創(chuàng)新直播節(jié)目《老師好!》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感個(gè)人感悟五篇大全
中國(guó)教育電視臺(tái)大型主題融合創(chuàng)新直播節(jié)目《老師好!》，直播節(jié)目將打破時(shí)空的限制、跨越地域時(shí)間的距離，帶觀眾近距離感受新時(shí)代教師的風(fēng)采。那你知道《老師好!》觀后感都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于創(chuàng)新直播節(jié)目《老師好!》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感個(gè)人感悟五篇大全。希望可以幫助大家。
《老師好!》觀后感篇一
一切過(guò)去了的都會(huì)轉(zhuǎn)成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。
這天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永久奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
《老師好!》觀后感篇二
老師，我贊美您老師，您是多么無(wú)私呀，同學(xué)們都走光了，贊美您為我們付出的一切，我贊美您。
老師的愛(ài)是純潔的，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了。
時(shí)鐘已敲了12下了，我心里由冷到暖，只有我!老師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣;老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)、智，她為了什么 就是為了我們美好的將來(lái)，是您看見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，我在一個(gè)角落里發(fā)呆;她想燦爛的太陽(yáng)。當(dāng)來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，還送我回家，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水啊，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵，彎著腰，哺育著未結(jié)果的小樹(shù)。
老師您是否記得那年春天，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)，方折射出心靈之高潔。您的規(guī)勸、要求，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降，多少塾庠序校之師，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌;斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?/p>
教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員!
有人說(shuō)，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程，美的旗幟”，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。肋h(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，全部的能量;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，將像一顆燦爛的明星。
您的思想，您的話語(yǔ)，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，讓智慧灑滿希望田野，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
《老師好!》觀后感篇三
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你—一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花一一的牽著他們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師!
《老師好!》觀后感篇四
古人用了很多優(yōu)美的詞藻贊美老師，比如“良師益友”，又比如“一日為師，終身為父”等等。是啊!能遇上一位好老師是每個(gè)學(xué)生的人生幸事。又到了每年評(píng)選“我身邊的如春教師”活動(dòng)了，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)清晰的身影。兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘的韓海英老師;耐心誠(chéng)懇，常與學(xué)生談心的呂堅(jiān)老師;踏實(shí)勤懇，溫柔細(xì)致的徐倩老師;一絲不茍，踏實(shí)認(rèn)真的范婷煒老師……太多的好榜樣在我身邊，太多的同事值得我學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)身影輕輕滑過(guò)，一個(gè)個(gè)畫(huà)面慢慢凝聚，在我的心底匯成了融融的暖流。
陳夢(mèng)婷老師只是一位普普通通的教師，但是她卻身兼數(shù)職：年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任、紅泥巴負(fù)責(zé)人……雖然同在一個(gè)辦公室，卻不常看見(jiàn)她。早晨一進(jìn)辦公室，看見(jiàn)她的電腦在桌上，知道她已經(jīng)進(jìn)班組織早讀了，不管是不是她的早讀，她都早早進(jìn)班，指導(dǎo)學(xué)生。課間，也不?？匆?jiàn)她回辦公室，多半是和學(xué)生待在一起。作為年級(jí)組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)著我們這樣一支年輕的隊(duì)伍，照顧著我們幾個(gè)新班主任，對(duì)我們事事叮囑，有什么問(wèn)題她總是細(xì)心為我們解答。年級(jí)組的活動(dòng)她總是能第一時(shí)間策劃并出色完成。作為備課組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)著五年級(jí)語(yǔ)文組成員一路向前，每天精心備課，尤其是期末期間的復(fù)習(xí)，雖然時(shí)間緊湊但是在她的帶領(lǐng)下也是有條不紊的展開(kāi)，一份份精致的練習(xí)都是她的辛勞。作為班主任，她的班級(jí)管理非常到位，在教室經(jīng)常能看到她與學(xué)生親切交談的身影，在辦公室經(jīng)常能聽(tīng)到她與家長(zhǎng)的親切交流，所以她的班級(jí)獲得“區(qū)最強(qiáng)中隊(duì)”是當(dāng)之無(wú)愧的，這里面浸潤(rùn)著她太多的心血。
陳夢(mèng)婷老師總是十分的忙碌，這一年以來(lái)記得她一直在各種磨課中度過(guò)，經(jīng)常看見(jiàn)她執(zhí)教教研課。從上半年的區(qū)級(jí)公開(kāi)課、江蘇省藍(lán)天杯的賽課到下半年的青語(yǔ)會(huì)，她的成果斐然，在一次次的磨課中讓她的課堂更加的扎實(shí)。令我印象最深的就是這次她籌備青語(yǔ)會(huì)，或許是在一個(gè)辦公室，我見(jiàn)證了她籌備的一路。從選課、備課、試上、換課、重新備課、試上，精心準(zhǔn)備著每一樣教具，學(xué)案紙上的示范字她提前寫(xiě)了多少遍才敢把它寫(xiě)生去，這一遍一遍傾注著她多少心
