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2020年干部教育培訓(xùn)總結(jié)模板

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  做好干部教育培訓(xùn)工作,有利于加強(qiáng)干部班子隊(duì)伍的工作作風(fēng)建設(shè),整頓不良風(fēng)氣,形成良好的工作環(huán)境,更好服務(wù)于社會(huì),難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的干部教育培訓(xùn)工作總結(jié),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!

  第一篇:干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

  xx年中央提出大規(guī)模開(kāi)展干部教育培訓(xùn)以來(lái),我縣本著“注重實(shí)際、注重實(shí)效、注重特色”的原則,牢牢把握縣委、縣政府中心工作對(duì)干部素質(zhì)需求的變化,認(rèn)真謀劃,精心組織,突出重點(diǎn),大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作,取得了較大成效。

  一、堅(jiān)持以考促學(xué),全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)

  建立“以考促學(xué)”機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

  1、精心選擇考試的對(duì)象。對(duì)新提任領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行政治理論水平任職資格考試。制定出臺(tái)了《關(guān)于建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格考試制度的意見(jiàn)》,每年對(duì)新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部和近期縣管后備干部進(jìn)行專(zhuān)門(mén)政治理論水平任職資格考試,嚴(yán)格把好領(lǐng)導(dǎo)干部的入口關(guān)。至今已對(duì)xx名新提拔的縣管領(lǐng)導(dǎo)干部和xx名參加中青年干部培訓(xùn)班的縣管后備干部進(jìn)行了政治理論水平任職資格考試,其中有x名新提拔干部因考試不合格被延長(zhǎng)試用期一年,x名被調(diào)整工作崗位,在廣大干部中引起了較大反響。對(duì)全縣縣管干部實(shí)行政治理論測(cè)試。從xx年底開(kāi)始,連續(xù)兩年對(duì)縣管領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行政治理論測(cè)試,并把考試成績(jī)反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部本人及所在單位,使他們感到有一種壓力。對(duì)鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行崗位業(yè)務(wù)知識(shí)考試。組織編寫(xiě)了《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)手冊(cè)》和《鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道城建領(lǐng)導(dǎo)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)手冊(cè)》,制定出臺(tái)了《xx縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導(dǎo)干部崗位業(yè)務(wù)知識(shí)考試制度》,要求所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部必須在二年內(nèi)通過(guò)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)考試,考試不合格者將被扣分、辭職或降職處理。在去年xx月底重點(diǎn)組織對(duì)農(nóng)業(yè)、城建兩個(gè)崗位的xx名縣管領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了考試,今年將推行到鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道所有的領(lǐng)導(dǎo)崗位。通過(guò)考試促使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力。

  2、合理確定考試的內(nèi)容。精選“以考促學(xué)”的內(nèi)容,突出內(nèi)容的針對(duì)性。領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格考試主要突出:黨章、黨的理論知識(shí)和歷史知識(shí),履行工作職責(zé)所應(yīng)具備的理論、業(yè)務(wù)及法律知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論測(cè)試主要突出:中央重要會(huì)議和有關(guān)文件精神、年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、縣內(nèi)的重點(diǎn)工作和中心工作。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道領(lǐng)導(dǎo)干部崗位業(yè)務(wù)知識(shí)考試則側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)的崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和政策法規(guī)

  3、注重考試結(jié)果的運(yùn)用。建立制約機(jī)制。對(duì)新提拔的縣管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部必須在試用期滿前取得任職資格證書(shū),第一年未取得證書(shū)的,延長(zhǎng)試用期一年,第二年未取得證書(shū)的,取消任用資格。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道現(xiàn)職縣管副職領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)第一次考試成績(jī)不合格者,按照《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部免職、辭職、降職制度的暫行規(guī)定》予以扣分,并參加下一年度考試,考試仍不合格者,應(yīng)辭職或降職。建立激勵(lì)機(jī)制。對(duì)通過(guò)考試的近期后備干部,在兩年內(nèi)提拔使用的,可以不參加新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格考試,考試成績(jī)作為提拔使用的重要依據(jù)之一。把考試成績(jī)記入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)檔案,作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)的重要內(nèi)容和干部任免、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

