關(guān)于有哲學(xué)道理的故事
關(guān)于有哲學(xué)道理的故事
哲學(xué),是一門需要用心去品味的學(xué)問,有哲理故事,則讓你更好地去理解哲學(xué)!下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的關(guān)于有哲學(xué)道理的故事,希望大家喜歡!
關(guān)于有哲學(xué)道理的故事篇1:心靈的蠟燭 照亮心房
亨利是個(gè)商人,人過中年,事業(yè)上卻不盡如人意,屢屢受挫,因此情緒十分低落,常常無端地發(fā)脾氣,抱怨別人欺騙了他。終于有一天,他對(duì)妻子說:“這個(gè)城市令我失望,我想離開這里,換個(gè)地方。”無論朋友們?nèi)绾蜗鄤瘢紵o法改變他的決定。
亨利和妻子來到了另外一個(gè)城市,搬進(jìn)了新居。這是一幢普通的公寓樓。亨利忙于生意,早出晚歸,對(duì)周圍的鄰居未曾在意。
一個(gè)周末的晚上,亨利和妻子正在整理房間,突然,停電了,屋子里一片漆黑。亨利很后悔來的時(shí)候沒有把蠟燭帶上,只好無奈地坐在地板上抱怨起來。
門口突然傳來輕輕的、略為遲疑的敲門聲,打破了黑夜的寂靜。
“誰呀?”亨利在這個(gè)城市并沒有熟人,也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身,費(fèi)力地摸到門口,極不耐煩地開了門。
門口站著一個(gè)小女孩,是普通得幾乎難以給人留下什么印象的那種。她怯生生地對(duì)亨利說:“先生,我是您的鄰居。請(qǐng)問你有蠟燭嗎?”
“沒有!”亨利氣不打一處來,“嘭!”的一聲把門關(guān)上了。
“真是麻煩!”亨利對(duì)妻子抱怨道,“討厭的鄰居,我們剛剛搬來就來借東西,這么下去怎么得了!”
就在他滿腹牢騷的時(shí)候,門口又傳來了敲門聲。
打開門,門口站著的依然是那個(gè)小女孩,只是手里多了兩根蠟燭,紅通通的,就像小女孩漲紅的臉,格外顯眼。“奶奶說,樓下新來了鄰居,可能沒有帶蠟燭來,要我拿兩根給你們。”
亨利頓時(shí)楞住了,他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了,好不容易才緩過神來。“謝謝你和你奶奶,上帝保佑你們!”
在那一瞬間,亨利猛然意識(shí)到了很多,他明白了自己失敗的根源就在于對(duì)別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往也許不是別人,而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。
屋子亮了,心也亮了。
關(guān)于有哲學(xué)道理的故事篇2:砍樹
一個(gè)躊躇滿志的年輕人,認(rèn)為自己已經(jīng)滿腹經(jīng)綸,打算到外面的大千世界闖出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),便跑來向師父道別。
師父看著這個(gè)跟了自己十年,聰明好學(xué)但年少輕狂的學(xué)生,心里沉思了一番,然后緩緩地對(duì)年輕人說:“出個(gè)題考考你。如果你在山上去砍樹,在你前面正好有兩棵樹,一棵很粗,一棵很細(xì),你會(huì)選擇砍哪一棵?”
年輕人轉(zhuǎn)動(dòng)著明亮的眼睛,沖口而出:“當(dāng)然是砍那棵粗的,大的值錢嘛”。
師父笑了笑,然后說:“那棵粗的,只不過是普通的楊樹,而那棵細(xì)的,卻是一顆紅松?,F(xiàn)在,你打算砍哪一棵?”
年輕人想了想回答:“楊樹沒有紅樹值錢,當(dāng)然是砍紅樹,我打算看那棵細(xì)的。”
師父一直帶著微笑看著年輕人,問年輕人:“但是,那棵大的楊樹非常筆直,而那棵細(xì)的紅樹卻是彎彎曲曲,你又作何選擇呢?”
年輕人開始疑惑了,師父到底想要問我什么呢?想了很久,然后回答:“如果這樣的話,還是砍粗的楊樹吧,細(xì)的紅樹什么都做不了”。
師父仍然微笑著,不緊不慢地繼續(xù)問到:“楊樹雖然筆直,但是由于年歲太大,樹的中間已經(jīng)被蟲子咬壞了,中間大多空了,這時(shí),你又打算砍哪一棵?”
年輕人開始有點(diǎn)慌張,他已經(jīng)完全不明白師父到底想要問什么了,腦子里面一片混亂,只能吞吞吐吐地回答:“那就砍細(xì)的紅樹,楊樹雖然粗,但用處還比不上細(xì)的紅樹。”
師父接著年輕人的回答,然后繼續(xù)追問:“可是,那棵細(xì)的紅松雖然沒有被蟲子咬壞,但是由于樹彎彎曲曲,而且很多旁枝,砍起來很費(fèi)勁。”
年輕人現(xiàn)在大腦完全一片空白了,機(jī)械地回答:“那就砍那棵楊樹吧,兩顆樹都沒什么作用,那就砍那棵容易砍的。”
師父有點(diǎn)咄咄逼人,繼續(xù)提問:“可是楊樹上面有一個(gè)鳥窩,幾只幼鳥正躲在鳥窩里,你要是把楊樹砍了,它們可就無家可歸,甚至要死掉。那么現(xiàn)在,你打算砍那棵?”
年輕人滿頭大汗,開始向師父求饒:“師父,您饒了徒兒吧,您到底想要問我什么,想要告訴我們什么呢?”
