高中班主任期末工作總結(jié)5篇
每隔一段時間,我們就需要寫下一份工作總結(jié)給上司的,除了發(fā)現(xiàn)我們自己不足,而且也能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中班主任期末工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
高中班主任期末工作總結(jié)1
一、班級整體情況
本學期我班共有45名學生，其中男生27名，女生18名。班級整體情況發(fā)展良好，學生學習勁頭十足，學習氛圍濃厚，為今年高考取得優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。
二、高考情況
依據(jù)學期初學校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績，今年高考成績?yōu)椋阂槐?人，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績，這是校領(lǐng)導英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導，感謝任課教師，感謝每一位同學!
三、主要開展工作
1、圍繞目標，努力拼搏
看著學校給我班制定的高考目標，1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導。高中班主任個人工作總結(jié)范本
2、強化輔導，力爭突破
認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導，并結(jié)合復習方法和心理等方面進行輔導，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學生自己定的目標，依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情，真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。
回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風風雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成績!
高中班主任期末工作總結(jié)2
本學期，我擔任高二年級二級部文科小班__班的班主任，我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結(jié)。
一、班級管理方面
1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學工作計劃與目標
1、開學初一個月，安排本班任課老師每人開一次班會，強調(diào)學法。
2、進一步抓實尖子生，讓他們精益求精，在學我堅信，__班會取得好的成績，我們一直都在努力。
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，X完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自X的完成教學任務(wù)。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。
在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學X。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學本學期我?guī)У氖歉呷陌啵鄡?nèi)共有40人，由原來的兩個文班的部分學生組成，情況相對復雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設(shè)取得了一定的成效。而這一學期的班主任工作也讓我感受頗深。
一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量
開學之初，因?qū)W生有兩部分組成他們在學參考部分學生的意見后，我較快的組建了班委會，并注意到人員的組成比例，兩部分人員都有代表學生。在這之后多次召開班委會，
讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能取得輝煌的成績，通過給學生提供一些程度不是太好的學生經(jīng)過艱苦拼搏努力學通過這一次的動員會學生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏谩睂W會了欣賞自己，學會了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級較早的形成了濃厚的學高三年級學生面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學校德育處的管理要求加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學生管理，并加強指導和要求。
一個學期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成績;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
通過邀請教師到班級對學生進行學五、積極配合學校各項工作，完滿的組織了各項活動，豐富了學生的生活
新學校新氣象，本學期開學以來為豐富學生的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣、“愛我__”征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，通過對學生進行動員和技術(shù)指導加強了班級凝聚力，增強了學生的班級榮譽感，學生也取得不錯的成績也為深入的學雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
高中班主任期末工作總結(jié)3
我擔任高一班班主任，工作至今，我認真按照學校和年級的要求，努力做好班級管理的各項工作?，F(xiàn)對這段時間的班級管理工作做如下總結(jié)，以期為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。
擔任高一__班的班主任對我來說是一個挑戰(zhàn)，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑不安，因為剛剛參加工作，在教學上和班級管理上缺乏實踐經(jīng)驗，同時我深知高一對于學生來說是關(guān)鍵的一年，是高中三年的重要基礎(chǔ)。作為高一年級的班主任，肩上擔子的重量可想而知。慶幸的是，在工作過程中，我得到了在學校領(lǐng)導、老師的悉心指導和幫助，這讓我在班級管理中克服了阻力，班級工作比較順利地開展。
本學期工作至今，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、組織管理能力、教育藝術(shù)影響著班級建設(shè)，影響著學生成長。我認識到作為班主任，不但要有深厚的理論基礎(chǔ)，還要有良好的個人文化素養(yǎng)和科學的工作方法。
