2020培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)范文
班主任是教師隊伍的重要部分,是班級工作的組織者、管理者、指導者,通過培訓將獲得很多知識。今天小編在這給大家整理了2019培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)范文,接下來隨著小編一起來看看吧!
2019培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)【一】
自從大學畢業(yè),到現(xiàn)在已經(jīng)將近工作了十個年頭了,這幾年來自己都是從事的是教育這個行亞,現(xiàn)在雖然是在xxxx,然而畢竟沒有脫離教育這個根本,只不過現(xiàn)在我是教育工作者和企業(yè)員工的共同體而已,除了做的是教育的本職工作,更多一方面的是從事的一種銷售理念,與其說是給人做職業(yè)規(guī)劃,不如說是教他們?nèi)绾螌碜鲆粋€成功的人,將來能夠經(jīng)得住考驗,做生活的強者。
現(xiàn)在我從事的是班主任的這個角色,這也是多重角色的混合體,有的時候像保姆,有的時候像朋友,有的時候像是教練,有的時候是心理咨詢顧問,有的時候是銷售員和推銷員,班主任將永遠不可能是單一的一個角色。有的時候自己確實特別想寫點什么,可是畢竟還是懶了,不只是經(jīng)歷和實踐上,有的時候自己也會存在一種惰性。
自己所帶的學員也就是那么幾種,一個優(yōu)秀的班主任應該首先先把自己的學員分成幾類,主要是幾大類:學習品質(zhì)方面、個人思想方面、個人習慣上面,學員之間的不同主要從這幾方面劃分出等次來。
首先作為一個班主任需要做到對于他們的細心、耐心。對于學員的事情沒有小事,當然這時候也要把握一個度的問題,不能過猶不及,否則就真的成了保姆式班主任了。對于學員我們當然不是以一個很高的姿態(tài)進入,但是我們一開始進入時一定是以一個嚴師的角色進入的,后期對待不同的事情上面可以適當?shù)挠薪巧D(zhuǎn)變,讓學員感覺到你的嚴格和仁慈共存。
到現(xiàn)在為止我?guī)н^也已經(jīng)近150個學生,這里面也有因為自己的工作做到為讓學員把一切都交給我的例子,看見學員對自己心存感激的時候,自己心里面是很自豪的,當然,自己對于工作的過程并沒有期望只是得到他們的感激而已,當我們懷著一份真誠的心給她做工作時,同時讓他也感覺到你為他所做的規(guī)劃真正適合他,只不過需要我們在這個過程中給他們更多的鼓勵和更多的耐心,這一切都會伴隨他們的成長的,最終讓他們成為一個成功的人,那也將是你自己的驕傲。
對于品學兼優(yōu)的學員我們需要給他們建立更強的自信心,給他們建立能夠發(fā)揮他們的作用的多個平臺。我們可能讓他們擔任的是班委成員,也可能是學習組長,或是大班委人選,在這些崗位上他們都可以表現(xiàn)出他們的才能,當然有的時候這些才能也是班主任激發(fā)出來的,或者說逼出來的,xxxx可以塑造優(yōu)秀員工,同樣班主任也可以塑造優(yōu)秀學員,激發(fā)學員的才能。首先我們對他們的要求在技術(shù)方面必須有強項,通過勤于練習,自己查資料等等成為就業(yè)的技術(shù)明星,同樣在領(lǐng)導才能上也給與其鍛煉的機會,為期以后能夠成為項目經(jīng)理或者更高做準備,這時候?qū)W員不僅在技術(shù)上過硬,職業(yè)素質(zhì)方面也不斷積累,同時,他們會形成一個很好的學習氛圍,能夠主動地組織學員學習,提高班級整體的學習效果。我特別自豪于自己曾經(jīng)帶過的幾個班級的優(yōu)秀學員,當然也包括在高中當教師時培養(yǎng)的一些優(yōu)秀學員干部。在xxxx,優(yōu)秀學員可能是做讓教員省心的,因為他們是求知欲望很強烈的,學習主動性很好,但是我們的目標是使他們成為更優(yōu)秀的,所以我們會不定期的給他們施加一定的壓力,讓他們感覺到時間的緊迫感,就業(yè)的壓力,因為一個中心只有打造出更多的就業(yè)明星,那么才會帶來更好的口碑效應,所以,我們說,優(yōu)秀學員我們不能疏忽,而是給他創(chuàng)造更多的鍛煉的平臺,讓他們短期內(nèi)能夠有更好的發(fā)展前景。
