2022職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)
2022職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)5篇
寫總結(jié)時(shí)需要表明今后的打算，根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。以下是小編給大家?guī)?lái)的2022職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)，希望可以幫助到大家！
2022職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)1
__市圍繞“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎(jiǎng)成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育內(nèi)涵和魅力，加深對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
一是舉辦“走進(jìn)職校體驗(yàn)日”活動(dòng)。舉辦高密市學(xué)前教育“園·校聯(lián)盟”理事會(huì)研討會(huì)，座談聯(lián)盟的合作項(xiàng)目、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)，審議“園·校聯(lián)盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏的發(fā)展成果。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀，了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操、就餐等。舉行勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)并舉行捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)儀式，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生作報(bào)告，大力弘揚(yáng)勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生的敬業(yè)品質(zhì)和工匠精神，致富不忘母校，激勵(lì)在校生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長(zhǎng)。
二是舉辦“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織職校學(xué)生，走進(jìn)企業(yè)、幼兒園等，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗(yàn)實(shí)際崗位的工作流程和職責(zé)要求，體驗(yàn)職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)意識(shí)，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，拉近學(xué)習(xí)和就業(yè)距離。
三是舉辦“走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)日”活動(dòng)。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織師生走出校門、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校招生就業(yè)咨詢、電子電器使用與保養(yǎng)服務(wù)、太極拳表演、職業(yè)禮儀、舞蹈健美操、學(xué)生書法、剪紙、手工技能作品展示、發(fā)放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹立成長(zhǎng)成才自信，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會(huì)給人們生活帶來(lái)的新變化。
四是舉辦“走進(jìn)初中學(xué)?！被顒?dòng)。發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來(lái)的人生發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)“三二連讀”志愿，為夏季學(xué)校招生做好宣傳發(fā)動(dòng)。
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__市圍繞“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”的主題，通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎(jiǎng)成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育內(nèi)涵和魅力，加深對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
一是舉辦“走進(jìn)職校體驗(yàn)日”活動(dòng)。舉辦高密市學(xué)前教育“園·校聯(lián)盟”理事會(huì)研討會(huì)，座談聯(lián)盟的合作項(xiàng)目、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)，審議“園·校聯(lián)盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏的發(fā)展成果。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀，了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操、就餐等。舉行勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)并舉行捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)儀式，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生作報(bào)告，大力弘揚(yáng)勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生的敬業(yè)品質(zhì)和工匠精神，致富不忘母校，激勵(lì)在校生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長(zhǎng)。
二是舉辦“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織職校學(xué)生，走進(jìn)企業(yè)、幼兒園等，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗(yàn)實(shí)際崗位的工作流程和職責(zé)要求，體驗(yàn)職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)意識(shí)，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，拉近學(xué)習(xí)和就業(yè)距離。
三是舉辦“走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)日”活動(dòng)。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織師生走出校門、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校招生就業(yè)咨詢、電子電器使用與保養(yǎng)服務(wù)、太極拳表演、職業(yè)禮儀、舞蹈健美操、學(xué)生書法、剪紙、手工技能作品展示、發(fā)放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹立成長(zhǎng)成才自信，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會(huì)給人們生活帶來(lái)的新變化。
四是舉辦“走進(jìn)初中學(xué)?！被顒?dòng)。發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來(lái)的人生發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)“三二連讀”志愿，為夏季學(xué)校招生做好宣傳發(fā)動(dòng)。
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5月_日，__職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動(dòng)周”正式啟動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴(kuò)大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動(dòng)為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、舉辦研討活動(dòng)，傳承工匠精神?；顒?dòng)期間，學(xué)院承辦__省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來(lái)院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。
二、掛牌成立“__工匠手藝體驗(yàn)基地”。“__工匠手藝體驗(yàn)基地”項(xiàng)目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動(dòng)全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項(xiàng)重要民間藝術(shù)品牌活動(dòng)，由省民間文藝家協(xié)會(huì)承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺(tái)。
三、邀請(qǐng)文化名家，傳播工匠文化。邀請(qǐng)__文化研究專家張__來(lái)院講述__故事，弘揚(yáng)__精神。邀請(qǐng)知名__工匠和非物質(zhì)文化傳承人來(lái)院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。
四、對(duì)話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計(jì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)來(lái)院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動(dòng)。
