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優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)10篇2022

時(shí)間: 楚雯1870 分享

你知道怎么寫優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)嗎?班主任是學(xué)生的教育者,不僅負(fù)責(zé)傳授學(xué)生知識更重要的是傳授學(xué)生正確的價(jià)值觀。下面是小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇1

作為三年級的班主任,在這一年里為了班級的管理我采取了很多的措施,這些措施在這一年的時(shí)間里得到了很好的驗(yàn)證,現(xiàn)在寫出來和大家來分享一下:我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

因此嘗試以下的做法:

1.上午和中午的值日情況

每天的教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。而且我每天都堅(jiān)持早一點(diǎn)到校,監(jiān)督每一組掃清潔區(qū)的情況,對干得好的小組重點(diǎn)表揚(yáng),讓其它小組向好的一組學(xué)習(xí),漸漸地讓他們養(yǎng)成了主動(dòng)清潔的好習(xí)慣。

2.對于課間紀(jì)律稍差,提醒后不改的同學(xué)

我也會采取小小的懲罰,對于一些喜歡打鬧,惹事的孩子,如周瑞斌同學(xué),我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,擦黑板,掃掃地……,換個(gè)方式讓他手沒閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

3.讓學(xué)生展示自我,樹立自信

三年級學(xué)生活潑好動(dòng),喜歡表現(xiàn),活動(dòng)室他們很好的展現(xiàn)方式,并且讓他們更加迅速快樂地成長。我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語接龍童話故事比賽,寫字比賽,朗誦比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

4.特殊學(xué)生的教育

對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我會利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

5.家校溝通,攜手共進(jìn)

必須與家長經(jīng)常溝通,這樣我們隊(duì)孩子的了解才是全面的。否則對孩子就是知道他期中的一面而已,家長也不利于知道孩子在學(xué)校的情況。

我知道很多方面我做的還不好,作為一個(gè)新的老師,新的班主任,我會更加嚴(yán)格的要求自己:愛心,細(xì)心,耐心,恒心……

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇2

在本學(xué)年本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,本班__名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這一學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評比活動(dòng),看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。

三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!币虼耍以诮虒W(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)總結(jié)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇3

一學(xué)年順利結(jié)束了,在科任老師的關(guān)心和支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,順利走過這一學(xué)年,現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作:

九年級是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生,盡可能滿足學(xué)生的的需要,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個(gè)孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,集體榮譽(yù)感強(qiáng),班干工作也很出色。但是,同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

對于后進(jìn)生,不歧視他們,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé),他的自信心會越來越少,我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯(cuò),在學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是我就鼓勵(lì)他,如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進(jìn)步,對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都會及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律,培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是紀(jì)律性較差,缺乏自我約束能力,如今的`孩子今非夕比,他們接觸面廣,自尊心強(qiáng),但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn),即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中,他們自由散慢在隊(duì)列了,有說話的,有打鬧的,無精打采,我向?qū)W生提出要求,通過一些時(shí)間的訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。

我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,并以此召開主題班會,對學(xué)生進(jìn)行教育,在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會,現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些學(xué)生平時(shí)很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,我都示范并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),批評做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會

把微笑送給學(xué)生,很多人在提到教師時(shí),總會與“嚴(yán)肅”與聯(lián)系在一起,其實(shí)“微笑”的力量才是無窮的,每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語:“誰也說不清楚哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段——微笑

在學(xué)生取得成功時(shí),我會微笑的送去欣賞,在學(xué)生感到失落時(shí),我回微笑去鼓勵(lì),在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我回微笑送去寬容,因此,我用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴,我想說:“微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生茁壯成長?!?/p>

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間又到本學(xué)年的下半年,上半年的工作已經(jīng)接近了尾聲,根據(jù)自身工作的實(shí)際情況,我對自己的工作做出分析評定,總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)方法,以便使自己在今后的工作中能懲前毖后,揚(yáng)長補(bǔ)短,為今后不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率提供依據(jù)。

一、履行崗位職責(zé)

