大人物的小故事大全精選
大人物的小故事大全精選
這個世界幾乎不合所有人的夢想。只是有些人可以學(xué)會遺忘,有些人卻堅持,下面這些是小編為大家推薦的幾篇大人物的小故事大全精選。
大人物的小故事大全精選1:為新生命的誕生而飛翔
1961年，艾雷羅·戴利格出生于意大利西西里島的埃特納火山腳下一個平凡人家。在獨特自然環(huán)境中長大的戴利格，對大自然有一種特殊的愛。
19歲時，戴利格順利考入了巴黎體育大學(xué)。在校讀書期間，他便對攀巖、登山這類挑戰(zhàn)高度極限的運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，而最令他癡狂的則是三角翼滑翔傘。
然而，滑翔傘運動是一項并非一般人都能參與的運動。這項運動有著較高的危險性，要求飛翔者必須具備較強的操控能力和嫻熟的飛行技巧。因此有關(guān)部門規(guī)定：從事滑翔傘運動人員必須經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格后方可允許。經(jīng)過不懈的努力，戴利格最終通過了嚴(yán)格的考核，順利領(lǐng)得了滑翔傘運動的執(zhí)照。
一天，戴利格在一位酷愛登山的朋友家欣賞其拍攝的喜馬拉雅山景色照片。突然，他發(fā)現(xiàn)在喜馬拉雅山的上空有一個奇怪的小黑點。這頓時激發(fā)了戴利格的好奇心，于是他拿起放大鏡仔細研究起來。原來那個極小的黑點竟是一只展翅翱翔的尼泊爾雄鷹。
從此，雄鷹在海拔9000米高空自由翱翔的畫面，深深地烙印在了戴利格的心頭。在噴氣式飛機都難以企及的高空，雄鷹不懼波浮不定的氣流和猛烈旋轉(zhuǎn)的颶風(fēng)，依然搏擊翱翔近萬米高空，這是一種多么偉大的精神啊!然而，這種鷹目前正處于瀕臨滅絕的邊緣。戴利格決心要為尼泊爾鷹的生存和繁衍獻出自己微薄的力量。
2001年，戴利格致電給英國布里斯托爾的一個鷹養(yǎng)殖基地，要求成為人工養(yǎng)殖鷹的志愿者。
不久，戴利格就收到了鷹養(yǎng)殖基地寄給他的郵包。打開郵包，他驚奇地發(fā)現(xiàn)里面安穩(wěn)地“睡”著一枚鷹蛋。同時，郵包里還附有一封信，上面寫滿了關(guān)于鳥類飼養(yǎng)的注意事項。
于是，戴利格在朋友的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過悉心人工孵化，小雛鷹終于破殼而出。
尼泊爾鷹有個奇特的天性，當(dāng)雛鷹睜開眼睛時，首先映入其視線的那個形象，就會被當(dāng)成是它的父親。于是雛鷹在整個成長過程中，會一直依賴于“父親”的保護和疼愛。即使這個“父親”和它根本就是兩種不同的生物，雛鷹也絲毫不會產(chǎn)生懷疑。
就這樣，戴利格擔(dān)負起了雛鷹“父親”的職責(zé)，他經(jīng)常通過愛撫讓雛鷹感受到安全。并給雛鷹起了一個好聽的名字叫“搏爾”。
在戴利格的百般呵護下，搏爾漸漸地長成了一只英姿勃勃的雄鷹。戴利格知道，是該教搏爾學(xué)習(xí)飛翔的時候了。
一個明媚的早上，戴利格把搏爾放置在自己的胳膊上，操縱著12平方米的三角翼滑翔傘直升高空。起初，從未離開過地面的搏爾用利爪拼命地抓住“父親”的胳膊，全身緊張地顫抖。但天性使然，隨著他們逐漸地上升，搏爾突然“呼”的一下松開鷹爪，振翅高飛。它一會兒向下俯沖，一會兒向高空盤旋飛翔。
盡管，戴利格很希望搏爾能夠擁有屬于它的自由和藍天，但是當(dāng)搏爾離他而去的瞬間，他依然感到一陣心痛。
然而，為了保證鷹的自然生存和繁衍，他必須把已經(jīng)學(xué)會飛翔和捕獵的搏爾送到炎熱的尼羅河，那里才是搏爾真正的家。
這天，戴利格操縱著滑翔傘在空中飛翔，搏爾伴隨其左右，他們沿著尼羅河谷向南飛行。沿途，他們遇到了難以預(yù)料的種種艱難和險情。途經(jīng)撒哈拉沙漠時，由于干燥炎熱的氣候，使他們嚴(yán)重缺水。為了尋找水源，戴利格不得不暫且停下行程。
在這里，他意外遇到了當(dāng)?shù)氐膱D阿雷格人。這個仍處于游牧狀態(tài)的群體，對從天而降的戴利格充滿了敵意。
然而戴利格知道，在此時極度缺水的狀態(tài)下，他必須從圖阿雷格人那里取得淡水。為了表示友好并取得對方信任，戴利格依次用滑翔傘載著他們，讓群體中的每一個成員都體會了“飛翔”的感受。最終，大開眼界的圖阿雷格人，高興地送給了戴利格很多的淡水和食物。
數(shù)天后，戴利格終于把搏爾送到它的“家”。搏爾振翅重歸大自然，但戴利格心中依然充滿憂慮，因為搏爾從小與“父親”長大，根本不認識與它同類的鷹。戴利格希望它不會感到孤獨和不安。