那么對于每個班級讓教員頭疼,讓班主任鬧心的那幾個差生也就成了保證升學率的決定性人物了,如何讓這些人一開始就不掉隊,一直走向就業(yè),這是一個對于我們每一位都是很漫長的過程。從開學典禮,到第一學期升學,到升入Y2,一直到畢業(yè),我們付出的更多,既要讓他們學到將來能夠勝任工作的基本技能,又要讓他們不斷規(guī)范身上的陋習,在這一年半的時間里面,我們付出的確實很多,需要很多工作也要細致化。從預科開始,我們開始關(guān)注這些人群,關(guān)注他們,及時向教員詢問他們的學習結(jié)果,了解他們的掌握情況,除了讓教員上機課時給與更多的關(guān)注,需要我們做到的還有不間斷的跟蹤,從平時的出勤開始嚴格抓,可以說不允許差生請假,也可以說是做到對他們這方面的不近人情,往往一些班主任就是控制不了差生的出勤最終降低了升學率。出勤保證后就是看過程管理了,對這樣的學員有經(jīng)驗的教員往往會因才施教,給她留適合他自己的作業(yè),那么這時候就需要我們班主任及時關(guān)注他學習進度,作業(yè)完成情況,和教員配合好,可以通過上機課教員重點輔導,組長幫帶的方法使其學習不掉隊,在學習的過程中班主任做到訪談到位,及時給與鼓勵,幫助其建立自信,因為我們也都知道,學習軟件確實很不容易。還有一方面不容忽視的就是班主任定期的和這些學員的家長保持聯(lián)系,讓他們知道學員在這里一點一滴的進步,或者可以利用畢業(yè)典禮等邀請這些學員的家長,讓他們親眼看到他們的孩子的成績是最有力的證明,這時候,口碑效應也會自然而生。當然我們也可以利用一些宣傳材料,比如宣傳欄設(shè)立進步明星,一階段考試完畢后發(fā)一些進步獎等等,可能你認為不起眼的鼓勵對于學員本身來說卻會改變他們的一生。
有的時候有的學員心里面可能會存在逆反心理,長時間了不接受班主任的細致工作,認為班主任嘮叨,煩人。這個時候,對待這種學員可能就需要我們在保證原則的基礎(chǔ)上,對他們的管理做到松緊有度,以嚴格為底線,可能有一段時間故意冷漠他,然后讓他學會反思,同時班主任做這些學員的思想工作時 能夠挖掘他的痛點,引導他養(yǎng)成一定的自我約束的能力。
因為有的時候班主任的工作確實需要做到對得起自己的良心,說服他去升學,卻沒有再去管他,到時候我們損失的更多,不僅僅是口碑而已,還有是別人對于自己的那一份信任。所以,班主任對于差生的管理能力高低也是決定升學率高低的重要因素,當然也要看教員對于這一部分學員的教授能力了,可能教員需要做到的就是把知識揉碎了為給他吃了,一開始讓他學會模仿,然后形成個人習慣,逐漸發(fā)展個人能力。
對于自閉學員的思想工作一直是班主任比較棘手的問題。在做學員思想工作的時候,一開始由于由于總是給學員一個高的姿態(tài),好像是他犯了錯誤,在接受審判似的,他的嘴總是打不開,都是班主任在做獨角戲,一兩個小時下來,班主任累得不行,但是卻沒有結(jié)果。那么在這個時候,我一般是從學員的其他方面談起,比如家里情況,愛好,特長,以及最近的進步展開說話的話題,然后逐步引入正題,幫助其分析他現(xiàn)實所面臨的問題,然后逐步讓他感到自己的不足,需要做的地方很多,然后快速的幫助其建立自信,給其日后的學習做一個計劃,以后督促其完成,并且間隔性的給他一定的鼓勵和肯定,幫助他建立好的學習習慣和生活習慣。
對于班級里面往往存在不多的優(yōu)秀學員,而還有一大部分屬于學習一般,素質(zhì)也一般,也就是讓老師感覺不起眼的學員,學習能跟上,也升學了,但是成績不優(yōu)秀,需要加強的也很多。對于這些學員,班主任、教員不必去天天催他們學習,只是他們自身的那種壓力不是很大,而這一部分中堅力量的學員的就業(yè)將來走的一般單位也會比較多,那么對于他們的日常管理,班主任也不能忽視掉。尤其升入S2,或者Y2,這時候需要我們給他們灌輸競爭的思想,讓他們尤其是在畢業(yè)班里面,在最后一個學期讓他們形成在班級里面競爭學習的氣氛,誰落后誰的就業(yè)就不會是最優(yōu)秀的,時間的緊迫感,以及有利于他們發(fā)展的職業(yè)通道,都是可以作為他們自我激勵的手段,從而激勵他們能夠做的更好,爭取更加出色的企業(yè),更好的發(fā)展空間。
班主任是教育工作者和企業(yè)員工的結(jié)合體,所以我們在做學員工作的時候,以及升學訪談的時候,需要我們站在教育的理念上灌輸我們的銷售意識,如果你和學員的訪談中注重的主要是你的銷售思想,那么這時候?qū)W員很大程度上會產(chǎn)生一種對立情緒,就成了單純的銷售者與客戶的關(guān)系了,我們只會處于一種被動和主動的關(guān)系上,一切似乎只是走程序化流程,變得缺少人情味。
2019培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)【二】
