傳統(tǒng)文化糖畫(huà)作文
我國(guó)有形式多樣的各類(lèi)傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化之一——糖畫(huà)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的傳統(tǒng)文化糖畫(huà)作文的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
傳統(tǒng)文化糖畫(huà)作文篇一
我國(guó)有形式多樣的各類(lèi)傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化之一——糖畫(huà)。
記得在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我在商場(chǎng)門(mén)口玩著等他們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)門(mén)口有一位叔叔正聚精會(huì)神地在一塊石板上用糖在畫(huà)著什么，懷著好奇心的我就跑了過(guò)去。
只見(jiàn)這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫(huà)，一會(huì)兒功夫就畫(huà)出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫(huà)出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的圖案不一會(huì)兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。
這時(shí)，媽媽采購(gòu)?fù)陽(yáng)|西來(lái)到我身邊，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤蕴钱?huà)。”媽媽說(shuō)：“可以。”于是，媽媽就和我來(lái)到畫(huà)糖畫(huà)的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，喜歡什么圖案啊?自己在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎?”我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，這時(shí)我的心也隨著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，緊張的幾十秒過(guò)去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來(lái)了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”!
這時(shí)叔叔也鼓勵(lì)我再轉(zhuǎn)一次，算是對(duì)我得到龍這個(gè)圖案的獎(jiǎng)勵(lì)，指針動(dòng)起來(lái)了，當(dāng)指針越來(lái)越慢，慢慢靠近龍的時(shí)候，我心中一陣驚喜，正當(dāng)我在欣喜萬(wàn)分的時(shí)候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害!很少有人轉(zhuǎn)到這兩個(gè)圖案的。”叔叔用嫻熟的技法很快為我制作好了這兩個(gè)圖案的糖畫(huà)。呵!太棒了，我居然得到兩個(gè)神話傳說(shuō)中的動(dòng)物——龍和鳳凰!
我國(guó)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫(huà)，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)文化——糖畫(huà)!
傳統(tǒng)文化糖畫(huà)作文篇二
在奶奶家吃完飯，和媽媽又經(jīng)過(guò)那繁華又熱鬧的紗帽河小巷?？吹叫偵弦环N不知名的糖，它的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我勾引住了，“媽媽?zhuān)晃覀內(nèi)タ纯窗?” 攤子前有許多人圍在那兒，我怎么也找不到一個(gè)好時(shí)機(jī)擠進(jìn)去。終于，堆在攤子前的人們各自買(mǎi)下了他們想要的糖后，漸漸散去，師傅也能休息一會(huì)兒了。我趁機(jī)上前問(wèn)道：“師傅，我能采訪您嗎?”(老師布置了采訪藝人的作業(yè))“嗯，好的，你說(shuō)吧，可以幫我宣傳宣傳啊。”師傅爽快地答應(yīng)著。我指著架子上的糖問(wèn)：“這是什么呀?”“這是山城糖畫(huà)，是起源于四川的山城。”“那糖畫(huà)又是怎樣形成的?”“要先把糖槳煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖槳的時(shí)候，總是會(huì)把糖漿煮焦了。”“那您練了幾年呢?”“從小開(kāi)始練，已經(jīng)練了30年了。”“生意好嗎?你還想繼續(xù)做下去嗎?”“生意還可以，我想能干幾年，就多干幾年。”“那一個(gè)幅糖畫(huà)多少錢(qián)呀?”“大的10元，小的5元。”“做這個(gè)手藝難嗎?有什么竅門(mén)?”“不難，只是以勺為筆，以糖稀為墨作畫(huà)。” “那你參加過(guò)什么活動(dòng)?”“參加過(guò)攔街福、科技館的民俗活動(dòng)……” “那生活怎么樣?”“四海為家，目前有了固定場(chǎng)所。”“手藝有傳人嗎?”“現(xiàn)在傳人很難找呀，女兒也不想學(xué)這門(mén)手藝，沒(méi)有傳人，這門(mén)手藝就會(huì)失傳了。”我問(wèn)了一大堆，師傅有問(wèn)必答。 采訪結(jié)束后，我買(mǎi)了一個(gè)馬的糖畫(huà)(因?yàn)槲覍亳R)，只見(jiàn)他用勺子沾上糖漿在大理石板上揮了幾筆，再小刀壓了壓，最后插上一根竹簽，一匹栩栩如生的馬就畫(huà)好了。我舔了舔，真甜呀!我真有點(diǎn)舍不得吃，真不愧是練了30年糖畫(huà)手藝的作品呀!
傳統(tǒng)文化糖畫(huà)作文篇三
街的角落里，豎起了一個(gè)不起眼的小攤子，那里有一個(gè)不起眼兒的吹糖人的小販。
走近攤子，發(fā)現(xiàn)吹糖人的小販正在忙碌著。只見(jiàn)他拿出一小塊糖稀，用食指蘸上少量淀粉壓一個(gè)深坑，收緊外口，快速拉出，到一定的細(xì)度時(shí)，他猛地折斷糖棒，此時(shí)，糖棒猶如一根細(xì)管，他又立即用嘴巴鼓氣，給糖稀造型。不一會(huì)兒，他的手中就憑空出現(xiàn)了一只小老鼠。只見(jiàn)那只老鼠豎著兩只又大又圓的耳朵，兩只小眼睛似乎在眨，手中拿著一個(gè)似乎是偷來(lái)的“葡萄”，尾巴蜷曲著在身后伸著，這讓房頂上的貓也跳了下來(lái)，以為那是真的老鼠。再看吹糖人的小販，小心翼翼地用一根竹簽穿過(guò)老鼠的身子，把竹簽插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上，插滿了他的作品，有兔子，有龍，有猴子，還有各種各樣的水果。一道明麗的陽(yáng)光照在它們的身上，不，應(yīng)該是透過(guò)它們，照亮了吹糖人的小販的臉。他有一把年紀(jì)了。
皺紋如同樹(shù)根一般盤(pán)虬在他的臉上，花白的胡子、花白的頭發(fā)與他那黝黑的臉龐形成了強(qiáng)烈的反差。令我驚訝的是，他每吹完一個(gè)糖人時(shí)，都會(huì)默默地坐在那里，端詳著那些栩栩如生的作品，臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容，競(jìng)在他那張蒼老的臉上浮現(xiàn)出來(lái)——真實(shí)生動(dòng)地浮現(xiàn)出來(lái)，使這個(gè)不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛(ài)起來(lái)，令人感到溫暖。也許，每天都會(huì)有幾十個(gè)，甚至上百個(gè)同樣的糖人被他做出來(lái)，在我們看來(lái)，這個(gè)行當(dāng)對(duì)他來(lái)說(shuō)一定是枯燥乏味的，但他并不只把這個(gè)當(dāng)成走街串巷的手藝活兒，而是沉醉其中，欣賞著那些形態(tài)各異、惹人喜愛(ài)的糖人，總是露出燦爛的滿足的笑容……
后來(lái)的日子，我再也沒(méi)有看見(jiàn)他。但是每當(dāng)走過(guò)那個(gè)街角，我都會(huì)想起那些可愛(ài)的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。
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