2-6歲的兒童睡前故事文字版
2-6歲的兒童睡前故事文字版
兒童最喜歡聽故事。我們常?？吹揭恍┖⒆淤嗽诶献婺傅纳砼?聽著那些奇異的童話;也常?？吹揭蝗杭t領(lǐng)巾打著隊(duì)旗去請(qǐng)老爺爺講親身經(jīng)歷的故事。他們聽得是那樣的入神,小眼睛緊緊地盯住講故事人的嘴,生怕有一個(gè)字聽不清。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的2-6歲的兒童睡前故事文字版，希望對(duì)你有所幫助!
2-6歲的兒童睡前故事篇一：頑皮的小仙女
天庭里有一個(gè)小仙女，今年8歲了，她有著水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，長長的、卷卷的頭發(fā),在頭發(fā)上，她還會(huì)帶一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，非?？蓯?。別看她這么小，她其實(shí)非常聰明。她研究出了很多種魔法，為天庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，也是天庭里的名人?？墒俏ㄒ徊蛔愕木褪撬日l都要調(diào)皮，喜歡搞惡作劇，這也是遠(yuǎn)近聞名的。
這天，小仙女趁長老爺爺不在家，偷偷溜進(jìn)了他的家中。小仙女來到屋子里，眼睛骨碌骨碌的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就想到了一出惡作劇。
她往長老爺爺家的柱子上施了自己發(fā)明的，目前沒有人破解的“強(qiáng)力膠魔法”。長老爺爺回到家里休息，一進(jìn)門，就有種吸引力把他吸了過去，長老爺爺不管用了什么魔法都破解不了，害的長老爺爺在這個(gè)柱子上待了兩天，這個(gè)魔法才失效。
小仙女到了該上學(xué)的年齡，要去上學(xué)了。她來到了自己的班級(jí)，她來的時(shí)候由于還沒有同學(xué)到呢，她就打算搞一個(gè)小小的惡作劇。她把教室的門開一點(diǎn)點(diǎn)，然后拿一個(gè)水桶，接滿水放到門上面的夾角間，只要有人一開門，水桶就會(huì)掉下來砸到身上。
就在小仙女趴在教室里能夠看見走廊的窗戶上，準(zhǔn)備看好戲的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：老師走來了!小仙女眉頭一皺，心想：這下子應(yīng)該怎么辦呀?本來想和同學(xué)們開一個(gè)玩笑，沒想到老師第一個(gè)進(jìn)來，好后悔呀!
老師碰到門把手的一瞬間，小仙女趕緊閉上眼睛。“撲通”一聲，水桶掉下來了。小仙女慢慢的把眼睛睜開，老師成了一只“落湯雞”。
老師很生氣，因?yàn)榻淌依镏爸挥行∠膳粋€(gè)人，她的調(diào)皮搗蛋也是誰都知道的。所以，不用說都知道肯定是小仙女做的了。放學(xué)后，老師叫小仙女過去談心，老師知道小仙女一直很調(diào)皮，就說：“小仙女，你其實(shí)很可愛，也很聰明，你唯一的缺點(diǎn)就是調(diào)皮。我相信，你如果把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了，大家會(huì)更喜歡你的，你說呢?”
小仙女聽后，很受啟發(fā)。她從此再也不惡作劇了，還用自己的魔法幫助別人。果然，大家變得更喜歡她了，她也非常高興。
2-6歲的兒童睡前故事篇二：大象和他的長鼻子
為了讓森林變得更加茂盛，大伙都在努力地工作著。
啄木鳥每天夭不亮就起來，在這棵樹上啄啄，在那棵樹上敲敲，他的尖利的長嘴，使害蟲沒有藏身之地。
小猴呢，整天從這棵樹跳到那棵樹，他手腳不停，把纏在樹干上的細(xì)藤扯下來，讓樹木長得更茂盛一點(diǎn)。
小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下來，然后再用爪子把士刨開，把松球埋下去——他在植樹呢!
惟有大象沒活干，他整天游蕩，大家問他為什么不干活，他說：“我沒有啄木鳥的長嘴，也沒有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢?”
有一天，大象被地上的枯樹干絆了一跤，他氣極了，就用鼻子卷起枯樹干，把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
就在這一剎那，大象發(fā)現(xiàn)了自己有鼻子，有細(xì)長而有力的鼻子。
他高興地告訴啄木鳥、猴子、松鼠：“我發(fā)現(xiàn)我有鼻子……”
大伙不明白，都笑了起來：“你本來就有鼻子!”
“對(duì)，但我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活!”大象高興地說。
于是，他用鼻子卷走了森林里橫七豎八的枯樹干，給小松鼠騰出了更多的播種的地方。
不久，在原先堆著桔樹干的地方，長出一支支小綠苗。
大伙夸獎(jiǎng)大象有一只多么能干的鼻子。
2-6歲的兒童睡前故事篇三：兔子圖圖尋寶記
一天早晨，兔子圖圖對(duì)自己說：“我最大的愿望就是找到一個(gè)寶貝。”他收拾好行李，邁著大步向港口走去，此時(shí)，金牙船長正躺在甲板上曬太陽。
“您好啊，船長。”圖圖說，“我想去尋寶，能坐您的船和您一起去嗎?”金牙船長馬上跳起來，哈哈大笑：“哈哈，我們最歡迎的乘客就是尋寶者。上來吧，兔子!”圖圖很感謝船長，跳到了船上。
在甲板上，圖圖透過望遠(yuǎn)鏡搜尋著遼闊的海面。第一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)空罐頭。第二天，他發(fā)現(xiàn)一只長筒襪。
第三天，他發(fā)現(xiàn)金牙船長用胖胖的手指指著自己的鼻子問：“快說!你的藏寶圖在哪兒?”
“藏寶圖?什么藏寶圖?我沒有藏寶圖。”圖圖揉揉耳朵，“要不我們問問別人寶貝在哪里吧。”“那就快點(diǎn)!不然我把你丟到海里!”金牙船長威肋圖圖。
還好這時(shí)，一只軟乎乎的章魚游了過來。圖圖問：“你好啊，章魚。你知道這附近哪兒有寶貝嗎?”“當(dāng)然，我什么都知道，就沿著這個(gè)方向一直走。”草魚伸出長長的觸手，同時(shí)指著八個(gè)不同的方向。
圖圖對(duì)金牙船長說：“瞧，這里到處都是寶貝。”“我要的不是隨便什么寶貝，我要最大的寶貝!”金牙船長大聲喊道。
圖圖笑著拿出一枚兔子硬幣，把硬幣高高地拋向空中。他說：“這枚硬幣會(huì)帶我們找到最大的寶貝。”空中正好飛過一只海鷗。海鷗用嘴接住了硬幣，向東飛去。“快快，船長，加速劃船啊。海鷗在為我們帶路呢!”圖圖對(duì)金牙船長說。
海鷗把他們帶到了一座小島上。金牙船長立刻跳下船，興奮地說：“誰第一個(gè)找到寶貝，寶貝就歸誰一個(gè)人所有!”他像個(gè)土撥鼠，在沙灘上不停地挖啊挖?？伤伊税胩?，什么“寶貝”也沒找到。
圖圖呢?他蹦蹦跳跳地走進(jìn)島上的叢林。不一會(huì)兒就傳出了他的聲音：“天啊!我找到寶貝了。這是一只兔子能找到的最好的寶貝!”什么寶貝呢?
原來是一只和圖圖一樣長著紅耳朵的小兔子!圖圖和他的寶貝又是唱歌又是跳舞慶祝這一天。他們手拉手，在沙灘上甜蜜地散步。
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