每個(gè)人心里都有著自己的大夢(mèng)想，不管能不能實(shí)現(xiàn)，人們都會(huì)努力去追求自己的夢(mèng)。 今天小編在這分享一些與夢(mèng)想有關(guān)的兒童睡前故事給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.米小兔的夢(mèng)想

　　兔子米米想當(dāng)一個(gè)出色的畫(huà)家。

　　清晨，露珠還在草尖上蕩秋千的時(shí)候，米小兔便來(lái)到草地上，鋪開(kāi)畫(huà)板，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)：火紅的太陽(yáng)從海平面上升起，暖暖的陽(yáng)光，照耀著藍(lán)色的海洋……

　　“噢，米小兔，你真勤奮。”小鳥(niǎo)說(shuō)。

　　“親愛(ài)的米小兔，你一定能成為鼎鼎有名的大畫(huà)家。”小樹(shù)說(shuō)。

　　“哇，米小兔，你的畫(huà)太漂亮啦!”小草說(shuō)。

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　　米小兔快樂(lè)地說(shuō)：“謝謝大家的夸獎(jiǎng)，我一定會(huì)好好努力的!”

　　森林里的“我是鼎鼎小畫(huà)家”繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，米小兔滿懷希望地去參加比賽。

　　“親愛(ài)的米米，媽媽為你加油哦。”

　　“媽媽?zhuān)判?，我不?huì)讓您失望的。”米小兔說(shuō)。

　　前來(lái)參加繪畫(huà)比賽的選手很多，除了米小兔，還有大尾巴狗、黑耳朵貓、小松鼠、花背鴨等。大畫(huà)家長(zhǎng)頸鹿對(duì)大家說(shuō)：“今天繪畫(huà)的題目是《希望》，請(qǐng)參賽選手們開(kāi)始繪畫(huà)。”

　　比賽開(kāi)始了，大家都畫(huà)得非常認(rèn)真。米小兔也非常自信，它畫(huà)了一片充滿生機(jī)的草地，草地上的小伙伴們?cè)诳鞓?lè)地放著風(fēng)箏。

　　比賽結(jié)束后，米小兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)判模乙欢塬@得‘鼎鼎小畫(huà)家’這一榮譽(yù)稱號(hào)!”

　　很快，比賽結(jié)果就公布出來(lái)了，米小兔沒(méi)有獲獎(jiǎng)。

　　米小兔可傷心了，它躲在自己的房間里不說(shuō)話，不吃飯，不睡覺(jué)。

　　“寶貝，聽(tīng)我給你講個(gè)故事，好嗎?”兔子?jì)寢寔?lái)到米小兔的房間里，說(shuō)，“海洋里生活著一只快樂(lè)的珍珠貝，有一次，它的兩片殼張開(kāi)的時(shí)候，一粒沙粒掉了進(jìn)去，珍珠貝感到非常難受。有一段時(shí)間，它簡(jiǎn)直失去了生活下去的信心。大海爺爺告訴珍珠貝：‘孩子，你可要堅(jiān)持啊，你身體里的沙粒很可能會(huì)變成美麗的寶貝。’珍珠貝聽(tīng)了大海爺爺?shù)脑?，便重新振作起?lái)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。日子一天天過(guò)去了，有一天，當(dāng)珍珠貝再次張開(kāi)它的兩片殼的時(shí)候，旁邊的一只海豚叫了起來(lái)：‘啊，珍珠!’原來(lái)呀，珍珠貝體內(nèi)的那粒沙粒，已經(jīng)變成了一粒珍珠。”

　　“媽媽?zhuān)渲樨惖墓适潞臀冶荣愂?，有什么關(guān)系呢?”米小兔問(wèn)。

　　兔媽媽笑著說(shuō)：“珍珠貝堅(jiān)強(qiáng)地生活著，讓體內(nèi)的沙粒變成了美麗的珍珠。如果你也能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，那么，總有一天，這失敗會(huì)變得像珍珠一般美麗。”

　　米小兔明白了媽媽的話，它背起畫(huà)板，說(shuō)：“媽媽?zhuān)页鋈ギ?huà)畫(huà)了，您要做些好吃的，等我回來(lái)哦。”

　　米小兔又來(lái)到草地上，鋪開(kāi)畫(huà)板，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。這一次，它畫(huà)了一片美麗的大海，海灘上有許許多多美麗的貝殼……

　　2.小熊的夢(mèng)想瓶子

　　小熊有許許多多的夢(mèng)想：它想成為畫(huà)家，為大家畫(huà)好多美麗的圖畫(huà);它想成為一個(gè)歌唱家，為大家?guī)?lái)優(yōu)美的歌聲;它想擁有一座美麗的城堡，讓小伙伴們都住進(jìn)去……

　　小熊的夢(mèng)想太多了，它真擔(dān)心自己把這些夢(mèng)想給忘記了。小熊找來(lái)一個(gè)大大的玻璃瓶，準(zhǔn)備把這些夢(mèng)想裝進(jìn)去。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的小畫(huà)家，不管刮風(fēng)和下雨，天天都要來(lái)畫(huà)畫(huà)……”小豬正在畫(huà)畫(huà)呢。它的畫(huà)筆在畫(huà)板上飛舞，一幅美麗的夏日荷塘圖很快就展現(xiàn)在眼前。

　　小熊抱著玻璃瓶子，來(lái)到小豬面前。它打開(kāi)瓶蓋，把嘴巴湊近瓶口，說(shuō)：“我把夢(mèng)想裝進(jìn)去，我想成為一個(gè)小畫(huà)家。”小熊說(shuō)完，蓋上瓶蓋，就抱著瓶子離開(kāi)了。