  二、堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)特色,實(shí)施企業(yè)家素質(zhì)提升工程

  為培養(yǎng)造就一支思想政治素質(zhì)高,熟悉經(jīng)濟(jì)管理和國(guó)際慣例,適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)需要的復(fù)合型企業(yè)家隊(duì)伍,從xx年開(kāi)始,用三年時(shí)間,每年安排xx萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)資金,對(duì)全縣xx家規(guī)模企業(yè)的企業(yè)家進(jìn)行大規(guī)模、全方位、多途徑的培訓(xùn),全面實(shí)施素質(zhì)提升工程,不斷提高企業(yè)家市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和管理創(chuàng)新能力。到目前為止,培訓(xùn)企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員xx多人次,成效顯著。

  1、活化載體,突出培訓(xùn)的靈活性。舉辦高級(jí)研修班,組織xx名實(shí)力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營(yíng)管理人員到北京大學(xué)進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略管理高級(jí)研修。開(kāi)設(shè)實(shí)用知識(shí)講座培訓(xùn)。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)設(shè)實(shí)用知識(shí)專(zhuān)題講座x次,培訓(xùn)xx人次。舉辦短期輪訓(xùn)班。外派xx名規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級(jí)管理人員,分xx期赴xx學(xué)院、xx學(xué)院等高校進(jìn)行短期素質(zhì)輪訓(xùn)。開(kāi)展實(shí)地考察學(xué)習(xí)。赴蘇州等地學(xué)習(xí)考察,實(shí)地感受發(fā)展成果,親身體驗(yàn)成功做法。

  2、按需施教,突出培訓(xùn)的針對(duì)性。分區(qū)域組織培訓(xùn)。改變以往分配培訓(xùn)名額到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的做法,由企業(yè)相對(duì)比較集中的鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道自行組織培訓(xùn),在躍龍街道和西店鎮(zhèn)分別組織轄區(qū)內(nèi)規(guī)模企業(yè)單獨(dú)辦班,解決了以往組織難、管理難的問(wèn)題。分層次組織培訓(xùn)。按照企業(yè)規(guī)模的大小,分別舉辦培訓(xùn)班。對(duì)實(shí)力型企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)的企業(yè)家和經(jīng)營(yíng)管理人員,由分管副縣長(zhǎng)親自帶隊(duì)開(kāi)展企業(yè)家戰(zhàn)略培訓(xùn)。對(duì)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)高級(jí)管理人員,則側(cè)重的開(kāi)展提高經(jīng)營(yíng)管理水平和企業(yè)自主創(chuàng)新能力培訓(xùn)。結(jié)合中心工作組織培訓(xùn)。圍繞縣委提出要加快商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展,把xx打造成為xx南部物流中心,組織xx名商貿(mào)服務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道工貿(mào)管理干部開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。

  3、強(qiáng)化聯(lián)系,突出培訓(xùn)的廣泛性。依托高等院校的師資力量,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展培訓(xùn)。在xx大學(xué)、xx學(xué)院、xx學(xué)院等高校,舉辦培訓(xùn)班x期,培訓(xùn)企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員x人次。與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作,聯(lián)合舉辦培訓(xùn)班,突出培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性。與xx市埃爾工商職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作,聯(lián)合舉辦為期兩個(gè)月的全國(guó)經(jīng)營(yíng)師任職資格考評(píng)xx培訓(xùn)班,xx名學(xué)員取得了任職資格證書(shū)。

  三、堅(jiān)持自主選學(xué),推行綜合素質(zhì)“菜單式”培訓(xùn)

  圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部五種能力,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)需求,摸清不同層次、不同部門(mén)、不同性別、不同年齡干部對(duì)培訓(xùn)的不同要求,開(kāi)展菜單式培訓(xùn),突出教育培訓(xùn)的個(gè)性化、差別化、特色化、專(zhuān)業(yè)化,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  1、精心設(shè)置課程菜單,突出培訓(xùn)內(nèi)容的“個(gè)性化”。緊緊圍繞縣委提出的“五五舉措”,結(jié)合縣委縣政府的中心工作和干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,確定培訓(xùn)菜單,下發(fā)給各單位、各部門(mén),干部根據(jù)自己需求自主選擇。培訓(xùn)內(nèi)容涉及到“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的思想,科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政等方面的理論,新型工業(yè)化、城市化與城市現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)國(guó)際化等方面的知識(shí)。同時(shí)也要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)。在xx年我們推出了《現(xiàn)代化進(jìn)程中的“三農(nóng)”問(wèn)題》、《危機(jī)管理》、《如何面對(duì)媒體》等七期專(zhuān)題培訓(xùn)菜單。今年我們計(jì)劃推出《公務(wù)員法》、《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與加快新農(nóng)村建設(shè)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展》等六期專(zhuān)題培訓(xùn)菜單,供領(lǐng)導(dǎo)干部選擇。以后根據(jù)干部學(xué)習(xí)需求對(duì)菜單進(jìn)行充實(shí)、調(diào)整。

  2、精心設(shè)置師資菜單,突出師資力量的“專(zhuān)業(yè)化”。我們?cè)诔浞职l(fā)揮黨校教師主體作用的同時(shí),先后聘請(qǐng)省內(nèi)外黨校、高等院校專(zhuān)家、教授授課,邀請(qǐng)市級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀村干部現(xiàn)身說(shuō)法,介紹具體的工作方法經(jīng)驗(yàn)。去年邀請(qǐng)xx人大常委會(huì)副主任xx、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx、中國(guó)文聯(lián)副主席xx、浙江省特級(jí)專(zhuān)家xx教授來(lái)xx講座,開(kāi)闊了我縣領(lǐng)導(dǎo)干部的思路,提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。邀請(qǐng)了xx市委副秘書(shū)長(zhǎng)、市農(nóng)辦主任、浙江省委黨校副校長(zhǎng)xx教授、浙江傳媒學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)xx教授、上海市委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任xx教授等一批專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)授課,受到了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部們的歡迎。

  3、精心設(shè)置時(shí)間菜單,突出培訓(xùn)時(shí)間的“自主化”。每年分期分批分月安排培訓(xùn)菜單,實(shí)行“專(zhuān)題組班、自主擇訓(xùn)、滾動(dòng)培訓(xùn)”,要求縣管干部每人每年至少參加二門(mén)課程的學(xué)習(xí),較好地克服了工學(xué)矛盾。去年菜單式培訓(xùn)效果明顯,培訓(xùn)縣管干部1698人次,另外有21位縣管領(lǐng)導(dǎo)干部參加了全部專(zhuān)題的培訓(xùn)。

  在取得初步成效的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)看到,與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比,我縣干部教育培訓(xùn)工作還存在一些問(wèn)題和不足,主要是:教育培訓(xùn)的機(jī)制還不夠完善,抓落實(shí)的措施不夠有力;現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段運(yùn)用不夠,干部教育培訓(xùn)資源的整合還不夠,等等。這些問(wèn)題,應(yīng)該引起重視,采取有力措施,切實(shí)加以解決。

  對(duì)于今后一個(gè)時(shí)期深入推進(jìn)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作,確保到xx年底完成對(duì)全縣在職干部輪訓(xùn)一遍的任務(wù),要做到“五個(gè)必須”:必須堅(jiān)持吃透上級(jí)精神,融會(huì)貫通,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;必須圍繞中心、服務(wù)大局,通過(guò)抓干部教育培訓(xùn),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;必須按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求,以構(gòu)建和諧社會(huì)、提高自主創(chuàng)新能力和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題,把提高干部的素質(zhì)和能力作為根本任務(wù)來(lái)抓;必須堅(jiān)持“三支隊(duì)伍”一起抓,做到規(guī)模、質(zhì)量、效益統(tǒng)一;必須把制度建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)工作的著力點(diǎn),確保大規(guī)模培訓(xùn)干部工作落到實(shí)處。通過(guò)努力,為我縣建成循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、最佳生態(tài)人居區(qū)、和諧發(fā)展先行區(qū)提供強(qiáng)有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。