1、日常工作作為一名年輕工作者,對待工作我不敢有絲毫懈怠,我要求自己做到手勤,要多記筆記,多做記錄,盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);口勤,要多問,遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問;耳勤,多聽取同事們提出的好的意見、建議,改進(jìn)工作。我總了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進(jìn)。這對將來課程的安排及運(yùn)行有了充分的準(zhǔn)備。

2、班內(nèi)管理工作

(1)班委是班內(nèi)最基層的管理者,既是管理者又是學(xué)生,是同學(xué)們的核心,也是基層問題的反饋者,因此更要樹立起良好的自身形象,在學(xué)習(xí)中成為同學(xué)的榜樣,在感情上成為同學(xué)信任伙伴。要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)班委們一定也要刻苦學(xué)習(xí),要求愛護(hù)教室衛(wèi)生,班委就經(jīng)常打掃,整理,每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。

(2)關(guān)心同學(xué):遇到同學(xué)個(gè)人有事,班委們主動(dòng)幫助并組織全班一起關(guān)心,慰問,形成一種大家庭氣氛。

(3)為了使每個(gè)同學(xué)都有積極學(xué)習(xí)的心態(tài),在班內(nèi)形成你追我趕的局面,班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核,對于考核技術(shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué),班委進(jìn)行自我批評與自我懲罰,并不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。使整個(gè)班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。

二、出勤情況今年我堅(jiān)持出滿勤,無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能按時(shí)到達(dá),積極參加。

三、今年主要工作情況上半年是忙碌而充實(shí)的。主要是教學(xué)與招生,我將招生作為首要工作,積極配合我校招生部的各項(xiàng)工作。努力讓自己為學(xué)校多招生,擴(kuò)大招生的宣傳力度。并組織班內(nèi)學(xué)生幫我校招生,使班內(nèi)的學(xué)生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時(shí)并全身心的投入教學(xué)中,對工作勤勤懇懇,盡職盡責(zé),多發(fā)現(xiàn)自己的不足,并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中,使我充分認(rèn)識到自己的不足,同事們誠懇的幫我指出不足,是我的教學(xué)水平得以提升,以后我要多聽取他人的意見及建議,以更好的提高自己的教學(xué)水平。

四、思想情況為了使自己的思想認(rèn)識,覺悟有更大的提高,我積極向教育專業(yè)靠攏,并報(bào)考了教育管理專業(yè),是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。

五、存在問題

1、一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定完成。

2、工作效率還有潛力可挖,工作方法有待改進(jìn)。

3、雖能認(rèn)真做好工作記錄,但流于形式。

4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導(dǎo)工作。

六、改進(jìn)方法

1、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作質(zhì)量。

3、要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,多動(dòng)腦想辦法改進(jìn)工作方法。提高工作效率,在每次工作前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。

4、加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通,使同學(xué)更加喜歡自己。

以上是我這半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況,也算是我在上半年教學(xué)工作總。雖然取得了一點(diǎn)成績,但還存在許多不足,我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,做好下半年工作

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇5

這一年的工作真的非常的充實(shí),也讓我有非常多的感觸,作為一名高三的班主任,一年以來的工作總是那么的快,轉(zhuǎn)眼之間,學(xué)生也畢業(yè),畢業(yè)時(shí)此刻,我真的不知道如何表達(dá)內(nèi)心的想法,這一年過來,經(jīng)歷了很多,也看到了學(xué)生的變化,看到自己身上的一些轉(zhuǎn)變,這都是非常積極樂觀的,我相信在某一天,我能夠做得更好,把工作上面的一些問題處理得更加恰當(dāng),學(xué)習(xí)跟工作都是在一起的,作為一名高三班主任,這是我必須要清楚的事情。

