國學成語經典故事

　　我國悠久文明的發(fā)展經歷了五千年的歷史,其中國學教育一直被人們所推崇。下面是學習啦為大家準備的國學成語經典故事，希望大家喜歡!

　　國學成語經典故事范文1

　　王獻之學書

　　王羲之的兒子王獻之為了繼承家學，向父親王羲之學習書法。學了一段時間后，他覺得差不多了，就寫了一篇字，拿去給父親看。王羲之看后，什么話也沒說，在他所寫字中的一個“大”字下面點了一個點。王獻之看不明白這是怎么回事，就拿去讓自己的母親看。王獻之的母親也是書法家，看了王獻之所寫的字后，指著王羲之在上面的那一點，對他說:“這一點寫得不錯。”王獻之聽了，才知道自己和父親的書法還相差很遠，從此一心練字，后來也成了書法名家。

　　【智慧小語】:《弟子規(guī)》中說:“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。”意思是說:遇到困難或挫折的時候，不要自暴自棄，也不必憤世嫉俗，應該發(fā)憤向上努力學習，圣賢境界雖高，循序漸進，也是可以達到的。

　　國學成語經典故事范文2

　　書圣王羲之

　　王羲之是古代有名的書法家，被人們公認為“書圣”。

　　王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。

　　王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用饃饃蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱“墨池”。

　　有一段時間，人人都夸他的字寫得好，他也自鳴得意、洋洋自得起來。有一天，他到一家餃子館吃水餃，發(fā)現(xiàn)水餃都是從墻那邊一個個扔過來的，而且十分準確地扔在鍋里。他十分好奇，繞到墻后一看，見是一位老太太在包餃子，包好后，頭也不抬就扔過墻去，沒有一個掉在鍋外。王羲之問她有何竅訣，她說:“沒什么，只是熟練罷了!”王羲之聽后，覺得自己的字遠沒達到這種熟練程度，于是更加嚴格地要求自己，終于成為一代大師。

　　【智慧小語】:一個人懂得謙虛才有進步的空間，試想如果王羲之沒有碰到那位包餃子的老人，他不會意識到自己的差距，也就沒有后來的努力，而我們現(xiàn)在也就看不到《蘭亭集序》這樣的書法墨寶了。

　　國學成語經典故事范文3

　　心正則筆正

　　唐朝有位著名書法家叫柳公權，從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說:“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權一聽，很不高興地說:“有本事，你寫幾個字讓我看看。”

　　老人爽朗地笑了笑，說:“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”

　　第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

　　小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說:“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說:“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字:“寫盡八缸水，硯染澇池黑;博取百家長，始得龍鳳飛。”

　　柳公權把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為一代書法大家。

　　他不僅字寫得好，做人也和他的字一樣，鐵骨錚錚、正直不阿(ē)。據說，有一次柳公權在寫字，穆宗皇帝邊看邊連連贊嘆，驚詫地問:“你的字怎么寫得這么好?能告訴我書法的秘訣嗎?”柳公權毫不猶豫地回答:“用筆在心，心正則筆正!”寫字的竅訣在于心，心不清凈、不端正，字也不可能漂亮。

　　【智慧小語】:無論做任何事情都需要一心一意，勤學苦練，才能成功?！兜茏右?guī)》中說:“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”意思是說:古人寫字使用毛筆，寫字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就會磨偏了，寫出來的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下來。一個人的字，能反映出內在的智慧。假如字寫得歪七扭八，看半天也看不清楚，這個人可能心很亂;假如字寫得大方工整，由此也可推知他思路清晰、辨別能力強。