接近兩個月的班主任培訓已經(jīng)接近尾聲,回想起來這次培訓首先要感謝領(lǐng)導給我學習的機會,跟要感謝國家為我們創(chuàng)造了機會,感謝為國培努力的全體專家和工作人員。本次學習給我?guī)淼牟粌H有學習的快樂,更多的帶給我的是育人知識與技能的收獲。下面我簡單的談一下自己的體會:
通過學習我收獲了育人知識,獲得了班主任工作的技能。雖然班主任工作已經(jīng)十年,自以為教育學生能夠應付,但是通過學習發(fā)現(xiàn)自己的很多做法已經(jīng)落伍,跟不上時代的步伐,這次學習讓我有了更大的收獲,通過與專家交流,我如沐春風,專家一席話讓我感覺醍醐灌頂,受益匪淺。
教育學生就好像一個園丁修剪一個盆景,怎樣使盆景更美麗,更有觀賞價值,更有經(jīng)濟價值,就怎樣修剪。在對待學生教育上要從全局著手,因人而異,因材施教,個別輔導,不能一概而論,更不能搞一刀切,抹殺不同學生的個性,要讓學生個性不斷得到張揚,在對待班級建設(shè)上要讓學生全員參與,發(fā)揮學生特長,展示學生才華,發(fā)揮班級文化的教育作用,形成獨特的文化理念,在班級管理方面,把民主引入班級,管理班級要科學、民主,班級要有自己明確的目標,教育學生要讓學生從他律到自律,班規(guī)制定要切合實際,讓學生集體探討,教師不能搞獨裁,不能一言堂,更不能想當然。
培養(yǎng)班干部要有法,要讓學生敢于管理,放手管理,為班級多出主意,多做貢獻,在做班干部工作時對待班干部不能放任自流,不管不問,也不能束縛手腳,使學生不能發(fā)揮自己的長處,處理學生與任課教師的關(guān)系要做到尊重當頭,掌握分寸,不能處理偏頗,不能偏袒維護,要曉之以理,動之以情,合理解決,面對后進生不能放手不管,要讓掉隊的學生重拾信心,讓學生能夠跳一跳摘桃子,給學生鼓勵給學生溫暖,給學生信心,給學生力量,面對留守兒童要多一些關(guān)心多一些愛護,要讓希望之花開遍每個學生的心靈,班主任要用雙手托起學生心中的太陽。
通過學習也使我收獲了友誼。通過學習讓我結(jié)實了很多的骨干教師,并有幸認識了很多的教育一線專家,他們帶給我的不僅是教育學生的藝術(shù),我也從他們身上學到了許多做人的道理,他們對待工作是那樣的勤勤懇懇、無私奉獻,對待學生是那樣的盡職盡責,人生旅程上,您為學生點燃希望的光芒,豐富學生的心靈,增添學生的智慧。我為你們的行為所折服,向你們學習致敬。
一花一世界,一葉一菩提,一個學生就是一個世界,對待學生的教育要有愛心更要有耐心,班主任教育學生不僅是技術(shù),更是一門藝術(shù)。十年樹木,百年樹人,教育是國家大事,學生是未來的希望,我們作為教育工作者只有不斷學習,不斷更新觀念,才能跟上時代的步伐。,才能更好的進行教育教學工作。再次感謝各位領(lǐng)導專家的指導點播,讓我們收獲教育的藝術(shù)。
2019培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)【三】
班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,它應該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱為德育工作者,它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬裕,孩子在家庭中地位獨一無二,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,重視少年兒童品德教育,提高學生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務。然而,要做好這項工作,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)匯報,及時組織班主任進行相關(guān)的學習和交流,為更好的做好長小班級管理工作而努力。下面就我們學校對班主任培訓工作情況做簡要匯報。
一、 領(lǐng)導重視,認真組織。
1、從2006年9月開始,我們學校就一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外,自己加強學習,加強反思,加強合作,加強交流,讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的每月班主任工作匯報會,會上的問題交流以及班主任經(jīng)驗交流會給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學,也可以在學中做,使得長小的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導、家長和社會的一直好評。