周恩來的四個晝夜觀后感5篇
周恩來帶領(lǐng)調(diào)查組到伯延公社實(shí)地調(diào)研的四個晝夜，令人心酸、深思，也令人欣慰。這四個晝夜的故事核心是如何發(fā)現(xiàn)和掌握農(nóng)村的真相，以及種.種“假象”是怎樣發(fā)生的。說到這里，同學(xué)們知道怎么寫周恩來的四個晝夜觀后感嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：周恩來的四個晝夜觀后感
周恩來的四個晝夜觀后感1
《周恩來的四個晝夜》以新的視角塑造周恩來形象，并且在中國電影中第一次全景展示了三年自然災(zāi)害那段獨(dú)特的新中國歷史，在歷史揭秘、與當(dāng)下觀眾的訴求對接以及情感類型的營造等方面取得突破，引發(fā)了當(dāng)下觀眾的共鳴。
歷史揭秘是當(dāng)下華語電影的趨勢之一，這其中大多是如《一九四二》這樣的對新中國成立前的歷史苦難進(jìn)行揭秘的影片，而對新中國成立后某些特定歷史階段的表現(xiàn)則諱莫如深。但是，像三年自然災(zāi)害這樣重大的歷史事件在許多國人心頭是揮之不去的，特別是對那些未親身經(jīng)歷過的年輕人而言，更像是一個歷史的謎團(tuán)。《周恩來的四個晝夜》正是以這一重大歷史事件為表現(xiàn)對象，特別是展現(xiàn)身處這一歷史時空的中國百姓、基層干部以及國家領(lǐng)導(dǎo)人，面對人為的和自然的災(zāi)難時都有怎樣的表現(xiàn)、進(jìn)行了哪些思考和掙扎。影片不回避歷史現(xiàn)場存在的問題，而是真實(shí)表現(xiàn)總理面對民眾痛苦時的復(fù)雜內(nèi)心世界，表現(xiàn)基層干部的無奈、善意欺瞞與貪腐，鏡頭更是直接對準(zhǔn)了光禿禿的樹枝、加了樹葉或野菜的稀糊糊、吃后解不出大便的雜合面窩頭、餓得浮腫而穿不下鞋子的村民。這些影像無疑比口頭講述更有震撼力，更能讓觀眾感同身受。
然而，揭秘歷史并不意味著專注于民族的苦難進(jìn)而挖掘人性之惡，或糾纏于歷史的細(xì)節(jié)進(jìn)而滿足公眾的獵奇，這樣的影片雖可能有一定的圍觀價值，但卻失于積極能量的傳播。作為首部呈現(xiàn)三年自然災(zāi)害歷史的影片，《周恩來的四個晝夜》中的民眾痛苦，更多是通過共和國總理的眼睛來看到的，尤其是表現(xiàn)了周恩來看到后的反思與行動，接下來便促成了農(nóng)村公共食堂以及其他重大政策的調(diào)整，民生得到了保障。而對于基層干部掩飾真相的史實(shí)，影片更多是以“不給國家添麻煩”、“愛總理”的角度來表現(xiàn)的，這種傳遞社會價值與歷史信息的方式，無疑帶有更多的情懷擔(dān)當(dāng)。
《周恩來的四個晝夜》雖然是展現(xiàn)歷史及歷史中的人物，卻契合當(dāng)下公眾的某種心理訴求。影片中的基層干部不管出于何種原因，一直在掩蓋苦難的真相，同時還有在極度困難的情況下干部及家屬多吃多占的現(xiàn)象，而了解真相的群眾卻被關(guān)了起來。周恩來深入民間調(diào)研，揭開真相，并讓中央也了解真相，及時調(diào)整了政策。這某種程度上可以看作是當(dāng)下民眾渴求社會福利公平公正的一種心理投射。將歷史和當(dāng)下社會的心理訴求進(jìn)行對接，影片由此獲得了深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
中國百姓對鞠躬盡瘁、一心為民的周恩來一直都有著深刻的愛戴之情，這種情厚重而獨(dú)特，充滿了經(jīng)典性又具有傳承性，當(dāng)年的“十里長街送總理”感動了一代代中國人，直至當(dāng)下?！吨芏鱽淼乃膫€晝夜》就自始至終蕩漾著民眾對總理的這種溫暖而感人的感情，但又非過分、刻意的煽情，而是表現(xiàn)得蓄而不發(fā)、斂而不揚(yáng)。如老奶奶請周恩來夫婦吃拽面時，不是親自送去并看著總理吃，而是派孩子送去;片中甚至沒有出現(xiàn)周恩來吃拽面的鏡頭，而是用臺詞一帶而過;而周恩來給老奶奶賠付棺材的戲也處理得很簡潔。這些最容易煽情的戲，都被導(dǎo)演刻意收斂，以追求一種含蓄、積累的效果。一如陳力導(dǎo)演的另一部優(yōu)秀影片《愛在廊橋》，隱忍而含蓄，卻能在最后爆發(fā)出濃烈的情感能量，《周恩來的四個晝夜》也遵循這樣的情感表達(dá)模式，最后伯延百姓送總理的一場戲，將前面累積的情感爆發(fā)出來，大家趕來村口送周恩來，流著淚簇?fù)碓诳偫砩磉?，畫外音響起了對“十里長街送總理”的大愛追述，激蕩人心，把整部影片推向了高潮。