  第二篇:干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

  近年來(lái),我市始終把干部教育培訓(xùn)作為組織工作的重點(diǎn)之一,把提升干部的黨性修養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的能力作為干部教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn),靈活培訓(xùn)方式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)宏觀指導(dǎo),提高了干部教育培訓(xùn)的科學(xué)化水平。

  一、靈活培訓(xùn)方式,實(shí)施大規(guī)模培訓(xùn)干部。一是開(kāi)辟三大境外培訓(xùn)基地,實(shí)施高端培訓(xùn)。為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,分別在黨校建立了以增強(qiáng)理論素養(yǎng)、提高執(zhí)政能力為目的的政治理論武裝基地;在高校建立了以更新知識(shí)、提升素質(zhì)為目的的素質(zhì)能力提升基地;在先進(jìn)城市建立了以解放思想、開(kāi)闊視野為目的的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)市建設(shè)觀摩考察基地。目前,已先后7次組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、市直單位“一把手”及優(yōu)秀科級(jí)后備干部1500人到三大基地進(jìn)行了培訓(xùn),接受高層次的政治理論、前瞻知識(shí)和改革實(shí)踐教育,全面提升了干部的執(zhí)政能力和水平。二是堅(jiān)持常辦班、辦短班,實(shí)施普遍輪訓(xùn)。近年來(lái),我市始終以市委黨校為陣地,先后舉辦了科級(jí)干部改革與發(fā)展培訓(xùn)班、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育培訓(xùn)班、中層干部輪訓(xùn)班、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班和后備干部素質(zhì)能力提升班等一系列主體班次56期,全面開(kāi)展科級(jí)干部、黨政機(jī)關(guān)中層干部大規(guī)模集訓(xùn),培訓(xùn)干部達(dá)6000人次,廣大干部的理論素養(yǎng)和工作能力明顯提升。三是開(kāi)設(shè)“專(zhuān)家大講堂”,實(shí)施專(zhuān)題培訓(xùn)。為深入了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì),學(xué)習(xí)前沿知識(shí),邀請(qǐng)專(zhuān)家就當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題講座。市四套班子縣級(jí)干部、實(shí)職正副科級(jí)干部共計(jì)1200人聽(tīng)取了講座,達(dá)到了開(kāi)拓視野,啟發(fā)思路,增強(qiáng)發(fā)展信心的目的,進(jìn)一步提升了領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展能力和水平。四是注重培訓(xùn)效果。境外高端培訓(xùn)時(shí),注重鞏固擴(kuò)大培訓(xùn)成果。要求參訓(xùn)學(xué)員撰寫(xiě)心得體會(huì)分期輯印下發(fā),供全市干部學(xué)習(xí),進(jìn)一步擴(kuò)大受教育覆蓋面。本地普遍輪訓(xùn)時(shí),該市注重提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)前,對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)能力測(cè)試,進(jìn)一步檢測(cè)參訓(xùn)學(xué)員的自身素質(zhì);培訓(xùn)中,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和工作崗位實(shí)際確定討論課題組織學(xué)員進(jìn)行交流、演講,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;培訓(xùn)后,組織閉卷考試并要求參訓(xùn)學(xué)員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,強(qiáng)化培訓(xùn)效果。

