校園疫情防控工作總結(jié)5篇
中國的疫情防控迎來一個新階段“常態(tài)化”,常態(tài)化意味著持久戰(zhàn),防控需要新思維。常態(tài)化防控要破痛點、解難題。下面是小編給大家準備的校園疫情防控工作總結(jié)，希望能對您有所幫助！
校園疫情防控工作總結(jié)1
為進一步落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，業(yè)善學校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，對我校前期防疫工作進行總結(jié)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預(yù)防控制工作的研討，把學校疾病預(yù)防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預(yù)防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
2、做好宣傳動員，實行聯(lián)防聯(lián)控
學校宣傳部加強宣傳，及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴散。
3、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。
學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
4、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預(yù)警。
校園疫情防控工作總結(jié)2
對于肺炎疫情，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌做好防控工作部署
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對疫情，成立了由校長任組長的新冠病毒肺炎疫情
應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)五個工作小組：綜合協(xié)調(diào)與督導(dǎo)小且、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學指導(dǎo)小組。每組皆由分管校領(lǐng)導(dǎo)或各部門負責同志任組長，明確工作職責，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
2、完善方案預(yù)案。制定了《學校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《開學工作方案》、《疫情期間學校日常管理制度》，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進，結(jié)合學校實際，及時對疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實、完善，截至目前，應(yīng)急處置預(yù)案已更新4版。
3、加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
(二)抓好宣傳教育，筑牢師生科學防護基礎(chǔ)
1、抓好防護知識教育。結(jié)合學校和學生實際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。
2、抓好學生心理疏導(dǎo)。組織學校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠疫情心理援助小組，制定《學生防疫生活學習心理電子手冊》，組織線上親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態(tài)，幫助學生排解不良情緒，教育引導(dǎo)學生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。
3、抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當言論，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的，嚴格把關(guān)審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。
4、抓好學生安全教育。針對媒體報導(dǎo)的疫情期間發(fā)生的學生安全事故，我校針對性開展學生居家期間消毒安全、用電安全、飲食安全、防詐騙、防墜樓等安全教育，確保學生居家期間生命安全。
(三)從嚴落實舉措，確保防控工作取得成效
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展2輪疫情摸底工作，準確掌握師生假期動向和身體健康狀況(每日體溫情況，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況)。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，做好詳細的信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。
3、抓好防控物資保障。做好開學準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學?，F(xiàn)已配備一次性醫(yī)用口罩3000個、手持紅外測溫儀8臺、校園消毒專用噴霧器10套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡膠手套、長效抗菌消毒劑等。制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標語欄，營造校園防控氛圍。
