5歲孩子睡前故事文字版_適合5歲孩子的睡前故事文字版

　　除了在幼兒園聽老師講故事之外,不少年輕的爸爸媽媽每晚入睡前,也會給孩子來一堂睡前故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇5歲孩子睡前故事文字版。

　　5歲孩子睡前故事文字版1：小伐木人的筆記

　　從前有個小弟弟和小妹妹，非常相愛。他們的母親已謝世，他們又有了一個繼母，繼母待他們很不好，常常暗地里想方設(shè)法虐待他們。有一次，兄妹倆正在屋前的草坪上和其他的孩子們玩，草地旁有個水池，水池緊挨著屋子。孩子們圍著圈兒不停地跑啊，跳啊，做著數(shù)數(shù)的游戲。

　　“內(nèi)克，貝克，饒了我，

　　我將給你我的小鳥;

　　小鳥兒得幫我尋草，

　　草料我拿來喂母牛;

　　母牛兒吃草產(chǎn)牛奶，

　　牛奶我送給面包師;

　　面包師給我烤面包，

　　面包我拿來喂小貓;

　　小貓得替我逮耗子，

　　耗子要熏在煙囪里，

　　熏好的耗子好細(xì)切。”

　　他們玩游戲時站成了一圈，這個“細(xì)切”落到誰的身上，誰就得馬上跑開，其他的人就去追他，逮住他。就在他們玩得正起勁時，繼母從窗口看見了，十分惱火。由于她會巫術(shù)，便念著咒語，把小弟弟變成了一條魚，把小妹變成了一只小羊羔。于是，小魚兒在池塘中游來游去，十分憂傷;小羊羔在草地上走來走去，心里悲涼，絲毫不肯吃草。就這樣過了很久，有些生客來到城堡里，狠毒的繼母心想：“現(xiàn)在機(jī)會來了!”便叫來了廚子說：“去草地上把那頭羊牽來宰了，咱也沒什么別的好東西來待客。”那廚子去了，把羊兒牽到廚房，捆住了她的四蹄。這一切，小羊羔順從地忍了。當(dāng)廚子拔出刀子，在臺級上磨了磨，正要下手宰羊時，他看到了似乎有條魚兒在來回地游動，并抬起頭望著他。這魚兒就是那個小弟弟，因?yàn)樗匆娏藦N子帶走了那羊羔，它便尾隨著從池塘游到了屋里。于是小羊羔對他苦叫道：

　　“深池里的小哥哥啊，

　　我的心兒多悲涼!

　　那廚子正把他的刀磨亮，

　　就要把我的命兒喪。”

　　那小魚答道：

　　“啊，那上面的小妹妹，

　　我在深深的池水里，

　　我的心呀多憂傷。”

　　廚子聽到小羊羔會說話，而且對著下面的小魚說著那樣悲涼的話，不禁大驚失色，知道了這只羊不可能是只普通的羊，而是北屋里那位狠毒的女人念過咒的東西，于是他說：“別害怕，我不會殺你的。”于是另外換了頭羊，宰了給客人做菜，接著他把這只小羊羔牽去送給一位好心的農(nóng)家婦，還向她講訴了自己的所見所聞。

　　這農(nóng)家婦恰巧做過小羊羔的乳母，她立刻猜到了這只羊羔是誰，便把它帶到女先知那兒去。女先知為小羊和小魚兒念了幾句咒語，他倆立刻恢復(fù)了人形。這以后她又把他們倆帶到了一座大森林中的一間小屋里，從此他們獨(dú)自住在那兒，生活過得愜意而快活。

　　“西瓜、西瓜，開門吧”

　　從前有兄弟倆，一個富，一個窮，那富的兄弟從不肯接濟(jì)那個窮的。這個窮弟弟靠作谷物生意為生，日子過得緊巴巴的;而他的生意也常常很清淡，以致他無力養(yǎng)活妻兒子女。一次，他推著車穿過一片森林，他的一側(cè)是座巍峨的大山，寸草不生，山頂光禿禿一片。他先前從未見過這座山，所以此刻靜靜地站在那兒，驚訝地凝視著那重大山。

　　突然，他看見了十二個身材高大、舉止粗野的人朝他走來，他想這些人一定是強(qiáng)盜，于是馬上把車推進(jìn)灌木叢，自己爬上一棵樹，等著看究竟。只見那十二個人向山峰方向走去，大聲叫道：“芝麻、芝麻，開門吧!”這空闊的山中立刻裂開了一條縫，那十二個人邁步走了進(jìn)去。等他們?nèi)哌M(jìn)去后，山門又合攏了，山門又隨即打開了，那些人肩上背著沉甸甸的麻袋走了出來。他們重新回到亮處，只聽見有人說：“芝麻、芝麻，關(guān)門吧!”隨后山門又應(yīng)聲合攏，不露絲毫痕跡。緊接著，那十二個人就走了。

　　5歲孩子睡前故事文字版2:采訪狐貍

　　狐貍先生，葡萄園里的葡萄又鮮又圓，你曾經(jīng)為了嘗到它的甘甜，讓自己餓了好幾天，當(dāng)你終于如愿以償，吃得又飽又胖，卻發(fā)現(xiàn)自己又走不出那段院墻，結(jié)果不吃不喝又餓了好幾天，請問狐貍先生你這樣做值不值得，算不算自討苦吃，請您談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　記者小姐，臨淵羨魚又怕濕腳，什么心愿也實(shí)現(xiàn)不了，雖然我走出葡萄園身子又瘦了一圈，但我畢竟嘗到了葡萄的味道，哪像你們?nèi)祟愊霅塾趾ε率軅?，想追求夢想又怕把命輸光，別看你們外表漂亮?xí)r尚，內(nèi)心早雜草叢生一片荒涼，聽說愛情快要在人類瀕臨滅亡，夢想也只在少數(shù)幾個人手中輾轉(zhuǎn)綻放，記者小姐，我知道你們?nèi)祟愐幌驅(qū)ξ覜]有好感，還把我的故事當(dāng)作反面教材寫入課本，納入課堂，真不知這是你們?nèi)祟惖膫ゴ筮€是一種荒.唐。

　　其實(shí)我并無惡意，誰知狐貍的反應(yīng)強(qiáng)烈的出奇，我再也不敢問狐貍有關(guān)狐貍的問題。

　　其實(shí)我并無惡意，誰知狐貍的反應(yīng)強(qiáng)烈的出奇，我再也不敢對狐貍抱有一點(diǎn)的好奇。

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