2023世界衛(wèi)生日主題工作總結(5篇)

世界精神衛(wèi)生日，為普及精神衛(wèi)生知識，提高群眾自我精神保健意識，根據(jù)市衛(wèi)生局文件精神，遼河油田總醫(yī)院精神心理科圍繞“健康心理，快樂人生”的主題，下面是小編整理的2023世界衛(wèi)生日主題工作總結，希望能夠幫助到大家。

2023世界衛(wèi)生日主題工作總結（篇1）

今年10月10日是第__個世界精神衛(wèi)生日,為普及精神衛(wèi)生知識,提高群眾自我精神保健意識,我鎮(zhèn)衛(wèi)生院緊緊圍繞“溝通理解關愛，心理和諧健康”主題，開展形式多樣的的宣傳教育，走訪慰問活動，提高了廣大群眾的精神衛(wèi)生知識，增進了全鎮(zhèn)對精神病患者的理解。

為使此項活動順利開展，我鎮(zhèn)加強了組織領導，召開專題會議，進行安排部署，明確由衛(wèi)生院牽頭，各單位配合，印制發(fā)放宣傳材料并利用多種群眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動。

10日上午，我院由院長親自帶隊到鎮(zhèn)街上進行宣傳活動。今年前來咨詢的市民和患者大大增多。現(xiàn)場的問診人數(shù)就達300人以上。而兩三年前，類似的義診活動往往只能吸引幾十人參與。隨著生活水平的提高，人們對精神心理疾病的認識大大提高，精神障礙和心理障礙病患者對主動尋求醫(yī)生幫助的重要性也有了一定的認識，不再諱疾忌醫(yī)。另一方面，從去年開始，政府主導在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立起基本公共衛(wèi)生健康檔案，要求衛(wèi)生院對轄區(qū)內(nèi)的精神病人建立檔案，對他們開展隨訪和治療，提高了精神病人的就診率和對精神疾病的重視程度。精神心理疾病咨詢不再遮遮掩掩。

總之，我鎮(zhèn)通過精心的組織領導，在10月10日第十九次“世界精神衛(wèi)生日”這天，緊緊圍繞“溝通理解關愛，心理和諧健康”主題，廣泛動員社會力量，積極協(xié)調(diào)有關部門，開展了宣傳教育，普及精神衛(wèi)生知識，提高了廣大市民的自我精神保健意識，促進了精神疾病的早期發(fā)現(xiàn)及早期干預

2023世界衛(wèi)生日主題工作總結（篇2）

“世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學協(xié)會(World Psychiatric Association WPA)在1992年發(fā)起的，時間是每年的10月10日。2016年10月10日是第24個世界精神衛(wèi)生日.

世界衛(wèi)生組織認為，精神衛(wèi)生是指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個人都能夠認識到自身潛力，能夠適應正常的生活壓力，能夠有成效地工作，并能夠為其居住的社區(qū)做出貢獻。

精神衛(wèi)生問題已嚴重影響到人們的正常生活。世衛(wèi)組織公布的在2009年的數(shù)據(jù)顯示，全球約有4.5億精神健康障礙患者，其中四分之三生活在中低收入國家。而在大多數(shù)國家中，只有不到2%的衛(wèi)生保健資金用于精神衛(wèi)生，且每年有三分之一的精神分裂者、半數(shù)以上的抑郁癥患者和四分之三的濫用酒精導致精神障礙者無法獲得簡單、可負擔得起的治療或護理。此外，在世界范圍內(nèi)，每40秒就有一人死于自殺。

精神健康障礙已成為嚴重而又耗資巨大的全球性衛(wèi)生問題，影響著不同年齡、不同文化、不同社會經(jīng)濟地位的人群。1991年，尼泊爾提交了第一份關于“世界精神衛(wèi)生日”活動的報告。隨后的十多年里，許多國家參與進來，將每年的10月10日作為特殊的日子：提高公眾對精神疾病的認識，分享科學有效的`疾病知識，消除公眾的偏見。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”。

2023世界衛(wèi)生日主題工作總結（篇3）

今年10月10日是第二十四個世界精神衛(wèi)生日，由世界精神衛(wèi)生聯(lián)盟提出。為了響應心理健康教育中心號召，普及精神衛(wèi)生知識和對精神疾病的認識，我系10月10日前后在全校開展了“世界精神衛(wèi)生日”宣傳活動。

此次活動主題為“提倡心理咨詢，促進精神健康”，我部在外語系開展了三個系列活動

面向各班召開心理健康海報的征集活動，每張海報由各班心委牽頭制作，以關注大學生心理健康為主題，選取有益的心理健康知識以大海報形式展現(xiàn)出來。海報將以拉繩懸掛的形式展于寧靜樓到二食堂的過道旁。

心理健康班會主題。由各班心理委員負責開展有關心理健康主題的班會，并做好班會總結上交心理部。

進行“關于情感問題，普及精神衛(wèi)生知識”的調(diào)查與訪問，以大一新生為主要調(diào)查對象，由各班心理委員帶頭實施測試，將調(diào)查與訪問的結果收起來。進行“關于情感問題，普及精神衛(wèi)生知識”的調(diào)查與訪問，以大一新生為主要調(diào)查對象，由各班心理委員帶頭實施測試，將調(diào)查與訪問的結果收起來。

