國學(xué)經(jīng)典百句讀后感
國學(xué)經(jīng)典百句讀后感
國學(xué)是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體，誦讀國學(xué)，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的國學(xué)經(jīng)典百句讀后感的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
國學(xué)經(jīng)典百句讀后感篇一
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這首詩表達(dá)了詩人于謙即使是千錘萬鑿，烈火焚燒也毫不畏縮，定要把清白留在人間的意志。做一個無比堅強、正直清白的人。
正統(tǒng)十四年，蒙古族瓦刺率部攻入中原，發(fā)生土木之變，明英宗被俘，明朝危在旦夕于謙臨危受命，任兵部尚書，提出“社稷為重君為輕”主張，力阻南遷，親自指揮數(shù)十萬軍民進(jìn)行了名揚青史的北京保衛(wèi)戰(zhàn)，擊退瓦剌，在中國的歷史上，記錄了輝煌的一頁。于謙又升為總督軍務(wù)。后來英宗獲釋發(fā)動了奪門之變復(fù)辟，1457年2月，于謙又以“謀逆”之罪被冤殺于北京，1457年5月義子于康將于謙遺骸安葬在杭州西湖。真正意志堅定的，剛強的革命英雄不也是這樣，為了親人，為了民族，為了國家。他們甘愿付出生命，緊要關(guān)頭，也毫不畏懼，毫不退縮。比如中國近代的革命英雄董存瑞，在執(zhí)行攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學(xué)的任務(wù)時，炸毀了4座炮樓，5座碉堡，但由于炸橋型碉堡時有困難，他就毅然的肩負(fù)了爆破的任務(wù)，由于沒有放置炸藥的地方，他便用手托起了炸藥包，用生命開辟了前進(jìn)的道路。
雖然我們不能保護(hù)北京，雖然我們不能擊潰勁敵，雖然我們不能炸毀堡壘，但是，我們應(yīng)該有堅強的精神，不被困難嚇倒，努力奮斗，共同建設(shè)我們美麗的祖國!
國學(xué)經(jīng)典百句讀后感篇二
孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學(xué)生不下三千，人們把他和學(xué)生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話講的是學(xué)習(xí)的方法，它讓我們在學(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍，好好溫習(xí)了舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，就可以當(dāng)老師了。我想起每到課間或回家后，我都會復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復(fù)習(xí)，這一點是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴(yán)于利己，寬以待人。如果人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧啊!
通過學(xué)習(xí)《論語》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法;遇到困難，就得去克服它;還懂得了“己所不欲，勿施于人。”等道理。
國學(xué)經(jīng)典百句讀后感篇三
讀完了《中華經(jīng)典詩文》后，我深刻地體會到了古人的智慧，無論是在為人處世方面還是在生活、學(xué)習(xí)上，都飽含哲理，耐人深省。此外，書中把文言文分成了許多部分，有治學(xué)、交友、立志、仁義、誠信等。書中的詩詞都瑯瑯上口，別具韻味，有的氣勢磅礴;有的憂郁傷感;有的清新典雅。
《文公伐原》這個故事讓我懂得了守信的道理。故事講述了晉文公去征伐原國，他向百姓籌集了三天的糧食，并答應(yīng)如果三天攻打不下原國就立刻撤軍。然而三天過去了，晉文公還沒有攻打下原國，于是他準(zhǔn)備撤軍。這時，派去打探原國消息的晉國間諜回來了，他對晉文公說：“原城內(nèi)的守軍已經(jīng)支撐不了一兩天了，我們還是堅持一段時間攻下它吧。”晉文公回答：“得到了原國卻失去了信用，以后如何命令別人?君王的信用是百姓的庇護(hù)，絕不能失信。”于是他帶兵撤離了。他的守信之舉卻感化了敵人，當(dāng)晉軍還未離開原國時，原城的守軍就投降了。這個故事告訴我們做事一定要守信用，就像論語中所說的“人而無信，不知其可也。”
另一首宋詞，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，我也十分喜歡。這首詩氣勢磅礴，特別是“大江東去，浪淘盡。”以及“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”這幾句更是氣勢雄放，聲勢浩蕩。此詞結(jié)合了如畫的江山和英雄的偉業(yè)，使我身臨其境。
“欣賞古文精髓，掌握做人道理”這是我讀這本書的感受。
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