給小學(xué)生講故事ppt素材_給小學(xué)生講的故事文字版
我們老師在他們的教學(xué)過程中，或多或少都會給小學(xué)生講故事的，那么在準(zhǔn)備ppt可以準(zhǔn)備什么樣的故事文字素材呢？下面這些是小編為大家推薦的幾篇給小學(xué)生講故事ppt素材。
給小學(xué)生講故事ppt素材1：驕傲的小貓
從前，有一只人見人愛的小貓，不管什么人見到它都會被它美麗的外表迷住，因此小貓漸漸地驕傲起來，覺得世界上再?zèng)]有有誰比它更漂亮了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小貓出來散步，看見了一只相貌平平的小鴨子。小貓扭著貓步走過去對小鴨說：“你看看你，黑乎乎的身子，葉子似的腳丫，多難看呀!你肯定也沒啥用處。”小鴨子聽了臉一沉，心想：這只小貓雖然美麗，可卻這樣驕傲自大。它沒理小貓，慢慢地走開了。小貓卻還在那兒邊走邊唱：“我是世上最美麗的動(dòng)物，沒有人能和我比……”
驕傲的小貓也有倒霉的時(shí)候。有一天它又出去散步，不知是路滑還是太得意竟然掉進(jìn)了河里，小貓大聲地呼喊：“救命啊!救命啊!快救救我呀!”正巧，小鴨也在散步，聽到了呼喊聲，趕緊順著呼喊聲來到河邊，一看大事不好——小貓掉進(jìn)河里了。小鴨不顧一切地跳進(jìn)了水里，馱起小貓往河岸游去。
上了岸，小貓不好意思地說：“對不起，小鴨，我之前不應(yīng)該嘲笑你，更不應(yīng)該說你沒有用處，希望你能原諒我。”小鴨說：“這件事我已經(jīng)忘得一干二凈，再說我又沒有生你的氣。”說完，就牽著小貓玩去了。
從此，小貓把驕傲的習(xí)性全改了，它倆成了一對最好的朋友。
給小學(xué)生講故事ppt素材2:螞蟻和螞蚱
秋天，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒心思去游玩，他們正在儲藏冬季所需的食物呢!
兩只大螞蟻用小鋸子把一個(gè)偌大的土豆兒一塊一塊均勻地鋸下來。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋果，一拉一跛，還真吃力呢!
這時(shí)，螞蚱先生帶著一只沉甸甸的錢包，一會兒跳到這朵花上，一會兒跳到那朵花上，嘗嘗這朵花的蜜，嘗嘗那朵花的汁。
這時(shí)，螞蟻皇后拖著小車從下面經(jīng)過。“哎呀呀，皇后也親自動(dòng)手，了不起!”螞蚱假意稱贊道。“螞蚱先生，冬天就要來臨了，你怎么不去儲藏食物呢?”皇后問道。“我有錢!”螞蚱拍拍鼓囊囊的錢包，“俗話說得好，有錢能使鬼推磨!”皇后搖搖頭，走了。
冬天來臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地。螞蚱帶著它那只錢包，走了一家又一家，誰也不愿把食物賣給他。
螞蚱來到螞蟻家門口，看到里面是一片歡樂的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的……螞蚱迫不急待地敲了幾下門，可螞蟻們理也不理他?；屎笳f：“只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家族一起生活，我們不需要金錢的崇拜者!”
螞蚱束了一下皮帶，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后來它與那只錢包消失得無影無蹤了。
給小學(xué)生講故事ppt素材3:龜兔賽車
自從兔子跑步比賽輸給了烏龜以后，整天悶悶不樂的。他想：以后再比賽，只要我不像以前那么驕傲，就一定能勝過烏龜。于是，他便去找烏龜說：“上次賽跑我輸了。這次，我們來開車比賽吧。”“好，一言為定。”烏龜干脆的說到。
兔子一回家就著急拿起工具，開始裝車。他費(fèi)了十牛八虎之力，才找出了需要的工具。又花了七天七夜的時(shí)間，做成了每分鐘行駛一百公里的火箭車。他得意地想：烏龜肯定沒想到我做了這么充份的準(zhǔn)備。嘿嘿，他輸定了。
烏龜也不緊不慢地回家研究了。他先做了一個(gè)紅綠燈，又配了一個(gè)遙控器。最后做了一塊專門監(jiān)視兔子的顯示屏，就完成了比賽用的東西。不過，他只用了一天的時(shí)間。
比賽開始了，裁判小貓吹響了哨子。兔子的汽車以火箭般的速度超過了烏龜?shù)钠?。而烏龜卻不慌不忙地開著自己破舊的小汽車。兔子開到一半的時(shí)候，不妙，前面紅綠燈上的綠燈忽然變成了紅燈。沒辦法，他只得停下來。不一會兒，烏龜趕上來了。他拿起遙控器一按。紅綠燈上居然顯示出了幾個(gè)大字：烏龜可隨便來往。兔子一看，氣得火冒三丈。但要遵守交通規(guī)則，就只能原地不動(dòng)。等烏龜?shù)搅私K點(diǎn)，再用遙控器把紅燈換成綠燈時(shí)，兔子才明白：有時(shí)光靠高科技是不夠的，還得靠智慧呀!
