó)人民成為了國(guó)家的主人，我們國(guó)家也有了翻天覆地的變化。
我們中國(guó)崛起了，強(qiáng)大了，成為了世界強(qiáng)國(guó)，我們現(xiàn)在擁有的幸福生活都是我們的黨、我們的祖國(guó)所帶來(lái)的，感恩我們的祖國(guó)，給了我們幸福的生活，我愛(ài)你我的祖國(guó)。我看到了羅爺爺和郭奶奶在監(jiān)獄里制作了五星紅旗，聽郭奶奶講了艱苦的經(jīng)過(guò)，我心里非常的難過(guò)，我想我們的幸福生活來(lái)的太不容易了!我們能坐在這樣明亮的教室里學(xué)習(xí)，都是前輩用生命換來(lái)的，我一定要珍惜我們來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)!
還要學(xué)習(xí)夏伯渝爺爺和北京大學(xué)三名學(xué)子登上珠穆朗瑪峰的勇敢不怕困難，敢于挑戰(zhàn)為國(guó)爭(zhēng)光的精神。長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
《開學(xué)第一課》我愛(ài)你，你讓我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，我為祖國(guó)感到驕傲和自豪。
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感大全高分最新摘選5
“沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，待到春暖花開時(shí)，我們?cè)谛@里再相遇?！痹谌f(wàn)柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級(jí)班主任李欣老師的教案扉頁(yè)，她寫下這樣一段話。2月10日早上9點(diǎn)50分，李欣老師坐在電腦前，登陸釘釘課堂APP，打開視頻、連麥，隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問(wèn)候!
對(duì)著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場(chǎng)直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開始對(duì)同學(xué)們線上提問(wèn)，直播間里，一年級(jí)小豆豆們?cè)诩议L(zhǎng)手把手的幫助下，積極連麥回答問(wèn)題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。
“我明明是一個(gè)老師，病毒把我變成了主播?！睂?duì)此，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級(jí)教研組組長(zhǎng)李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案，讓即將小升初的六年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時(shí)編寫詳細(xì)教案、配授課PPT和當(dāng)堂檢測(cè)題。
2月10日上午十點(diǎn)，剛直播完畢的李文棣老師說(shuō)，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對(duì)老師要求更高。尤其是語(yǔ)文課，內(nèi)容要生動(dòng)有趣。用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語(yǔ)氣等輔助“語(yǔ)言”，都無(wú)法呈現(xiàn)?！熬€上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問(wèn)題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)得好。”
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