我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的銑削實習報告模型，僅供參考，歡迎大家閱讀。

銑削實習報告模型1

一、實習目的

1.了解銑削的工藝特點和范圍。

2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度的加工。

4.在銑床上正確安全工件和刀具，銑削平面和槽。

二、實習設備

1.銑床是用銑刀銑削工件的機床。銑床除僅可以銑削平面、槽、齒輪、螺紋和花鍵軸，還可以加工更復雜的表面，效率高于刨床，廣泛應用于機械制造和維修部門可以加工平面（水平、垂直）、槽、齒部件（齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋表面（螺紋、螺旋槽）和各種表面。此外，還可用于旋轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工和切割。

2.銑刀-根據(jù)用途有多種常用類型:圓柱形銑刀。面銑刀。立銑刀。三面刃銑刀。角度銑刀。鋸片銑刀。

銑刀有四種結(jié)構(gòu)：整體式。整體焊齒式。鑲齒式?？赊D(zhuǎn)位式。

三、實習零件加工

自上周一以來，我們開始了銑削培訓課程。由于學校設備的限制，我們分為早班和晚班輪流實習，每組x人，加工x部件，完成等分部件的培訓課程！

試訓步驟：

1.上課第一天，x老師帶我們熟悉銑床的結(jié)構(gòu)，讓我們了解銑床的結(jié)構(gòu)、各部分的用途、加工范圍等。

2.我們每個人都很快得到不規(guī)則的矩形鑄鐵，我們已經(jīng)測量過了。發(fā)現(xiàn)有加工余量。

3.我們找一個最不規(guī)則的表面加工，盡量少銑，銑平。

4.然后以這個面為基準面開始銑削對面，保證厚度xx。

5.再加工長兩面，保證其寬度xx。

6.最后，我們開始銑削工件的長度。銑削后，確保六面體的尺寸為xx。

7.然后，在老師的指導下，我們在六面體的長度方向上銑兩個相鄰角xx銑削斜面時，我們傾斜工件xx用萬能角度尺保證角度，計算后再加工。

8.銑削斜面后，我們完成了單臺階和雙臺階的銑削。銑削臺階時，我們用圓柱形銑刀銑削。并完成了單臺階的消氣。

9.接下來，我們的x型槽在銑削過程中仍然傾斜工件xx用底齒保證厚度，周齒保證寬度，完成后消氣。

10.到時候銑x型槽頸，我們在臥式銑床上加工。

11.完成后，我們完成了x型槽的加工。在加工過程中，我們用銑刀瞄準中心，并將其降低xx，進行銑削。

12.接下來是鉆孔。鉆孔很簡單，用的東西xx鉆孔后進行?？?，然后在原孔處擴展深度xx，直徑xx的孔。

13.接下來，我們開始銑削鍵槽。經(jīng)計算，我們在工件旁邊用油粘貼一張小紙，對刀。對齊后，將顯示屏歸零，進入尺寸并加工.

14、最后，我們開始銑削十形槽，我們依舊以以上的方法開始銑削，完成了十形槽的加工!

四、零件檢測

在粗加工過程中，我們卡尺檢測零件。在精加工過程中，為了減少誤差，我們用分度尺精確檢測零件，用深度尺檢測槽的深度，用角度尺垂直度！

五、重點和難點

銑削培訓的第一點是安全。其次，注意保護刀具和銑床不受損壞。此外，銑削零件時必須小心，不能盲目銑削。必要時應計算，以確保重要尺寸，控制進料量，確保零件的清潔度。夾緊必須正確。

六、實習經(jīng)歷

通過這次銑床實習，我深深明白了一個道理:只有用心的人才能把事情做好。一切都要腳踏實地，認真做。這次實習也提高了我的動手能力，讓我學會了如何操作銑床，對機械加工有了新的認識。我覺得以后做事要像加工零件一樣充滿激情，永不放棄，認真，細心，肯吃苦。只有這樣，我們才能真正做好事情！

銑削實習報告模型2

一、實習目的

終于是實習的時候了。很久以前，我從哥哥那里得知有實習。當時，我可以說我渴望期待這一天的到來，因為我們再也不能滿足于課堂教學了，盡管我們從同學和朋友那里得知，實習并不像我們想象的那樣快樂。

驀然回首，為期一周的銑工實習結(jié)束了。雖然實習期間很累很苦，但是感覺很開心！因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我深刻體會到偉大詩人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真諦！實習的第一天，我們看了銑工實習的相關知識和銑工實習過程中的注意事項?？吹斤w機和飛濺的鐵花，我既擔心又興奮。擔心的是，如果飛機的隆隆聲令人震驚，紅色的鐵花濺起耀眼的光芒令人眼花繚亂。令人興奮的是，等待近一年的銑削實習即將開始。這是我們作為學生第一次進入工廠做受人尊敬的工人，也是每個工科學生第一次嘗試實習基地。

其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑削實習是機械專業(yè)學生必修的實踐技術基礎課。在銑削實踐過程中，學生將機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結(jié)合起來，工程實踐的綜合能力，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。

