人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)，天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告，供大家參考。

學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇1

5月29日，理學(xué)院物理系召開(kāi)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)線上實(shí)習(xí)工作研討會(huì)。大連理工大學(xué)物理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地主任王曉娜、北京云道智造科技有限公司總裁劉高升受邀參會(huì)。會(huì)議由理學(xué)院副院長(zhǎng)王旗、中國(guó)仿真學(xué)會(huì)CAE專業(yè)委員會(huì)產(chǎn)業(yè)合作部主任陶曉東聯(lián)合主持。

王旗首先介紹了本次研討會(huì)的背景，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的重要意義，并對(duì)本科生開(kāi)展線上實(shí)習(xí)提出了具體要求。

劉高升介紹了公司的發(fā)展歷程和目標(biāo)方向，提出了人才培養(yǎng)方面的合作方式。云道智造流體仿真工程師張?zhí)医榻B了仿真軟件Simdroid并演示了仿真APP的開(kāi)發(fā)過(guò)程。云道智造項(xiàng)目總監(jiān)胡國(guó)峰介紹了高校學(xué)生進(jìn)行線上生產(chǎn)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目方案。云道智造仿真賽事產(chǎn)品總監(jiān)許欣博士介紹了第三屆中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大賽“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字仿真”專業(yè)賽、全國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程數(shù)值仿真技能創(chuàng)新大賽等賽事的組織情況。

與會(huì)人員具體探討了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的具體項(xiàng)目和時(shí)間安排，一起為提高學(xué)生實(shí)習(xí)課程質(zhì)量建言獻(xiàn)策。會(huì)議為今年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，明確了實(shí)習(xí)工作具體落實(shí)方案，理學(xué)院物理系舉辦專業(yè)確保線上生產(chǎn)實(shí)習(xí)高質(zhì)量開(kāi)展。

學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。

院領(lǐng)導(dǎo)給我們開(kāi)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員會(huì)要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名教師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要接受實(shí)習(xí)的單位的管理又要接受院里的管理。院里安排蘇振華老師負(fù)責(zé)師專附中實(shí)習(xí)組實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求學(xué)生與學(xué)院保持經(jīng)常聯(lián)系，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)督，保證了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

二、積極主動(dòng)的和實(shí)習(xí)單位溝通。

到實(shí)習(xí)單位后我積極主動(dòng)的和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，虛心向他們請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)、和對(duì)我們的要求，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。有了積極主動(dòng)的工作態(tài)度，則在碰到問(wèn)題時(shí)，會(huì)積極主動(dòng)的去想解決辦法，即使自己想出來(lái)的辦法很差，但也能保證問(wèn)題的解決，或者自己想不出辦法時(shí)，能積極主動(dòng)的去請(qǐng)教別人，這種習(xí)慣，不只是謙虛問(wèn)題，更是一種做事的態(tài)度。而相反的，很多人在碰到問(wèn)題時(shí)，不去主動(dòng)想解決辦法，而是等領(lǐng)導(dǎo)指示，或別人提醒，象算盤珠一樣，撥一下，動(dòng)一下。

三、制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，自信走的向講臺(tái)。

剛進(jìn)入校園，就被附中優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程。我在初一年級(jí)實(shí)習(xí)。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。

課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進(jìn)行。課前積極動(dòng)腦思考,仔細(xì)地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽(tīng)我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問(wèn)題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。

四、在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不足。

1、我在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上。

3、黑板板書規(guī)劃不合理，語(yǔ)言表達(dá)能力還有待加強(qiáng)。4、走向講臺(tái)上第一課時(shí)心理緊張，在課堂上會(huì)表現(xiàn)出學(xué)生氣，不敢去把握課堂，駕馭課堂的能力還不高。5、我們實(shí)習(xí)生還有點(diǎn)性急，總想很快就把知識(shí)全部教給學(xué)生，不太注重學(xué)生的實(shí)際情況。

五、實(shí)習(xí)班主任工作：

我們的實(shí)習(xí)生因年紀(jì)與中學(xué)生相差不大，能夠很好的溝通，做學(xué)生工作也很有細(xì)心、耐心、愛(ài)心，受到學(xué)生的一致好評(píng)。不足之處因我們實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)不足，在把握中小學(xué)生的心理方面有很多欠缺，對(duì)學(xué)生反饋的信息把握的不是很正確。