給小學(xué)生講故事ppt素材4:大灰狼的兔子湯
下課后，小櫻子、小晴、大番薯、阿川去操場上玩。阿川說他想玩一個(gè)以前從來沒玩過的游戲，他說他當(dāng)大灰狼，其他人都是兔子，他要把他們?nèi)孔阶?，然后煮兔子湯喝?ldquo;這個(gè)游戲是不是應(yīng)該叫做‘大灰狼的兔子湯’?”小晴問。
“對對對。”阿川覺得小晴取的這個(gè)游戲名字很棒。
小櫻子說：“不對，故事里講的大灰狼永遠(yuǎn)都斗不過聰明的小白兔，應(yīng)該把大灰狼煮了才對。”
“故事里的大灰狼斗不過小白兔，游戲里還要把大灰狼煮了，那大灰狼也太慘了吧!”阿川說，“游戲里的大灰狼可以把小白兔煮湯喝，這是游戲規(guī)定!”
“好吧。”小櫻子突然有些同情大灰狼，大灰狼總是可憐兮兮的，就讓它喝一次兔子湯好了。
“阿川，憑什么你當(dāng)大灰狼?”大番薯說，“我也想喝兔子湯，我要當(dāng)大灰狼。”
“好了好了，我們石頭剪刀布，贏了的當(dāng)大灰狼。”阿川說。第一把，小櫻子出了剪刀，小晴出了剪刀，大番薯也出了剪刀，阿川的是石頭，他贏了?？墒?，大家不同意阿川當(dāng)大灰狼，因?yàn)樗龅寐恕?/p>
第二把，阿川出了布，其他人都是石頭，他又贏了?？磥恚⒋ㄗ⒍ㄒ?dāng)大灰狼了。阿川在地上畫了一個(gè)圓圈，他說那是他的鍋，他要把抓到的兔子統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)鍋里，等到他把所有的兔子抓齊了，就可以煮湯喝了。
“現(xiàn)在我要開始抓兔子了!”阿川像大灰狼一樣粗聲粗氣地說。小櫻子、小晴、大番薯嚇得四散逃開。阿川張著手臂去追大番薯，大番薯是一只肥“兔子”，煮湯最好了。
阿川追著大番薯跑了一段路，小櫻子在一旁沖著阿川做鬼臉，阿川又撲向了小櫻子，小櫻子急忙躲到小晴后面。阿川放過了小櫻子，又來捉小晴，小晴靈活地躲過了追捕。
阿川停下來，“兔子們”在他周圍跳來跳去，他覺得沒頭沒腦地亂抓是很難抓到兔子的，他決定改變策略，一只兔子一只兔子地抓。阿川把第一個(gè)目標(biāo)鎖定在小櫻子身上，他開始向小櫻子跑過去，不論大番薯和小晴怎么拍手吸引他，他都追著小櫻子不放，很快，小櫻子就跑不動(dòng)了，她落在了阿川的手上。“乖乖地到鍋里去吧。”阿川讓小櫻子跳到他畫的圓圈里，“鍋里的兔子是不許逃跑的。”他說。
阿川已經(jīng)捉住了一只兔子，再捉住剩下的兩只，他就能喝上兔子湯了。他又用剛才的方法去追小晴，眼看小晴就要被追上了，突然，上課鈴響起來。“大灰狼”沒有喝到他的兔子湯，只能往教室跑去。
蘇老師拿起課本開始講課，他突然注意到小櫻子的座位空著。“小櫻子哪兒去了?”他問。同學(xué)們交頭接耳，都不知道小櫻子的去向。
小晴說：“剛才我還見到小櫻子的，我們在操場上玩游戲。”
“對，我們玩了‘大灰狼的兔子湯’的游戲。”大番薯說。
阿川突然想起來，小櫻子被他放進(jìn)了“鍋”里，他站起來，說：“小櫻子……她……她在操場上。”蘇老師什么都沒說，直接去操場上找小櫻子了，小櫻子果然蹲在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
“小櫻子，為什么不去上課?”蘇老師大步流星地向小櫻子走過來。小櫻子無辜地指指地上的圓圈：“我在鍋里，沒辦法逃出來。”
“鍋?”蘇老師想破腦袋都想不到，地上的那個(gè)圓圈就是鍋。
“這是大灰狼的鍋。”小櫻子認(rèn)真地解釋說，“大灰狼把我放在鍋里，它要煮兔子湯喝……”
蘇老師聽了半天才明白是怎么回事，他說游戲已經(jīng)結(jié)束了，他讓小櫻子趕快回教室去上課?？墒?，小櫻子還是站在圓圈里，她說：“只有大灰狼才能把我從鍋里放出來。”
蘇老師沒辦法，只得跑回教室去叫來阿川，這才把小櫻子從“鍋”里放出來。蘇老師真不知道該笑還是該生氣，他的這節(jié)課都讓大灰狼的兔子湯給攪和了。
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