人生的哲理很多很多的，這些哲理都是伴著我們的經(jīng)歷而產(chǎn)生的，下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的哲學(xué)看人生作文高中，希望大家喜歡!

　　哲學(xué)看人生作文高中篇1

　　一年一年的時(shí)間過(guò)去了，我的爸爸和媽媽都已經(jīng)老了，頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)，自從春晚上撥了一首歌，我才真真正正的明白了，我爸爸媽媽的時(shí)間已經(jīng)流失了。

　　春晚時(shí)，我和爸爸媽媽一起坐在床上，聽(tīng)著歌，看著節(jié)目，媽媽忽然聽(tīng)到了《時(shí)間都去哪了》這首歌，她的眼睛濕潤(rùn)了，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你為什么哭?”回答的并不是媽媽，兒是爸爸!爸爸說(shuō)：“傻孩子，你還不明白嗎?”我忽然醒過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)如此，媽媽的時(shí)間都花在了我和爸爸的身上!

　　一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，爸爸和媽媽都已經(jīng)40多歲了。

　　春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)，一會(huì)兒幫我拿吃的和喝的，一會(huì)兒又幫我爸爸洗衣服，媽媽，你多莫累呀，你就像一只停不下來(lái)的陀螺，不停地為我和爸爸忙碌著，爸爸又問(wèn)：“孩子，你還不知道媽媽和我的時(shí)間都去哪了嗎?”“哦，”我這才明白，“媽媽和爸爸的時(shí)間都花在了我的身上!”

　　媽媽你為了我，日夜忙碌，你的時(shí)間和你的青春都花在了我的身上，你既要擔(dān)心我的身體，又要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，你最大的愿望就是讓我健康，快樂(lè)，聰明的成長(zhǎng)，可媽媽你自己卻變老了。

　　媽媽，我長(zhǎng)大后，一定會(huì)孝敬你的。

　　哲學(xué)看人生作文高中篇2

　　春天是溫馨的，冬天是純潔的，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的修整又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，在這開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期我就對(duì)我們班絕大多數(shù)同學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)雖然在上英語(yǔ)課的時(shí)候劉老師總是說(shuō)我們不如上一個(gè)學(xué)期有一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們的歷史張老師在上課的時(shí)候說(shuō)我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候吃多了大腦都不動(dòng)了，我知道張老師是在跟我們開(kāi)玩笑。

　　我們的老師看到的只是我們上課時(shí)候的表現(xiàn)，感覺(jué)是我們不如上個(gè)學(xué)期有學(xué)習(xí)勁，我認(rèn)為有可能是放寒假之后又一次開(kāi)始上課可能有些不習(xí)慣感覺(jué)有點(diǎn)累，所以才顯得上課沒(méi)有上學(xué)期有精神。但是下課和早讀課之前在老師還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候我們?cè)诎嗬镎f(shuō)話的同學(xué)明顯比上學(xué)期的人減少，不是在自己位上看書就是在別人位上討論數(shù)學(xué)題。再說(shuō)說(shuō)下午放學(xué)時(shí)我們數(shù)學(xué)老師給我們上的第四節(jié)課。上學(xué)期上第四節(jié)課得時(shí)候我們班大部分同學(xué)都是怨言一大堆，但是現(xiàn)在我們都是在自己位上等待老師來(lái)上課，要么就是安靜的寫作業(yè)。

　　我認(rèn)為我們班同學(xué)之所以在沒(méi)有老師的情況下比上學(xué)期好這么多，是因?yàn)槲覀冎懒藢W(xué)習(xí)的重要性，還有，就是知道了這個(gè)學(xué)期的時(shí)間短，任務(wù)重。

　　哲學(xué)看人生作文高中篇3

　　有的時(shí)候我是多么希望時(shí)光可以倒流.......

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到從前那個(gè)五歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)得最快樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候想張老師一樣的好老師，她輕輕的拉住我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她邢老師。那個(gè)時(shí)候，我特別調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我怎么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)。邢老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，你睡，讓老師給你講故事行不行?”聽(tīng)完邢老師的，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念邢老師。

　　假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和張老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在更快樂(lè)。正如張老師所言：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才覺(jué)得它可貴。是啊，或許，張老師指的就是我。在以前，我們遇到一些心中不愉快的事也可以給張老師說(shuō)，讓她為我們分析。她也會(huì)將自己的快樂(lè)和我們分享，可是，現(xiàn)在她卻走了。

　　假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)(機(jī)器貓)一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過(guò)得更加快樂(lè)。