5-6歲兒童繪本故事
5-6歲兒童繪本故事
學(xué)前期是幼兒口頭語言發(fā)展的最佳期,寶寶的詞匯更加豐富,可以與成人自由地進行言語交流。閱讀時,父母可手指讀物,教寶寶認識一些簡單的常用字。5~6歲孩子在看圖書、聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準備的5-6歲兒童繪本故事,希望大家喜歡!
1、阿羅系列
全7冊,英美等學(xué)前教育必選書
在美國,有一位小男孩阿羅,在他天馬行空的世界里,憑借著一枝彩色筆,畫出了自己的無數(shù)夢想。阿羅隨心所欲,阿羅心想事成,阿羅在他的世界里涂涂抹抹,描繪著他自己的各種故事。
2、愛心樹
李開復(fù)誠摯推薦,天才繪本作家謝爾希爾弗斯坦代表作
一棵大樹愛上一個小男孩,小男孩每天來爬樹、摘樹葉、吃蘋果……男孩很開心,大樹也很開心。可是,男孩漸漸長大,不再與大樹一起玩耍。男孩希望獲得金錢,大樹把蘋果給他去換錢;男孩需要建立家庭,大樹把樹枝給他造房;男孩希望去遠航,大樹把樹干給他造船。男孩變成老人回到大樹身邊,大樹已經(jīng)沒有什么可以給他,不過它還有個樹墩,可以讓男孩坐下來休息……這是由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動人故事;這是一則令人心醒動容的寓言——在施與受之間,也在愛與被愛之間。
3、愛花的牛
[美] 曼羅·里夫 著,蒲蒲蘭繪本
講述了從前,在西班牙,有一頭公牛名叫費迪南。其它的公牛都喜歡跑跑跳跳、互相抵角,只有費迪南不喜歡。他常常坐在牧場外那棵最愛的樹下,靜靜地聞著花香。一天,五個陌生的男人來到牧場,挑選參加斗牛大賽的公牛,費迪南意外地被他們看中,帶去了馬德里。斗牛大賽開始了!觀眾們翹首以盼“兇猛之牛”費迪南的登場??墒撬蠄鲆院?,卻出人意料地坐下了,因為他看見了某種他熟悉而喜愛的東西……
4、棒棒仔心靈之旅圖畫書
全7冊,肖定麗等 著
卡諾小鎮(zhèn)的新居民:卡諾小鎮(zhèn)的生活是單純快樂的。小妖怪的出現(xiàn)打破了這種寧靜。而他和山米的經(jīng)歷卻告訴孩子們,只有大膽地嘗試去了解、辨別、發(fā)現(xiàn)、體會,用寬容、平等的心態(tài)與人共處,才能從容面對陌生人和陌生的環(huán)境,得到意想不到的收獲。
5、貝貝熊系列叢書
校園故事,全六冊
從“美國兒童行為教育之父”博丹夫婦創(chuàng)作的貝貝熊章節(jié)故事書(Big Chapter Books)中精心挑選出來的。本系列書中的所有故事,都是以“貝迷”所熟悉的小熊哥哥、小熊妹妹、大高個、奎妮和熊王國的其他小熊們?yōu)橥两?,以他們的成長經(jīng)歷和體驗為線索,展現(xiàn)了多姿多彩、充滿樂趣的校園生活,讀起來十分過癮
6、飛上天的魚
葛翠琳 著,字多圖少,有拼音版
葛翠琳老師的童話陪伴過幾代人的童年,從中我們也看到她的堅持和超越?!讹w上天的魚》內(nèi)收錄了五篇童話,意境優(yōu)美。
7、第一次發(fā)現(xiàn)叢書
透視眼系列 全42冊
國際一流兒童科普膠片書!
“第一次發(fā)現(xiàn)”叢書填補了中國兒童科普膠片書的空白。經(jīng)著名幼教專家認證,該叢書符合幼兒園和小學(xué)一二年級的教學(xué)大綱要求。并可以培養(yǎng)孩子觀察能力、推理能力、探索能力、學(xué)習(xí)能力、空間地理的橫向延展能力等。
8、動物絕對不應(yīng)該穿衣服
海豚繪本花園系列
(美) 茱蒂·巴瑞特 隆·巴瑞特 著
因為一條蛇會穿不上褲子,一只羊會把衣服當午餐吃掉,一頭海象穿上衣服總是濕答答的。這本可愛的繪本,三十多年以來一直是美國廣受歡迎的暢銷書。它告訴孩子為什么動物天生的衣服最完美……因為那正是動物自己的衣服。
9、火焰
驚心動魄的動物故事
狐貍媽媽火焰帶著兩個寶寶在搬家的路上,一個寶寶斑點掉進陷阱被獵人抓住。火焰要救寶寶,卻被獵人放出的獵狗追趕。為寶寶焦急擔心的火焰急中生智,聰明地甩掉追趕她的獵狗,還帶著一批幫手回到獵人家……著名畫家用富有動感的畫面描繪出既驚險又溫馨的故事。
10、我的爺爺真麻煩
芭貝·柯爾—麻煩系列,全4冊
截至目前為止,(英國)芭貝·柯爾(繪本界的幽默女王)的創(chuàng)作已超過70本,《我的爸爸真麻煩》《我的爺爺真麻煩》《我的奶奶真麻煩》《我的媽媽真麻煩》等,深受世界各國兒童的喜愛,并被翻譯成多國語言。
11、聽奶奶的話
中國孩子特有的童年經(jīng)驗——“老人言”
主要適用于孩子處于叛逆期的家庭,尤其適用于三世同堂的大家庭:也同樣適用于爸爸媽媽太忙,孩子交由爺爺奶奶、外公外婆照看的家庭。非叛逆期的乖孩子家庭,可以用來做作壁上觀式的親子幽默閱讀。
12、“我真棒”圖畫書系列
幼兒情緒管理繪本
《小雞快跑》是鐵皮人美術(shù)公司推出的一套兒童成長系列繪本,塑造了一只善良、貪玩、可愛的小雞“叫叫”形象,以他的個人情感、情緒管理等為主要內(nèi)容,講述在他和父母、朋友之間發(fā)生的種種生活小故事,送給上幼兒園或是即將上幼兒園的寶寶們。讓寶寶看到和自己一樣的叫叫,自己學(xué)會處理各種問題,從容面對成長