4、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執(zhí)行校園封閉式管理;設(shè)置了隔離間，學生一律不準返校，校外無關(guān)人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份檢測體溫;開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作，特別是對教室、圖書館、食堂等關(guān)鍵部位進行消毒消殺，做到重點區(qū)域每日消毒一次、其他公共區(qū)域每兩天消毒一次，切實防止了輸入性疫的傳播。
5、實行24小時值班制。建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級報告制度，保障信息暢通，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。
校園疫情防控工作總結(jié)3
--市特殊教育學校自我市啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)機制工作以來，切實有效地貫徹落實了--市委、市政府及市教育局各項工作要求，全校師生齊動員，以疫情為指令，高度重視、密切關(guān)注、聯(lián)系實際、制定措施，全力做好疫情防控各項工作。
一、高度重視、認真部署疫情防控工作
學校高度重視新型冠狀病毒感染疫情防控工作，成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責任人，制定了疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案、防控流程圖、晨午檢制度和消毒制度，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化和上級相關(guān)工作要求。
1、根據(jù)我校工作實際，研究部署防控措施，做到了校長全天在崗，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值崗，班子成員保持手機24小時暢通。
2、學校實施全面封閉管理，校內(nèi)及校外人員全部接受詢檢，要求所有校內(nèi)值班值崗人員必須佩戴口罩。禁止外來人員入校，如有特殊情況必須入校者，須經(jīng)學校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并進行詳細登記，無異常狀況才能入內(nèi)，且進校期間全程戴口罩。
3、我校通過微信群定期掌握教師假期活動軌跡、進行教師疫情排查，調(diào)查教師健康狀況，同時對“假期內(nèi)是否離開--”“近14天是否在湖北省停留或中轉(zhuǎn)”“近14天是否與重點疫區(qū)人員有接觸”及“近14天是否由霍市返回”等情況進行排查，將工作做足做細。
學校根據(jù)教育局教師科要求，對全校教職工寒假期間外出情況及是否返回就職學校所在地情況進行統(tǒng)計并匯總上報。
4、持續(xù)深化家校合作，積極引導(dǎo)全校學生和家長配合我市衛(wèi)生部門開展疫情排查工作，專門設(shè)立信息報告員，嚴格落實日報告、零報告制度，準確掌握學生假期活動軌跡，每天分別在11點和17點向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，學校領(lǐng)導(dǎo)再向市教育局進行報告。
5、學校充分利用微信公眾平臺、美篇、宣傳版面、條幅、微信群等渠道宣傳正確防護措施。通過科學知識、《致家長的一封信》《致全體教職工的一封信》以及心理健康指南等宣傳引導(dǎo)，堅定了師生及家長打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
6、2月10日上午，學校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加了全市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染疫情防控工作視頻會議，并根據(jù)會議精神，結(jié)合學校疫情防控工作實際，有針對性的部署了十條具體工作內(nèi)容，同時還強調(diào)，全體教職工要把疫情防控工作作為當前最重要的工作，打好疫情防控狙擊戰(zhàn)，確保校園安全穩(wěn)定！
二、眾志成城、堅決打好校園“防疫戰(zhàn)”
1、在防控新冠病毒疫情的關(guān)鍵時期，學校積極落實市教育局安全防控和衛(wèi)生防疫工作，在細節(jié)上發(fā)力，在力度上提升，在韌勁上加持，盡管防疫物資奇缺，學校后勤部門做到了快速行動、立即反應(yīng)、全面調(diào)度，通過各級衛(wèi)生部門及網(wǎng)上商城等諸多途徑，備足備齊了防控物資，為疫情防控提供了堅實的保障。
2、校園是學生學習和生活的場所，在疫情防控時期做好消毒工作尤為重要。學校安排專人負責定期開展了消毒工作，確保不留死角，全方位覆蓋，有力地保障其他各項工作正常有序開展。
三、家校合力、共同助力疫情防控
為推動家庭教育發(fā)展，做好疫情防控期間家庭教育指導(dǎo)工作，促進家庭文明建設(shè)和未成年人健康成長，我校結(jié)合《--市教育局關(guān)于做好疫情防控期間做好家庭教育指導(dǎo)工作的意見》相關(guān)要求，有效指導(dǎo)家庭教育，打贏防疫攻堅戰(zhàn)。
1、學校號召全體家長和學生在網(wǎng)上共同觀看由市教育局組織的家庭教育線上講座，引導(dǎo)廣大家長教育青少年正確認識疫情，積極面對壓力！
2、我校舉辦了心理知識科普線上講座。充分發(fā)揮我校家庭教育講師作用。2月14日起，我校家庭教育講師、國家二級心理咨詢師彭志紅老師進行家庭教育微課堂，幫助孩子在家長的帶領(lǐng)下也能夠快速成長。
3、為了使學生能夠以飽滿的精神狀態(tài)和健康的身體狀況迎接新的學期，我校感統(tǒng)老師王雪每天錄制一節(jié)“運動”微課，供孩子們居家鍛煉，以達到宅出健康、應(yīng)對疫情的良好效果。
4、積極開展線上心理咨詢活動，由我校心理健康教師、國家二級心理咨詢師宋穎老師和那文繪老師為隔離在家的家長與學生排解并宣泄對于疫情帶來的恐慌和焦慮。這為提升家長與學生的心理健康值提供了強有力的保障。
