適合中學(xué)生的哲理故事勵(lì)志正能量
古今中外流傳著許多智慧故事,這些妙處橫生的故事,內(nèi)涵豐富,意蘊(yùn)深刻,讀后讓人賞心悅目,回味無(wú)窮,下面這些是小編為大家推薦的幾篇適合中學(xué)生的哲理故事。
適合中學(xué)生的哲理故事1:把自己帶到懸崖
兒子要到更遠(yuǎn)的地方去歷練自己，左思右想，舍不得放下現(xiàn)在自己擁有的一切。在他非常困惑的時(shí)候，父親給他講了一個(gè)故事。
有一個(gè)鄉(xiāng)下老人在山里打柴時(shí)，拾到一只很小的樣子怪怪的鳥(niǎo)，就把這只怪鳥(niǎo)帶回家給小孩玩耍。老人的小孫子將怪鳥(niǎo)放在小雞群里，讓母雞養(yǎng)育著。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那只怪鳥(niǎo)竟是一只鷹，人們擔(dān)心鷹再長(zhǎng)大一些會(huì)吃雞。然而人們的擔(dān)心是多余的，那只鷹始終和雞相處得很和睦。時(shí)間久了，村里的人們對(duì)于這種鷹雞同處的狀況越來(lái)越看不慣，如果哪家丟了雞，首先便會(huì)懷疑被它吃掉了。越來(lái)越不滿(mǎn)的人們一致強(qiáng)烈要求：要么殺了那只鷹;要么將它放生，讓它永遠(yuǎn)也別回來(lái)。
這一家人卻舍不得殺它，于是決定將鷹放走，讓它回歸大自然。他們把鷹帶到村外的田野上，過(guò)不了幾天那只鷹又飛回來(lái)了，他們驅(qū)趕它不讓它進(jìn)家門(mén)，甚至將它“打”得遍體鱗傷……許多辦法試過(guò)了都不奏效。最后他們終于明白：原來(lái)鷹是眷戀它從小長(zhǎng)大的家園。
后來(lái)村里的一位說(shuō)：“把鷹交給我吧，我會(huì)讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。”老人將鷹帶到附近一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠地向懸崖下的深澗扔去，如同扔一塊石頭。那只鷹開(kāi)始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時(shí)，它只輕輕展開(kāi)雙翅就穩(wěn)穩(wěn)托住了身體，開(kāi)始緩緩滑翔，然后它只輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍(lán)的天空。
它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)。
聽(tīng)了父親的故事，年輕人痛下決心，終于明白了父親的告誡。
其實(shí)每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍，對(duì)舒適平穩(wěn)的戀戀不舍呢。
一個(gè)人要想使自己的有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到的懸崖，給自己一片懸崖其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空啊。
適合中學(xué)生的哲理故事2:從來(lái)沒(méi)有真正的絕境
智利北部有一個(gè)叫丘恩貢果的小村子。這里西臨太平洋，北靠阿塔卡瑪沙漠，形成了多霧的氣候?？蓾忪F絲毫無(wú)益于這片干涸的土地，長(zhǎng)期以來(lái)，這里沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
加拿大一位名叫羅伯特的物理學(xué)家在進(jìn)行環(huán)球考察時(shí)，經(jīng)過(guò)這片荒涼之地。在這里，他有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)——這里處處蛛網(wǎng)密布，說(shuō)明蜘蛛在這里四處繁衍，生活得很好。為什么蜘蛛能在如此干旱的環(huán)境里生存下來(lái)呢?羅伯特把目光鎖定在這些蜘蛛網(wǎng)上。借助顯微鏡，他發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛網(wǎng)具有很強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分，正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。
人類(lèi)為什么不能像蜘蛛織網(wǎng)那樣截霧取水呢?在智利政府的支持下，羅伯特研制出一種人造纖維網(wǎng)，選擇當(dāng)?shù)仂F氣最濃的地段排成網(wǎng)陣，這樣，穿行其間的霧氣被反復(fù)攔截，形成大量水滴，這些水滴滴到網(wǎng)下的流槽里，經(jīng)過(guò)過(guò)濾、凈化，就成了新的水源，當(dāng)?shù)馗珊档碾y題也就從此得以解除。
適合中學(xué)生的哲理故事3:偶然的成功
哈姆威是西班牙的一個(gè)制作糕點(diǎn)的小商販。在狂熱的移民潮中，他也懷著掘金的心態(tài)來(lái)到了美國(guó)。但美國(guó)并非他想像中的遍地是金，他的糕點(diǎn)在西班牙出售和在美國(guó)出售，根本沒(méi)有多大的區(qū)別。
1904年夏天，哈姆威知道美國(guó)即將舉行世界博覽會(huì)，他把自己的糕點(diǎn)工具搬到了會(huì)展地點(diǎn)路易斯安那州。值得慶幸的是，他被政府允許在會(huì)場(chǎng)的外面出售他的薄餅。
他的薄餅生意實(shí)在糟糕，而和他相鄰的一位賣(mài)冰淇淋的商販的生意卻很好，一會(huì)兒就售出許多冰淇淋，很快就把帶來(lái)的用來(lái)裝冰淇淋的小碟子用完了。
心胸寬廣的哈姆威見(jiàn)狀，就把自己的薄餅卷成錐形，讓他盛放冰淇淋。
賣(mài)冰淇淋的商販見(jiàn)這個(gè)方法可行，便要了哈姆威的薄餅，大量的錐形冰淇淋便進(jìn)入了顧客們的手中。但令哈姆威意料不到的是，這種錐形的冰淇淋被顧客們看好，而且被評(píng)為世界博覽會(huì)的真正明星。
從此，這種錐形冰淇淋開(kāi)始大行于市，逐漸演變成了現(xiàn)在的蛋卷冰淇淋。它的發(fā)明被人們稱(chēng)為“神來(lái)之筆”。有人這樣假設(shè)：如果當(dāng)初兩個(gè)商鋪不靠在一起，那么今天我們能不能吃上蛋卷冰淇淋也很難說(shuō)。
在現(xiàn)在知名的食物中，炸薯片的發(fā)明也是這樣的“神來(lái)之筆”。美國(guó)印第安人竟魯姆是餐廳中的廚師，有一天來(lái)了幾個(gè)法國(guó)客人，他們嫌他制作出來(lái)的油炸食物太厚太硬?？唆斈分篮蠛苌鷼?，他隨手拿過(guò)一只馬鈴薯，切成很薄的片，扔到了油鍋里。出鍋后就送到了法國(guó)客人的桌上。誰(shuí)知客人一吃，大呼好吃。從此這種炸薯片風(fēng)行開(kāi)來(lái)，最后成為許多人喜愛(ài)的食品。
別忽略你生活中的偶然，也許它就是你成功的開(kāi)始。
看了適合中學(xué)生的哲理故事的人還看了：