幼兒普通話比賽故事稿素材
故事更與兒童的道德生命成長緊緊地相聯(lián)系、相融通,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒普通話比賽故事稿素材。
幼兒普通話比賽故事稿素材1：螞蟻與蟬
七月的森林，廣袤無邊，大樹枝繁葉茂、高大挺拔。太陽火辣辣地烤著大地，動(dòng)物們干渴難耐，都想喝上新鮮可口的水。在一棵梧桐樹的樹干上，蟬卻高興地唱著歌兒，用吸管美美地喝著梧桐樹干里甘甜的泉水。
一群螞蟻剛剛吃完飯，在森林里散步。沒過一會兒，它們口渴了，想找點(diǎn)水喝。它們來到這棵梧桐樹下，用賊溜溜的眼睛看著周圍。它們發(fā)現(xiàn)了蟬。蟬正享受著甘泉，并未注意下面這些賊頭賊腦的家伙。
這些螞蟻見泉水的主人并沒有看到它們，便放開膽子，大步爬上了梧桐樹的樹干上。終于來到泉水邊了。領(lǐng)頭的大螞蟻拍拍蟬的肩膀，友好地說：“蟬大哥，這口井是你發(fā)掘出來的嗎?”
“是的。”“那你愿意將這甘泉與我們分享嗎?”
“當(dāng)然愿意。”蟬說著，挪開了胖胖的身子。
領(lǐng)頭的大螞蟻奸笑著，對后面的螞蟻使了個(gè)眼色。后面的螞蟻一擁而上，美美地分享這唾手得到的水。傻乎乎的蟬這才反應(yīng)過來，沖上去，想要趕走這幫強(qiáng)盜。螞蟻們哪肯輕易丟下這又難找又可口的水?于是，在樹干上，發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”。
“戰(zhàn)爭”的結(jié)果當(dāng)然是螞蟻勝出?？蓱z的蟬失敗了，它被叮咬得渾身是包，翅膀被撕扯得破了幾個(gè)洞。它只能舍棄掉自己辛辛苦苦筑出來的井，去別的地方找水喝了。
一晃五六個(gè)星期過去了，蟬從它的舞臺上栽倒下來--它死了。它的尸體被太陽曬干，又被偷喝泉水的那群螞蟻發(fā)現(xiàn)。它們欣喜若狂，為又找到一塊又大又好的肉而高興。它們撕著、咬著，漸漸地把蟬分成幾塊，然后一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)回家，塞進(jìn)儲藏室。它們邊塞邊想：這傻蟬，幫我們弄水喝，最后還成為我們的食物，它真可憐!
這事的見證者--梧桐樹說：“肆無忌憚的螞蟻，自己不去找水，卻搶奪別人的勞動(dòng)成果;蟬，本來是自己辛辛苦苦發(fā)掘出來的水井，卻被強(qiáng)盜占去，自己也成了別人的犧牲品。唉!可憐的蟬!!”
幼兒普通話比賽故事稿素材2:小草和北風(fēng)
今天我給大家?guī)硪粋€(gè)故事，題目叫《小草和北風(fēng)》。
天氣冷了，北風(fēng)吹到小草身上，小草變黃了。
小草對北風(fēng)說：“大清早的，你別吹那么大風(fēng)好不好?”
北風(fēng)聽了，對她說：“北風(fēng)，北風(fēng)，我就是吹風(fēng)的呀，你以為我是讓你暖和的嗎?”
小草不高興地說：“看看你，把我身上的綠色裙子都給吹黃了!”
北風(fēng)卻高興地說道：“嘿嘿，我可不是好人，我是想把你變得不漂亮的，你能怎么招?”
小草不喜歡北風(fēng)，北風(fēng)也不喜歡小草。小草多想見他的好朋友紅花呀，可紅花都被北風(fēng)給嚇跑了，躲在屋里不敢出來。
北風(fēng)還是樂呵呵地對他說：“你想你的朋友怎么辦?我也不知道他們在哪里，你自己去找吧!”