她始終以身作則，以自己的言行、人格魅力影響學(xué)生、感染學(xué)生，以高尚的師德在學(xué)生中間樹(shù)立了崇高的威信。她認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來(lái)影響學(xué)生。精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，斟酌教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使之貼近學(xué)生的實(shí)際;課堂上創(chuàng)造民主和諧的氣氛，將新課標(biāo)的理念融入到教學(xué)實(shí)踐之中，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定其學(xué)習(xí)信念，挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生在每一節(jié)課上有所得。
在陳夢(mèng)婷老師身上，你總能感受到一股蓬勃的生機(jī)，一種年輕與激情。在學(xué)生的心中，她像母親，也像姐姐，能耐心地與學(xué)生談心，也能快樂(lè)地與學(xué)生玩耍。對(duì)待孩子，她既嚴(yán)厲，又充滿了愛(ài)。在她看來(lái)，每個(gè)學(xué)生其實(shí)就是一本教科書(shū)，必須一本一本地去讀。她堅(jiān)持認(rèn)為，以人為本的教育才是真正的教育。她把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每位學(xué)生，引領(lǐng)他們走向更加璀璨的未來(lái)。
熱愛(ài)自己的所選擇的事業(yè)是一種美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石，更是教師優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，最基本的思想道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)、熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)。具備了高度的使命感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，樹(shù)立正確的教育觀，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效率;有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，才會(huì)甘于寂寞，淡泊名利，甘于為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在窄窄的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上，這些榜樣都把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感和那明日一定能絢麗盛開(kāi)的花蕾。
《老師好!》觀后感篇五
要說(shuō)我的老師，故事可多了。然而去年校園藝術(shù)節(jié)時(shí)候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)初冬的傍晚，喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜。但是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而專心地輔導(dǎo)著。靜靜的校園里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣?yán)首x聲。
第二天我順利地透過(guò)了預(yù)賽進(jìn)入決賽，但是我音質(zhì)差，這幾天由于多練更是變本加厲。正在我擔(dān)心因此而影響比賽成績(jī)時(shí)，班主任給了我一盒西瓜霜：我看已很不錯(cuò)了，挺有期望的，此刻以記為主，保養(yǎng)好喉嚨。接過(guò)西瓜霜我暗下決心：必須要得個(gè)好名次，才不負(fù)恩師的厚望。比賽時(shí)間最后到了。走上臺(tái)的那一刻，我緊張極了。站定以后，我深深地吸了口氣，抬頭的瞬間看到班主任鼓勵(lì)的目光，我自信了很多，接下來(lái)我自己也難以相信是怎樣演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個(gè)躬，舒了口氣，簡(jiǎn)單地走下臺(tái)。令人欣慰的是我得了二等獎(jiǎng)，我對(duì)老師充滿了感激。
我的班主任雖說(shuō)是年紀(jì)輕輕，但也在教育事業(yè)上耕耘了幾個(gè)年頭了。并且也干出了不少好成績(jī)，她平常穿戴并不講究，可她講起課來(lái)旁征博引，由淺入深，尤其是她那認(rèn)真精神更令我肅然起敬。
她的喉嚨異于常人，是因?yàn)楹臀乙粯右彩撬粏〉?，但是在我們學(xué)生眼里，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，但是自從接了我們這個(gè)60多人一班的班級(jí)以后狀況就大不如以前了，常跑醫(yī)院，金嗓子西瓜霜更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒(méi)用。盡管這樣，但她還是努力地把音量調(diào)到最高，當(dāng)然是為了我們能聽(tīng)得更清楚。
每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)心重視，我也不例外?？晌以谶@方面十分自私，心胸十分狹窄。
初一下半學(xué)期，我既天真又無(wú)知地作了一篇《論老師》的杰作，它傷透了老師的心。它不僅僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因?yàn)槔蠋煱褠?ài)施加給了每個(gè)人，我硬把那時(shí)成績(jī)下降的原因分給了老師，寫(xiě)了許多荒.唐的佳句，使老師云里霧里，只記得當(dāng)時(shí)老師的臉是漲紅的。這無(wú)疑是對(duì)她的不理解與不信任。但她并沒(méi)有罵我，而是向我解釋，解除誤會(huì)。為此我十分后悔，害怕老師從此不理我，害怕……總之，心里像是打翻了五味瓶……
事隔一年，在這一年里，已經(jīng)否定了我當(dāng)時(shí)的害怕更加肯定了老師的師德。
初二，又一次演講賽來(lái)臨了。我以為是上次的《論老師》的事又由于我的音質(zhì)差，心想這次比賽肯定輪不到我了。這次，老師卻很公平，比較分析后，各有長(zhǎng)處。最后，這個(gè)機(jī)會(huì)還是給了我。這使我喜出望外，更意外的是老師對(duì)我的指導(dǎo)并不亞于第一次。我對(duì)老師這種無(wú)私的精神激動(dòng)不已?？杀荣惤Y(jié)果我卻名落孫山，我很悲哀，覺(jué)得很對(duì)不起老師對(duì)我的期望。而老師的安慰讓我既感激又愧疚。心里暗下決心，要加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的殷殷期望。
透過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師在我腦海中的印象就仿佛一個(gè)水洼融入了越來(lái)越多的水滴，越來(lái)越大，越來(lái)越深……
我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師中的一員，這個(gè)水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的，自古以來(lái)，老師這兩個(gè)字是神圣的，人們對(duì)老師也有很多的贊頌，這是對(duì)所有耕耘與教育事業(yè)的老師的肯定。正如書(shū)上寫(xiě)的，口里頌的，老師像蠟燭，干柴，園丁，有著無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的春蠶精神。但是我覺(jué)得老師更像是一壺油，慢慢的澆在了祖國(guó)正在燃燒的熊熊大火上，使祖國(guó)的未來(lái)更加光明;還像一陣風(fēng)，吹送著祖國(guó)這只正展翅飛翔的雄鷹，使它飛往更輝煌的明天。我要贊頌所有的老師，讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的師德，好好學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的明天一齊努力吧!
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