周恩來的四個晝夜觀后感2
《周恩來的四個晝夜》走進(jìn)西柏坡巡演，我在感動和激動中觀看了影片。幾天來，電影中的經(jīng)典鏡頭和動人情節(jié)始終縈繞在我的腦際。陳力導(dǎo)演以女性的細(xì)膩視角，捕捉和刻畫了周總理親民的工作截面，展示了以周恩來為代表的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體與人民的血肉聯(lián)系，集中詮釋了為民、務(wù)實(shí)、清廉的主題，是當(dāng)下開展群眾路線教育活動的一部好教材。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入群眾，密切聯(lián)系群眾，把群眾冷暖掛心上，周恩來總理為我們樹立了光輝典范。
密切聯(lián)系群眾，就要真正撲下身子，深入群眾。與某些領(lǐng)導(dǎo)干部蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，甚至只坐在辦公室看材料寫調(diào)研報(bào)告形成鮮明對比的是，周恩來有弄清真實(shí)情況的決心，“只要有一個問題不清楚，我就不會離開?！彼呓执?，深入農(nóng)戶，坐在老奶奶的炕頭問寒問暖，拉著第一任老支書的手親切喚“老哥哥”;他苦口婆心開導(dǎo)干部，和群眾交朋友，讓“落后分子”坦誠直言。影片通過這樣的鏡頭，告訴我們的黨員干部如何與群眾打成一片。
密切聯(lián)系群眾，就要憂民所憂?！耙姴坏媚愠钥嗳莶幌履銘n愁，老百姓的事再小也要掛心頭”，《天下百姓》的歌詞寫出了共產(chǎn)黨的民生情懷。然而，當(dāng)下個別黨員干部當(dāng)官做老爺?shù)乃枷雵?yán)重，崇尚享樂主義、奢靡之風(fēng)，造成了不良的社會影響。與之相比，總理的憂民情懷讓人難忘。西柏坡時期，他得知一名戰(zhàn)士因雨大窯洞坍塌被埋，立即拿起馬燈沖進(jìn)雨幕組織人員搶救。影片中，總理讓鄧大姐給孕婦送藥，讓秘書找來馬車運(yùn)水。他看著吃了拉不出屎來的野菜團(tuán)子和被饑餓的村民吃光了樹葉的光禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理坐在房門口，沉思的神態(tài)和深邃的目光把他焦慮又愧疚的內(nèi)心展露得淋漓盡致。影片反復(fù)出現(xiàn)深夜總理伏案研究材料、書寫報(bào)告的靜態(tài)畫面，無聲勝有聲地凸顯出他憂國憂民的責(zé)任承擔(dān)。
密切聯(lián)系群眾，就要尊重民情民意。知民情，解民意，想群眾之所想，急群眾之所急，才能為政策的制定提供最接地氣的、最符合時代需求的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在調(diào)研期間，老百姓的吃飯問題是當(dāng)時最急迫的問題，總理的一句發(fā)自肺腑的話擲地有聲：“不了解你們的真實(shí)情況，我們拿什么調(diào)整政策啊?” 在伯延的第四天，周總理與主席通話后，向大家宣布：“大食堂還要不要辦下去，伯延人民自己說了算!”爾后，各家各戶升起了炊煙，解散了食堂，老百姓重新有了吃飯的自主權(quán)。這個政策的調(diào)整，告誡我們新時期的黨員干部，制定政策必須來自人民、惠及百姓。
密切聯(lián)系群眾，就要清廉自律。“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，新中國成立60多年來，“兩個務(wù)必”一直是我們黨密切聯(lián)系群眾、清廉自律的警世鐘。影片中，周恩來在伯延和鄉(xiāng)親們一起捧著稀粥吃窩頭，一起下地插白薯秧，同吃、同住、同勞動。為了表達(dá)對總理的歡迎和愛戴之情，第一天中午村支書郭鳳林特意安排了“豐盛”的午飯，當(dāng)周恩來看到桌子上有紅燒肉、炒雞蛋時，邁進(jìn)門的一只腳又退了回來，他讓把飯菜分給群眾，堅(jiān)持同大家一起吃公共食堂的稀粥。當(dāng)老奶奶用自己的壽材換白面，為他做了一碗拽面時，周恩來看著冒著熱氣的面，感動地說：“這碗面必須吃。”他囑咐隨行的工作人員，用他的錢買回壽材，待離開村莊后還給這位老奶奶。這兩頓飯，總理的腳一退一進(jìn)之間詮釋了一位共產(chǎn)黨人清廉自律的品格。
