高中語(yǔ)文小故事勵(lì)志正能量欣賞
高中語(yǔ)文小故事勵(lì)志正能量欣賞
古今中外流傳著許多智慧故事,這些妙處橫生的故事,內(nèi)涵豐富,意蘊(yùn)深刻,讀后讓人賞心悅目,回味無(wú)窮,下面這些是小編為大家推薦的幾篇高中語(yǔ)文小故事。
高中語(yǔ)文小故事1:弦外音
說(shuō)話(huà)應(yīng)該直來(lái)直去，不拐彎抹角，讓人一下子明白你的意思。殊不知，在有些特定的場(chǎng)合，說(shuō)話(huà)卻不能明言，點(diǎn)到為止，不捅破那一層紙，雙方都意會(huì)而無(wú)須明說(shuō)也是一種技巧。
曹操很喜愛(ài)次子曹植的才華，因此想廢了長(zhǎng)子曹丕轉(zhuǎn)立次子曹植為世子。當(dāng)曹操就這件事征求賈翊的意見(jiàn)時(shí)，賈翊卻一聲不吭。曹操就很奇怪地問(wèn)：“你為什么不說(shuō)話(huà)?”
賈翊說(shuō)：“我正在想一件事呢!”
曹操問(wèn)：“你在想什么事呢?”
賈翊答：“我正在想袁紹、劉表的事。”
曹操聽(tīng)后哈哈大笑，立刻明白了賈翊的言外之意，于是不再提廢曹丕的事了。
賈翊對(duì)曹操想廢長(zhǎng)立幼的想法的態(tài)度很明朗，言外之意很明顯：袁紹、劉表廢長(zhǎng)立幼招致災(zāi)禍，你不想招致災(zāi)禍就不要廢長(zhǎng)立幼。意思很明顯，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，可謂是高明之舉。
南朝時(shí)，齊高帝曾與當(dāng)時(shí)的書(shū)法家王僧虔一起研習(xí)書(shū)法。有一次，高帝突然問(wèn)王僧虔說(shuō)：“你和我誰(shuí)的字更好?”
這問(wèn)題比較難回答，說(shuō)高帝的字比自己的好，是違心之言;說(shuō)高帝的字不如自己，又會(huì)使高帝的面子擱不住，弄不好還會(huì)將君臣之間的關(guān)系弄得很糟糕。
王僧虔地回答很巧妙：“我的字臣中最好，您的字君中最好。”
皇帝就那么幾個(gè)，而臣子卻不計(jì)其數(shù)，王僧虔的言外之意是很清楚的。
高帝領(lǐng)悟了其中的言外之意，哈哈一笑，也就作罷，不再提這事了。
因此，在許多場(chǎng)合，有一些話(huà)不好直說(shuō)，不妨來(lái)個(gè)旁敲側(cè)擊繞道迂回，讓對(duì)方聽(tīng)出言外之意，弦外之音，不失為明智之舉。
高中語(yǔ)文小故事2:不是所有的羞辱都是傷害
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦和張儀都是鬼谷子的學(xué)生。所不同的是，張儀畢業(yè)的時(shí)候，師兄蘇秦已經(jīng)是名滿(mǎn)天下的人物了。他憑借出眾的才華，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，游說(shuō)六國(guó)，形成合縱的局面，與秦國(guó)抗衡，名震天下。
剛走出校門(mén)的張儀，也想憑自己的能力自謀職業(yè)，因?yàn)樗X(jué)得自己的能力絕不會(huì)在蘇秦之下。但“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”，幾個(gè)月過(guò)去，工作依然無(wú)著落。無(wú)奈之下，他想到了自己“大腕級(jí)”的師兄蘇秦。于是，他前往趙國(guó)，呈上自己的名帖，請(qǐng)求拜見(jiàn)蘇秦。張儀想蘇秦?zé)o論如何肯定會(huì)看在師父的面上給自己一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作吧。
蘇秦聽(tīng)說(shuō)張儀要來(lái)投奔自己，就一直以公務(wù)繁忙為借口，不肯接見(jiàn)張儀。張儀的心里很不舒服，年輕氣盛的他本打算轉(zhuǎn)身走人，但轉(zhuǎn)念又一想，也許師兄是真忙吧，再說(shuō)自己是有求于人啊，他就耐心地堅(jiān)持下來(lái)繼續(xù)等。
