哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是自然知 識(shí)、社會(huì)知識(shí)、思維知識(shí)的概括和總結(jié),小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于哲學(xué)有趣的故事，歡迎大家閱讀!

　　關(guān)于哲學(xué)有趣的故事篇1

　　船上新來一批水手，他們經(jīng)過一段簡單的培訓(xùn)就上船工作了。其中有一個(gè)小水手，性格很內(nèi)向，平時(shí)也不大言語，水手們平時(shí)有事沒事也都習(xí)慣拿他開涮。老水手長似乎也看不上他，讓他與別人干一樣的活，值一樣的班不說，一些分外的活總是讓他去干。比如說敲鐵銹，中間休息了，老水手長把一串鑰匙一丟:“去，把我房間的大茶壺拿來。”別的水手暈船了，船進(jìn)運(yùn)河進(jìn)狹窄水道了，老水手長總是讓小水手頂上。就連老木匠病了，那些打補(bǔ)丁的活也跑不了小水手。

　　有一天，小水手與兄弟們?cè)谝黄鹆奶?，他發(fā)現(xiàn)別人過得都很清閑，只有他一個(gè)人整天忙忙碌碌，沒有閑著的時(shí)候。刮風(fēng)下雨，別的水手回房間睡大覺，而那個(gè)不講情面的老水手長不是讓他縫救生圈，就是讓他學(xué)習(xí)打繩結(jié)?？葱∷指遗桓已缘臉幼?，老水手長甩下一句話:“你小子今天要給我打10種繩結(jié)，每個(gè)繩結(jié)打10遍，否則你就別吃飯。”遇到插鋼絲這樣棘手的活，老水手長說:“我干不動(dòng)了，你替我干。”工人卸完貨，老水手長也指派小水手爬上桅頂把吊車放好。甚至在甲板上干活，收拾工具這樣收尾的零活，也讓小水手包了。有的水手背后幸災(zāi)樂禍:“瓜還撿軟的捏呢，讓那傻小子干去吧，看他的窩囊樣。”于是小水手找到老水手長問:“你干嗎總看不上我，聽說我們還是老鄉(xiāng)呢，臟活、累活、苦活總是讓我干?”小水手委屈得差點(diǎn)掉下淚。老水手長不氣不惱地說:“就因?yàn)槲覀兪抢相l(xiāng)，我怕別人說我保護(hù)你，以后不好開展工作。”

　　船在外面轉(zhuǎn)悠一年后回國，公司來船考核，船容、船貌及整體條件夠上先進(jìn)船舶候選條件，準(zhǔn)備報(bào)公司批準(zhǔn)。對(duì)水手個(gè)人技能考核時(shí)，十多項(xiàng)內(nèi)容，小水手樣樣拿第一名，水手們都傻了眼。公司主考人員問大家:“同樣一種水手工藝，你們?cè)趺淳蜎]小水手干得快呢?”眾人回答:“我們平時(shí)就是這么干的。”問小水手時(shí)，小水手回答:“我干每一項(xiàng)工作，都想著快點(diǎn)干完，早點(diǎn)結(jié)束，久而久之就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒有活了。”

　　老水手長聞言露出欣慰的笑容，他插話說:“活少了，眼睛里反而沒有數(shù)量了。只有干不完的活，才能磨煉一個(gè)人的意志。”

　　本航次結(jié)束，小水手從二水破格提拔成一水。三年后，當(dāng)同時(shí)上船來的水手們都晉升為一水的時(shí)候，這個(gè)樣不出奇貌不壓眾的小水手破格提拔為水手長。幾年后他自學(xué)駕駛技術(shù)，十年后他考取了船長，是唯一一名沒有進(jìn)過高等學(xué)府的船長。在漫漫的航海征途上，雖然經(jīng)常大風(fēng)大浪，雖然經(jīng)常風(fēng)云變幻，但他的心中卻有別人看不見、摸不著的追求。