人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。影片中伯延人民送別周總理的熱烈場面令人振奮，一雙雙手緊緊地握別，一張張臉滿含熱淚，人民和總理間深厚的情誼深刻地詮釋了一句真理：得民心者得天下。
周恩來的四個晝夜觀后感3
影片《周恩來的四個晝夜》書寫的是1961年周恩來總理到河北省武安縣伯延革命老區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查的真實(shí)故事。這段史實(shí)沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，創(chuàng)作的難點(diǎn)可想而知。然而，創(chuàng)作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng)作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產(chǎn)黨與人民的血肉聯(lián)系。影片以塑造周恩來為主體，老區(qū)農(nóng)民的精神狀態(tài)為情節(jié)主線，周總理為民擔(dān)憂的情感為情緒基調(diào)。創(chuàng)作出一部具有歷史厚重分量的影片。
真實(shí)的歷史構(gòu)成了影片故事的堅(jiān)實(shí)依據(jù)：“大躍進(jìn)”、蘇聯(lián)逼債、自然災(zāi)害、國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，上世紀(jì)50年代末60年代初的中國處在天災(zāi)人禍的大饑荒中。在這個真實(shí)的歷史背景下，周總理來到伯延公社?？偫硪獌A聽老百姓真實(shí)的心里話，要知道老百姓吃得飽不飽?日子好過不好過?影片將民生大計(jì)集中在“公社食堂辦不辦”，來描寫周總理四天四夜的調(diào)研生活。銀幕上第一次用藝術(shù)形象正面揭開了中央政策失誤造成的后果，形象地再現(xiàn)歷史真相。這是何等的勇氣，何等的歷史唯物主義精神!導(dǎo)演睿智地采用攝影師跟隨總理拍照貫穿全片，他是歷史的見證者，這個巧妙的視點(diǎn)，有力地還原了歷史的真實(shí)性。獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，把歷史真實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)恰當(dāng)完美地統(tǒng)一起來，將重大革命歷史題材影片創(chuàng)作推上一個新臺階。
“平波秋水，狂瀾深藏”影片沉穩(wěn)、從容的敘事，將歷史再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，立足人物塑造，展現(xiàn)周總理的內(nèi)心世界。他一到伯延，首先從小女孩連弟的話里得知老百姓吃不飽飯，連樹葉都被吃光;看到要從幾十里外挑水吃;他得知黑糊糊的代食窩頭讓人拉不出屎，百姓生活的窮困使總理憂心忡忡。他更從公社主任郭鳳林安排的虛假場面里，明察毫秋，覺察到浮夸風(fēng)的嚴(yán)重，他甩開干部深入到群眾中訪貧問苦。總理坐在老奶奶的炕頭問寒問暖;他拉著第一任老支書郭百歲的手喚聲“老哥哥”聽到真心話;他和鄉(xiāng)親們一起捧著稀粥吃代食窩頭;他和老鄉(xiāng)一起下地插白薯秧;他熱情鼓勵夜校的汪老師;他讓鄧大姐給孕婦送開塞露;他讓秘書找來馬車運(yùn)水……影片運(yùn)用豐富的細(xì)節(jié)，動情地描繪出周總理把農(nóng)民的苦看在眼里疼在心里的愛民之情。