在工作當(dāng)中必須要一絲不茍,嚴(yán)格的面對,有什么問題都及時(shí)的處理,我相信不管什么時(shí)候,這一點(diǎn)都是非常有必要的,任何時(shí)候都應(yīng)該清楚自己的方向在哪里?作為一名高三的班主任,過去一年來,我總是保持好的心態(tài),客觀的去看待每天的工作,積極地落實(shí)好每一項(xiàng)工作制度,學(xué)校的規(guī)章制度是非常嚴(yán)格的,今天是對于學(xué)生,對于老師來講也是比較嚴(yán)格的,一定要落實(shí)好每項(xiàng)工作,對自己的要求高一點(diǎn),就是對工作的負(fù)責(zé),過去一年來,我承受了很多,我也接受了很多不一樣的挑戰(zhàn),往往在工作上面能夠看到一些非常積極的事情,做一名高三的班主任,我很享受這個(gè)過程,我也渴望能夠得到更好的工作方式,在即將到來的下一階段的工作當(dāng)中,我會更加努力。

過去的一年是非常充實(shí)的,我也做好了非常多的準(zhǔn)備,把工資看得非常重要,在不知不覺當(dāng)中,我一定不能很多成長了,很多熟悉的工作是對自己的一種負(fù)責(zé)任,對工作當(dāng)中有任何的問題都要及時(shí)的表達(dá)出來,克服工作是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),接下來會有更多的問題,我也認(rèn)為有些事情是需要認(rèn)真去處理的,不管是什么時(shí)候都應(yīng)該意識到這一點(diǎn),高三是非常重要的一年,馬上就要畢業(yè)了,即將到來的工作讓我非常的緊張,也讓我隨之感到很充實(shí),我會更加努力帶好這一屆學(xué)生,相信在工作上面一定會取得更加重要的突破,我非常有信心,我也渴望能夠在接下來的工作當(dāng)中有一個(gè)好的發(fā)展,學(xué)生們感到這個(gè)過程,讓學(xué)生們認(rèn)可我的工作,這是我最大成就感。

為之我感到無比驕傲,我也會更加努力的去做好接下來的每一件事情,這是一名高三班主任的職責(zé)所在,我肯定會盡自己最大的能力去做好這件事情,過去一年了,真的收獲很多,成長了很多,我內(nèi)心無比感激。

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇6

時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)年就過去了,我擔(dān)任的是一年級的班主任,在這一學(xué)年中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾??偨Y(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽,我們班獲得第一名;選拔學(xué)生參加校運(yùn)會比賽,我們班獲多個(gè)單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績,我班在繪畫比賽和小制作比賽中,也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和總分第一的好成績,在舒適班級評比中,我們班獲二等獎(jiǎng),在花圃評比中,我們班獲二等獎(jiǎng) 。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,家長打來電話也一時(shí),我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)年自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)年很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)年我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇7

時(shí)間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。現(xiàn)對本學(xué)年的工作做如下總結(jié):

能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,每當(dāng)老師提問時(shí),舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué),如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,他們的聲音也很輕,在教室絕對安靜的情況下,才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個(gè)大問題,需要解決這個(gè)問題。我在開學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn):

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)年,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部:及時(shí)召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇8

光陰似箭,歲月如梭,一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)過去,回顧這一學(xué)期的工作,想表達(dá)的真是太多太多。真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味?,F(xiàn)從以下幾方面做以總結(jié):

首先,一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級取決于班級學(xué)生們的思想,而學(xué)生們的思想品德靠教師去陶冶,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

其次,每天跑操后召開短班會,每周日晚三自習(xí)課召開周班會,采用集中學(xué)習(xí),講座或者勵(lì)志小故事的方式,學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位科任教師的課堂反饋,盡可能地批評和鼓勵(lì)學(xué)生。

第三,通過各種民主方式,征求學(xué)生的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的班級環(huán)境,讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,真誠地關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。一個(gè)班集體,只有思想統(tǒng)一了,才能成為一個(gè)有戰(zhàn)斗力和競爭力強(qiáng)大集體,才能向著一個(gè)目標(biāo)共同邁進(jìn)。