　　“美麗的森林，是我的家，親愛(ài)的小伙伴啊，我們一起玩耍……”百靈鳥(niǎo)站在高高的枝頭，用婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　小熊抱著玻璃瓶子，來(lái)到樹(shù)下。它打開(kāi)瓶蓋，把嘴巴湊近瓶口，說(shuō)：“我把夢(mèng)想裝進(jìn)去，我想成為一個(gè)歌唱家。”小熊說(shuō)完，蓋上瓶蓋，就抱著瓶子離開(kāi)了。

　　“大家加油干啊，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大啊，美麗的城堡很快就能完工啦!”一群小猴子正在建城堡，它們干得熱火朝天呢。

　　小熊抱著玻璃瓶子，來(lái)到快要完工的城堡前。它打開(kāi)瓶蓋，把嘴巴湊近瓶口，說(shuō)：“我把夢(mèng)想裝進(jìn)去，我想擁有一座美麗的城堡。”小熊說(shuō)完，蓋上瓶蓋，就抱著瓶子離開(kāi)了。

　　小熊又去了好多好多的地方，把好多好多的夢(mèng)想都裝進(jìn)了瓶子里。小熊抱著裝有夢(mèng)想的瓶子，開(kāi)心地行走在森林小道上，它高興得唱起了自編的歌謠：“我有許多夢(mèng)想，許多美麗的夢(mèng)想，我把它們裝進(jìn)了瓶子里，我多么多么地希望它們能變成現(xiàn)實(shí)……”

　　“哐當(dāng)——”不好了，小熊摔了一跤，裝有夢(mèng)想的玻璃瓶，被摔碎了。

　　望著碎在地上的玻璃瓶，小熊傷心地哭了起來(lái)：“我的夢(mèng)想瓶子，我的夢(mèng)想瓶子……”

　　挑著水桶的山羊伯伯經(jīng)過(guò)小熊的身邊。它問(wèn)清楚小熊哭泣的原因后，說(shuō)：“如果你只用瓶子裝夢(mèng)想，而不去好好地努力，那么你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不能變成現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)大花園，我現(xiàn)在要做的事情，就是去挑水來(lái)澆我的花兒們。”

　　山羊伯伯說(shuō)完，挑著水桶，哼著小曲兒，朝小溪邊走去。

　　聽(tīng)完山羊伯伯的話，小熊若有所思。“噢，我先去找小豬，和它學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。”小熊小聲嘀咕著，朝小豬家走去。

　　3.我想有一座農(nóng)場(chǎng)

　　因?yàn)楦赣H是一位馬術(shù)師，一個(gè)男孩必須跟著父親走南闖北東奔西跑。由于四處奔波，他求學(xué)并不順利，成績(jī)也不理想。

　　有一天，老師要全班同學(xué)寫(xiě)作文，題目是“長(zhǎng)大后的理想”。那一晚，男孩洋洋灑灑寫(xiě)了7張紙，描述了他的偉大理想：長(zhǎng)大后，我想擁有自己的農(nóng)場(chǎng)，在農(nóng)場(chǎng)中央建造一棟占地5000平方英尺的住宅，擁有很多很多的牛羊和馬匹。

　　第二天他把作業(yè)交上去時(shí)，老師給他打了個(gè)又紅又大的F，還叫他下課去見(jiàn)他。

　　“老師，為什么給我不及格?”他不解地問(wèn)老師。

　　“我覺(jué)得，你的愿望是不切實(shí)際的。你敢肯定張大后買(mǎi)得起農(nóng)場(chǎng)嗎?你怎么能建造5000平方英尺的住宅?如果你肯重寫(xiě)一個(gè)志愿，寫(xiě)得實(shí)際點(diǎn)，我會(huì)考慮給你重新打分。”老師回答說(shuō)。

　　男孩回家后反復(fù)思量，最后決定忍不住詢問(wèn)父親。父親見(jiàn)他猶豫不決，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，這是個(gè)非常重要的決定。我認(rèn)為，拿個(gè)大紅的F不要緊，但絕不能放棄自己的夢(mèng)想。”

　　兒子聽(tīng)后，牢牢把這句話記在心底。他沒(méi)有重寫(xiě)那篇文章，也沒(méi)有更改自己的志愿。

　　二十年后，這個(gè)男孩真的擁有了一大片農(nóng)場(chǎng)，在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)的中央真的建造了一棟舒適而漂亮的豪宅。

　　這個(gè)男孩不是別人，就是美國(guó)著名的馬術(shù)師杰克·亞當(dāng)斯。

　　這個(gè)故事不禁讓我想起了一句話：所有人都是可以創(chuàng)造奇跡的，只看你是否愿意付出，愿意相信。中考復(fù)習(xí)期間，每當(dāng)我累得快要放棄一中的夢(mèng)想是，我就用這句話勉勵(lì)自己，我告訴自己：吃得苦中苦，方為人上人。這是在我小時(shí)侯爸爸告訴我的，我一直銘記，如今，它真的讓我就這樣一直走下去。

　　這個(gè)故事是否也應(yīng)當(dāng)引起教師的反思呢?也許你們是靈魂的塑造者，但也許有時(shí)你們卻泯滅了孩子們的夢(mèng)想，扼殺了他們的童真童趣?？赡芪揖褪沁@種思想的受害者，我不同于其他孩子，很小的時(shí)候，大家就說(shuō)我很懂事，我懂得讀書(shū)對(duì)我的重要性，我甚至可以像一臺(tái)機(jī)器一樣一直工作，一直工作……如果有一天，我成為父母、教師，我一定不愿意我的孩子們跟我受同樣的苦。