三分鐘的大道理勵(lì)志故事
三分鐘的大道理勵(lì)志故事
成熟不是不流淚，而是含淚奔跑;成熟并非不恐懼，而是盡管恐懼，仍有所行動(dòng),下面這些是小編為大家推薦的幾篇三分鐘的大道理勵(lì)志故事。
三分鐘的大道理勵(lì)志故事1：一張紙片的命運(yùn)
大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。
那是期中考試后的一天，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鏖T功課都考得一塌糊涂，所以憂心忡忡，在哲學(xué)課上無精打采。他的異常引起了哲學(xué)教授的注意，教授把他從座位上叫了起來，請(qǐng)他回答問題。教授拿起一張紙扔到地上，請(qǐng)他回答：這張紙有幾種命運(yùn)。
也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)愣住，好一會(huì)兒，他才回答："扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)。"教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。
"這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?"那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說。
教授沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半扔在地上，然后，心平氣和地請(qǐng)那位同學(xué)再一次回答同樣的問題?！ ∥覀儽唤淌诘呐e動(dòng)弄糊涂了，不知道他到底要說什么。
那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答："這下純粹變成了一張廢紙。"
教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學(xué)："現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么?"
那位同學(xué)的臉色明朗起來，干脆利落地回答："您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值。"教授臉上露出一絲笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。
最后教授說："大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一個(gè)人也一樣啊。"
一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢?命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。
三分鐘的大道理勵(lì)志故事2:生命中沒有意外，它就是你的反射!
有一個(gè)小男孩跟他的父親走在山中。
小男孩不小心跌倒了，忍不住痛的大叫了一聲"哇…喔"，但是令他吃驚的是，他聽到了一個(gè)聲音從山中的某處傳出來，重復(fù)他的聲音"哇…喔"。
他很好奇的大聲問："你是誰?"，結(jié)果他得到的答案也是："你是誰?"
小男孩生氣了，大聲地吼著："膽小鬼"，這一次得到的答案也是"膽小鬼"。
他很好奇的問他父親："到底怎么回事啊?"
父親笑笑的跟兒子說："兒子啊， 注意聽。"
父親大吼了一聲："我欽佩你"，結(jié)果另一個(gè)聲音傳回來的也是"我欽佩你"。
同樣的，父親再一次大聲的說"你是冠軍"，這個(gè)聲音也回答 "你是冠軍"。
小男孩感到非常的訝異，但又不解。
此時(shí)父親向小男孩解釋："一般人們稱這是回音， 但實(shí)際上這是【生命】"。
你所說的做的每一件事最后都會(huì)響應(yīng)到你身上，我們的生命就是很簡(jiǎn)單的響應(yīng)我們所做過的事。
如果你要這個(gè)世界有更多的愛，那么你就要在你的心中創(chuàng)造更多的愛;如果你要你的團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀，那么你也要先讓你自已更優(yōu)秀。這樣的關(guān)系可以套用在每一件事上，生命，會(huì)響應(yīng)給你每一件你曾做過的事。
生命中沒有意外，它就是你的反射。
三分鐘的大道理勵(lì)志故事3:可以低頭，但不能彎腰