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對于低年級的班主任更是如此,學校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時,對班主任待遇也給予了適當?shù)奶岣撸疵科?00元起點標準撥出,結(jié)果按評估成績按一定的等次進行發(fā)放,雖然錢數(shù)不是太多,但是足以說明領(lǐng)導對于班主任工作的重視,足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的積極性,為更好的做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案,及時培訓
為了切實做好這項工作,我們特按照區(qū)進修校要求制定了培訓方案,選擇并確定了系列培訓內(nèi)容或主題,對于確定的主題,除了規(guī)定的這些以外,根據(jù)教學的實際及時機,我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,讓老師們學有所依,做有所靠,在學習的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。(方案另見。)
1、確定對象,嚴格要求
對于中小學教育工作者來說,每一個人都應該具有班級管理的能力,每一個人都應該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個都能做班主任,并且都能做好班主任,我校由于教師職數(shù)較少,幾乎所有的老師都擔負著對班級的管理任務,我們給每個班級配備了一個正班主任,一個副班主任,他們對班級管理工作是同等的重要,班級工作的好壞,跟他們有著不可分割的關(guān)系,所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長小所有的老師,重點要求的是所有的班主任老師必須按時準時參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動,并且取得了很好的效果。
2、精選內(nèi)容,講求實效。
我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面:
(1)、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。
(2)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。本期由闞校長組織學習了《做個好老師》,學習了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,指導班主任進行實踐。
(3)、關(guān)于調(diào)動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合方面的理論或案例
(4)、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。
三、培訓方式,靈活多變。
1、采用德育理論學習與德育實踐相結(jié)合,集中學習與分散實踐活動相結(jié)合的形式。
2、規(guī)定時間,保障實施。
我們按月來要求,爭取每個月保證一課時,一個學年9課時左右。認真考核,納入評估。
老師們學習的效果如何,我們在每個學期中老師的理論考核中一起進行,對于學過的文章和內(nèi)容,以理論為副,實踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上,對每一個老師進行考核。老師們所取得的成績一律納入學期末的個人量化評估中去,
3、培訓踏實,效果顯著。
由于我們學校很注重老師們的學習和總結(jié)交流,所以我們的班級管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學習的目標和榜樣,從而更好的推動整個班級管理水平,這樣逐步形成了一個良性循環(huán),我們的班級工作也會越做越好,學校的管理也會越來越規(guī)范,爭取做出自己的特色。
以上這些是我們的點滴工作情況匯報,對于班主任培訓工作還是任重而道遠,我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,爭取使班主任培訓工作做得更好,使我們的班主任水平也越來越高。有不當?shù)牡胤?,還請領(lǐng)導給予批評和指正。
