光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候?qū)懸环?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/reportgerenzongjie/' target='_blank'>個人總結(jié)了。那么個人總結(jié)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實到位。

1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。

開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，實行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制，明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項工作列進(jìn)教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實施。

2、建立談心活動機制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線，認(rèn)真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強制性和法律的嚴(yán)厲性。同時以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動，達(dá)到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用。

3、加強學(xué)籍治理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實，學(xué)生情況有所變動時，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等，實行微機治理，堅持班級日報、年級周報、學(xué)校月報制度，做到情況清楚，心中有數(shù)。

4、健全完善控輟工作檔案

我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵。我?？剌z檔案由政教處專人負(fù)責(zé)，治理做到“四清”，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達(dá)到的效果。

5、建立了資助貧困生制度

為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進(jìn)行資助，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

6、依法控輟，求細(xì)求實

按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并集中時間，捉住各種場合，采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員，對全校學(xué)生做法制報告，效果比較好，同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》，也使家長們進(jìn)步了熟悉，增強了法律法規(guī)意識。

7、教改控輟，面向全體

①教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手，制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點，因材施教，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，我們?nèi)∠税闯煽兎职?，全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學(xué)生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住學(xué)生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。

②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文，以點帶面，推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下，力爭實現(xiàn)零輟學(xué)。

二、措施得力，工作到位。

1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì)，加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍，進(jìn)步教育能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。

2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟悉自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和向往，同時要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己布滿自信，自主發(fā)展

3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通

學(xué)校工作離不開家長的支持，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進(jìn)步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學(xué)的發(fā)生。

4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生

教務(wù)處、政教處、團(tuán)支部、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。

5、加強學(xué)生心理

教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好，端君子生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。

6、加大控輟保學(xué)的工作治理力度，進(jìn)步控輟保學(xué)的實效性。

A、重新建立控輟保學(xué)工作實施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。

B、根據(jù)學(xué)校實際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一，并實行一票否決制。

三、存在的題目

（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，進(jìn)步熟悉，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強。

（2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的進(jìn)步，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇2

根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、“控輟保學(xué)”情況：

加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

1、“控輟保學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)

小組組長：

副組長：

組員：

2、充分提高認(rèn)識，明確工作責(zé)任

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。

3、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。

學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達(dá)到平等求學(xué)，個個成人的目的。

4、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)校科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。

二、措施得力，效果明顯

嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。

至本次“保學(xué)控輟”活動月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇3

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神，始終堅持把“不讓一個孩子失學(xué)”作為“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)將具體工作情況進(jìn)行如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮(zhèn)干部職工都積極工作，加強管理，嚴(yán)格落實《義務(wù)教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，認(rèn)真落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，

二、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)

我鎮(zhèn)切實提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認(rèn)識，明確制止輟學(xué)工作長抓不懈思想，進(jìn)一步加大了管理工作力度，真正讓“不讓一個孩子失學(xué)”成為控輟保學(xué)工作的目標(biāo)。

三、措施得力，工作到位

為切實提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我們主要從幾個方面開展工作。

1．加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，向工作人員和家長廣泛宣傳，使控輟保學(xué)深入人心。

2．堅持正面教育，樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學(xué)工作中：

一是要堅持正面宣傳教育，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會等形式達(dá)到動之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念。

二是引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校定期組織家長召開座談會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；

三是組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。

3．采取多種形式，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)。我鎮(zhèn)多措并舉，采取多種形式，積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生入學(xué)。

一是牢牢把握精準(zhǔn)扶貧政策機遇，通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金，給予困難學(xué)生一定的幫助；

二是認(rèn)真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費用外還享受每學(xué)期生活費補助，在建檔立卡貧困戶的在校生當(dāng)中，中小學(xué)生全部享受國家“兩免一補”政策（免學(xué)費、雜費，免費提供教科書）。

三是積極落實“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20__年，我鎮(zhèn)實施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20__年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務(wù)教育階段的學(xué)生共360人，教育資助統(tǒng)計到共158人，保障沒有一名貧困學(xué)生因經(jīng)濟原因輟學(xué)。20__年春季“雨露計劃”補助28人4．2萬元。

四、下一步

在抓好控輟保學(xué)的工作中，我鎮(zhèn)付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，學(xué)校的鞏固率達(dá)到了有效的提高，圓滿完成了工作任務(wù)。面對這些成績，我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。下一步，我鎮(zhèn)將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天，共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇4

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。

一．不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。

我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。

三．關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

2．我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

３．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。

四．配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

１．后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

五．開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇5

保學(xué)控流工作是私立學(xué)校工作的生命線。近兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，為了做好這方面的工作，我付出了很多努力，采取了很多措施，努力和學(xué)生及家長溝通，取得了一定的效果。

