適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事_有趣的適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事(2)
適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事_有趣的適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事
適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事3:好心的機(jī)器人
加斯頓上周訂購的迷你式飛行器今天送到了,這個(gè)飛行器可利用接收當(dāng)?shù)貏?dòng)力裝置發(fā)出的電波能量飛行。欣喜若狂的加斯頓立馬駕駛著它向埃維爾國家公園飛去。
接近公園沼澤地區(qū)的中心時(shí),飛行器指示燈突然閃爍了三下熄滅了,隨之猛沖而下。加斯頓突然想起,昨晚電視里通知過今天這個(gè)地段有短暫的停電。
幸運(yùn)的是,飛行器掉在沼澤地里的樹枝上,救了加斯頓一命。當(dāng)他試圖抬起左腿時(shí),一陣鉆心股的疼痛,使他差點(diǎn)又昏厥過去。
這么偏遠(yuǎn)的地方,會(huì)有人來嗎?就在加斯頓干渴難忍時(shí),一陣馬達(dá)聲傳入他的耳朵,一架飛行裝置滑過水面向他而來,方向盤后面坐著一個(gè)人形機(jī)器人。
“歡迎,”加斯頓的聲音微弱得像喝醉了酒,“你是做什么買賣的?”“我是多功能的流動(dòng)售貨機(jī)雷克斯。”機(jī)器人回答說,“先生,您要什么?香煙、灌腸,還是檸檬汽水?”“我不需要灌腸。”加斯頓說,“我跌斷了腿,需要急救。”“很遺憾不能幫您。我只能做我職責(zé)范圍內(nèi)的事情,否則就會(huì)觸犯機(jī)器人法典。”雷克斯說完就要離開。
加斯頓情急之下,趕緊對機(jī)器人說要購買熱灌腸和檸檬汽水。
加斯頓喝下一瓶汽水后,又心生一計(jì),他說打算買下雷克斯現(xiàn)有的全部存貨,并讓它送往朋友馬丁·費(fèi)恩那里。
機(jī)器人記下了馬丁的地址,又問:“也許您想附張便函在禮物里面?”“那當(dāng)然。”加斯頓說,“你記下來并交給馬丁,就說我的迷你式飛行器在埃維爾國家公園墜落了……”
“只要道德委員會(huì)同意以上內(nèi)容,我就把它和禮物一齊送去。”雷克斯說。這個(gè)道德委員會(huì)是個(gè)非正式的機(jī)構(gòu),它指導(dǎo)機(jī)器人,使它們不至于受騙傳送重大甚至機(jī)密的消息。機(jī)器人飛走之后,疼痛難忍的加斯頓暈了過去。
當(dāng)他醒來后,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病房里了。一個(gè)男子見他醒了便說,他是公園林區(qū)管理員,收到雷克斯發(fā)送的消息后,他們就趕到現(xiàn)場了。
原來,聰明的雷克斯見加斯頓提交的信息無法通過道德委員會(huì)審核,于是反其道而行之,把加斯頓所犯的用飛行器碎片污染環(huán)境等罪行通知了聯(lián)邦當(dāng)局,最后讓他得救。
加斯頓正向雷克斯道謝,門外傳來了敲門聲。兩個(gè)機(jī)器人進(jìn)來了,他們一上來就用手銬銬住雷克斯,罪名是受了非程序化的主動(dòng)精神影響,這被認(rèn)為是一種嚴(yán)重的故障,能導(dǎo)致意志獨(dú)立化。
“不!”加斯頓嚷著,“你所做的一切都是為了我!他們卻要?dú)⒛?”
雷克斯卻安慰加斯頓,說死亡對人來說是最嚴(yán)重的傷害,但對于機(jī)器人來說,只不過是在倉庫里短暫休息一下而已。“再見,加斯頓先生……”
適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事4:絕境開花
我在陽臺(tái)上養(yǎng)了一盆扶?;??;ǔ仕凵慷浠m然只能開兩天,但蓓蕾滿枝,你方開罷我登場,而且朵朵開得豪放、艷麗,極盡生命的燦爛。有一天日落時(shí)給花澆水,不小心碰落了一個(gè)含苞待放的花蕾,我好生心疼,不忍扔掉,就把它夾在了兩片葉子中間。
第二天早晨我去看花,卻意外發(fā)現(xiàn),昨晚那個(gè)掉下來的花蕾,居然傷筋動(dòng)骨不知愁滋味,也悄然噴香吐蕊,瀟灑自如地盛開了。看那架勢,比枝上怒放的花朵毫不遜色,大氣甚至還帶點(diǎn)霸氣。
我驚詫于這個(gè)小東西的頑強(qiáng)生命力,于是把自己的這一發(fā)現(xiàn)說給一位老花匠聽。老花匠說:“這個(gè)道理其實(shí)很簡單,花蕾雖然離開了母體,中斷了能量供給,但它依靠自身所積蓄的養(yǎng)料和水分,也足夠開放一次了。”這就是生命的奇跡!
聽了老花匠的一席話,我頓悟:原來生命的奇跡就在于積蓄能量。都說生命是脆弱的,其實(shí),只要你平時(shí)注意汲取生活的營養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),你的生命就會(huì)增強(qiáng)韌性和強(qiáng)度。若此,當(dāng)你陷入某種困境時(shí),不管如何困厄,在你生命的某一個(gè)角落,一定還有未被喚醒和開發(fā)的潛在力量。只要不自暴自棄,盡情釋放自己的潛能,即使身陷逆境乃至絕境,你的生命之花照樣可以絢爛開放。
點(diǎn)擊下頁查看更多>>>適合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的故事