2019培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)【四】
為了提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,充分發(fā)揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,加強和改進未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用。
20xx年四月份,縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學班主任培訓班》,我有幸聽了幾位專家教師的報告,覺得他們講得十分精彩,通俗易懂。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對教育工作的熱愛是分不開的,聽了他們的報告我很受感動,受益匪淺。
一、思想認識得到了提高,充分認識到了中小學班主任工作的重要意義
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、中小學生健康成長的引領(lǐng)者,是中小學思想道德教育的骨干,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作,既是一門科學、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔育人工作的情況下,班主任的責任更重,要求更高。做班主任和授課一樣都是中小學的主業(yè),班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學班主任工作,對于貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務落在實處,具有十分重要的意義。
班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻,做了大量教育和管理工作,為促進中小學生的健康成長做出了重要貢獻。但是,中小學班主任工作也面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況新特點,對中小學班主任工作提出了更高的要求,需要班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況,以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。
二、進一步明確了中小學班主任的工作職責
中小學班主任與學生接觸較多、溝通便利,影響深刻,肩負著育人的重要職責。要做好中小學生的教育引導工作。認真落實學校德育工作的要求,積極主動地與其他任課教師一道,利用各種機會開展思想道德教育,引導學生明辨是非、善惡、美丑,從身邊的小事做起,逐步樹立社會主義榮辱觀,確立遠大志向、增強愛國情感、明確學習目的、端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣。
要做好班級的管理工作。加強班級的日常管理,維護班級良好的教學和生活秩序。堅持正面教育為主,對學生的點滴進步及時給予表揚鼓勵,對有缺點錯誤的學生要曉之以理、動之以情,進行耐心誠懇的批評教育。做好學生的綜合素質(zhì)評價工作,科學公正地評價學生的操行,向?qū)W校提出獎懲建議。努力營造互助友愛、民-主和-諧、健康向上的集體氛圍,形成有特色的充滿活力的班級和團(隊)文化。加強安全教育,增強學生的自護意識和能力。
要組織好班集體活動。指導班委會、少先隊中隊、團支部開展工作,擔任好少先隊中隊輔導員,組織開展豐富多彩的團隊活動;積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動,充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。
要關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展。教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,掌握正確學習方法,養(yǎng)成良好學習習慣,增強創(chuàng)新意識和學習能力。了解和熟悉每一位學生的特點和潛能,善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體、心理的發(fā)展狀況,科學、綜合地看待學生的全面發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學生的聲音,關(guān)注他們的煩惱,滿足他們的合理需求,有針對性地進行教育和引導,為每一位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會。