苗家人房屋的建筑最有特點(diǎn)，一個(gè)不大的屋子里面可以有幾十個(gè)房檐和門檻。平日里，苗寨里的鄉(xiāng)親們就背著沉甸甸的大背簍從外面穿過這些房檐和門檻走進(jìn)來。令我不明白的是，雖然有這么多的障礙，可從來沒看見他們當(dāng)中有人因此撞到房檐或者是被門檻絆倒。要知道，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)人來說，即使是空手走在這樣的屋子里也會(huì)經(jīng)常碰頭，摔跟頭的，何況，他們的身后還背著那么重的背簍。后來，我請(qǐng)教了一位當(dāng)?shù)氐木用?，老人家告訴我，要想在這樣的建筑里行走自如，就必須記住一句話：可以低頭，但不能彎腰。低頭是為了避開上面的障礙，看清楚腳下的門檻。而不彎腰則是為了有足夠的力氣承擔(dān)起身上的背簍。
聽完老人家的話，我陷入了沉思。可以低頭，但不能彎腰。我們對(duì)生活的態(tài)度，不也正應(yīng)該如此嗎?苗家的房舍不正像我們的生活嗎，一路上充滿了房檐和門檻，一個(gè)不大的空間里到處都是磕磕絆絆。而我們肩膀上那個(gè)大背簍里裝滿了我們做人的尊嚴(yán)。背負(fù)著尊嚴(yán)走在高低不同、起伏不定的道路上，我們必須時(shí)刻提防四周的危險(xiǎn)。為了不磕頭，不摔跟頭，我們開始學(xué)會(huì)了低頭——低頭做人，低頭處世，把自己的鋒芒收斂起來，小心翼翼低頭走路。
我們生命里的房檐和門檻太多太多了。從很小的時(shí)候，我們就不斷的碰頭，摔跟頭。后來，我們長(zhǎng)大了，父母告訴我們做人一定要低頭，遇人遇事先要低三分頭，處處忍讓。為的只是少一些麻煩，少一點(diǎn)傷痛。可我們忘記了，我們的背后還有一個(gè)背簍，一個(gè)裝滿做人尊嚴(yán)的背簍。在我們不斷低頭的過程中，我們身后的尊嚴(yán)已經(jīng)搖擺不定了。一旦低頭超過了底線，連腰也彎下來，那么我們?nèi)绾芜€能背起做人的尊嚴(yán)，生活的尊嚴(yán)?
臺(tái)灣著名作家三毛就有過類似的經(jīng)歷。當(dāng)年，她只身赴海外學(xué)習(xí)，臨行前，雙親一再叮嚀，告訴她在一個(gè)陌生的環(huán)境里一定要夾著尾巴做事，低著頭做人。少說話，多做事。她也確實(shí)按照父母的意思去做了。寢室里所有的雜務(wù)都是她一個(gè)人去做。開始大家還有些不好意思，可漸漸地，人們認(rèn)為這個(gè)中國(guó)女孩是個(gè)笨蛋，把她的忍耐當(dāng)作了愚蠢。于是對(duì)她越來越過分，把她的勞動(dòng)當(dāng)作理所當(dāng)然。后來，竟然連內(nèi)衣褲都要三毛去洗。這樣的日子持續(xù)了將近一年。最后身心俱疲的三毛再也無法忍受了，她用生平最強(qiáng)硬的語氣和她們交涉，這個(gè)從不發(fā)脾氣的中國(guó)女孩憤怒了，她將對(duì)方的衣服一一扔還給她們。直到這時(shí)候，人們才明白過來，原來這個(gè)一向連走路都低頭的女孩子不是一個(gè)傻子。她們錯(cuò)把三毛的退讓當(dāng)作了懦弱，把謹(jǐn)慎當(dāng)作了弱智。從那以后，再也沒人敢輕視這個(gè)臺(tái)灣來的學(xué)生。更出人意料的是，直起腰板做人的三毛不僅沒被大家孤立，反而贏得了人們的尊敬。并且和所有人成為了朋友，其中有些人一生都在和她保持著聯(lián)系。
在此后的歲月里，三毛依舊是低頭走路，但她再也沒有因?yàn)楹ε聜Χ鴱澫伦约旱难?，再也沒有讓尊嚴(yán)從身后的背簍里摔出來。
為了避開不必要的麻煩，三毛曾不停地低頭。低頭做人本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)在頭低得多了，連腰都彎了下去。腰一彎，背簍也就不能保持平衡了，尊嚴(yán)也就掉了出來，撒了一地，摔得粉碎。而得來的不是別人的尊重，卻是無窮的輕蔑與愚弄。事實(shí)證明，生活是個(gè)勢(shì)利眼，他眼里只有高高在上的人，要想讓他瞧得起，你就得直起腰板做人。成熟的種子總是將頭顱朝向大地，我們也因?yàn)榫次访\(yùn)而深深低下我們的頭。但低頭的時(shí)候別忘記，我們的身后還背著做人的尊嚴(yán)，沉甸甸的尊嚴(yán)，那才是我們最重要的東西，一旦在低頭的時(shí)候連腰也彎下了，我們將無力背起做人的尊嚴(yán)。把腰挺起來，告訴全世界：我們可以低頭，但不能彎腰。
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