我從四年級就開始帶這個班了，其實，曾經(jīng)也有兩個孩子因為父母工作的變遷而流失，這些孩子的成績都是班上前10名的。盡管我很舍不得，也做了很多工作，但考慮到孩子還是需要親情的年齡段，只能祝福他們在新的環(huán)境健康成長了。到了在五年級兩個學(xué)期，我沒有想到竟然沒有一個孩子流失。

下面我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和本班的實際情況，說一說我的點滴感受。

作為一個班主任，肩上的擔(dān)子很重的，需要做很多繁雜的工作。要留住班上的每一位學(xué)生，除了要付出艱辛的勞動外，重要的是做一個有心人。

想要留住班上的每一位學(xué)生，并非朝夕之功，一蹴而就那么簡單，需要長期的積累，做學(xué)生的老師，做學(xué)生的朋友，甚至做學(xué)生的家長，走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任最關(guān)鍵的是要主動地親近每一位學(xué)生，努力做一個容易讓學(xué)生親近的老師。

一、建立良好的師生關(guān)系。

加強與學(xué)生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。用時、用心、用情，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，用心和情感化學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛戴和留戀。

二、提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，潛心研究，精心設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)效果。教師只有提高自己的課堂藝術(shù)，增強教學(xué)情趣，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中感到樂，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。

三、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學(xué)生；維護(hù)學(xué)生的自尊心。

班上的打架大來這個學(xué)校時，一個星期要打幾次架，我一聽到學(xué)生打架頭就發(fā)麻。

可對于這種不講理的學(xué)生，是不能來蠻的，你得來軟的，與他講道理，慢慢磨，被他打得嚴(yán)重的學(xué)生，必須要賠償藥費。讓他懂得打架的危害。在班上，又要讓他看到自己的閃光點，這個孩子愛沖動，但他做錯了事勇于承認(rèn)錯誤，愿意承擔(dān)責(zé)任，并且熱心，愛幫助同學(xué)，勞動相當(dāng)積極。就他的優(yōu)點做通他的思想工作?，F(xiàn)在我叫他擔(dān)任紀(jì)律委員，開學(xué)一個月只和同學(xué)發(fā)生一次不愉快。

四、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要主動關(guān)心幫助他們，給他們應(yīng)有的重視，使他們沒有失落感，不能讓他們感到學(xué)習(xí)無望而輟學(xué)。

我班王陳皓陽和劉律宏兩位學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實，經(jīng)常跟不上節(jié)奏，拖欠作業(yè)是家常便飯，任課老師都頭疼。我就利用課余時間找他們談心，開小灶補習(xí)拉下的功課，鼓勵他們要有信心。當(dāng)他們考試及格，臉上露出笑容時，我看到了希望。

五、關(guān)心學(xué)生生活，深入細(xì)致的了解學(xué)生的家庭狀況，對于家庭經(jīng)濟確實困難的學(xué)生提供學(xué)校的資助對象，使學(xué)生不因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

唐同學(xué)家庭經(jīng)濟困難，我就向?qū)W校為他申請了特困生，享受一部分補貼。了解學(xué)生的思想動向，教育學(xué)生樹立樹立正確的.學(xué)習(xí)觀念，杜絕因厭學(xué)或升學(xué)無望而輟學(xué)；了解學(xué)生的情感動向，教會學(xué)生正確的交友發(fā)方式，避免因同學(xué)情感糾葛或情感動蕩而輟學(xué)。

六、做好家訪。

深入細(xì)致的家訪，使家長樹立正確的教育子女上學(xué)的思想觀念和法治觀念，避免因家長不支持讓學(xué)生輟學(xué)。每個學(xué)期散學(xué)，我都會發(fā)信息給家長，要他們關(guān)照孩子的安全，督促孩子的養(yǎng)成教育，讓家長感受到我時刻在關(guān)注孩子，希望孩子健康成長。

七、充分利用微信功能，加強家校交流溝通，及時解決學(xué)生問題，讓家長及時掌握孩子在校情況。組織親子活動，建立良好的家校關(guān)系。

總之，我盡自己最大的努力，控制學(xué)生流失，讓每一個孩子享受教育的溫暖陽光。以上就是我所謂的點滴經(jīng)驗。還有許多更好的方法，需要在工作實踐中去摸索。我希望能夠和大家一起去努力探索，留住每一個班上每一位學(xué)生，共同創(chuàng)造健坤學(xué)校的美好明天。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇6

為全面落實_，貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅工作的部署要求和關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)工作的要求，實現(xiàn)“兩不愁、三保障”的脫貧攻堅目標(biāo)，我校于9月5日到9月22日進(jìn)取行動起來，開展了一系列的“雙扶”活動，具體資料如下：

