國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)踐行題作文
《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化教育中最基礎(chǔ)的啟蒙讀本，從文明禮儀、道德修養(yǎng)到學(xué)習(xí)方法等方面，進(jìn)行了無微不至的詳細(xì)講解。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)踐行題作文的相關(guān)文章，歡迎閱讀!!!!!
國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)踐行題作文篇一
昨天下午我們學(xué)校舉行了踐行弟子規(guī)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言講話，我真是受益匪淺啊!
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，自從進(jìn)了小學(xué)大門到現(xiàn)在，我經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的稱贊。父母也經(jīng)常在大人面前說我懂事。我心里聽到這些話，甜滋滋的。賈校長(zhǎng)說：“好習(xí)慣是每個(gè)人走向成功的大門。”我想：是呀，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，同學(xué)們都樂意和我交朋友，老師大人們都喜歡我，我所取得的進(jìn)步都是離不開那些好習(xí)慣啊!
學(xué)生代表張巖松說：“壞習(xí)慣就好像田地里的雜草，好習(xí)慣就好象田地里的莊稼，如果不給田里種上莊稼，就會(huì)雜草叢生;如果不養(yǎng)成好習(xí)慣，壞習(xí)慣就會(huì)阻礙我們健康茁壯的成長(zhǎng)。
可是有時(shí)我發(fā)現(xiàn)在課間休息時(shí)間，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，這影響到了其他同學(xué)休息，是一種很不文明的現(xiàn)象。而我們學(xué)校的值日干部在平時(shí)的檢查中也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在早晨開校門的時(shí)候，很多同學(xué)都擁擠在門口你推我擠，還有一部分同學(xué)進(jìn)校時(shí)奔跑，如果萬一有同學(xué)摔倒，結(jié)果是不堪設(shè)想的，所以我們必須引起高度的重視。學(xué)校的“日常行為規(guī)范”中也有規(guī)定：上下樓梯靠右走，切不可蜂擁而下、互相推擠;上學(xué)進(jìn)校門和放學(xué)出校門要有秩序，出了校門馬上疏散，不得在校門外停留;下課時(shí)不能在走廊、公共場(chǎng)地上互相追逐。這些壞習(xí)慣給我們帶來的后果不堪設(shè)想。要時(shí)刻牢記“勿以惡小而為之”呀!
我想，我們小學(xué)生們應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有益于社會(huì)的人。讓弟子規(guī)伴隨我們長(zhǎng)大成人，做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。讓良好的習(xí)慣伴隨我們走向成功之路吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)踐行題作文篇二
《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化教育中最基礎(chǔ)的啟蒙讀本，從文明禮儀、道德修養(yǎng)到學(xué)習(xí)方法等方面，進(jìn)行了無微不至的詳細(xì)講解。全文共一千零八十個(gè)字，講解了一百多種日常生活的小事。通過學(xué)習(xí)，《弟子規(guī)》讓我收獲很大，它不知不覺地影響了我的一言一行。
孝敬父母，小事做起
《入則孝》中有一句：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”做人最應(yīng)該報(bào)答的是父母的養(yǎng)育之恩，并且孝順不是掛在嘴上說說而已，而是要體現(xiàn)在平時(shí)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。
“媽媽，我來幫你提東西”，每次上樓的時(shí)候，我都會(huì)盡量挑最重的幫媽媽提上樓。“媽媽，你想吃什么?”以前吃飯時(shí)，媽媽總是會(huì)問我吃什么，根據(jù)我的口味做飯。現(xiàn)在我都會(huì)反問媽媽一句，看媽媽喜歡吃什么。我生日時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)給我過生日，買禮物。今年三八婦女節(jié)時(shí)，我想送媽媽一件喜歡的禮物，我知道媽媽不舍得“浪費(fèi)”那個(gè)錢，就偷偷和爸爸商量，用我的零花錢去買了一束媽媽最喜歡的香水百合?？粗鴭寢屖盏交〞r(shí)開心的樣子，我覺得自己真的很棒，很孝順。
說到做到，誠(chéng)信為本
《信》告訴我們“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。