導(dǎo)演和演員把握住周總理堅(jiān)定、沉穩(wěn)、睿智、謙和的氣質(zhì)與博大、悲憫的胸懷，準(zhǔn)確挖掘其精神特質(zhì)。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態(tài)，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內(nèi)心展露得淋漓盡致。影片重復(fù)出現(xiàn)深夜總理在伏案研究材料、書寫報(bào)告的靜態(tài)畫面——此刻無聲勝有聲——凸現(xiàn)出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔(dān)歷史重負(fù)的精神力量。一位親民為民，共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的一生。
影片還相當(dāng)真實(shí)地描繪出那個年代農(nóng)村基層干部和普通農(nóng)民的形象。伯延公社主任郭鳳林是老支書郭百歲的兒子，自小積極肯干，懷著一腔樸素的階級感情，不想讓前來調(diào)查的周總理看到農(nóng)民的困苦而添堵，他抱著“不給國家找麻煩”的心理，居然把所謂愛說怪話的“落后分子”關(guān)起來，向老支書封鎖消息。他不許干部說真話，報(bào)喜不報(bào)憂，用謊言哄騙總理。郭鳳林身上既有愛黨為國分憂的一面，又有被浮夸風(fēng)侵染的作風(fēng)，他正是那個年代頗有代表性的基層干部。通過老奶奶、老支書訴說當(dāng)年與劉鄧大軍的軍民情義，表達(dá)了百姓對共產(chǎn)黨的愛戴。老奶奶賣掉壽材為總理做抻面，總理說：“不吃她的面她會難受的”?？偫砗袜嚧蠼汶m想為二廷撫養(yǎng)一個孩子，又很能理解并尊重二廷難舍的父子情。周總理和百姓間心貼著心，是這樣的平等、親近。
周總理苦口婆心，身體力行，開導(dǎo)干部，和群眾交朋友，終于，二廷實(shí)話實(shí)說，“落后分子”坦誠直言，郭鳳林猛然醒悟改正錯誤……充分表現(xiàn)出廣大農(nóng)民對共產(chǎn)黨的信任，他們以最樸素的感情愿為國分憂，以包容、寬厚的態(tài)度理解眼前的困難。這就是中國老百姓的精神。影片充滿感情地書寫了老百姓和共產(chǎn)黨相互依存的血肉關(guān)系，贊頌了領(lǐng)袖與人民的深情厚意。
在伯延的第四天，周總理與主席通話后，向大家宣布：“大食堂還要不要辦下去，要伯延人民自己說了算!”各家各戶升起了炊煙，解散了食堂，老百姓重新有了吃飯的自主權(quán)。伯延乃至全國在“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的指引下進(jìn)入歷史的新階段。
伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉……人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結(jié)尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態(tài)。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)不能忘記人民，永遠(yuǎn)要為人民執(zhí)政，人民的利益高于一切!《周恩來的四個晝夜》以歷史的記憶映照現(xiàn)實(shí)，傳遞出強(qiáng)烈的時代精神。
周恩來的四個晝夜觀后感4
“我是流著淚看完這部電影的，這部片子感人至深，現(xiàn)實(shí)教育意義非常大。”河北武安的一位教師看過電影《周恩來的四個晝夜》后在座談會上說的這番話，道出廣大觀眾心聲。自這部電影在河北、北京等地放映以來，好評如潮，各媒體相繼推出綜述、訪談和專版介紹影片反響;座談會上，專家、干部、教師、學(xué)生、農(nóng)民代表紛紛發(fā)言，盛贊作品藝術(shù)水平和現(xiàn)實(shí)意義;在放映現(xiàn)場，觀眾熱淚盈眶，掌聲不斷，有人還特意找到導(dǎo)演和演員暢談感想。
陳力執(zhí)導(dǎo)、孫維民主演的這部影片，講述的故事發(fā)生在1961年5月，正值我國遭遇嚴(yán)重困難時期，周總理來到河北武安的伯延公社，敞開胸懷、實(shí)事求是、深入調(diào)研，并真誠向老區(qū)人民道歉。整部作品沒有任何說教，還原了周總理在伯延的4個晝夜。結(jié)合當(dāng)前全黨正在深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動，這部電影令觀眾感慨萬千。