統(tǒng)一了班級思想,師生同心之后,還需要一股正能量,那就是班委會。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過各科教師的意見和想法結(jié)合自己的聽課活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,給予他們班干部的權(quán)力,又根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),利用每天學(xué)生晨訓(xùn)后的時(shí)間讓班干部們自行組織開小組會議,總結(jié)昨天的內(nèi)容,對新的一天的目標(biāo)進(jìn)行部署,做到每天一總結(jié),每天一部署。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校牌、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

我認(rèn)為,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在我在工作中,既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以同科任教師密切配合。

針對這個(gè)普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時(shí)間有的經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動(dòng),嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,但是有一位來自于離異家庭的孩子,性格特別叛逆叫吳杭,對于這個(gè)孩子一開始他被分到四班時(shí),我就對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了特殊教育和關(guān)心,甚至我利用課余時(shí)間,積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求時(shí),都是特別提到吳杭同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn),與所有的任課教師共同研究解決的辦法,甚至到這個(gè)孩子每一次犯錯(cuò)誤后我這個(gè)班主任該怎樣處理這件事情,我都要向王濤助理請教后,再針對該生的特點(diǎn)來處理發(fā)生在他身上的每一件事情,可是這個(gè)孩子因?yàn)楦改傅脑蜃詈箅x開了學(xué)校,所以,我認(rèn)為對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。

在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),我仍然有許多的方式方法要去學(xué)習(xí)。在教育要求上,我不求過高,但求具體。通過建立班級公約的辦法,約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級評比,約束集體行為。在這條道路上我還是會一如既往的探索下去,教育是一件很有趣的事情,值得我們?nèi)パ芯?,去?shí)踐,去探索。

四班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:

知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力。

引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),每次月考結(jié)束后,我都會在班級開一次考試總結(jié)大會,會上首先我會為考試單科成績第一名的同學(xué),總分成績第一名的同學(xué)和全校排名進(jìn)步最多的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并為他們照相留念,經(jīng)照片傳到QQ空間,這樣全班級的孩子和家長都會看到,讓所有人見證他們的進(jìn)步和努力,從而更加有效地加大了學(xué)生們的成就感和榮譽(yù)感,只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步。

沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭場面,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫等競賽,利用活動(dòng)課適當(dāng)開展英語演講、書面表達(dá)比賽。并且在班級成立了樂學(xué)小組,平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué),每日小考滿分的同學(xué)都會為自己的小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),同樣,如果學(xué)習(xí)退步和不學(xué)習(xí)的同學(xué)會被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),每月樂學(xué)小組的成員會開集體會議,共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉,這樣通過競爭,學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng)。

我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),開開“小灶”,讓學(xué)生的各學(xué)科均衡發(fā)展。人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,做到為人師表,希望大學(xué)期間就身為重點(diǎn)積極分子的我能早日加入到中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中,雖然我還未入黨,但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴(yán)格要求自己。

2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師,我將從班級文化建設(shè)做起,以八榮八恥為要求帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)班級新風(fēng)

4、以誠相待,做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生,用真愛感動(dòng)學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過程中,我將以“學(xué)生為本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動(dòng),學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

最后,我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,讓每一朵花都能在他的花期到來時(shí)能夠絢麗地綻放!

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇9

時(shí)間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。今年是我工作的第七個(gè)年頭了,也是作為班主任的第七年。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。小學(xué)班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。

一、建設(shè)班集體

我班孩子大多數(shù)來自外區(qū)、農(nóng)村,學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出又特別頻繁,因此他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,所以建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

在學(xué)生經(jīng)歷每一個(gè)年齡段之時(shí),我都著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀(jì)律、衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

二、培養(yǎng)和選拔班干部

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,又要同任課教師密切配合。平時(shí),我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不少,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。努力要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

五、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

隨著年級的升高,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

六、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的職業(yè)、家庭生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的家庭教育情況,以便因材施教。比如我班__同學(xué),因腿生病休學(xué),這對她的學(xué)習(xí)影響很大,因此我根據(jù)她的情況安排班里的學(xué)生到她家去,一邊是輔導(dǎo)學(xué)習(xí),一邊是排遣她獨(dú)自臥床不能活動(dòng)的寂寞,逐漸的她的臉上又出現(xiàn)了開心的笑容,學(xué)習(xí)成績不但沒有拉下來反而穩(wěn)中又升,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也大有改變。再回到學(xué)校后的每次期末考試中,語、數(shù)總能取得了八、九十分的好成績。