五、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)勞模趙_等優(yōu)秀校友來(lái)校做工匠精神報(bào)告。舉辦技能大賽成果展，省級(jí)教學(xué)名師、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動(dòng)，在廣大師生中樹立先進(jìn)典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺(tái)。邀請(qǐng)各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行技能絕活展示，檢驗(yàn)專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺(tái)。
七、舉辦實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)。聯(lián)系百余家省內(nèi)外知名企業(yè)，舉辦20_屆畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生供需見面會(huì)，多平臺(tái)發(fā)布20_屆畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建良好平臺(tái)。
八、面向社會(huì)開放，擴(kuò)大學(xué)院影響?；顒?dòng)周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗(yàn)觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)院的了解，不斷擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響力。
九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊(duì)組建技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。
十、借力各種媒體，營(yíng)造濃厚氛圍。依托院報(bào)、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等宣傳平臺(tái)，宣傳活動(dòng)亮點(diǎn)、學(xué)院的發(fā)展成果、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)情況，努力擴(kuò)大活動(dòng)周社會(huì)影響力，提高社會(huì)關(guān)注度和認(rèn)可度。
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__職業(yè)學(xué)院“職業(yè)教育活動(dòng)周”正式啟動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴(kuò)大影響的原則，以學(xué)術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動(dòng)為依托，展示學(xué)院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、舉辦研討活動(dòng)，傳承工匠精神。活動(dòng)期間，學(xué)院承辦__省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來(lái)院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。
二、掛牌成立“工匠手藝體驗(yàn)基地”?！肮そ呈炙圀w驗(yàn)基地”項(xiàng)目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動(dòng)全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項(xiàng)重要民間藝術(shù)品牌活動(dòng)，由省民間文藝家協(xié)會(huì)承辦。該基地在學(xué)院的成立，將成為學(xué)院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺(tái)。
三、邀請(qǐng)文化名家，傳播工匠文化。邀請(qǐng)文化研究專家張來(lái)院講述故事，弘揚(yáng)精神。邀請(qǐng)知名工匠和非物質(zhì)文化傳承人來(lái)院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。
四、對(duì)話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計(jì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)來(lái)院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學(xué)型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動(dòng)。
五、展示榜樣風(fēng)采，樹立模范典型。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)勞模趙_等優(yōu)秀校友來(lái)校做工匠精神報(bào)告。舉辦技能大賽成果展，省級(jí)教學(xué)名師、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風(fēng)采展示活動(dòng)，在廣大師生中樹立先進(jìn)典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺(tái)。邀請(qǐng)各專業(yè)的技能名師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行技能絕活展示，檢驗(yàn)專業(yè)技能教學(xué)成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺(tái)。
七、舉辦實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)。
八、面向社會(huì)開放，擴(kuò)大學(xué)院影響?；顒?dòng)周期間，學(xué)院面向中學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗(yàn)觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)院的了解，不斷擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響力。
九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學(xué)生帶隊(duì)組建技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。
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通過(guò)走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)初中學(xué)校，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎(jiǎng)成果、學(xué)校辦學(xué)特色，讓群眾感受職業(yè)教育內(nèi)涵和魅力，加深對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職學(xué)院校宣傳影響力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
一是舉辦“走進(jìn)職校體驗(yàn)日”活動(dòng)。舉辦高密市學(xué)前教育“園·校聯(lián)盟”理事會(huì)研討會(huì)，座談聯(lián)盟的合作項(xiàng)目、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)，審議“園·校聯(lián)盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏的發(fā)展成果。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀，了解學(xué)校辦學(xué)情況和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、教室、餐廳、宿舍，觀看學(xué)生上操、就餐等。舉行勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)并舉行捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)儀式，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生為在校學(xué)生作報(bào)告，大力弘揚(yáng)勞模及優(yōu)秀畢業(yè)生的敬業(yè)品質(zhì)和工匠精神，致富不忘母校，激勵(lì)在校生珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好讀書，學(xué)習(xí)技能，掌握一技之長(zhǎng)。
二是舉辦“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織職校學(xué)生，走進(jìn)企業(yè)、幼兒園等，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗(yàn)實(shí)際崗位的工作流程和職責(zé)要求，體驗(yàn)職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)意識(shí)，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，拉近學(xué)習(xí)和就業(yè)距離。
三是舉辦“走進(jìn)社區(qū)體驗(yàn)日”活動(dòng)。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織師生走出校門、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育政策宣傳、學(xué)校招生就業(yè)咨詢、電子電器使用與保養(yǎng)服務(wù)、太極拳表演、職業(yè)禮儀、舞蹈健美操、學(xué)生書法、剪紙、手工技能作品展示、發(fā)放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，樹立成長(zhǎng)成才自信，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，展示學(xué)生嫻熟專業(yè)技能及良好的素質(zhì)，展示現(xiàn)代職業(yè)教育將會(huì)給人們生活帶來(lái)的新變化。
四是舉辦“走進(jìn)初中學(xué)?！被顒?dòng)。發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)到初中學(xué)校，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，講授職業(yè)生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好未來(lái)的人生發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)應(yīng)屆初中畢業(yè)生填報(bào)“三二連讀”志愿，為夏季學(xué)校招生做好宣傳發(fā)動(dòng)。
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