班主任是學校教育第一線的骨干力量,是學校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責,必須樹立正確的教育理念,遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律,運用科學的教育方法,善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應該努力協(xié)調(diào)好各任課教師,做好班級的管理和建設(shè)工作、學生的教育和引導工作,積極支持少先隊、共青團、班委會開展班級活動,還應該成為溝通學校、家庭、社會的紐帶,及時了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),引導家長和社區(qū)配合學校共同做好學生的教育工作。
三、加強科學文化學習,向于老師學習做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師
我們常說,教給學生一杯水,自己要有一桶水。而今天的教師有一桶水是遠遠不夠的,如果是一桶死水呢?對今天的老師來講,教師在教給學生一杯水的同時必須要有一眼泉,而且是一眼活的泉水。要讓自己的知識,沽沽不斷的流淌出來,澆灌學生的心田。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育"等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任班主任這項工作。
今后我將把班主任工作作為主業(yè),敬業(yè)愛崗,不斷提高工作水平,力求工作實效。把擔任班主任工作作為教書育人應盡的職責,積極主動承擔這一光榮任務,充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的骨干作用,促進學生德智體美全面發(fā)展。我希望能夠在今后的班主任工作中,創(chuàng)造出快樂和-諧的教育來,讓每一個學生真正在他的學生時代感受到人生的幸福。
2019培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)【五】
感嘆時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,十天過去了,骨干教師培訓第五期的工作落下幃幕。我們?nèi)齻€已經(jīng)經(jīng)歷過第一期、第三期的兩期培訓,到了第五期,班主任工作更加得心應手,各項工作開展的比較順利、平穩(wěn),努力餞行著學校“教學到位,管理到位,服務到位”的原則,現(xiàn)就第五期班主任工作總結(jié)如下:
一、掌握報到情況,走好培訓第一步
本期應到101人,實到67人,報到率達66.3%。本期培訓涉及24個地區(qū),包括縣、市區(qū)和市直,音樂、體育、美術(shù)和數(shù)學四個學科,是這輪骨干教師培訓涉及學科最多的一期。南市區(qū)、北市區(qū)、新市區(qū)、高陽、博野五個地區(qū),學員參訓率達100%。
第一天,報到59人,報到率僅57.4%,報到情況不太理想,我們班主任很著急,我們不希望任何人錯過此次培訓的機會,于是我們利用中午和晚上的時間,按各縣上報的學員花名冊,分頭打電話了解未到學員情況,有的是因為通信不是很發(fā)達,沒有接到通知,馬上趕來報到;有的是因為在學校帶著畢業(yè)班,實在脫不開,或者是正在生病,不能參加本期培訓,申請改期;還有的原留電話是空號,沒辦法聯(lián)系到本人,我們就按花名冊的單位地址查114,通過單位轉(zhuǎn)告本人。不管什么原因,我們班主任都通過詳細了解,做到心中有數(shù),因為報到情況直接影響學員培訓學習情況,學員不能按時報到,可能就錯失機會,得不到許多寶貴的知識,作為班主任我們不希望看到這種情況,我們希望學員都能在培訓中有收獲,所以我們做好第一步,盡可能保證學員按時報到,保障培訓的正常進行。
二、細化各項工作,在制度上推動培訓進行
1、在開班前幾天,做好準備工作