過(guò)了幾天，蘇秦終于接見(jiàn)了張儀。可是讓張儀沒(méi)有想到的是，蘇秦不僅沒(méi)給他滿(mǎn)意的工作，還安排他跟下人住在一起，送給他的食物也是奴仆侍妾吃的飯菜。這還不算，蘇秦還多次當(dāng)著眾人的面，責(zé)備張儀說(shuō)：“憑你的才能，卻讓自己窮困潦倒到這樣的地步，要靠朋友舉薦才能有一份工作，像你這樣的人不值得我錄用!”然后，毫不留情地把張儀打發(fā)走了。
張儀投奔蘇秦，本想從中得到點(diǎn)好處，不料反被羞辱，自然十分憤怒。于是，他發(fā)誓，一定要混出個(gè)人樣來(lái)，出人頭地，讓蘇秦為侮辱自己的行為付出代價(jià)。當(dāng)時(shí)的六國(guó)，都已經(jīng)在蘇秦的勢(shì)力范圍之內(nèi)，肯定容不下自己了。張儀想來(lái)想去，決定投奔秦國(guó)，因?yàn)橹挥星貒?guó)能對(duì)趙國(guó)構(gòu)成威脅。
蘇秦的一個(gè)門(mén)人聽(tīng)說(shuō)張儀要到秦國(guó)去，就自告奮勇地要追隨他。這個(gè)門(mén)人似乎十分富有，贈(zèng)送了很多金錢(qián)、財(cái)物和車(chē)馬給張儀。張儀問(wèn)他這樣做的目的，他說(shuō)：“張先生是成大事的人，我是在為將來(lái)投資啊。有朝一日張先生有權(quán)有勢(shì)了，我也能跟著享受榮華富貴。”張儀聽(tīng)了，十分感動(dòng)。最后，在這位門(mén)人的幫助下，張儀歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)秦國(guó)，見(jiàn)到了秦惠王。
由于當(dāng)時(shí)六國(guó)的合縱力量強(qiáng)大，讓秦國(guó)很是忌憚，但秦惠王又苦于無(wú)破解之策，張儀的到來(lái)自然讓他十分高興，尤其是張儀破解六國(guó)合縱的連橫大計(jì)更是讓秦惠王喜出望外，張儀很快便得到了秦惠王的重用。后來(lái)，秦惠王采用了張儀的策略，加上張儀冒著生命危險(xiǎn)到六國(guó)游說(shuō)，瓦解合縱，經(jīng)過(guò)十多年的努力，蘇秦苦心經(jīng)營(yíng)的六國(guó)合縱被秦國(guó)瓦解了。
張儀很得意，功成名就的他有些飄飄然。他覺(jué)得十多年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。然而，讓張儀想不到的是，就在這時(shí)，一直陪在他身邊的那位門(mén)人卻向他提出辭行。張儀十分不解，說(shuō)：“靠您的幫助，我才有今天顯貴的地位，正要報(bào)答您的恩德，為什么要離開(kāi)呢?”那位門(mén)人說(shuō)：“這一切都是蘇秦先生安排的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您的才能遠(yuǎn)在他之上，所以當(dāng)初要是給了你一份舒適的工作，可能你就會(huì)喪失了奮斗之心，從而使你失去展示才華的機(jī)會(huì)，流于平庸了。因此，他才故意羞辱你，激發(fā)起你的斗志。”
張儀聽(tīng)了門(mén)人的話(huà)，才明白師兄蘇秦的良苦用心，原來(lái)這一切都是他精心設(shè)置的局。是啊，如果沒(méi)有當(dāng)初的那番羞辱，也許就不會(huì)有他今天的成就。原來(lái)不是所有的羞辱都是傷害。
高中語(yǔ)文小故事3:空船
莊子有一則關(guān)于“空”的故事：一個(gè)人乘船渡河，有艘空船由上游沖過(guò)來(lái)，即使脾氣最壞的人也不會(huì)生氣，等空船快撞到時(shí)，他會(huì)用手輕輕將空船推開(kāi)。如果船上坐了一個(gè)人，乘船渡河者會(huì)立刻大喊：“快閃開(kāi)!船會(huì)相撞啊!”喊一次、喊兩次、喊三次都沒(méi)回應(yīng)，就算脾氣再好的人也會(huì)動(dòng)怒!
為何之前不生氣，現(xiàn)在卻動(dòng)怒了呢?是因?yàn)橹笆撬铱沾F(xiàn)在船上有人。如果一個(gè)人能無(wú)我無(wú)心，便能遨游于世，有誰(shuí)能傷害他呢?
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