期末班主任工作總結(jié)怎么寫？班主任不僅僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。一起來看看期末班主任工作總結(jié)通用，歡迎查閱！

期末班主任工作總結(jié)通用篇1

本學期本人擔任八年級(4)班的班主任工作。一學期以來，我一直努力工作，力爭建立一個良好的班集體，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析

我班現(xiàn)在有人數(shù)49人，其中男生23人，女生26人，女生人數(shù)多于男生人數(shù).輟學一人。在剛開始幾周，學生比較散亂，期中考試成績也不夠理想，在后半學期，對學生進行了重新分組，各組之間可以有效合作，并且增強了競爭意識，學習氛圍比較濃厚，在學校舉行的各項活動中，取得較好成績。

二、成績分析

期中考試，我班進入全級前五十名的學生有14人，其中全級前十進去了3個，完成了學校規(guī)定的指標任務，六個班排名，我班第一， 第一次做班主任心里特別緊張，真怕誤人子弟，我以后的工作中，我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，制訂了具體的計劃和步驟，有針對性的進行輔導和談話，使自己的工作逐步步入有效地正常的軌跡。期末成績，我班相比期中考試我覺得有了進步，全級前五十名的學生為8個，前十的有三個，但是個別幾個學生名次退步較大，比如劉峰園、岳素強、楊進強、牛疏遠這些學生都很有潛力，但因為英語成績不理想，退步較大，作為班主任沒有做好協(xié)調(diào)工作，學生沒有全面發(fā)展，很大程度上是班主任的工作沒有做好，我深覺遺憾，好在只是初一第一學期，假期我想有針對性的布臵學習任務，以使學生下一學期有個新的起點。 。

三、日常管理

1、開學初做好班干部的選撥和任用工作。

建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，

我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

我覺得作為初中學生就得自己去管理自己，為此選撥一批得力的班干部在班主任工作中至關重要，剛開始，因為學生相互都不熟悉，就以小學擔任過班干部的同學來擔任，后來，又做了調(diào)整，又做了適當?shù)闹笇?，大多可以勝任了?/p>

2、對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就制訂了“七年級6班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

3、確立班級奮斗目標:我不僅要為七6班驕傲，也要七6班因我而自豪。

對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

4、認真細致做好思想工作。

充分利用周會做學生的思想工作。初一的學生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學生的這個特點, 我除了簡要地布臵班級事宜以外,其余時間全都留

給學生。每天都由一位學生向全班同學推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學們談談自己的讀后感。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會,還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。讓我這位班主任也收益匪淺。

四、紀律及其其他方面。

“七年級6班班規(guī)及處理措施”，有效地指導了學生的行為，本學期，我班沒有沒有嚴重的違紀違規(guī)現(xiàn)象，每天課間操，紀律組長都會總結(jié)前一天的工作，對學生起到了監(jiān)督和督促的作用。

五、家校聯(lián)系。

這個學期自開學初到學期末，我多次和家長取得了聯(lián)系，針對孩子在校的表現(xiàn)和學習情況，積極溝通，共同采取有力的措施，及時糾正孩子的過失，找出有效地學習方法，促進孩子的全面發(fā)展，并就家庭教育提出合理的意見和建議，我們班的趙里同學，不請假就私自回家，為此，我把家長叫到了學校，希望家長配合教育，自此以后再也沒有逃過課，還有牛遠志同學，各科作業(yè)都不做，家長來我校以后，我讓家長看了他的各科作業(yè)以及練習冊的完成情況，希望家長能夠在晚上督促學生完成作業(yè)，通過與家長的共同督促，牛遠志的學習態(tài)度有了一定的轉(zhuǎn)變，作業(yè)也能按時完成。

六、積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。

初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關,成了我工作的重點。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做

好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

七、工作中還需改進的方面。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。但還有很多問題沒有找到有些的解決途徑，比如說如何讓學生綜合發(fā)展，如何有效地培養(yǎng)學生的能力，許多學生的潛力還沒有發(fā)揮出來等等，在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。