小草說：“你說什么呀?我是不會走路的，你看看我有腿嗎?你看看我有手嗎?真是的，都怪你!把我的朋友都給吹跑了。”
“誰說的?你看那不是一棵沒有葉子的樹嗎?”
小草不高興地說道：“我喜歡我漂亮的那個(gè)的朋友，你看她離我多遠(yuǎn)呀!我都無法和她說話了，再說我聲音那么小，我把嗓子喊破，她都聽不見，她在那里睡大覺呢!”
北風(fēng)說：“你有一個(gè)伙伴看在你眼里還不行嗎?”還沒等小草說話呢，北風(fēng)又說：“時(shí)間不早了，我該回家了!”
小草眼淚一滴一滴地流下來，一邊哭一邊說：“可惡的北風(fēng)，等他們來，到時(shí)我們一起來教訓(xùn)他!”
天氣慢慢地?zé)崃?，花兒、大樹、魚兒、青蛙都出來了，他們快活地說笑話，笑得大家肚子疼。
小草說：“我好想你們呀!你們今天終于來到我的面前。”
紅花說：“我也很想你呀，小草。”
小草給紅花講起了以前北風(fēng)和他吵架的事，紅花聽了，不相信小草說的話：“北風(fēng)能吹到南邊來嗎?”
小草說：“我也不知道呀，大概是我在做夢?不可能!那時(shí)候我眼淚都掉下來了，還跟他說話呢，我記得清清楚楚的!”
紅花這才相信小草說的話。
天慢慢地黑了，任何東西都看不見了。
紅花說：“我好困呀。”
青蛙“呱呱呱”叫道：“我要回家了!”
大家都要睡覺了。小草在黑夜里慢慢地閉上眼睛睡著了，紅花像小草一樣也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
幼兒普通話比賽故事稿素材3:鉛筆和橡皮的故事
有一天，躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭論著誰的功勞大。只聽鉛筆得意洋洋地說：“我的功勞大，每次小主人寫作業(yè)時(shí)都要用我，如果沒有我,那他就無法完成作業(yè)。”橡皮也不甘示弱地說：“我的功勞才大呢!每次小主人寫錯(cuò)字時(shí)，都要用我那潔白的身體來把錯(cuò)的地方擦干凈，使它潔白如新。”……就這樣，他們爭論了很久，突然，鉛筆說：“那咱們比比，看誰在小主人的心目中功勞最大。”于是，他們兩個(gè)悄悄的藏了起來。
不一會兒，小主人從外邊回來，正要寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，他東找找，西找找，怎麼也找不著，急得哭了起來，嘴里還喊著：“我的鉛筆在哪里，在哪里?”鉛筆聽見了小主人焦急地呼喚他的名字，趕快跑了出來，小主人看見它不哭了，對鉛筆說：“你去哪里了，我怎麼也找不到你?快急死我了。”
鉛筆聽了小主人的話非常得意。心想：我對小主人的功勞最大。小主人開始寫作業(yè)，可是沒寫多久，他發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了字，剛要拿橡皮，卻發(fā)現(xiàn)橡皮也不見了，他急忙去找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來，嘴里還喊著：“我的橡皮你在哪里，在哪里?”橡皮聽見小主人焦急地呼喚它的名字，急忙的跑了出來。
小主人見了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑容。對橡皮說：“你去哪里了，我怎麼也找不到你，快急死我了?”橡皮聽了也非常得意。
心想：我對小主人的功勞最大?？墒切≈魅藚s對鉛筆和橡皮說：“沒有鉛筆我不能寫字，沒有橡皮我不能改錯(cuò)。”鉛筆聽了小主人的話慚愧得對橡皮說：“雖然我可以在紙上寫字，但我不能把寫錯(cuò)的字圖掉。而你卻可以把錯(cuò)字圖掉。”橡皮也不好意思地說：“我是能把錯(cuò)字涂掉，但我卻不能把字寫出來，而你卻能寫。”我們倆都有自己的長處和自己的短處。
通過這件事，鉛筆和橡皮明白了一個(gè)道理：他們應(yīng)該取長補(bǔ)短。小主人有了鉛筆，可是寫錯(cuò)了字，沒有橡皮也不行。他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。
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