1。開展“典型勵志”活動。密切結(jié)合古今中外勵志名人事跡和學(xué)生身邊的品學(xué)兼優(yōu)、自強不息的學(xué)生或進(jìn)取勵志的優(yōu)秀貧困學(xué)生為典型，開展勵志活動，組織開展展示勵志故事、勵志演講比賽，傳唱勵志歌曲、撰寫勵志征文、表揚勵志典型、觀看勵志影片等，進(jìn)一步增強學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生立志向上、直面困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、開展“自強之星”評選活動。

在中小學(xué)生中重點是貧困家庭學(xué)生中進(jìn)行評選。董敏同學(xué)因為有良好的思想品德修養(yǎng)，品行端正，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，樂觀向上；勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難，自強不息，在壓力、挫折和困難面前表現(xiàn)出頑強的毅力，所以被評為“自強之星”。依靠榜樣的力量，以點帶面，增強學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生的自強不息的品質(zhì)。

3。開展“致家長一封信”活動。

組織全校建檔立卡的學(xué)生給父母寫一封飽含真情的信。其作品在學(xué)校微信平臺等進(jìn)行展示，讓父母見證孩子的成長努力，也讓孩子感恩父母的辛勤付出，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣，以共同脫貧致富的精神力量，實現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變。

總之，經(jīng)過開展“典型勵志”活動，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，讓學(xué)生清醒認(rèn)識到學(xué)習(xí)是走出貧困、改變命運的重要途徑。經(jīng)過開展“自強之星”評選活動，樹立典型，引領(lǐng)示范，正向激勵。發(fā)揮“小手牽大手”的作用，開展“致家長一封信”活動，讓父母見證孩子的成長努力，也讓孩子感恩父母的辛勤付出，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣，以共同脫貧致富的精神力量，實現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變。活動效果良好。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇7

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位

各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的"控輟"工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好"控輟"工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟”工作。我們認(rèn)為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要到達(dá)"不讓一個孩子失學(xué)"的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。所以，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)取工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，教導(dǎo)主任兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情景調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化依法治輟

1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展"控輟保學(xué)"宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。

2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的輟學(xué)生要及時上報，并提議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。

三、采取有力措施，做好“控輟”工作

1、分級管理，獎懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《朝陽小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任教師等的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，學(xué)校校長與班主任、科任教師簽訂了職責(zé)狀，一級抓一級，層層抓落實。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。所以，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、進(jìn)取、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。

2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實踐證明，許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。所以，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學(xué)生在簡便愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學(xué)生展示才華的機會，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。

3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校教師異常是班主任，要異常關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫忙他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴提高，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對家庭生活困難的學(xué)生，學(xué)校還建立了“一分錢基金會”救助貧困生。本學(xué)期被免費的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。

4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍，并實現(xiàn)了微機管理，一個學(xué)生一個學(xué)號。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù)；加強班級管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課教師治理學(xué)生輟學(xué)的職責(zé)：一是在開學(xué)一個月內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情景，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過廣大師生的共同努力，我校的"控輟"工作取得了較大成績，小學(xué)入學(xué)率到達(dá)100%，鞏固率到達(dá)100%，畢業(yè)率到達(dá)100%。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇8

根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和做好20__年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》（安市教通【20__9號）的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結(jié)合區(qū)實施"93"計劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我校扎實有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報：

一、依法控輟，增強了全體教師的職責(zé)感和使命感

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動月"工作。

2、走村入戶，營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。

3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標(biāo)語、學(xué)校廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實施"93"計劃的重大意義?；顒悠陂g，我校共辦專題板報1期，學(xué)校廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。

4、制定方案，落實工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。

二、管理控輟，確保控輟的各項工作落到實處

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)。

2、強力推行目標(biāo)職責(zé)制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"職責(zé)書》，層層落實了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo)，嚴(yán)格實行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)團(tuán)體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。

3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實、統(tǒng)計上報。

4、摸底結(jié)對，以情保學(xué)。對特殊情景學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類對他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學(xué)活動。

三、多渠道促進(jìn)學(xué)校"93"工作

1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費到省內(nèi)外中職學(xué)?？疾?，舉辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會。讓學(xué)生家長送出孩子時放心、安心。

3、學(xué)校召開全校教師大會，動員全體教師利用自我的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。

4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

5、學(xué)?；I集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站，準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。

總之，經(jīng)過本次"保學(xué)控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進(jìn)取的行動，狠抓各項目標(biāo)任務(wù)的落實，以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感，堅持長期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇9

控輟保學(xué)工作是現(xiàn)代教育的重要資料，尤其對于農(nóng)村中學(xué)來說更是重中之重，我校更是把它放到了學(xué)校工作的第一位。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，這一切，都讓我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的重要性，成為我這大半年來努力控輟的思想基礎(chǔ)。