2、愛就是關(guān)懷。

__是上學(xué)期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,成績比較差,紀(jì)律也不好,父母都小學(xué)文化以打工為生,無暇照顧他,因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。得知這些后我總是多找他,問問各科課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況;問問日常課間活動(dòng)、值日情況等,漸漸的他的表現(xiàn)好了起來,課上回答問題積極踴躍,認(rèn)真完成作業(yè),幫助各組打掃衛(wèi)生。我又抓住時(shí)機(jī)對他進(jìn)行表揚(yáng),他的成績有了穩(wěn)步的提升。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

我很欣賞曾經(jīng)流行的一句口號:理解萬歲!世界有了理解就會和諧和平。作為一個(gè)小小的班主任,既需要?jiǎng)e人的理解,也需要理解別人。理解了領(lǐng)導(dǎo),就少了牢騷,多了干勁;理解了同事,就少了煩惱,添了快樂;理解了學(xué)生,就少了埋怨,增加了愛心。愿所有的班主任在甘做人梯的奉獻(xiàn)中享受收獲的喜悅!

優(yōu)秀班主任年度考核總結(jié)篇10

作為一名剛入職的新老師,能夠成為實(shí)驗(yàn)班的班主任是我莫大的榮幸。在與孩子們相處的近五個(gè)月時(shí)間內(nèi),我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系,這體現(xiàn)在我們互相的心靈交流。為人師者,必將全心全意對學(xué)生,一切以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn),注重行為規(guī)范和心理疏導(dǎo)相結(jié)合。為學(xué)生者,必將以學(xué)習(xí)為重,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵紀(jì)守規(guī)。我是這樣要求自己的,同時(shí)也是這樣要求學(xué)生的。

下面我就對這學(xué)期的班主任工作做出總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面

作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,雖然要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,但重心應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我在班級管理中習(xí)慣養(yǎng)成方面最注重的學(xué)生上課和自習(xí)的效率。我曾召開高一3班任課老師會議,讓所有任課老師對課堂進(jìn)行嚴(yán)格管理,眼觀六路耳聽八方,對任何上課注意力不集中或是不認(rèn)真聽講的學(xué)生給予嚴(yán)厲的管教。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)凡是課堂上可以隨時(shí)掌控課堂的老師所在科目成績在年級里面都名列前茅,而那些只顧講課和趕進(jìn)度的老師的課程,學(xué)生成績都不是很理想,這也給勒沃很大的啟示,一門課的成績不決定于老師的課上得怎么樣,而取決于學(xué)生在上課時(shí)能否聽得進(jìn)去。

在自習(xí)課方面,我提出了不交流,不講課,不抬頭的自習(xí)要求。不交流是說學(xué)生在上自習(xí)的時(shí)候要自己制定自習(xí)的計(jì)劃,自己做自己的事情。我十分反對學(xué)生在上自習(xí)課的時(shí)候討論題目,高中的學(xué)生自制力很差,很多時(shí)候都是打著討論問題的旗幟聊天,但老師又無法判斷學(xué)生說話的目的,所以就采取一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí),替我提升,這樣做還有一個(gè)好處,可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,讓學(xué)生在遇到問題時(shí)首先考慮自己解決,然后在尋求外界幫助。如果學(xué)生真的有問題,我允許他們在上自習(xí)的時(shí)候去辦公室找老師問問題或是在課間、課外活動(dòng)的時(shí)間詢問同學(xué)或老師。