  二、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,扎實(shí)開(kāi)展在崗自學(xué)活動(dòng)。一是廣泛開(kāi)展干部“定書(shū)、定時(shí)”自學(xué)。近年來(lái),始終堅(jiān)持在全市干部中廣泛開(kāi)展“定書(shū)、定時(shí)”自學(xué)活動(dòng),即在一定時(shí)間內(nèi)確定一定書(shū)目供其自學(xué),取得了較好效果。市委組織部每月下發(fā)學(xué)習(xí)范圍、輔導(dǎo)題,月底組織閉卷考試,引導(dǎo)廣大干部主動(dòng)學(xué)習(xí)。二是重點(diǎn)實(shí)行科級(jí)干部在崗自主選學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),突出黨性和政治理論教育這條主線,該市把《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》、《科學(xué)發(fā)展觀》兩本書(shū)作為全市科級(jí)干部在崗自學(xué)的必讀書(shū)目。在此基礎(chǔ)上,精心篩選了《“三個(gè)代表”重要思想概論》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史二十八講》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論》等14個(gè)科目作為科級(jí)干部自主選學(xué)教材。科級(jí)干部結(jié)合自身崗位特點(diǎn)、工作需要和個(gè)人興趣愛(ài)好,每人選讀一本書(shū)。市委組織部每月初以通知形式下發(fā)當(dāng)月的學(xué)習(xí)范圍、輔導(dǎo)題,及時(shí)引導(dǎo)廣大黨員干部主動(dòng)學(xué)習(xí);每月底組織一次集中閉卷考試,

  檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。三是探索推行學(xué)分考核機(jī)制。將科級(jí)干部在崗自學(xué)考核基礎(chǔ)分值設(shè)定為50學(xué)分,具體內(nèi)容構(gòu)成包括:必讀科目考試20學(xué)分、選學(xué)科目考試20學(xué)分、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章10學(xué)分。同時(shí),實(shí)行加減分制度,對(duì)參加學(xué)歷、學(xué)位教育,發(fā)表調(diào)研報(bào)告、論文、出版著作的給予加分;對(duì)無(wú)故不參加集中抽測(cè)、未按要求上報(bào)學(xué)習(xí)心得的進(jìn)行減分。學(xué)分考核結(jié)果與干部個(gè)人年終考核掛鉤,不及格的不得評(píng)為優(yōu)秀。此項(xiàng)措施的實(shí)行,有效地調(diào)動(dòng)了科級(jí)干部在崗自學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

  三、加強(qiáng)宏觀指導(dǎo),強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作督導(dǎo)檢查。一是科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃。為使全市干部培訓(xùn)工作合理、有序開(kāi)展,該市每年都制定下發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作意見(jiàn)》,對(duì)各職能部門(mén)的培訓(xùn)工作都應(yīng)負(fù)責(zé)什么階層、什么內(nèi)容,達(dá)到什么效果等方面作出具體規(guī)定,明確各培訓(xùn)單位、部門(mén)職責(zé)范圍,從宏觀上加強(qiáng)對(duì)干訓(xùn)工作的指導(dǎo);同時(shí)對(duì)年內(nèi)將舉辦的主體班次、在職自學(xué)、調(diào)訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)方式等都提出了具體步驟和措施,并督促各單位依據(jù)要點(diǎn)制定上報(bào)本單位年度培訓(xùn)計(jì)劃,引導(dǎo)各單位按計(jì)劃落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)事項(xiàng)。二是注重加強(qiáng)制度建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的日常管理,確保教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處,該市建立健全了理論中心組學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)干部周五學(xué)習(xí)、黨課和領(lǐng)導(dǎo)干部備課講課等相關(guān)制度,要求各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)干部必須以普通黨員的身份參加機(jī)關(guān)學(xué)習(xí),帶頭遵守培訓(xùn)紀(jì)律,發(fā)揮好表率作用。同時(shí),實(shí)行干部教育培訓(xùn)登記管理制度,及時(shí)將干部參訓(xùn)的班次、時(shí)間、內(nèi)容、出勤等情況記錄、存檔備案,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,扎實(shí)推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作深入開(kāi)展。三是健全督導(dǎo)檢查機(jī)制。為確保基層教育培訓(xùn)效果,

