關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事_毛澤東小時(shí)候的故事
關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事_毛澤東小時(shí)候的故事
毛澤東這個(gè)偉人，小時(shí)候的故事會(huì)跟我們有什么不同嗎?我們可以從中學(xué)到什么?知道什么?下面就來(lái)看看關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事吧！
關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事：摘豆子
毛家三兄弟從6歲開(kāi)始就下地干活，這倒不是別的，因?yàn)榧抑械囟?，雖然說(shuō)家里有雇工，但是人手還是不夠用。先是捉蟲(chóng)子、除雜草、收稻子、摘棉花等。后來(lái)，又干起了較重的活，比如挑肥、犁地、耙地、播種、插秧等。初干活時(shí)，三兄弟還感到新鮮，等干到一定的時(shí)候，便感到又苦又累了。
有一次，父親叫毛澤東和毛澤民到田里去摘豆子。弟弟調(diào)皮，選豆子長(zhǎng)得稀的地方摘，這樣就顯得快多了。不一會(huì)，弟弟選的那塊地方就摘完了。毛澤東卻選了一塊豆子長(zhǎng)得密的地方摘，摘半天也難得“進(jìn)展”一步。父親來(lái)了，站在地頭上隨便看一眼，便夸獎(jiǎng)弟弟而責(zé)備哥哥道：“你在干什么呢?這么大功夫只摘了一小片，看看你弟弟，他比你小，他已經(jīng)摘了多大一片?”
毛澤東沒(méi)有吭聲，低著頭繼續(xù)摘他的豆子。父親從地頭走過(guò)來(lái)，先看看弟弟的籃子，表?yè)P(yáng)幾句，再走到毛澤東身邊：“說(shuō)你呢，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有……，”父親突然不講話了，上下牙床拉開(kāi)距離，半天合不攏嘴。
原來(lái)，毛澤東的籃子里，豆子要比弟弟籃子里的豆子多得多!
父親不自在地笑了，他知道自己批評(píng)錯(cuò)了。
關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事：拋下自家谷子去幫別家
秋收時(shí)節(jié)，農(nóng)民把稻谷打下來(lái)，攤在坪里曬。忽然吹來(lái)一陣狂風(fēng)，緊接著烏云遮住了太陽(yáng)，一道閃光接著一聲霹靂，豆大的雨點(diǎn)從空中飄落下來(lái)。不少人家都往坪里跑去，收拾自家的谷子，而毛澤東跑到坪里后沒(méi)有收拾自家的谷子，卻先幫助一家佃農(nóng)收拾去了。等收拾完別人谷子后，再去收拾自家的谷子時(shí)，坪里的谷子卻泡了湯。父親看了十分生氣，跳腳訓(xùn)斥兒子道：“這可好了!胳膊肘往外拐，你就喝湯吧!”
毛澤東十分平和地對(duì)父親說(shuō)：“古書上講，人之初，性本善。人都要互助友善么，再說(shuō)人家家里窮，還要給我們交租，損失一點(diǎn)不得了。我們自己家里的，濕就濕了吧，關(guān)系不大。”
兒子引經(jīng)據(jù)典，講得有理，父親無(wú)言以對(duì)。事后母親撫摸著毛澤東的頭，夸獎(jiǎng)道：“要是母親在，也會(huì)這樣做的!”一句話說(shuō)得毛澤東熱淚盈眶。
關(guān)于毛澤東小時(shí)候的故事：偷讀“禁書
三兄弟都是從8歲開(kāi)始念書。那時(shí)是私塾，讀的是“四經(jīng)五書”、“之乎者也”，毛澤東很不感興趣，但是無(wú)法選擇。念書就念書唄，早晨和下午他們還要到田里去干活，這是父親給他們規(guī)定的。三兄弟不悅時(shí)，父親便說(shuō)：“你們忙，我不是更忙嗎!我是除去睡覺(jué)外全部泡在了田里!”
澤民帶有幾分調(diào)皮地道：“我們不是不做田里的活，古人講，‘一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事’。我們怕是到頭來(lái)，書沒(méi)有讀好，老爹怪罪我們不成!”
