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五年級(jí)讀書(shū)報(bào)告范文精選5篇

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五年級(jí)讀書(shū)報(bào)告范文精選5篇

  讀書(shū)報(bào)告就是讀完書(shū)之后的心得報(bào)告,是閱讀者系統(tǒng)的收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料,經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動(dòng),提出個(gè)人見(jiàn)解和觀點(diǎn)的文字作品。寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的目的在于增加新知、提升研究和表達(dá)能力。小編精選了一些關(guān)于讀書(shū)報(bào)告的優(yōu)秀范文,讓我們一起來(lái)看看吧。

  五年級(jí)讀書(shū)筆記

  我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

  我明白了,給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q,有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的,“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”

  覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng):"得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!"這句話是那么堅(jiān)定,雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。

  窮人擁有無(wú)私的愛(ài),溫暖的家,善良的心,我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,去幫助別人,讓世界更美好!

  我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài),自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛(ài)人助人,同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

  五年級(jí)讀書(shū)筆記

  愛(ài)在我們之間無(wú)所不在:父母親對(duì)你的愛(ài),親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)共有100多篇文章,每一件事都讓我很感動(dòng),因?yàn)橛幸环N無(wú)形力量激勵(lì)著我,那就是人間偉大的愛(ài)。其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂為了一個(gè)陌生的孩子被馬車(chē)撞倒,他毅然地沖向了馬車(chē),救出了了為了,而他則被馬車(chē)撞傷了腿,他這個(gè)舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了,也令我感撼,他自己也是個(gè)孩子,他這勇敢的舉動(dòng),不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?

  的確,社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿愛(ài),小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,幫助希望工程等。但是,如今的社會(huì)上,也有些人非常勢(shì)利,他們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義面前也不放棄計(jì)價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞:面對(duì)兇狠的歹徒搶去行兇,部分伙了自身的安全,竟無(wú)動(dòng)于衰,今天我終于明白,這種人是非常渺小的,他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。

  讀了這本書(shū),我懂得了世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切,一個(gè)人心里有別人,總能沒(méi)身處地為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn)。甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人。

  因此,愛(ài),使我們心靈相通,愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài)。

  五年級(jí)讀書(shū)筆記

  寒假期間,媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)老師推薦的書(shū),我把書(shū)買(mǎi)了回來(lái),便聚精會(huì)神地看書(shū),我最喜歡林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū)。

  《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現(xiàn)在我的眼前:緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子,還有這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋子秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸,他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同陪伴英子度過(guò)多彩的童年生活。

  最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)片段:秀貞總是讓人家討厭,可本性善良的小英子卻對(duì)她不離不棄,總是找她聊天。后來(lái),小英子察覺(jué)到妞兒是秀貞的女兒時(shí),便找一切機(jī)會(huì)讓她們見(jiàn)面,然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們,讓她們?nèi)フ益旱摹鞍职帧薄W屛蚁矚g的是小說(shuō)的主人公——小英子。她那種善良、聰明、勇敢的性格和那種單純樂(lè)于助人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我,一個(gè)六歲小孩子竟懂得愛(ài),懂得友誼,值得我們都要向英子學(xué)習(xí)。

  我們的童年雖然無(wú)憂無(wú)慮,卻沒(méi)有英子過(guò)得精彩。就讓我們用善良純真的心去對(duì)待每一個(gè)人,去擁有多彩幸福的童年吧!

  五年級(jí)讀書(shū)筆記

  今天早上,我是家里最早起來(lái)的人,所以我就隨手拿了一本《格林童話》,準(zhǔn)備看幾十多頁(yè),然后再下床刷牙洗臉。

  《格林童話》這本書(shū)共有476頁(yè),出于新疆少年出版社,是一本拼音對(duì)照讀本。

  同學(xué)們你們看過(guò)《野天鵝》的故事嗎?我就是從《格林童話》里看的,我看了這個(gè)故事后最討厭的是里面那個(gè)惡毒的皇后了。

  惡毒的皇后把美麗的小公主愛(ài)麗莎送到了鄉(xiāng)下的一戶農(nóng)家去寄養(yǎng),而且還把愛(ài)麗莎的十一位哥哥變成了十一只野天鵝,他們一到黎明就會(huì)變成十一只野天鵝,一到傍晚就會(huì)變回他們的原來(lái)的樣子。

  轉(zhuǎn)眼愛(ài)麗莎15歲了,不得不回去,而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宮里,王后看到了她那美麗的明艷,簡(jiǎn)直是怒火中燒。因此,她又使出毒計(jì)把愛(ài)麗莎變成又黑又臭的姑娘,迫使她又離開(kāi)了皇宮。

  幸運(yùn)的是,愛(ài)麗莎找到了她的十一位哥哥,而且還在仙女的幫助下,雖然經(jīng)過(guò)了種.種磨難,但最終還是救出了哥哥,并過(guò)上了幸??鞓?lè)的日子。

  讀了這個(gè)故事后,我懂得了遇到了什么問(wèn)題不要就此罷休,因?yàn)槭澜缟鲜菦](méi)有不轉(zhuǎn)變的事情。

  五年級(jí)讀書(shū)筆記

  《紅樓夢(mèng)》作為我國(guó)古典名著中的一本,使我受益匪淺?!都t樓夢(mèng)》主主要記敘了賈、史、王、薛四大家族從富貴頂端的上流社會(huì)到滅亡的整過(guò)過(guò)程,以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線,突出作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的不滿,為我們展開(kāi)了一個(gè)嶄新的畫(huà)卷,讓我們了解歷史,從歷史中悟出正真的道理。

  翻開(kāi)此書(shū),每一回的故事都使我刻骨銘心。然而,從這本書(shū)中我也讀出了作者曹雪芹十年之間創(chuàng)作的艱辛。當(dāng)我讀到第十三回《劉姥姥進(jìn)大觀園》時(shí),我真驚了!我為作者的伏筆震驚,也為當(dāng)時(shí)的富貴人家震驚。大觀園,不知有多少個(gè)館樓,連吃一頓飯都如此講究,難道不令我們震驚嗎?當(dāng)我懷著急迫的心情讀大結(jié)局時(shí),我為賈、史、王、薛四大家族感到悲哀,同時(shí)我也為賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇而感慨。*無(wú)奈的林黛玉病絕身亡,賈寶玉因林黛玉之死,看破紅塵,出家為僧。然而,因?yàn)樯鐣?huì)轉(zhuǎn)變,賈、史、王、薛四大家族從此走向了滅亡之路。生動(dòng)形象地襯托出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及作者的心聲。

  在作者曹雪芹的筆下,紅樓夢(mèng)繪聲繪色的千古流傳。

  千古情仇,紅樓一夢(mèng)!

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