期末班主任工作總結(jié)通用篇2

這學期我擔任了高三(14)班和高三(17)班的數(shù)學教學工作，通過一學期的努力，基本完成了高三第一輪的復習。我教的班學生的基礎較差，要讓他們的成績有所提高，不是一件很容易的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。

這一學期的時間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和感受。高三第一輪的復習，重在捉基礎，知識點弄清楚，學生的成績比起去年來有了一定的進步。自己在業(yè)務知識水平、教學能力、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)從以下幾個方面談談這一學期來的情況。

一、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。

踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真評講，積極做好課外輔導和補差工作。

在教學工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種情況，課堂教學我采用多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們學習數(shù)學的興趣。最高興的就是聽到學生說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有興趣了。

二、我平時加強理論學習。

理論來源于實踐，然而實踐離不開理論的指導。今年我繼續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術》，常去翻閱《中學教學研究》、《數(shù)學教育學》等書籍，。經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學生的主體性，發(fā)動學生主體積極參與教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數(shù)學的教學起點，順應學生的思維方式進行教學。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究。

三、幾點反思

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，這是我一學期來教學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結(jié)構，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

期末班主任工作總結(jié)通用篇3

時光飛快，一個學期又結(jié)束了，班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦。在過去的一個學期里我繼續(xù)擔任56班班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，如下：

一、繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育。

及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，作為一名班主任老師，我適時地在學期開始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

二、積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。

并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

三、積極配合各學科教師管理好學生。

探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

四、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的`部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

期末班主任工作總結(jié)通用篇4

本學期教高三，進行第一輪復習，帶兩個班的數(shù)學教學任務。一個學期以來，不斷學習，不斷調(diào)整教學方法，使學生能夠更有效率的學習?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強自身的練題量，有選擇性的讓學生做題。

數(shù)學教研員劉老師經(jīng)常有一句話掛到嘴邊：“教師進題海，學生出苦?！?。學校教務處針對高三的教學性質(zhì)，給每位高三教師發(fā)了一套高考真題試卷，這是為了讓老師能夠及時把握高考動態(tài)以及提高做題水平而做的準備。我們數(shù)學組的計劃是不僅僅做這一套試卷，爭取在高考前，帶領學生做完一百套試卷，當然老師要提前做，否則學生可能做很多的無用功，浪費時間，今年已經(jīng)做了一套了，后面時間要抓緊，多練，多挑出適合我們學校學生的好提。文科重點班每周考一次數(shù)學，當天改完，第二天講評，經(jīng)過兩個月的練習，學生數(shù)學成績提高較快。今后將繼續(xù)加強練習，講練結(jié)合。

二、重視基礎，構建良好的基礎框架。

仔細研究近兩年的考試大綱，發(fā)現(xiàn)數(shù)學考試內(nèi)容百分之六十以上都是很基礎的題目，尤其是數(shù)學，考試內(nèi)容有百分之八十的相似度，因此數(shù)學應該重視基礎，講透基礎，同時讓學生多練基礎的題目，不能好高騖遠，專供難題。這是由第一輪復習性質(zhì)決定的。通過認真研究近兩年的考試大綱，細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法。良好的知識結(jié)構是高效應用知識的保證。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識結(jié)構的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系，縱橫比較、綜合，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去，融會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體，進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡化的高效的有機認知結(jié)構。

三、加大學習力度，優(yōu)化課堂教學。

新的學校，新的辦公環(huán)境，新的教學環(huán)境。尤其是多媒體的運用，使我們教師必須要充分利用這些優(yōu)質(zhì)資源，更好的適應新課改下的教學方式。同時新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力。我們數(shù)學教師經(jīng)常在一起備課，及時參加數(shù)學教研活動，把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，相互學習交流不斷，同時也能又能發(fā)揮自己的特長，因材施教，極大的提高了課堂教學效果。

不足之處：

1、數(shù)學專業(yè)的功底不深，需要加強學習，多向有經(jīng)驗的教師學習。

2、沒有及時掌握較好的數(shù)學教學軟件，要多自學，提高教學效果。

3、多找時間與學生談談學生的心理，及時掌握學生的思想動態(tài)。

期末班主任工作總結(jié)通用篇5

夏日的暖陽，接替春姑娘的使命，為我們展示姹紫嫣紅的美景之際，我們又隨著流逝的光陰匆匆的走過了一學期，回首四個月的辛勤與付出真是五味摻雜，不過卻也十分充實。

一、辛勤耕作，終結(jié)碩果(本學期工作成績)