記得有一次，我計(jì)劃要寫一篇博文，但是因?yàn)楫?dāng)天晚上跟爸爸出去吃飯，回家已經(jīng)很晚了，寫完作業(yè)，我看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)半多了。我太困了，真想睡覺啊，可是寫博文的任務(wù)怎么辦啊?我本來要放棄了，但是“說到做到”是講誠(chéng)信最起碼的表現(xiàn)，一個(gè)人對(duì)自己都不能講誠(chéng)信，還能對(duì)別人講誠(chéng)信嗎?想到這些，我決定按原計(jì)劃，堅(jiān)持寫了一篇博文。雖然我熬夜到晚上十一點(diǎn)才寫完，但是想到自己堅(jiān)持了自己的誠(chéng)信，我覺得很值得。
互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短
《泛愛眾》中講到：“己有能勿自私人所能勿輕訾”這句話教給我，當(dāng)我們?cè)谀骋环矫姹葎e人有能力，有智慧時(shí)，我們應(yīng)該盡量去幫助別人，別人比自己優(yōu)秀時(shí)，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)。
五一放假前，我們學(xué)校開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，很多同學(xué)都有出色的表現(xiàn)，有的跑得很快，有的運(yùn)球運(yùn)得很棒。在體育方面，他們都比我強(qiáng)得多，我沒有因?yàn)樗麄儽任覐?qiáng)而生氣，沒有嫉妒他們，而是由衷地欣賞和贊揚(yáng)他們，大聲為他們鼓掌叫好。我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如說在數(shù)學(xué)方面愛動(dòng)腦筋，在寫作文方面比較勤奮，如果有同學(xué)問我不會(huì)做的題時(shí)，我一定會(huì)耐心地幫他解答，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。只有大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一年來，《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，它教給我許多做人的道理，不管遇到什么事，《弟子規(guī)》中的教導(dǎo)都會(huì)潛移默化地影響著我，改變著我。
國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)踐行題作文篇三
《弟子規(guī)》是古人用來約束自己言行的工具，也是能夠糾正我們現(xiàn)在行為錯(cuò)誤的工具，
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這幾句話告訴我們父母招呼我們的時(shí)候，要快點(diǎn)答應(yīng)，不可以拖泥帶水。父母讓你去干一件事，你一定要快點(diǎn)辦完。別小看這短短十二個(gè)字，這些字里面可有大道理呢!而且這句話還告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩。
奶奶家有一位九十多歲的太姥姥，每次去了我都會(huì)跟太姥姥說說話，聊聊天，這也就是《弟子規(guī)》中的“孝”部分吧!我已經(jīng)把這一部分運(yùn)用到了生活中去，我感覺我家中的老人一定很開心。我還經(jīng)常早起為爸爸媽媽做豆?jié){，弟子規(guī)對(duì)我的行為也起了作用。
“持虛器，如持盈，入虛室，如有人。”這句話給我的第一感覺就是拿東西要拿好。拿著空的容器，一定要想拿著里面有東西的容器一樣。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性了。以前我拿東西的時(shí)候總是東張西望，總是把拿著的東西弄壞了。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，現(xiàn)在正在改正。進(jìn)入沒有人的房間，也應(yīng)該像進(jìn)入有人的房間里一樣，不可以亂翻東西，不可以亂涂亂畫。這句話讓我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真，不可以三心二意，否則就算是空的容器也會(huì)被你打碎。
“用人物，須明求。倘不問，即為偷。”如果你真的想用別人的東西，就找到這件物品的主人問一下。如果不問，那么你這所謂的“借”就變成了“偷”。其實(shí)有些人，他(她)不知道辦這種事情的后果，就盲目地去做了，可沒想到卻會(huì)因小失大。
“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳。”這句話告訴我們，如果借別人的的東西，要盡快還給人家。這樣再借東西的時(shí)候也就能很容易借出來了。
弟子規(guī)中的結(jié)束語“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”總和了弟子規(guī)全文的內(nèi)容的精華，所謂“圣與賢”也沒有什么特別之處，只要你自己做好了，你也就是真正的圣賢之者了。你就會(huì)感到自己的朋友越來越多，品德越來越高尚。
只要能夠做到弟子規(guī)中所說的一言一行，我們的品行就會(huì)變得高尚，就會(huì)受到大家的歡迎，這就為我們走向社會(huì)鋪好了奠基石!
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