六、音樂(lè)課的體會(huì)。

上過(guò)初中音樂(lè)課的我們知道，有80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè)書的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)感性趣，讓學(xué)生真正“樂(lè)”起來(lái)。

實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我們還有很多做的不盡人意的地方，相信我們會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我們的不足之處，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

經(jīng)歷了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名人民教師難啊、當(dāng)一個(gè)合格的好老師更難、當(dāng)一個(gè)好的實(shí)習(xí)老師難上加難。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們音樂(lè)學(xué)院的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好了的印象。

短短六周的音樂(lè)教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，實(shí)習(xí)期間我們完成了由知識(shí)接受者到知識(shí)傳授者——教師的過(guò)渡。真的很感謝我們的音樂(lè)學(xué)院給我們了這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)音樂(lè)學(xué)院附中實(shí)習(xí)組向我組實(shí)習(xí)期間給予關(guān)懷與支持的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最誠(chéng)摯的感謝。祝我們音樂(lè)學(xué)院越來(lái)越好，祝愿音樂(lè)學(xué)院的全體教師身體健康、工作順利。

學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇3

20__年04級(jí)學(xué)生赴阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作已圓滿結(jié)束，我院在總結(jié)上次實(shí)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)本次05級(jí)學(xué)生赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作更加高度重視，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)完成。從本學(xué)期開(kāi)始我們就已經(jīng)開(kāi)始著手為這項(xiàng)工作做各種前期準(zhǔn)備。從課程的提前安排到搜集學(xué)生各方面情況的資料，以及在相關(guān)課程的教學(xué)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次實(shí)習(xí)支教工作的重大意義，做好教學(xué)的資料搜集等方面，都作了大量的前期準(zhǔn)備工作。

在院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我院對(duì)漢文20__級(jí)實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn)工作做了周密的安排，并按計(jì)劃于07年-08學(xué)年對(duì)05級(jí)漢文學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn)。目前，這項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中，我們主要做了如下工作：

一、以院領(lǐng)導(dǎo)為核心的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的作用，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。

二、根據(jù)大學(xué)要求，院里經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、慎重考慮，將選派工作能力強(qiáng)、政治思想過(guò)硬的年輕老師為實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)指導(dǎo)老師。

三、為了使實(shí)習(xí)支教的學(xué)生和教師認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)支教工作的重要意義，使學(xué)生及早做好向教師角色的轉(zhuǎn)變，我院組織召開(kāi)了04級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)暨05級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，分別請(qǐng)了院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了生動(dòng)、有效的動(dòng)員講話。這些活動(dòng)在學(xué)生和老師中，反映良好，使他們?cè)谒枷胍庾R(shí)上從政治任務(wù)的高度充分認(rèn)識(shí)到了這次執(zhí)教的重要意義。尤其是實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)后，同學(xué)們都熱情高漲，打消了之前的一些顧慮和擔(dān)憂，表示要在實(shí)習(xí)支教期間努力學(xué)習(xí)教學(xué)本領(lǐng)，做好支教工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)，為院為大學(xué)爭(zhēng)光。

四、請(qǐng)輔導(dǎo)員和班主任專門組織了以實(shí)習(xí)支教為主題的班會(huì)，對(duì)全體實(shí)習(xí)支教的學(xué)生進(jìn)行安全教育和紀(jì)律教育，尤其反復(fù)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)支教期間的安全和紀(jì)律問(wèn)題。安全教育的重點(diǎn)是如何防止學(xué)生遭受意外傷害及不法傷害等，紀(jì)律教育主要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教的學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)支教學(xué)校和我校的校規(guī)校紀(jì)以及國(guó)家的法律。

五、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)教技能，確保實(shí)習(xí)支教期間的教學(xué)質(zhì)量，此次培訓(xùn)中，我院特別選派了中文系6位熟悉中學(xué)教學(xué)并在教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師為學(xué)生指導(dǎo)備課、輔導(dǎo)試講，6位指導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛勞，指導(dǎo)每生3-5篇課文的備課，輔導(dǎo)試講每生2學(xué)時(shí)，另討論評(píng)課4學(xué)時(shí)，在他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，學(xué)生的教學(xué)能力有了顯著提高，為保證教育實(shí)習(xí)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