本次活動借助全國各大高校舉辦世界精神衛(wèi)生日周的浪潮，強調(diào)了精神健康與身體健康的同等重要性，普及了心理健康知識，號召了全體同學積極參與精神衛(wèi)生工作，共同承擔防治責任和義務，正確認識自我心理健康狀況。而且，本次活動還加強了同學間的相互理解與交流，保護和促進了大學生的心理健康。

2023世界衛(wèi)生日主題工作總結（篇4）

一、目的和意義

__年10月10日是第二十一個世界精神衛(wèi)生日，宣傳活動的主題是“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”，目標人群為老齡人及其他社會大眾。精神衛(wèi)生宣傳活動是向社會大眾普及精神衛(wèi)生知識的公益性活動，能提高延安市民對精神衛(wèi)生知識的知曉程度，為減少精神疾病患者肇事肇禍率奠定基礎，為構建和諧延安做貢獻。

二、活動主題

“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”

三、活動時間

20__年10月10日星期三09:00-13:00

四、活動地點

延安市麗融廣場

五、活動內(nèi)容

活動緊密圍繞“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”主題，宣傳防治精神疾病、處理心理衛(wèi)生問題的基本知識和辦法，以及老年精神疾病的常見種類、老年精神疾病的護理，我市對精神疾病患者的相關政策，以促進社會大眾更加理解并接納精神疾病患者，幫助患者順利回歸社會，正常生活。

1、活動在延安市疾病控制中心書記焦利霞、慢病科科長齊志梅、延安市精神衛(wèi)生中心副院長白海軍的的帶領下的分三組發(fā)放宣傳資料，講解、回答大眾提出的相關問題。

2、醫(yī)護人員在現(xiàn)場為市民免費測量血壓，發(fā)放宣傳資料。

3、在現(xiàn)場發(fā)放老年人心理健康調(diào)查問卷，回收問卷。

六、活動現(xiàn)場剪影

積極準備，宣傳精神衛(wèi)生知識

市民踴躍參加，積極了解精神衛(wèi)生知識

七、活動總結

此次世界精神衛(wèi)生日宣傳活動共制作宣傳橫幅4條，宣傳冊700份，宣傳彩頁700份，問卷200余份，實際發(fā)放宣傳冊620份，宣傳彩頁680余份，問卷175份，回收169份。通過宣傳活動，使社會大眾對精神衛(wèi)生知識有了進一步的了解，許多人士表示：以前對精神衛(wèi)生知識不了解，只知道精神病就是瘋子，打人、罵人，你們的宣傳讓我們知道了很多，回去后要好好閱讀宣傳資料，并鼓勵周圍的人去了解精神衛(wèi)生知識，以后也不會歧視精神病人。市民的話讓我們很感動，很欣慰，我們會繼續(xù)為社會大眾服務，為精神疾病患者服務，使他們盡早康復，回歸社會，為市民服務。

2023世界衛(wèi)生日主題工作總結（篇5）

今年10月10日是第十九個“世界精神衛(wèi)生日”，今年“世界精神衛(wèi)生日”的活動主題是“ 溝通理解關愛，心理和諧健康;”主要目標人群為：兒童青少年及其家長和教師、職業(yè)人群、社區(qū)居民。針對兒童青少年及其家長和教師的宣傳口號是：贊揚鼓勵，快樂成長;針對職業(yè)人群的宣傳口號是：坦誠互信，愜意工作;針對社區(qū)人群的宣傳口號是：理解關愛，鄰里和諧。 為此，我校自10月8日起，將開展為期一個月的廣泛的學生心理健康教育宣傳系列特色活動。

一是各班主任利用班會課組織同學觀看心理健康教育片。《英雄》《給心靈一片陽光》、《關愛自己》等心理健康教育片涵蓋了心理健康教育課程規(guī)定的教學內(nèi)容，并提供了豐富的知識圖片資料，使學生在學習和觀看中真實地感受到心理的微妙作用和健康的意韻;使心理健康教育從形式到內(nèi)容有了一個很大的提高。

二是開展心理健康知識宣傳。我們將結合學校自身特色，通過黑板報的刊出，向同學們傳播了心理健康的重要性。刊出的黑板報主題鮮明、內(nèi)容豐富，其中包括當今學生心理的'、心理需要、情緒、潛能、自我防御機制等方面的內(nèi)容;還通過更高更快的奧運精神和汶川地震抗震救災的英雄事跡圖片的展出，告誡學生應珍惜生命，深刻理解生命的價值和內(nèi)涵，做一個身心健康的學生。

三是開展心理咨詢活動，成立心理咨詢室。心理咨詢室長期對學生開放，由我校的心理健康教師擔任心理輔導工作。學生可將自己的一些疑惑通過“悄悄話信箱”的形式傳遞給心理健康教師，教師對學生進行一對一的心理輔導。要求在輔導的過程中做到耐心細致，要能發(fā)現(xiàn)學生的心理癥結所在，能通過交流幫助學生有效的解決困惑，還給孩子無憂無慮的童年時光。

此次我校學生心理健康教育宣傳活動的全面啟動，對學生普遍的心理問題和心理陰影起到了極大地改善作用，學生都能自覺調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，個人的受挫能力明顯得到加強，使自己的心理向更健康方面發(fā)展，使自己成為心理教育的小主人。