　　苦累、暈船、寂寞這不是航海最大的障礙，最大的障礙是看不見前進(jìn)的方向。只要心中有個(gè)不滅的燈塔，哪怕是驚濤駭浪，黑云壓頂，航海線上也永遠(yuǎn)是一片光明。

　　輕輕地告訴你

　　孤單的飛鳥用力揮動(dòng)翅膀?qū)ふ壹业姆较?，勇敢的飛蛾奮不顧身撲向燈火的方向，年輕的心追逐風(fēng)追逐太陽追逐理想的方向。

　　不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。

　　關(guān)于哲學(xué)有趣的故事篇2

　　1976年7月的一天，他帶著三個(gè)隊(duì)員到青藏高原尺曲河一帶進(jìn)行地質(zhì)考察。

　　事先沒有一點(diǎn)征兆，一場暴風(fēng)雪突如其來。頓時(shí)，剛剛還晴空萬里的天氣，瞬間被暴風(fēng)雪攪得天昏地暗。他們找了一個(gè)避風(fēng)的掩體，幾個(gè)人抱在了一起。

　　暴風(fēng)雪停止了，他們發(fā)現(xiàn)迷失了方向。黑暗中，他們手牽著手，一步一步摸索著向前走。在沒有方向的黑霧中，他們猶如空氣中的塵沙，在漫無邊際地漂移著。體力在慢慢地消耗著，接著有人開始大聲喊叫，希望不遠(yuǎn)處有人，并引起他們的注意?？墒?，這一切都是徒勞的。最后，他們?cè)僖埠安粍?dòng)，再也走不動(dòng)。高原稀薄的空氣讓本來體力就透支的他們呼吸更加困難。

　　這時(shí)，他讓隊(duì)員們暫時(shí)停一下。他們開始盤點(diǎn)身上的東西，有一包煙，一個(gè)火柴盒，里面只有三根火柴，一個(gè)手電筒。

　　他剛想帶著隊(duì)員繼續(xù)行走時(shí)，突然感覺到自己的腳下有一個(gè)東西。他撿起來一看，是個(gè)水壺。他心里一驚，全身冷汗直冒——他們又回到剛才避風(fēng)的地方了。但是，他卻不動(dòng)聲色，說，我們?cè)谶@里不要走了，等人來救援吧。天色依然如墨，從天空不定時(shí)閃過的一絲光亮，他們知道白天過去了，黑夜來了，接著黑夜送走了，白天又來了，在漫長的白天里，他們又苦等著漫長的黑夜……

　　兩天過去了，他們就這樣等待著。大本營里人們苦等兩天后，預(yù)感到他們出事了，急忙組織人分頭尋找。人們打著火把，頂著夜色，在空曠的荒原里含著眼淚焦急地高喊著他們的名字。他們幾個(gè)人已經(jīng)餓得、累得筋疲力盡了，他們聽到了遠(yuǎn)處同事的呼喊聲，他們張大嘴巴，卻喊不出聲音來回應(yīng)他們。有人打開手電筒，希望引起救援人們的注意。可是，那微弱的燈光閃了幾下后，就和黑夜為伍了。接著，又有一個(gè)人說，我們還有火柴，我來點(diǎn)著它。

　　此時(shí)，他卻出人意料地制止了。為什么，大家不解。

　　他沒有力氣解釋。

　　時(shí)間又過去了六個(gè)多小時(shí)，不遠(yuǎn)處又傳來講話聲。此時(shí)，他示意隊(duì)員點(diǎn)燃那最后的希望——三根火柴。黑暗中，那火柴如同一只只螢火蟲，那么的顯眼。救援人們發(fā)現(xiàn)了他們，救回了他們。

　　他們，就是青藏鐵路建設(shè)大軍中四個(gè)重要的科技人員，其中那個(gè)直到最后才允許點(diǎn)燃火柴的人，就是青藏鐵路建設(shè)總指揮部專家咨詢組組長張魯新。