這個(gè)方案實(shí)施以來,在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生經(jīng)常利用下課討論問題,上自習(xí)的效率也得到了保證。在期中考試后,我總結(jié)發(fā)現(xiàn)作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,自習(xí)時(shí)間太少了,很多作業(yè)沒時(shí)間寫,很多不懂的問題沒有時(shí)間弄清楚,針對這一情況,我為學(xué)生加了兩個(gè)自習(xí)課,一個(gè)是下午第三節(jié)課下課之后的課外活動(dòng)時(shí)間,有參加社團(tuán)的學(xué)生去參加,沒有加入的學(xué)生在教室自習(xí),另一個(gè)是下午上第一節(jié)課之前兩點(diǎn)二十到兩點(diǎn)五十的半個(gè)小時(shí)。中午的自習(xí)采取的是自愿,但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都很高漲,每天中午都有很多學(xué)生到教室安靜自習(xí)。

二、紀(jì)律方面

在紀(jì)律方面,除了上文中說的課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律外,我很注重學(xué)生的時(shí)間觀念的培養(yǎng)。正確的時(shí)間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效,使一個(gè)班級更具活力,而且可以讓學(xué)生獲益終生,在以后的工作生活中都是必不可少的一項(xiàng)素養(yǎng)。高一的學(xué)生剛到一個(gè)新環(huán)境,懶散是必然的,我所做的就是徹底消除他們的惰性。在遲到上,我對學(xué)生基本上是零容忍,只要發(fā)現(xiàn)遲到,不僅要扣量化分還要懲罰,早上早操遲到的做完操在操場跑圈,中午上課遲到的,站著上第一節(jié)課,晚上晚自習(xí)遲到的,罰做第二天早上的環(huán)境衛(wèi)生。雖然社會上要求老師不能做所謂的體法,但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)膽土P是必要的,如果言語教育有用的話,就不會有那么多違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生了。

三、衛(wèi)生方面

衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個(gè)方面。我班的環(huán)境衛(wèi)生在一棟二樓平臺的位置,這里相對食堂周圍的區(qū)域而言,雖然沒有學(xué)生隨時(shí)仍垃圾的現(xiàn)象,但是卻有高空拋物的惡劣現(xiàn)象,這就使得我班的環(huán)境區(qū)域變成了危險(xiǎn)區(qū)域。尤其是平臺位置有很大的兩個(gè)水槽,經(jīng)常會有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi),給值日生造成了很大的困擾。一月中旬借領(lǐng)導(dǎo)檢查,進(jìn)行了大掃除,將水槽里的“垃圾山”清理干凈,但一到吃飯時(shí)間就會有學(xué)生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下,所以保持很重要。根據(jù)學(xué)校的要求,一天三保持,早上中午晚上做三次,所以我班環(huán)境區(qū)域情況良好。其次就是教室衛(wèi)生,主要是教師地面衛(wèi)生和講桌黑板。

無死角,隨時(shí)保持干凈是我對學(xué)生的要求,講桌的要求是桌面干凈,粉筆盒擺放整齊,黑板則是無白印,學(xué)生有的時(shí)候會懈怠,這時(shí)候勞動(dòng)委員就要承擔(dān)責(zé)任,這樣就不用班主任每天提醒,而是講權(quán)利交于班干部,讓他們發(fā)揮帶頭作用。最后也是我檢查力度的寢室衛(wèi)生。

在一開校的時(shí)候,我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生,以及寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。接下來的一周我沒有在關(guān)注過學(xué)生的寢室衛(wèi)生,以致寢室衛(wèi)生扣了很多分,后來我反思自己的工作,開始著手抓寢室衛(wèi)生。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生,把做得不符合標(biāo)準(zhǔn)的寢室或個(gè)人拍照片,找當(dāng)事人核實(shí),一個(gè)星期后,我又進(jìn)一步完善管理措施:哪個(gè)寢室扣了分,全寢室連帶責(zé)任,被查一項(xiàng)每人扣五分,兩項(xiàng)扣十分,依次累計(jì),若本周拿到流動(dòng)紅旗,全班每個(gè)同學(xué)加十分,若本周未拿到流動(dòng)紅旗,全班每人扣五分。這樣的政策獲得了學(xué)生的一致好評,我們扣分越來越少,得流動(dòng)紅旗的次數(shù)更多了。