  該市建立健全了督導(dǎo)檢查機(jī)制,依據(jù)各單位上報(bào)的年度教育培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)行“五查”、“三考”?!拔宀椤奔床楦鲉挝唤逃嘤?xùn)計(jì)劃、查單位學(xué)習(xí)記錄、查干部學(xué)習(xí)筆記、查主要領(lǐng)導(dǎo)講課材料、查各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度建立落實(shí)情況?!叭肌奔粗贫ǜ刹拷逃嘤?xùn)考核驗(yàn)收辦法,對(duì)各單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行考核;對(duì)參加市委集中辦班的干部進(jìn)行考試,并將考試成績(jī)通報(bào)全市;對(duì)各單位“定書(shū)、定時(shí)”自學(xué)情況進(jìn)行抽考。督導(dǎo)檢查機(jī)制的建立,增強(qiáng)了各單位抓好干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任意識(shí),提高了教育培訓(xùn)工作的整體水平,使該市的教育培訓(xùn)工作走上了制度化軌道。

  第三篇:干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

  xx年以來(lái),我市公安機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求,以公安機(jī)關(guān)有效履行鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)三大政治和社會(huì)責(zé)任為總要求,以xx提出的增強(qiáng)“四個(gè)能力”、“兩個(gè)水平”為目標(biāo),大力加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作。我們的主要做法是:

  一、提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo),健全培訓(xùn)體系。近幾年來(lái),我局按照市委和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的部署要求,把教育培訓(xùn)工作作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的根本措施來(lái)抓,不斷增強(qiáng)做好教育培訓(xùn)工作的主動(dòng)性、責(zé)任感。一是提高思想認(rèn)識(shí)。中央部署開(kāi)展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作后,市局黨委按照市委和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求,及時(shí)對(duì)我市公安隊(duì)伍建設(shè)、民警隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀和干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了深入分析,清醒地意識(shí)到要建立一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的高素質(zhì)公安隊(duì)伍,必須把教育培訓(xùn)工作置于隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。二是明確目標(biāo)任務(wù)。市局制定出臺(tái)了《關(guān)于改革和加強(qiáng)公安教育訓(xùn)練工作的意見(jiàn)》,要求全市公安機(jī)關(guān)要緊緊圍繞公安中心工作,大規(guī)模地開(kāi)展民警隊(duì)伍教育培訓(xùn),使民警做到“三懂”、“五會(huì)”,即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí),會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作、會(huì)操作計(jì)算機(jī),切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)能力”,即維護(hù)國(guó)家安全的能力、駕馭社會(huì)治安局勢(shì)的能力、處置突發(fā)事件的能力和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。三是構(gòu)建培訓(xùn)體系。我們按照體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、賦予創(chuàng)造性的要求,結(jié)合公安工作和隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際,積極探索,大膽實(shí)踐,建立并落實(shí)了適應(yīng)公安實(shí)戰(zhàn)需要、緊密銜接人事制度、富有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)活力的“三個(gè)必訓(xùn)”制度,即全面實(shí)施民警初任和上崗必訓(xùn)、職務(wù)和警銜晉升必訓(xùn)、基層民警每年崗位業(yè)務(wù)和實(shí)戰(zhàn)技能必訓(xùn),確保每個(gè)民警每年參加一次集中培訓(xùn)。同時(shí),建立完善了三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),市局承擔(dān)處級(jí)、一級(jí)警督警銜以下干部的職務(wù)和警銜晉升培訓(xùn),縣(市)公安局、公安分局承擔(dān)民警崗位業(yè)務(wù)和實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn),市管領(lǐng)導(dǎo)干部和晉升警監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)干部由市委和上級(jí)公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)調(diào)訓(xùn)。