　　在30年后的今天，張魯新在一次訪談節(jié)目上談到那次傳奇的經(jīng)歷時(shí)，他說，那時(shí)我們已經(jīng)沒有任何力氣，所有的希望就只有那三根火柴了。第一次有人要點(diǎn)燃時(shí)被我制止了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)救援的人們手里都拿著火把，在強(qiáng)烈的光源下，他們?cè)跄馨l(fā)現(xiàn)我們這微弱的火柴光，幸好，我們沒有用，保留了最后的希望。我知道，救援人們一定還會(huì)回來的，回來的時(shí)候，他們手中的火把一定會(huì)被燒光，那樣，我們的三根火柴在黑夜中的力量就是無窮的。剩下來，留給我們的就是等待，就是要沉住氣。事實(shí)上，我的猜測(cè)是正確的，我們獲救了。

　　機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些能沉得住氣的人!最后，張魯新這樣說。

　　輕輕地告訴你

　　人一生總有幾次機(jī)遇，然而并不是每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到機(jī)遇，更少的人才會(huì)去把握機(jī)遇。當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí)，善于抓住時(shí)機(jī)要比盲目迎合更有利?？炫艿奈幢啬苴A，力戰(zhàn)的未必得勝，機(jī)遇只偏愛那些能沉得住氣的人。能認(rèn)識(shí)機(jī)遇，并能懂得搶抓機(jī)遇的人，往往會(huì)成為最后的成功者。

　　關(guān)于哲學(xué)有趣的故事篇3

　　我們應(yīng)明白，上天于人的“擁有”的權(quán)利是均等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，就看你如何去發(fā)揮，如何去把握!在逆境中自強(qiáng)不息吧，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們對(duì)“擁有”說聲“謝謝”，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)不幸，用一顆感恩的心珍惜生活。

　　曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，小時(shí)候幻想當(dāng)一名歌唱家，希望有一天能踏上舞臺(tái)。然而，就在14歲那年，一場高燒燒壞了他的聲帶，從此將他變成一個(gè)啞人。他憤恨命運(yùn)的不公，深感自己從此將永遠(yuǎn)與歌聲絕緣。

　　難道我就這樣放棄了嗎?夜深人靜時(shí)，他捫心自問。不!我還有天生那份喜愛音樂的細(xì)胞，我還有雙手，還有靈敏的耳朵!青年激動(dòng)了，他找出紙和筆，將他對(duì)生活的向往和熱情用樂譜一點(diǎn)一滴記在紙上。

　　多年后，青年成功了。他成了一名音樂界赫赫有名的作曲家，將美好的樂聲帶給千千萬萬熱愛音樂的人。當(dāng)他面對(duì)無數(shù)聽眾聽到那些由他譜曲的樂曲時(shí)，淚水也噙在他的眼眶：我并沒有完全失去，殘存的雙手、耳朵，還有喜愛音樂的細(xì)胞，就是我的“擁有”!謝謝你，我的雙手、耳朵和可敬的音樂細(xì)胞!

　　有一天，偉大的科學(xué)家霍金登上講臺(tái)，完成一場學(xué)術(shù)報(bào)告。就在學(xué)術(shù)報(bào)告快結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，不無悲憫地問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎?”

　　報(bào)告廳內(nèi)，一時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，霍金的臉龐依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤。于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動(dòng)

　　我的大腦還能思維

　　有我愛和愛我的親人和朋友

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　這是多么感人肺腑的一段文字!曾經(jīng)有很多人，當(dāng)他們面對(duì)挫折時(shí)，總是失意、彷徨，總覺得人生對(duì)他們虧欠太多。其實(shí)大家都應(yīng)明白，上天于人的“擁有”的權(quán)利是均等的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，就看你如何去發(fā)揮，如何去把握!

　　在逆境中自強(qiáng)不息吧，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們對(duì)“擁有”說聲“謝謝”，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)不幸，用一顆感恩的心珍惜生活。