四、活動(dòng)方面

本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運(yùn)動(dòng)會和紅土地文化藝術(shù)節(jié),起初在運(yùn)動(dòng)會報(bào)名中,情況并不樂觀,很多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度,這讓我很生氣也很擔(dān)憂,作為一個(gè)身處社會的人,沒有集體觀念和積極的態(tài)度是十分可怕的。我為此在班上開了主題班會,對他們講述了集體的重要性,從他們每一個(gè)人自身出發(fā),讓他們切身的體會到團(tuán)結(jié)的力量。

幸運(yùn)的是,學(xué)生聽進(jìn)去了。很多人積極參與運(yùn)動(dòng)會和藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)會中,即便是沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)也可以東奔西走為運(yùn)動(dòng)員加油倒水?dāng)v扶。在藝術(shù)節(jié)中,同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,自信參賽,盡管有些沒有取得很好的成績,但其他的同學(xué)可以做到不責(zé)怪,真誠的鼓勵(lì)安慰,這讓我對他們充滿了信心。一個(gè)集體不出色沒關(guān)系,沒有拔尖的學(xué)生沒關(guān)系,只要他們互相之間有愛,把彼此當(dāng)作一家人,我相信這個(gè)集體終究會光芒萬丈。在這一系列的活動(dòng)中,我們拿下了所有集體比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),這些獎(jiǎng)狀就是我們的證明。在活動(dòng)期間,我時(shí)刻提醒學(xué)生不要忘記本職工作—學(xué)習(xí),活動(dòng)比賽永遠(yuǎn)是用來充實(shí)我們的課余生活的,不能成為主角,十幾歲的學(xué)生玩心還很重,注意力容易被分散,作為班主任有義務(wù)提醒他們本職工作是什么。

五、班干部培養(yǎng)

一個(gè)好的班集體,除了需要班主任做出正確有效的決策,還需要班干部有力的實(shí)施和監(jiān)督。在一開校的時(shí)候我并沒有很好的發(fā)揮班干部的作用,導(dǎo)致班主任事事操心,時(shí)時(shí)查崗,不然就出現(xiàn)問題。開校兩周之后,我找班干部開會,明確了他們每個(gè)人的職責(zé),并且開班會確定了“捆綁制度”,一人違紀(jì),全組扣分,相關(guān)班干部翻倍扣量化分,如果我突擊查崗發(fā)現(xiàn)違紀(jì),只扣相關(guān)負(fù)責(zé)班干部的量化分,而不針對犯錯(cuò)個(gè)人,讓班干部將班級的事情當(dāng)成自己的事情,時(shí)刻關(guān)注班級同學(xué)動(dòng)態(tài),當(dāng)好班主任的左右手。我認(rèn)為班級管理的境界是學(xué)生自己管自己,而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),一個(gè)班級要經(jīng)歷很長的磨合期,班干部的成長期,而一旦達(dá)到這一境界,獲益的將不僅班級體,還會提高班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和每一位學(xué)生的自控能力。

這學(xué)期即將結(jié)束,總結(jié)自己的工作,還有需要改進(jìn)的地方,比如在自習(xí)課管理上,要力度再大一點(diǎn);要做到獎(jiǎng)懲分明,對班級的每一項(xiàng)規(guī)章制度后都制定清晰合理的獎(jiǎng)懲措施,無論男女,無論初犯還是慣犯都一視同仁;對做衛(wèi)生不認(rèn)真的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,不能不了了之,這樣會打消學(xué)生的積極性等等。

但總體來說還是滿意的,嘔心瀝血算不上,但還算盡心盡力,高一3班的51顆種子在我的灌溉和他們自己的努力下已經(jīng)破土而出,長成一株株嫩芽。下學(xué)期即將分班,我將保持這學(xué)期做得好的方面,將不足加以完善,將班主任工作做的更好,讓所帶班級有更出色的表現(xiàn)!

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