2002年，戴利格又著手人工孵化一只西伯利亞野鶴。為了讓雛鶴在破殼時能夠適應(yīng)這里的環(huán)境，戴利格用錄音機錄下自己的聲音，并在蛋的孵化過程中反復(fù)播放。
野鶴也同樣處于瀕危的邊緣，這很大程度上歸咎于人類的肆意捕殺。而人工喂養(yǎng)對野鶴的成長也存在著弊端。因為從小在人的照料下長大的野鶴，對人類喪失了警惕性，重新回到大自然后，它們可能會輕易地再遭獵人的槍口。
于是，戴利格在雛鶴破殼之前，就準(zhǔn)備好了一副野鶴的面具，為了便于給雛鶴喂食，他還準(zhǔn)備了一個人造鶴喙。
終于，雛鶴破殼了。身上還未長出羽毛的雛鶴，蜷縮在殼邊瑟瑟發(fā)抖。戴利格戴上野鶴面具，一邊向雛鶴問好，一邊輕輕地把雛鶴捧到柔軟的鳥窩中。雛鶴果然認出了戴利格的聲音，逐漸平靜下來。
數(shù)月后，羽翼日益豐滿的雛鶴，已長成了一只美麗的野鶴。這也就意味著，又到了送它重回大自然的時候了。
為了不打亂野鶴遷徙的規(guī)律，戴利格帶著野鶴乘車到西伯利亞，然后按照西伯利亞野鶴遷徙的途徑，絲毫不差地飛越哈薩克斯坦、土庫曼斯坦和伊朗，最終到達目的地野鶴的家鄉(xiāng)——里海沿岸。而這一次，戴利格不再傷心，而是由衷的驕傲和欣慰。
2005年的春天，戴利格向維也納實驗中心申請了一枚尚在孵化箱中的受精南美禿鷹蛋。成年的南美禿鷹翅展寬達三米多，是世界上一種最大的猛禽。然而，如此威猛兇悍的禽類，依然難逃因人類的濫捕而瀕臨滅絕的命運。
為了讓雛鷹在出殼后的第一時間，準(zhǔn)確地記住同類鷹的樣子，戴利格幾經(jīng)周折找到了一架無論是顏色還是形狀都與成年的南美禿鷹一模一樣的滑翔傘，并覆蓋在孵化箱上。
不久，雛鷹終于破殼了。只要是出現(xiàn)在雛鷹的面前，戴利格便會身穿他親手制作的黑色羽毛禿鷹裝，故作展翅翱翔的動作，還會用人造鷹嘴給雛鷹喂食。
在戴利格的精心調(diào)教下，小禿鷹學(xué)會了飛翔和捕食。
2005年的冬天，戴利格再次操縱著滑翔傘，親自送成年的禿鷹回家。他一路滑翔、盤旋、直升，一直把它送到了海拔6962米的南美洲安第斯山脈的主峰阿空加瓜山。
2006年3月26日，在返程的途中，戴利格操縱的滑翔傘不幸失事，年僅45歲的他帶著無限的欣慰和希望走了。帶著他“我為新生命的誕生而飛翔”的諾言悄然離去。
大人物的小故事大全精選2:希望是生命的全部
一位演奏二胡的盲人，渴望能夠在他有生之年看看這個世界，但是遍訪名醫(yī)，都說沒有辦法。有一日，這位民間藝人碰見一個道士，這位道士對他說：“我給你一個保證能治好眼睛的藥方，不過，你得拉斷1000根弦，才可以打開這張紙單。在這之前，是不能生效的。”
于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的小徒弟游走四方，盡心盡意地以演奏為生。一年又一年過去了，在他拉斷了第1000根弦的時候，這位民間藝人急不可待地將那張永遠藏在懷里的藥方拿了出來，請明眼的人代他看看上面寫的到底是什么藥材，好治他的眼睛。
明眼人接過紙單一看，說：“這是一張白紙嘛，并沒有寫一個字。”
那位琴師聽了，潸然淚下，突然明白了道士那“1000根弦”背后的意義。就為著這一個“希望”，支持他心情地演奏下去，而匆匆53年就如此活了下來。
這位老了的盲眼藝人，沒有把這故事的真相告訴他的徒兒，而是又將這張白紙慎重地交給了他那也渴望能夠看見光明的弟子，這個盲眼藝人就是創(chuàng)作《二泉映月》的阿炳。
大人物的小故事大全精選3:李陽學(xué)習(xí)英語的故事
李陽祖籍山西，1969年出生于祖國大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，1986年自新疆實驗中學(xué)勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級李陽多次補考英語。
為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語突破，并獨創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個月的艱苦努力，李陽在1988年大學(xué)英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績。
李陽，絕對是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的榜樣。基礎(chǔ)差不要緊，笨鳥先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能!
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