只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：

1、摸清后進(jìn)生和特困生的情景，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學(xué)期一開學(xué)，我就對本班的53名學(xué)生進(jìn)行摸底，了解他們的家庭情景，以及他們在小學(xué)時的表現(xiàn)情景。

2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經(jīng)濟障礙，讓他安心學(xué)習(xí)。

3、建立學(xué)生檔案，準(zhǔn)確地記錄學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解情景）阻止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

4、實行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，不能簽過假條就完事。

5、鼓勵學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，積極參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學(xué)生有的參加籃球興趣小組，乒乓球興趣小組等，他們在活動中感受到了學(xué)校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自我身上的閃光點，體驗到了成功的歡樂，學(xué)校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學(xué)的念頭了。

6、平時在班級中安排一些職責(zé)心強，消息靈通的學(xué)生，我班安排了這樣的學(xué)生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)情景及時報告，發(fā)現(xiàn)了輟學(xué)苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的扎實開展，如我班的孫齊同學(xué)，寒假前因沒有錢交預(yù)收伙食費即將面臨輟學(xué)，我了解情景后，找她談話，告訴她不必?fù)?dān)心錢的問題，我會盡量找學(xué)校幫忙她解決困難，周敏教師是孫齊的包保職責(zé)人，她了解情景后也進(jìn)取配合我的工作，找她談話，還給她買了棉襖，讓她感受到了教師對她的關(guān)心，經(jīng)過一系列的思想工作，她的輟學(xué)念頭基本打消，我又擔(dān)心她開學(xué)后不來，寒假又多次打電話給她家了解情景，給她問候，開學(xué)后，她順利返校。

還有周業(yè)貴同學(xué)，放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭，但開學(xué)幾天后也不見他來上學(xué)，我著急了，打電話沒人接，我就叫同學(xué)把我和唐立船教師帶到他家上門去了解情景，做思想工作，原先他是既想轉(zhuǎn)學(xué)又想不念了，正在那猶豫不決，我和唐教師一齊勸說，幫他分析轉(zhuǎn)學(xué)和輟學(xué)的害處。經(jīng)過我倆的努力勸說，他也順利返校，街上的李二氓同學(xué)開學(xué)，也要不念了，我了解情景是因為家里窮，交不起錢，我就到他家，跟他父親講，放心地讓他上學(xué)，我們學(xué)校武校長說了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學(xué)”，學(xué)校會根據(jù)具體情景作適當(dāng)減免的，聽了我的話，他的父親像吃了定心丸一樣，高高興興地讓他上學(xué)了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的控輟工作取得了較好的成績，這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級其他任課教師的大力支持是分不開的，在此我對他們表示感激，今后，我必須加倍努力，把工作做得更好。

2022年控輟保學(xué)工作總結(jié)篇10

一、控輟保學(xué)所做的工作

（一）落實職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，司法、公安、民政、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。教育局成立了以局長為組長，分管局長為副組長，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長為第一職責(zé)人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”?？剌z保學(xué)工作機構(gòu)制定切實可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實際問題，依法回收流失學(xué)生。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制。全縣建立并實行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線；縣教育局、學(xué)校、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)職責(zé)。工作中實行一級抓一級，層層抓落實。

（二）齊抓共管，認(rèn)真實施

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶，將回收流失學(xué)生職責(zé)落實到人頭。充分利用標(biāo)語、黑板報、廣播等形式，開展形式多樣、資料豐富、深入持久的宣傳活動。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機制，做到“不讓一個貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)職責(zé)。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商，依法強制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核。

教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實施方案》（金教發(fā)【20__〕8號），要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”，強化目標(biāo)職責(zé)，實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制。進(jìn)取落實辦學(xué)管理體制，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

（三）實施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，加強師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，以活動為載體，進(jìn)取開展以責(zé)控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀，把控輟指標(biāo)完成情景作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度、情景報告制度，經(jīng)過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報道等形式，大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

二、控輟保學(xué)工作取得的成績

從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實，構(gòu)成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%；初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0.32%。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

三、控輟保學(xué)工作存在的問題

1、工作力度不夠。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位，沒有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，異常是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。

3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強制措施。《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。

4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。

四、進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作的提議

1、加強依法控輟力度，構(gòu)成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事，制定切實可行的措施，強制學(xué)生家長讓學(xué)生理解義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實施。

2、加大財政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制定獎勵措施，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的進(jìn)取性。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理，準(zhǔn)確確定救助對象，進(jìn)一步完善對貧困生的減免與扶助措施，提議建立各級領(lǐng)導(dǎo)?？h級部門對口幫扶貧困生制度，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。