關(guān)于學(xué)習(xí)心態(tài)的故事
1
有位老師進(jìn)了教室,在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。
他問班上的學(xué)生說(shuō):“這是什么?”
大家都異口同聲說(shuō):“一個(gè)黑點(diǎn)。”
老師故作驚訝的說(shuō):“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?為什么這么大的白板大家都沒有看見?”
思考:你看到的是什么?每個(gè)人身上都有一些優(yōu)缺點(diǎn),但是你看到的是那些呢?是否只有看到別人身上的黑點(diǎn),卻忽略了他擁有了一大片的白板(優(yōu)點(diǎn))?其實(shí)每個(gè)人必定有很多的優(yōu)點(diǎn),換一個(gè)角度去看吧!你會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。
2
小張上中學(xué)和另一名同學(xué)上講臺(tái)解答一道數(shù)學(xué)難題。小張很快考慮好解答步驟,并為表現(xiàn)才智很得意地用粉筆在黑板上三下五除二就擺弄好了,自豪將粉筆頭一扔大搖大擺地回到座位。這個(gè)時(shí)候,另名同學(xué)還在凝神一筆一畫地寫著。結(jié)果小張和那位同學(xué)都答對(duì)了,但老師給小張的評(píng)語(yǔ)是:“看看,急急忙忙,潦潦草草,馬馬虎虎,這是做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度嗎?在能力相當(dāng)?shù)那闆r下,做學(xué)問其實(shí)就靠一個(gè)人的態(tài)度了……” 。但小張并不服氣,心里想:我看重的是結(jié)果,而老師要的似乎還有過(guò)程。多年后,小張去應(yīng)聘一個(gè)會(huì)計(jì)職位,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手紛紛落 馬,只剩下一個(gè)其貌不揚(yáng)的家伙與小張去迎接最后的面試。 單位會(huì)計(jì)主管拿出一堆賬本,要他們兩個(gè)人統(tǒng)計(jì)一下某個(gè)項(xiàng)目的年度收支情況。約一個(gè)小時(shí)左右,小張便完成任務(wù)了。10分鐘后,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也收工了。結(jié)果令小張吃驚和惱火——他沒有被錄用!原因是對(duì)手比小張多做了月末統(tǒng)計(jì)、季度統(tǒng)計(jì)。單位主管說(shuō)這反映了做會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
同樣的能力,在不同的態(tài)度下,會(huì)導(dǎo)致完全不同的未來(lái)。態(tài)度也許是另一種能力,有時(shí)比能力更重要。沒有不重要的工作,只有不重視工作的人。
3
相傳在很遠(yuǎn)的古代,知了是不會(huì)飛的。一天,它看見一只大雁在空中自由自在地飛翔,十分羨慕。它就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛。大雁高興地答應(yīng)了。 學(xué)飛是一件很辛苦的事。知了怕吃苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒跑東竄西,學(xué)得很不認(rèn)真。大雁給它講怎樣飛,它聽了幾句,就不耐煩地說(shuō):知了!知了!大雁讓它多試著飛一飛,它只飛了幾次,就自滿地嚷道:知了!知了!秋天到了,大雁要到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飛,可是,它撲騰著翅膀,怎么也飛不高。
這時(shí)候,知了望著大雁在萬(wàn)里長(zhǎng)空飛翔,十分懊悔自己當(dāng)初太自滿,沒有努力練習(xí)??墒牵呀?jīng)晚了,它只好嘆息道:遲了!遲了!