父親道：“讀書嗎，就是認(rèn)幾個(gè)字識(shí)個(gè)數(shù)，將來(lái)幫爹爹記個(gè)賬，出門不把自己的名字寫錯(cuò)就行了。我嗎，也是只不過(guò)讀了兩年書。依我看，書讀多了，怕是心大了活也干不了。”
從父親的言談舉止中，三兄弟也看出了父親對(duì)他們的希望，希望他們也像父輩一樣，日出而起，日落而息，面朝黃土背朝天，土里刨食度一生。這也是父親對(duì)兒子的人生設(shè)計(jì)。
父親有句名言：“吃不愁花不愁，計(jì)算不到發(fā)了愁。”在三兄弟眼里，父親與別人不同的是他過(guò)人的算計(jì)，家里的糧年年有余，地不斷地買回，應(yīng)該說(shuō)他是一位成功者。他吃飯都在算賬，算未來(lái)的賬，算兒子長(zhǎng)大后的賬、算小康的賬。他是一個(gè)成功者，又是一個(gè)貪婪不滿足的成功者。
可是父親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，三兄弟沒(méi)按自己的設(shè)計(jì)發(fā)展，而走了另一條自我發(fā)展的道。
在學(xué)校，等他們讀了三四年后，該認(rèn)識(shí)的字都認(rèn)識(shí)了，他們?cè)诿珴蓶|的帶領(lǐng)下便開(kāi)始讀一些當(dāng)時(shí)被禁止看的書。比如中國(guó)古時(shí)的傳奇小說(shuō)，尤其是造反的故事：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《說(shuō)岳》、《精忠傳》、《反唐》、《隋唐》、《西游記》等書。而教書育人的老師則深惡痛絕這些不正經(jīng)的書。若是老師來(lái)了，他們就用平時(shí)讀的經(jīng)書掩蓋下來(lái)，等老師走后，再拿出來(lái)看。
那禁書太精彩了。有一次，毛澤民看得實(shí)在入迷了，直到老師走過(guò)來(lái)他還在看。老師光火了，不但沒(méi)收了那本《精忠傳》，還當(dāng)眾在同學(xué)面前批評(píng)了他。事后，老師又把這件事告訴了家里的大人，父親毛順生手舉棍棒不依了：“你給我跪下!”
小澤民規(guī)規(guī)矩矩地跪了下來(lái)。
“從哪借的書?”
澤民不情愿地說(shuō)：“哥哥。”
這時(shí)澤東也走了過(guò)來(lái)，父親火冒三丈地：“你也跪下!”
澤東不從，道：“為何讓我跪下?”
“你還有臉講!你是哥哥，自己不學(xué)好，還把弟弟不往好里帶，把壞書借給弟弟看!”
澤東也跪了下來(lái)。
他們整整地跪了一晚上，直到媽媽出來(lái)講情，兄弟倆寫了保證書才結(jié)束懲罰。
后來(lái)，他們又讀了一些接近現(xiàn)實(shí)的書，比如《醒世良言》、《盛世危言》，該書的作者都是清朝主張革新變法的老學(xué)者。他們認(rèn)為中國(guó)積弱的原因是缺乏西洋的工具：諸如鐵路、電話、電報(bào)、輪船等，并想將它們介紹到中國(guó)來(lái)。談古論今，掀起了三兄弟心中不滿的情緒。正如毛澤東在他的《自傳》中所說(shuō)：“我們讀了許多故事，差不多都能夠背誦出來(lái)，并且一再地談?wù)撍鼈?。關(guān)于這類故事，我們較本村的老年人還要知道得多。他們也歡喜故事，我們便交換地講聽(tīng)。我想我也許深受這些書的影響，因?yàn)槲以谀欠N易受感動(dòng)的年齡時(shí)讀它們的。后來(lái)，我繼續(xù)讀中國(guó)文學(xué)中的古傳奇和小說(shuō)。有一天，我在這些故事中偶然發(fā)現(xiàn)一件可注意的事，即這些故事中是沒(méi)有耕種田地的鄉(xiāng)下人。一切人物都是武士、官吏、或?qū)W者，從未有過(guò)一個(gè)農(nóng)民英雄。這件事使我奇怪了兩年，于是我便進(jìn)行分析這些故事的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)這些故事都是贊美人民的統(tǒng)治者的武士，他們用不著耕種田地，因?yàn)樗麄冋加型恋兀@然是叫農(nóng)民替他們工作的。”就是這些潛移默化的反思使三兄弟走上與父親截然相反的革命道路。
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