師父捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,對(duì)年輕人說:“你怎么就不問問自己,到底為什么要砍樹呢?砍了之后拿來做什么?雖然我不斷地給你提問,但是結(jié)果如何,取決于你最開始砍樹的動(dòng)機(jī)。如果你要砍柴去燒,那就砍楊樹;如果要拿去做工藝品,就應(yīng)該砍紅松。至于樹的大小、樹的筆直與彎曲、樹是否被蟲子咬過、樹是否容易砍、樹上是否有鳥窩,都是次要的。你應(yīng)該不會(huì)無緣無故跑到山上去砍樹吧?”
年輕人聽完之后非常慚愧,打消了出去闖蕩的念頭,繼續(xù)跟隨自己的師父。
關(guān)于有哲學(xué)道理的故事篇3:買股
一個(gè)讀了大量炒股寶典的新股民,認(rèn)為自己已經(jīng)成為股神,打算把自己畢生的積蓄拿出來去炒股,并且打算到銀行去大量貸款。
他的老師看著這個(gè)雖然勤奮,但是行事莽撞的學(xué)生,想要給這個(gè)新股民一點(diǎn)警醒,于是對(duì)新股民提問:“你能回答好下面的這個(gè)考題,說明你可以去買股票了。在你面前,現(xiàn)在有兩只股票,一只價(jià)格比較低,一只價(jià)格比較高,你買哪一只呢?”
新股民不假思索地回答:“當(dāng)然買低價(jià)股,低價(jià)股漲得快一點(diǎn),機(jī)會(huì)也多一點(diǎn)。”
老師笑了笑,然后說:“可是,低價(jià)股業(yè)績(jī)一般,而高價(jià)股業(yè)績(jī)很好,你打算買哪一只呢?”
新股民想了想回答:“按照基本面分析,業(yè)績(jī)好的漲得多一些,我買那只價(jià)格高一點(diǎn)的股票”。
老師一直帶著微笑看著新股民,問到:“可是價(jià)格高的股票從低位漲到現(xiàn)在,已經(jīng)翻了倍了,而且KDJ指標(biāo)都發(fā)出了死叉賣出信號(hào)。而價(jià)格低的股票現(xiàn)在才剛剛啟動(dòng),KDJ指標(biāo)發(fā)出了金叉買入信號(hào),你又作何選擇?”
新股民開始困惑了,老師到底想考驗(yàn)我什么呢?想了很久,然后回答:“如果這樣的話,還是買那只價(jià)格低的股票吧,價(jià)格高的股票很危險(xiǎn)了。”
老師仍然微笑著,不緊不慢地繼續(xù)提問:“低價(jià)股雖然價(jià)格低,但是流通盤很大,要想上漲,難度非常大;高價(jià)股雖然價(jià)格很高了,但是流通盤很小,而且現(xiàn)在市場(chǎng)的主力正在炒作小盤股。這時(shí),你又打算買哪一只股票呢?”
新股民開始有點(diǎn)緊張,他已經(jīng)完全弄不明白他的老師想要問他什么了,腦子里面一片混亂,只能吞吞吐吐地回答:“那還是買那只高價(jià)股吧,低價(jià)股雖然價(jià)格低,但流通盤太大,估計(jì)也跑不過那只流通盤小的高價(jià)股。”
老師接著新股民的回答,繼續(xù)追問:“可是,那只價(jià)格高的股票不但KDJ發(fā)出了死叉賣出信號(hào),就連MACD指標(biāo)也發(fā)出死叉賣出信號(hào),而且周K線正面臨黃金分割壓力點(diǎn)。”
新股民現(xiàn)在大腦完全是一片空白了,機(jī)械地回答:“那還是買低價(jià)股吧,兩只股票都不好,低價(jià)股總歸跌得少一點(diǎn)。”
老師有些咄咄逼人,繼續(xù)提問:“可是你打算買的這只低價(jià)股昨天才出的消息,重組失敗,雖然現(xiàn)在盤面上還沒多大反應(yīng),但很可能今明兩天就會(huì)出現(xiàn)變盤。當(dāng)然,到底漲還是跌,關(guān)鍵還得看主力拉不拉。那么現(xiàn)在,你又打算買哪只呢?”
新股民滿頭大汗,感覺自己要崩潰了,急忙向老師求饒:“老師,您饒了我吧,您到底想要問我什么,想要告訴我什么?”
老師推了推厚厚的鏡片,對(duì)新股民說:“你怎么就不問問自己,到底你為什么要買股票呢?買股票的目的難道是為了不虧錢甚至是少虧錢嗎?你怎么不想想,自己打算做短線還是做中長(zhǎng)線?自己打算左側(cè)交易還是右側(cè)交易呢?你有自己清晰的思路嗎?雖然我不斷地給你提問,但到底買什么股票,其實(shí)應(yīng)該取決于自己想要買什么股。標(biāo)準(zhǔn)確定好了,剩下的就是篩選工作。小盤低價(jià)股適合做短線,大盤低價(jià)股適合做長(zhǎng)線,高價(jià)股適合做波段。如果選好了一只股票,不一定立刻就買入,可以等待最佳買點(diǎn)。你到股市去炒股,不至于只是為了給國(guó)家和證券公司做貢獻(xiàn)吧?”
新股民聽完之后非常慚愧,發(fā)現(xiàn)自己懂得的東西雖然多,但全然不成系統(tǒng),于是打消了把自己畢生積蓄拿到股市甚至是貸款炒股的想法。