也許是懷揣著對孩子們的愛，也許是仍有著燃不盡的熱情，雖然工作中苦辣酸甜盡嘗，卻樂此不疲，我的付出也給我?guī)砹嗽S多的收獲。

1、豐富了自我

如果說“打鐵還需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身為教師，我們的“器”就是知識，那知識卻極有可能被世俗的惡習變成為一潭死水，為了我那潭充盈著智慧的源頭活水，我常常告誡自己：危機無處不在，努力豐富自我。本學期中不僅對電腦知識有了較多的了解，我還學會了制作電腦課件，今年9月我參加了縣賽課，自己制作了課件，收獲頗豐。

當然這只是萬里長征的第一步，今后，我將更加努力。

2、有效的課堂教學

課堂教學的好壞對孩子的學習有著直接的影響，為了提高課堂教學效果，我利用多媒體制作了許多課件，利用小黑板豐富了課堂，，讓我們農(nóng)村孩子打開了視野，增長了見識。

3、團結(jié)的集體

這些孩子在我的身邊一天天長大，他們活潑，甚至有些野性，調(diào)皮，有時也會討厭，但他們卻能在關鍵時刻給我?guī)砀袆樱瑤戆l(fā)自內(nèi)心的感動。

還記得運動會體操表演場上可愛的他們，調(diào)皮的他們，那時溫順的如小羊一般，我感動于他們的日臻成熟，還記得在拔河比賽時，頑皮的他們?nèi)缒菞l大繩一樣緊緊的擰在一起，連戰(zhàn)連勝的時刻，我感動于他們的團結(jié)一心，還記得的抓耳撓腮的后進生，在他們的幫助下豁然開朗的那份喜悅，我感動于他們的互幫互助……

這是一群不羈的海燕，卻有著那么強力的團隊精神。我怎能不感動。

4、豐碩成果

這學期我們在慶五·四活動中獲獎，在運動會上獲得“團體操表演獎”，“田徑總分第一名”等，在書信大賽中也表現(xiàn)不俗，孩子們課堂上更活躍了，我們心靈的交流更多了，我更喜歡他們了，尤其是今年三月份他們帶給我的那份感動，我終身難忘。

二、回首過去(存在的一些問題)

回頭看看，前行的腳步并非筆直，不如人意之處大有存在。

1、放 任

也許因為環(huán)境使然，我看書的時間越來越少了，電腦給我知識的同時大有侵蝕我大腦的危險，有時坐在電腦前不經(jīng)意間幾個小時流走了，這是我最大的錯，要利用好業(yè)余時間，豐富自我，厚積薄發(fā)，再創(chuàng)輝煌。

2、“無心”

對孩子我有太多的感動，也有太多的不忍，使孩子們在我的不忍之下而常犯“無心之過”，仍有不愛好學習的，仍有不懂禮貌的……所以“愛之有度”是我下一個努力方向。

三、知人者智，自知者明(自評)

“知人者智，自知者明”靜坐常思，已過倍出，有幸讀到《萊根潭》頗有感悟，回首過去，我感到我選錯了人生的坐標，如井底之蛙只有一片藍天，不見廣袤宇宙，所以今后不能 “日三省乎己”但求心靈一片“凈”。

四、務實際，求實效(對學校意見)

記得曾經(jīng)有位專家曾做過一項試驗，讓人搬運中午，在不停勞作下，每天收效甚微，但當他改變策略，讓人們勞逸結(jié)合的時候，忽然發(fā)現(xiàn)工作時間短了許多反而效率更高了。所以時間不等于效益，“磨刀不誤砍柴工”。多些運動少幾節(jié)課，多一些放松，少幾分束縛也許會事半功倍。

班主任工作零零種種，雖付出許多，卻打撈不到任何整塊的記憶碎片，但回首過去，我心安然，我亦無愧。