開班前,為了讓學員在第一時間就能拿到面的資料,盡快投入學習中去,我們班主任把學員資料準備好,到總務處領(lǐng)文件袋、圓珠筆,筆記本,給每個學員的資料袋里裝入學員結(jié)業(yè)登記和鑒定表,學員綜合評價表,一份學員手冊,一本筆記本,兩桿筆,和視頻光盤資料,裝資料雖然看似不起眼,但是同樣不能有任何疏漏,稍有懈怠,忘了裝某件東西就有可能耽誤學員及時獲取知識。所以我們班主任事事謹慎,時時注意,一定做到萬無一失。
2、開班第一天,是報到的日子
我們班主任負責發(fā)放資料,協(xié)助總務處發(fā)發(fā)放住宿用品,這樣能在第一時間內(nèi)接觸學員,了解學員,因為學員剛剛到達學校,好多情況不熟悉,這樣學員也能在第一時間接觸到班主任。我們班主任能快捷有效地給學員答疑解惑,了解他們在培訓中的需求,以便盡快做好以后的工作。
3、選好班長
宿舍長每次培訓都分兩個班進行教學,為了便于管理,我們就在每個班選兩名班長,一名女班長,一名男班長。有了班長在班主任和學員中協(xié)調(diào),我們的班主任工作更加得心應手,每次我們班主任傳達通知時,班長協(xié)助傳達給未到學員;去外校聽課,班長協(xié)助班主任組織學員集合,維持紀律;班長還組織寫通訊錄,聯(lián)絡學校和學員感情等。選好宿舍長,在報到第一天下午,我們班主任就到宿舍去,和學員談心,了解住宿方面的問題,了解學員基本情況,然后選出宿舍長,宿舍負責宿舍衛(wèi)生和紀律情況,方便了晚上查宿老師的管理,也使我們班主任便于了解學員住宿情況。選班長和宿舍長,一是為了協(xié)助我們班主任,使我們有更多時間做好更多的事,使班主任工作更加如魚得水;二是貼近學員,搭建了又一個和學員交流的平臺,便于學校的管理工作。
4、做好各項調(diào)查工作
班主任把每期培訓必做的工作記錄在案,每次都按筆記記錄
5、做好座談會準備工作
三、掌握學員學習情況,保障培訓順利開展
為了使培訓更有針對性,更有效,深入了解學員的學習狀況,掌握他們的學習情況,對于培訓十分必要,所以我們班主任一直堅持跟班聽課,了解學員聽課動態(tài),及時跟分管領(lǐng)導溝通,跟任課教師溝通,保障學員在校期間學到盡可能多,盡可能全面詳盡的知識。
專業(yè)課上,班主任跟班聽課,參與任課教師與學員組織的活動,在參與中了解學員,在參與中增進感情交流,在參與中就能了解到學員的學習情況,有什么困惑,有什么難點,有什么希望,對任課教師教學有什么建議,對培訓有什么建議,都能了解到,做到和任課教師之間協(xié)調(diào)一致,以便教學更有效。
信心技術(shù)課上,班主任跟班輔導,在輔導中了解學員有哪些需求,哪些操作還不熟練,哪些知識還理解不明白,哪些需要再強調(diào),哪些知識需要任課教師講慢些,哪些知識需要講快些,然后再與任課教師一起調(diào)整教學進度,保障教學順利。
四、嚴格管理,關(guān)心學員,使學員滿意而歸
最初得知第五期有音、體、美專業(yè)的學員,我們?nèi)齻€班主任就心里犯怵,他們很活躍,會不會不利于管理?梁主任說:“只要你們付出幸勤勞動,照顧全面,什么樣的學員,都能管理?!庇谑俏覀儽M職盡責,嚴格管理,嚴格考勤制度,嚴格請銷假,在原則上決不講情面,不給任何人以可乘之機,在管理上確實保障培訓的嚴肅性。學員都感慨:沒想到進修學校的管理是這么嚴格!這樣嚴格的管理才更有利于我們學到更多知識。
在嚴格管理的同時,我們又在生活上關(guān)心學員,讓他們感受家一般的溫暖。滿城有位學員因為孩子小,晚上得回家,我們班主任每天在下午課結(jié)束時都囑咐她回家路上小心,注意安全,她非常感激學校和班主任對她的關(guān)心。前衛(wèi)路小學的兩位老師下午請假回去參加學校“六一”活動準備,晚飯沒顧上吃買了一些包子帶到學校來上晚課,我們班主任看見就把她們帶到辦公室,給她們倒水,先讓她們吃飯。此類事情林林總總,不計其數(shù)。學員在座談會上都反映,在進修學校能感受到班主任對他們象家人一樣的關(guān)心,他們都舍不得離開這么好的環(huán)境!我們幾個班主任用責任心和熱情架起師生溝通的橋梁,使學員感受到進修學校的溫暖。
五、對以后班主任工作的幾點思考
1、責任心和耐心
2、班主任工作就是做好溝通與人交往的策略
毛澤東同志說過:與人斗其樂無窮。雖然做了這么多工作,付出了很多的艱辛和努力,但是我們的班主任工作還不成熟,還有許多需要改進和提高之處,還需要領(lǐng)導的提攜和同事的幫助,還需要在今后的工作更加努力!
2020培訓機構(gòu)班主任工作總結(jié)范文
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