銑削實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這也是我們大學生、工程大學生和大學生的必修課。銑削實習是我們實際掌握知識的機會。沒有嚴格的課堂環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時，我們也感受到了當工人的心情，使我們更清楚地認識到自己的責任。

通過老師的解釋。我終于明白了什么是銑工。同時，我也明白為什么有人說做銑工最累！銑床主要是手工操作，用各種工具完成零件的加工、裝配和維修。與機械加工相比，勞動強度高，生產(chǎn)效率低，但可以完成加工不方便或難以完成的工作。同時，設備簡單，仍然是機械制造和維修工作中不可或缺的重要工作。銑床常用的設備有銑床、臺虎銑床、砂輪等。

二、具體內(nèi)容

在這次實習中，我主要是一名銑床工人。所謂銑床工人，是根據(jù)設計零件圖紙用銑床（加工零件設備）加工零件的技術工人，分為初級工人和高級工人。零件加工精度要求高。

銑床的操作要求：

銑床應放置在工作方便、光線適宜的地方。鉆床和砂輪一般應放置在現(xiàn)場邊緣，以確保安全。

2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等。)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不能使用，需要修復再使用。

3.臺虎銑夾具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管。

4.使用電動工具時，應采取絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，戴上防護眼鏡。銑床上應有防護網(wǎng)。

5、空白和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊，放置穩(wěn)定，確保安全，方便取放，避免損壞加工表面。

6.鉆孔、擴孔、鉸孔、孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須夾緊。加工通孔時，應將工件墊起或?qū)⒌毒邔使ぷ髋_槽。

7.使用鉆床時，不要戴手套或棉紗。更換鉆頭等刀具時，應使用專用工具。不要用錘子打鉆夾頭。

銑床實習目的：

1.了解銑削的工藝特點和范圍。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途，了解常用銑床刀具和附件的一般結(jié)構(gòu)和用途。

3.熟悉銑削加工方法和測量方法，了解用分度頭簡單分度的加工。

4.在銑床上正確安全工件和刀具，完成平面和槽的銑削。

以上是銑床的基本知識，我在實習中一直記得的內(nèi)容，也是書本知識的鞏固。

接下來說說我的實習經(jīng)歷:

1.在第一節(jié)理論課上，教師首先強調(diào)銑床操作過程中應注意的事項，然后教師詳細介紹了銑床的概念、特點、加工范圍和相關物理量，并帶領我們參觀和解釋水平、垂直銑床的組成，聯(lián)系解釋以上內(nèi)容，教師帶領我們到銑床，詳細介紹了如何夾緊工件及相關操作，如何進行平面銑削。

2.是時候練習了。我們x個人在銑床上銑削平面。從最簡單的啟動關閉，到夾緊工件，再到刀，吃刀，直到最終完成工件的加工，我們的團隊取得了令人滿意的成績。

3.因為我們一開始是在垂直銑床上銑削平面，所以我們的小組和其他小組交換機，我們在水平銑床上練習。水平銑床銑削平面速度快，不幸的是，學校的兩臺水平銑床油泵壞了，工作臺的水平、垂直、垂直進給三個方向的自動移動也壞了，幸運的是，我們有足夠的人力。最后，在我們的共同努力下，合格的工件成功地誕生了。

4.實習的第二天，難度增加了。在理論課上，老師解釋了銑床上常用的刀具及其特點和使用方法，并解釋了如何銑削溝槽，我們開始了我們的工作。溝槽的處理比平面要困難得多。為了確保工件的精度，我們到處小心，每次操作都小心有些工件不合格，也許是工具的原因！

5.平面和溝槽的接觸已經(jīng)結(jié)束，我們也開始了我們的小測試，在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成了工件的加工。經(jīng)過一些努力，我們終于順利通過了測試。

6.第三天的實習更加困難。我們不僅要練習銑削臺階，還要銑削等分部件，但時間有限。我們只練習階梯銑削。順便說一句，我們只使用通用分度頭進行等分，而不是在銑床上加工。

三、經(jīng)驗總結(jié)

通過實習，對銑床的組成、工作原理和用途有了深刻的了解。

1.已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力。已達到實習目的。

2.銑床操作簡單易學，但在操作過程中不能松懈，以防發(fā)生事故。

3.我們知道銑削工的主要內(nèi)容是標記、鑿子、鋸子、文件、刮削、研磨、鉆孔、膨脹、鉸鏈、孔、攻擊螺紋、套筒螺紋、組裝、維修等。了解文件的結(jié)構(gòu)、分類、選擇、文件姿勢、文件方法和質(zhì)量測試。

4.了解機械制造知識和新技術、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.銑削實習培訓和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅對銑削實習的意義有了更深入的了解，而且提高了我們的實踐能力。使我們更好地將理論與實踐相結(jié)合，鞏固我們所學到的知識。

6.我們，我們也學會了教師的奉獻精神和嚴謹精神。老師們不耐煩地幫助我們一遍又一遍地發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。有些程序很長，但老師不在乎這些，只要有一個小問題，我們就必須發(fā)現(xiàn)它，盡力修復學生的作品更完美。有些老師會一次又一次地向?qū)W生展示如何操作，直到學生真正清楚。