下面是我對近期工作的總結(jié)。
一、大力宣傳教育，形成良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳教育力度，調(diào)動學生學習的積極性。當然，我更以自己的實際行動，以自己的學識、學養(yǎng)去感化他們。針對有些學生對剛上高一出現(xiàn)的懶散狀態(tài)，我注重培養(yǎng)學生的恒心和毅力，強調(diào)做任何事都貴在堅持，努力讓學生們都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部，讓學生“自治”
要管好一個班級，班主任不可能事必躬親，許多工作需要班干部來做，因此，選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要。班干部的選拔，我采取競選和民主投票的方式，最大限度保證公平。在班干部培養(yǎng)上，我給予適時的指導，充分調(diào)動班干部工作的積極性和主動性。
三、與學生、家長、任課教師溝通、交流
除了公開的宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話，了解學生的思想動態(tài)。同時，通過家訪或打電話等方式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況。同時把教師的一些要求傳達給學生。
四、不斷學習，提高綜合素質(zhì)
“學高為師”作為班主任，不僅要教育指導學生，還要積累知識，更新觀念。工作至今我注重業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。例如，我每天都看《中國教育報》《中國教師報》等報刊。
今后的工作計劃和安排：
一)繼續(xù)抓好學生的思想工作：
1、多了解關(guān)心學生，做好學生心理輔導;
2、利用空余時間進行電話家訪，及時與家長交流學生情況;
3、對一些要求上進的學生，充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階;
4、注意樹立榜樣，班主任要嚴于律已，以身作則，為人師表。
二)常規(guī)工作：
1、創(chuàng)新班級管理的方式、方法，促進良好班風和學風的進一步形成;
2、適當調(diào)整班干部，召開班干部會議并做好記錄;
3、加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài);
4、注重教室文化建設(shè)，利用教室的墻壁，開展各項有益的文化展示，如班級照片展，公告欄等。
三)學風建設(shè)：
1、經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作;
2、做好尖子生的培養(yǎng)工作;
3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作;
4、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會;
5、加強學生早自習，晚自習等時段的自主學習;
以上就是本學期至今我對班級管理的總結(jié)和計劃，在以后的班主任工作中我會再接再厲，不斷探索，努力做好各方面的工作，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)不懈努力!
高中班主任期末工作總結(jié)4
經(jīng)過幾年教學工作的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方
面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
當學生進入本學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學習結(jié)題驗收
研究性學習是一項把課內(nèi)學習同社會實踐相結(jié)合的學習方式。學生在上學期末已經(jīng)確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經(jīng)開展了活動，這學期準備進行結(jié)題驗收。由于指導老師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。
高中班主任期末工作總結(jié)5
今年我擔任高一(9)班的班主任。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。
下面是我對這學期的工作的總結(jié)。
一、培養(yǎng)班級集體榮譽感，樹立良好班風
一個班級要有一個奮斗目標，奮斗目標是班級的靈魂，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。我向?qū)W生提出爭當學?！拔拿鳌卑嗉壍哪繕?，讓每一位學生認識到班集體的榮譽是要每一位班級成員共同努力才能完成，每一位同學的表現(xiàn)對班級而言都很重要，缺了誰都不行。學生感到自我對集體的重要性，為了集體學生再苦再累，都會將動作做得更規(guī)范、更到位。
我還充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、重視班干部能力的培養(yǎng)
要管好一個班級，許多工作還得__學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、加強與學生、家長、科任教師的溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，我發(fā)現(xiàn)有一個學生一天下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
五、創(chuàng)設(shè)生動活潑、健康向上的班級文化
班級是師生、生生交往互動，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺。高中生一天的時間絕大部分都在班級里度過，生動活潑、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅，為學生營造和諧的成長氛圍。我們通過征集意見反復討論，共同確定了班訓;創(chuàng)辦自己的圖書站，用美好的思想、美好的情感占領(lǐng)學生心靈;針對現(xiàn)階段學生的思想狀態(tài)，召開系列主題班會，如：怎樣與同學、舍友相處;我能為班級做什么;學習落后了怎么辦;競爭與合作矛盾嗎等等，使學生有共同認同的價值觀念、價值判斷和價值取向;堅持不懈抓行為習慣的養(yǎng)成教育、感恩教育等。班級在平等、和諧、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。
總而言之，我這一學期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
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