六、為了確保實(shí)習(xí)支教的效果，在本學(xué)期初便特別安排了相關(guān)專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的老師為實(shí)習(xí)支教生開(kāi)設(shè)了關(guān)于學(xué)科教學(xué)論、多媒體教學(xué)方法等方面課程，受到了學(xué)生的歡迎。

七、為了使學(xué)生的教師基本功得到更好的鍛煉和展示，增強(qiáng)學(xué)生自信心并提高他們實(shí)習(xí)的適應(yīng)能力，我院中文系語(yǔ)文教學(xué)論教研室在8-12學(xué)周按原計(jì)劃組織05級(jí)學(xué)生開(kāi)展了粉筆字比賽、課件比賽和講課比賽。本次比賽鼓勵(lì)和動(dòng)員05級(jí)94名同學(xué)全體參加，比賽結(jié)束后特評(píng)選出29名獲獎(jiǎng)學(xué)生。本次比賽，不但同學(xué)們的基本功得到了更好的鞏固，而且他們對(duì)中小學(xué)的課堂教學(xué)程序、教學(xué)法有了更深入的了解和掌握，有利于實(shí)習(xí)中教師角色的盡快轉(zhuǎn)變。

學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇4

近日，四川大學(xué)錦江學(xué)院在第十一綜合樓101會(huì)議室召開(kāi)20__屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)會(huì)。副校長(zhǎng)何志偉、人力資源部及各學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，畢業(yè)班輔導(dǎo)員參加了會(huì)議。

會(huì)上，副校長(zhǎng)何志偉對(duì)20__屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了通報(bào)，就現(xiàn)階段問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了改進(jìn)措施。他指出，畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，也是我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要環(huán)節(jié)，各學(xué)院應(yīng)高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。他要求各學(xué)院加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)動(dòng)員，明確要求，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義。他表示，學(xué)校將優(yōu)化畢業(yè)生實(shí)習(xí)考勤、實(shí)習(xí)考核等相關(guān)配套實(shí)施細(xì)則和制度，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，確保實(shí)習(xí)見(jiàn)實(shí)效。

學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告篇5

非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和孩子們能給我站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)。來(lái)到學(xué)院以后，學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，同時(shí)我也認(rèn)認(rèn)真真，做好教學(xué)和教務(wù)工作，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，生活也因此發(fā)生了很大的變化。

一、教學(xué)工作

1、歷程

在基礎(chǔ)部多位老師的指導(dǎo)下，我對(duì)12理工等班級(jí)進(jìn)行了高數(shù)課試講工作，共授課22節(jié)次。

我從一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話、表達(dá)能力較弱的理科碩士生，成為一個(gè)被一雙雙眼睛所關(guān)注和期待的老師。想我這種茶壺里煮餃子的個(gè)性，怎么可能站在講臺(tái)上，給別人講東西？可世上無(wú)難事，只怕有心人。

剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那份忐忑的心情，如今還記憶猶新。擔(dān)心學(xué)生不聽(tīng)話、擔(dān)心學(xué)生不喜歡自己。可慢慢相處下來(lái)才知道，只要是有一顆愛(ài)孩子和尊重他們的心，孩子們是很容易相處的。班上的孩子雖然個(gè)子都不矮，看起來(lái)像是大人，其實(shí)一個(gè)多月的相處下來(lái)，他們不過(guò)是些沒(méi)長(zhǎng)大的大孩子，惹人憐愛(ài)。在教課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小家伙們的心里其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們渴望被關(guān)注，渴望互動(dòng)，渴望跟老師成為朋友。

如何能讓孩子們喜歡我的同時(shí)，喜歡聽(tīng)課，成了我要面對(duì)的另一個(gè)難題。這些孩子普遍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，曾經(jīng)的被遺忘、成績(jī)的落下，從而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的逃避和排斥心理。我在課堂上開(kāi)始跟孩子們做數(shù)字類游戲，聊天，讓孩子們放松，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。慢慢的，即使課程不會(huì)，他們也愿意試著去聽(tīng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們怕的不是課程難，而是難課程扎堆兒，以至于自己被落下。