在河北邯鄲工人劇院放映時，觀眾認(rèn)為，影片貫穿的是中國共產(chǎn)黨人的真情和坦誠，最強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義就在于提醒人們要敢說真話、愛聽真話。中國影協(xié)和華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司分別主辦觀摩研討會。在研討會上，中國文聯(lián)原副主席、評論家李準(zhǔn)認(rèn)為，雖然影片中的具體細(xì)節(jié)和語言是編出來的，但大的歷史感覺、歷史精神卻是真實(shí)的。這給重大革命歷史題材的影視創(chuàng)作打開了一個思路，抓準(zhǔn)歷史的本質(zhì)、主題和精神，藝術(shù)虛構(gòu)就可以放開手腳。而中國電影出版社總編輯、評論家李夢學(xué)則說，這部作品在人情、人性、人格魅力上對領(lǐng)袖人物的塑造是個新突破。
許多專家和觀眾特別欣賞這部影片對當(dāng)下的觀照，雖然表現(xiàn)的是歷史題材，但參照系始終是現(xiàn)實(shí)生活。周恩來到伯延公社調(diào)研的基礎(chǔ)就是要聽真話，但時隔半個世紀(jì)，這仍然是中國社會的一大問題。中國藝術(shù)研究院影視研究所副所長趙衛(wèi)防說，“影片具有一定的當(dāng)下性，在周總理身上體現(xiàn)了當(dāng)下社會強(qiáng)烈的心理訴求?！?/p>
中央戲劇學(xué)院影視系主任路海波、北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長周星、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授李道新等專家高度評價影片的敘事能力，認(rèn)為從小事入手，用故事表達(dá)創(chuàng)作意圖，使作品藝術(shù)影響力顯著提升，將我國的主旋律電影創(chuàng)作帶進(jìn)一個新天地。
周恩來的四個晝夜觀后感5
9月24日和9月29日下午，中共中央編譯局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分兩次組織集體觀看故事影片《周恩來的四個晝夜》。全局在職黨員干部、離退休老黨員和老同志共160余人觀看了影片。
本次觀影活動是根據(jù)中央組織部、中央宣傳部、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、國家新聞出版廣電總局《關(guān)于組織觀看電影故事片<周恩來的四個晝夜>的通知》要求開展的。電影《周恩來的四個晝夜》以20世紀(jì)50年代末60年代初的自然災(zāi)害為背景，講述了周恩來總理到革命老區(qū)河北省武安縣調(diào)研的感人故事，反映了周恩來同志始終心系群眾、憂國憂民，為群眾利益鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。
中央編譯局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織觀看影片作為群眾路線教育實(shí)踐活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過觀看影片引導(dǎo)全局廣大黨員干部學(xué)習(xí)周恩來同志的崇高品質(zhì)和光輝人格，學(xué)習(xí)他熱愛人民、勤政為民，甘當(dāng)人民公仆的無私奉獻(xiàn)精神。觀影后，大家深受感動，紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來等老一輩革命家堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心百姓疾苦的革命精神，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，扎實(shí)做好本職工作，發(fā)揮好黨員干部的表率示范作用，努力為中央編譯局各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。