幼兒園小班師德小故事
幼兒園小班師德小故事
幼兒園小班師德小故事是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班師德小故事，希望大家喜歡!
小班師德小故事篇一
晏子是齊國宰相，他輔佐齊王把齊國治理得井井有條。晏子手下有一位名叫高繚的，為官三年，從沒做過什么錯(cuò)事，可是有一天，晏子卻把高繚給免職了。晏子左右的人感到奇怪，覺得晏子這樣做未免不合情理，于是，他們勸阻晏子。有的說：“高繚侍奉先生三年，對(duì)先生向來都是言聽計(jì)從，并沒出過什么差錯(cuò)呀。”有的說：“按常理，高繚做滿三年，又沒有過錯(cuò)，先生理當(dāng)給他一定的爵位才是，怎么反而把他辭掉呢?這好像說不過去吧!”
晏子對(duì)左右勸阻的人說：“我是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人，正如一塊彎彎曲曲的木料，必須用規(guī)矩來定方圓，要用斧子來削，用刨子來刨，才能造就一件好的器具。我手下的人，就應(yīng)像這些規(guī)、矩、斧子、刨子，幫我去掉那些不能成器的地方，以利我更好地幫齊王治國?？墒歉呖澓臀乙黄鹱鍪乱呀?jīng)整3年了，對(duì)于我的缺點(diǎn)、過錯(cuò)，從來沒提出過任何批評(píng)意見，也沒作過任何糾正。我并非圣賢，平時(shí)工作中難免有失誤，可是高繚只是一味順從我、稱贊我，這對(duì)我更好地為齊王工作又有什么好處呢?非但沒有，反而有害。所以我決定辭退高繚，原因就正是你們所說的‘高繚無過’。”
晏子真是一個(gè)有見地的賢相，他的用人標(biāo)準(zhǔn)是反對(duì)圓滑處世、一味討好上司。這個(gè)用人標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我們每個(gè)人都是很有啟發(fā)的。
小班師德小故事篇二
晏子辭世已經(jīng)17年了。
有一天，齊景公宴請(qǐng)各位大臣。酒席上，君臣舉杯助興，高談闊論，直到下午才散。酒后，君臣余興未盡，大家提出一起射箭比武。輪到齊景公，他舉起弓箭，可是一支箭也沒射中靶子，然而大臣們卻在那里大聲喝彩道：“好箭!好箭!”
景公聽了，很不高興，他沉下臉來，把手中的弓箭重重摔在地上，深深地嘆了一口氣。
正巧，弦章從外面回來，見此情景，連忙走到景公身旁。景公傷感地對(duì)弦章說：“弦章啊，我真是想念晏子啊。晏子死了已經(jīng)17年了，從那以后，就再也沒有人愿意當(dāng)面指出我的過失。剛才我射箭，明明沒有射中，可他們卻異口同聲一個(gè)勁地喝彩，真讓我難過呀!”
弦章聽了，深有感觸。他回答景公說：“這就是大臣們的不賢啊。論智慧，他們不能發(fā)現(xiàn)您的過失;談?dòng)職?，他們不敢向您提意見，唯恐冒犯了您。不過呢，話又說回來了，我聽說過這么一句話，就是‘上行下效’。不是嗎?國君喜歡穿什么衣服，臣子就學(xué)著穿什么衣服;國君喜歡吃什么東西，臣子也學(xué)著吃什么東西。有一種叫尺蠖(huo)的小蟲子，吃了黃色的東西，它的身體就變成黃色;吃了藍(lán)色的東西，它的身體就又變成藍(lán)色。剛才您說，17年來沒有人再指出過您的過失，這是否是因?yàn)殛套尤ナ篮?，您就不再喜歡聽人家批評(píng)您，而只喜歡聽奉承話所造成的呢?”
一席話說得齊景公心里亮堂了，他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“太好了，今天這一番話，教我豁然開朗。這是你做了先生，我做了學(xué)生了。”
看來，只有真心愿意接受批評(píng)，才會(huì)經(jīng)常聽到別人對(duì)你的批評(píng)、建議;如果總是聽到別人恭維自己，那恐怕原因就在自己身上。弦章的話是有道理的。
小班師德小故事篇三
有一次，齊桓公在出外打獵時(shí)忽然看到一只鹿從前面飛快地跑過，于是他策馬緊追不舍，一直追進(jìn)了一個(gè)山谷里。齊桓公正不知此山谷為何處，恰好遇一老者齊桓公就問老者：
“這里叫什么谷?”
老者回答說：“這里叫愚公谷。”
齊桓公又問：“為什么叫這個(gè)名字?”
老者說：“這是用我的名字來命名的。”
齊桓公朝老者仔細(xì)看了看，疑惑不解地問：
“我看你的相貌，毫無愚蠢之狀，為什么說是用你的名字來命名的呢?”
老者回答說：“讓我把事情的原委告訴您吧。我曾經(jīng)喂養(yǎng)了一頭母牛，母牛下了一頭小牛。后來小牛慢慢長大了，我便賣了牛買了一匹小馬。一個(gè)年輕后生看到我牽著一匹小馬，上前便喝斥道：‘你養(yǎng)的是一頭牛，牛是不能生馬的，你這馬是哪來的?莫不是偷來的!’于是強(qiáng)行把我的馬牽走了。后來鄉(xiāng)鄰們知道了這件事，都說我真愚蠢。他們把我叫做愚公，而把我住的這個(gè)山谷就叫做愚公谷。”
桓公聽后也說：“依我看，你也的確愚蠢。既然那小馬是你用辛勤喂養(yǎng)的牛換來的，你為什么要讓那個(gè)年輕人把它牽走呢?”說完，齊桓公不去繼續(xù)追趕鹿，調(diào)轉(zhuǎn)馬頭回宮去了。
第二天上朝時(shí)，齊桓公把這件事講給他的相國管仲聽了。管仲一聽，臉色變得嚴(yán)肅起來。他鄭重地整了整自己的衣襟，向齊桓公兩次下拜請(qǐng)罪說：
“在君王的屬土之內(nèi)竟然出現(xiàn)這樣的事情，應(yīng)該算做我的過錯(cuò)啊!假如是堯帝時(shí)候，皋陶為掌管刑獄的官員，哪里還會(huì)有人膽敢強(qiáng)搶人家的馬駒子呢?即使有這樣的情況，那被欺凌的老者也決不會(huì)輕易撒手，而是要找地方跟搶馬的人評(píng)理的。如今那老者知道處理訴訟案件不公正，遇到巧取豪奪的人，惹不起、躲得起，只好把小馬給他算了。看來，這不是一個(gè)老頭愚蠢的問題，而是社會(huì)治理不力的問題。回頭讓我好好整頓一番吧。”
齊桓公十分贊成管仲的意見，支持他放手整頓法治，懲治邪惡，伸張正義。
這篇故事告訴我們，愚公在年輕人以強(qiáng)凌弱的情況下舍棄利益求得平安的做法是不值得提倡的;要想根本改變社會(huì)的治安狀況和樹立良好的道德風(fēng)尚，關(guān)鍵還在于領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)于律己、認(rèn)真治理和萬眾一心的積極參與。
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