2、計(jì)劃

如何讓孩子們都能有普遍的提高？這是我下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。

我將讓學(xué)生們兩人一組，形成互幫小組，讓成績(jī)好的孩子輔導(dǎo)成績(jī)?nèi)醯暮⒆?，并?duì)他們的成績(jī)進(jìn)行綁定考核、定期小組排名，并對(duì)他們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。不僅彌補(bǔ)了我逐一補(bǔ)課精力上的不足，也可以增強(qiáng)孩子們的凝聚力。孩子們看重的是這種榮譽(yù)和參與過(guò)程。

3、小結(jié)

每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，只要我以愛(ài)的心態(tài)，與他們相處，孩子們自然會(huì)敞開(kāi)心扉，暢所欲言。教育，的確是一項(xiàng)很辛苦且滲透情感的工作，但是每看到那些單純的面孔和期待的眼神，我就覺(jué)得一切的付出都是值得的。

二、教務(wù)工作

1、歷程

我在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，參與考試中心的成績(jī)管理及日常管理工作。包括學(xué)生考試安排、成績(jī)管理、學(xué)生補(bǔ)考、教師量化考核等等。

如何豐富題庫(kù)的題型，讓結(jié)業(yè)考試不再只局限于選擇題，而是通過(guò)閉卷筆試的方式，更清楚的體現(xiàn)學(xué)生們的水平，同時(shí)每套題的難度平均，且做到保密，是目前應(yīng)該努力的方向。筆試試題難度應(yīng)統(tǒng)一，通常試題的難度指數(shù)在0.3－0.7之間比較合適，平均難度指數(shù)最好掌握在0.5左右；試題可信度要高，保持一致性和穩(wěn)定性。

上機(jī)考試題庫(kù)開(kāi)放性和可擴(kuò)充性差。題庫(kù)試題應(yīng)該不斷得以補(bǔ)充，加入質(zhì)量好的試題，淘汰質(zhì)量差的試題，如借鑒其它高校的模式及網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)放的試題庫(kù)。考試題庫(kù)也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，一方面是因?yàn)楦鏖T學(xué)科都在發(fā)展變化，所以各科試題庫(kù)應(yīng)不斷更新，要?jiǎng)h除、修改和添加試題；另一方面，是因?yàn)榭忌揭苍诓粩嘧兓?，這樣試題參數(shù)以及所考核的能力層次也會(huì)有所變化。

同時(shí)，目前的上機(jī)考試對(duì)錯(cuò)查詢及答案詳解功能。系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)糾錯(cuò)功能不僅可以讓學(xué)生了解自己的成績(jī)，并能夠了解做錯(cuò)的原因，掌握知識(shí)、得到提高。此功能開(kāi)發(fā)可參考“公考系統(tǒng)”。

權(quán)限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通過(guò)設(shè)置密碼實(shí)現(xiàn)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)擁有獨(dú)立的權(quán)限和密碼，可以防止非本系統(tǒng)人員進(jìn)入本系統(tǒng)；又因每個(gè)人的權(quán)限不一致，故可以防止越權(quán)操作。如果用戶名和密碼正確，則可以使用本系統(tǒng)，如果用戶名和密碼錯(cuò)誤，那么無(wú)權(quán)使用本系統(tǒng)。

2、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

目前的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)缺少打印選項(xiàng)，且需要的是指定格式打印。目前的解決方式是，將系統(tǒng)中的成績(jī)導(dǎo)出到EXCEL表，再做格式轉(zhuǎn)換，之后按指定格式設(shè)計(jì)并打印，工作量較大。

而其他高校的成績(jī)系統(tǒng)是網(wǎng)頁(yè)版，學(xué)生可在校內(nèi)主頁(yè)上瀏覽自己的成績(jī)，并下載打印。方便簡(jiǎn)單易操作、但設(shè)計(jì)費(fèi)用較高

3、計(jì)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高履行崗位職責(zé)的能力

加強(qiáng)橫向聯(lián)系與溝通，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考兄弟院校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

4、小結(jié)

教務(wù)科面對(duì)的服務(wù)對(duì)象多，任務(wù)重，責(zé)任大。我將認(rèn)真研究目前存在的問(wèn)題，積極配合學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理改革，優(yōu)化工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

我將繼續(xù)在教育教學(xué)的崗位上辛勤耕耘，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。