5、為了在假期里也能讓孩子了解更多的法律知識，幫助學生做一個知法、守法的好孩子，組織學生及家長共同傾聽《朵蘭姐姐講故事》系列內(nèi)容，聽完故事后，家長們紛紛在群內(nèi)發(fā)表感言。此項活動得到檢察院的贊揚與認可，并被其公眾號采用宣傳。
四、齊心協(xié)力、豐富學生精神文化生活
我校積極引導(dǎo)特殊學生開展豐富多彩的活動，豐富學生的精神文化生活，促進了學生成長進步，齊心協(xié)力促進了疫情防控工作。學生們在爸爸媽媽的幫助下，用屬于他們溝通交流的方式表達著各自的心聲！
1、我校組織班主任積極引導(dǎo)學生和家長根據(jù)自身發(fā)展狀況，盡己所能制作了手抄報、錄制了疫情防控視頻和鍛煉身體視頻等。
2、盲部學生制作了詩歌朗誦及歌曲視頻，視頻由盲部學生自己錄制并制作，他們用心表達對疫情的認識及對抗擊疫情工作者的敬意。
3、我校啟喑部學生自發(fā)組織并制作了手語視頻《堅信愛會贏》和《武漢加油》，學生們用自己的雙手訴說對祖國的祝福、對武漢的祝福！
4、假期宅在家里，我校聾部學生與家長共同制作了美食，這不僅鞏固了在學校學習的烹飪內(nèi)容，還讓爸爸媽媽看到了孩子的成長與進步。
5、鼓勵學生積極參與內(nèi)蒙古圖書館組織開展“跨越障礙，不懼前行”主題文藝作品征集活動。學生積極投稿，包括手抄報、繪畫作品及手語視頻等，豐富了學生的精神文化生活，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。
五、加大力度、擴大疫情防控工作宣傳效果
為最大程度地促進疫情防控工作開展，學校對相關(guān)內(nèi)容進行了及時報道、大力宣傳，截止到目前，累計上報信息簡報15篇，其中被學習強國采納1篇、被--日報社采納1篇，被--電臺采納1篇，被--市圖書館采納2篇，被中國--網(wǎng)采納1篇，對學校在疫情防控方面所做的大量工作起到了宣傳作用。
目前乃至今后一段時期內(nèi)，新型冠狀病毒感染疫情防控工作仍然十分艱巨，下一步--特校將繼續(xù)嚴格執(zhí)行--市委、市政府及市教育局關(guān)于疫情防控各項工作要求，堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合；依法防控、科學應(yīng)對；分級負責，屬地管理”為工作原則，團結(jié)一心、眾志成城，全力以赴完成疫情防控各項任務(wù)，助力--市堅決打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)，維護學校穩(wěn)定和師生安全。
校園疫情防控工作總結(jié)4
新冠疫情發(fā)生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。
一是迅速響應(yīng)，周密部署。
疫情發(fā)生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學院發(fā)布《某某學院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關(guān)于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
二是實時摸排，做好管理。
建立“學生工作部(處)—學院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級聯(lián)動機制，確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通。全面排查寒假學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關(guān)信息統(tǒng)計，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。
三是簽到打卡，精準施策。
考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學生漏報、瞞報等現(xiàn)象，為確保準確收集學生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。
寒假期間，學生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學工”微信公眾平臺、輔導(dǎo)員工作群、學生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
為引導(dǎo)廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專業(yè)咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。
六是精準資助，關(guān)愛學子。
在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對湖北籍家庭經(jīng)濟困難學生、寒假期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統(tǒng)計，將對有現(xiàn)實生活困難的同學發(fā)放臨時困難補助，資助支持學生緩解經(jīng)濟壓力渡過難關(guān)。
校園疫情防控工作總結(jié)5
新型冠狀病毒感染疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時做好心學生的理疏導(dǎo)工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預(yù)防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的進行，按時申報健康情況。
學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關(guān)護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。