關(guān)于夏天的童話故事_關(guān)于夏天的兒童故事童話故事(2)
關(guān)于夏天的童話故事3:夏天有個(gè)夢(mèng)
9歲的夏天是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，他夢(mèng)見(jiàn)了爸爸，夢(mèng)見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑝?mèng)見(jiàn)了屋后的樹(shù)林，夢(mèng)見(jiàn)了淺唱的小溪，甚至是鄰居家打瞌睡的懶貓……總之好多好多他記憶中的東西，都通過(guò)夢(mèng)的形式像放電影般在他的腦海里浮現(xiàn)。多么幸福啊，不過(guò)只是以前的他。現(xiàn)在的他因?yàn)槟菆?chǎng)火災(zāi)失去了父母，失去了雙眼，失去了美滿(mǎn)幸福的家。所以，他只是個(gè)失明的孤兒。
孤獨(dú)地生活在福利院，雖然與他同病相憐的孩子很多，但是他還從沒(méi)跟別人說(shuō)過(guò)一句話，這總讓人誤以為他是啞巴，不過(guò)啞巴怎么會(huì)在哭泣時(shí)傷心絕望地喊著爸媽?不，他只是個(gè)失明的不懂事的孤兒。
這天，福利院來(lái)了個(gè)老師，聽(tīng)說(shuō)是教寫(xiě)字的，院里的小朋友都興奮地張望著，夏天卻沒(méi)有。老師來(lái)了，她踏著程亮的皮鞋，鞋跟踏在地板上的聲音分外響亮，這讓聽(tīng)覺(jué)十分靈敏的夏天知道了老師的到來(lái)。不過(guò)，他并沒(méi)有像其他小朋友一樣圍攏在老師身旁，他只是蜷縮在角落，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著老師的講話。夏天想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)注意到他這個(gè)失明的孤兒吧!夏天想錯(cuò)了，整整一堂課，細(xì)心的老師一直觀察著夏天的舉動(dòng)。
“小朋友們，你們知道什么是消防員嗎?”“知道知道!他們是專(zhuān)門(mén)滅火的!”“他們還能救人!”下面的小朋友爭(zhēng)先恐后的回答。夏天的腦袋頓時(shí)嗡嗡作響，滅火?救人?消防員?那消防員不是能救火么?這么說(shuō)……
“老……老師，”許是很久沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話了，夏天聲音有些澀啞，“我……我能當(dāng)消防員嗎?”“消防員?”老師望了望夏天那雙無(wú)神的大眼睛，似乎從中看到了一絲希冀，“當(dāng)然能了，只要你夠勇敢!”“我……我會(huì)勇敢的!”夏天暗暗下定了決心。
很快，福利院的人們發(fā)現(xiàn)那個(gè)以往像個(gè)啞巴似的男孩變了，他變得愛(ài)笑了，變得愛(ài)說(shuō)話了，當(dāng)然，他也變得更加勇敢了。
這天下午，夏天沒(méi)有依靠任何人的幫助，貼著墻根來(lái)到教寫(xiě)字的老師的辦公室旁。因?yàn)樗虢o老師一個(gè)驚喜，證明給老師看自己足夠勇敢，雖然自己眼前一片黑暗，但要當(dāng)消防員的決心就像一縷陽(yáng)光，直直地照在他的心房。于是，夏天想要勇敢的期盼便更加強(qiáng)烈了。
終于走到了辦公室的門(mén)邊，夏天正要踏上門(mén)檻，屋里的談話聲卻讓他止了步。
“夏天那個(gè)小瞎子竟然還想當(dāng)消防員，真是異想天開(kāi)!怪不得他最近怎么這么活躍呢，原來(lái)如此!哎，老師，你還真有本事，讓那小瞎子這么聽(tīng)你的話!”屋里的老師好像有些為難，聽(tīng)了那個(gè)女人的話，便有些不高興了：“這……，你怎么能這么說(shuō)別人呢?”
“怎么不能?反正那小瞎子又不在，再說(shuō)讓他聽(tīng)見(jiàn)了又怎么著?”女人揚(yáng)高的音調(diào)中不含輕蔑，但她沒(méi)有注意到門(mén)口一個(gè)微微顫抖的身影。
夏天覺(jué)得自己快要窒息了，全身都在顫抖。瞎子，他是瞎子呀!怎么能當(dāng)消防員呢?可是，不是勇敢就能行嗎?他真的很勇敢啊!這樣想著，夏天便像失了控般往前跑，直到撞上了迎面而來(lái)的貨車(chē)……
輪椅上，夏天已經(jīng)睡著了，這次車(chē)禍讓他失去雙腿，他甚至不能走路了，但是，夏天心里一直有個(gè)夢(mèng)，那是他永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……
猜你喜歡：