  二、按需施訓(xùn),分類(lèi)施教,增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。一是堅(jiān)持分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)。根據(jù)公安民警職位標(biāo)準(zhǔn),在課程設(shè)置、培訓(xùn)方法、教學(xué)手段等方面分開(kāi)層次,實(shí)行個(gè)性化、差別化的培訓(xùn),形成了按職務(wù)、警銜分級(jí),按警種、專(zhuān)業(yè)分類(lèi),目標(biāo)明確、特色鮮明的民警培訓(xùn)體系,最大程度地滿足不同類(lèi)別、不同層次干部和民警的學(xué)習(xí)需求,這是我局干部教育培訓(xùn)工作的一個(gè)顯著特點(diǎn)。對(duì)局處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部,以適應(yīng)駕馭公安工作全局為核心,重點(diǎn)突出理論水平、思維能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等內(nèi)容的培訓(xùn)。市局先后組織局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加了學(xué)習(xí)貫徹十六大精神專(zhuān)題輪訓(xùn)班、群體性事件處置專(zhuān)題研討班、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)指揮培訓(xùn)班等。對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部,以適應(yīng)警務(wù)管理、基層實(shí)戰(zhàn)指揮需要為核心,重點(diǎn)突出組織管理、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)和基層實(shí)戰(zhàn)指揮的培訓(xùn)。市局先后舉辦了基層所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部端正執(zhí)法思想大輪訓(xùn)、基層政工干部培訓(xùn)班等。對(duì)基層民警,以適應(yīng)一線警務(wù)工作實(shí)際需要、服務(wù)現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)為核心,重點(diǎn)突出執(zhí)法執(zhí)勤必備的基本知識(shí)、基本警務(wù)技能的培訓(xùn)。大力開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn),廣泛深入開(kāi)展大練兵活動(dòng)。二是堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么,干什么、訓(xùn)什么”。以公安中心工作實(shí)際需求和民警素質(zhì)現(xiàn)實(shí)要求為導(dǎo)向,有的放矢地開(kāi)展了針對(duì)性強(qiáng)又各具特色的各類(lèi)培訓(xùn)。為提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法能力和辦案水平,開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)法能力測(cè)評(píng)和案件主辦警官資格認(rèn)證考試;為培養(yǎng)崗位標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手,形成業(yè)務(wù)骨干群體,使隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)勝任崗位要求,在全局開(kāi)展了各警種崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn);以推動(dòng)和深化信息警務(wù)建設(shè)為契機(jī),扎實(shí)開(kāi)展了民警計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和打防控主干應(yīng)用系統(tǒng)的培訓(xùn);為解決民警實(shí)戰(zhàn)技能和體能薄弱的問(wèn)題,組織開(kāi)展了民警警務(wù)技能和體能強(qiáng)化培訓(xùn)。

  三、創(chuàng)新方法,拓寬渠道,提高培訓(xùn)效果。在干部教育培訓(xùn)工作實(shí)踐中,我局堅(jiān)持按照“精、實(shí)、活”的原則,積極探索新思路、新方法。一是推行“戰(zhàn)訓(xùn)合一”培訓(xùn)模式。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研,市局于xx年開(kāi)始推行“戰(zhàn)訓(xùn)合一”培訓(xùn)模式。所謂“戰(zhàn)訓(xùn)合一”培訓(xùn),就是在工作壓力大、警力不足、訓(xùn)練資源有限的情況下,所有參訓(xùn)民警既按照培訓(xùn)要求參加業(yè)務(wù)以及實(shí)戰(zhàn)技能等規(guī)定科目的培訓(xùn),又作為機(jī)動(dòng)備勤力量,隨時(shí)按指令出警,執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)任務(wù),達(dá)到以訓(xùn)促戰(zhàn)、以戰(zhàn)導(dǎo)訓(xùn)的目的。通過(guò)這一貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練,民警的執(zhí)法水平和處置突發(fā)事件能力明顯得到提高。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法。借用“外腦”,邀請(qǐng)高校和公安部、省廳的教授、專(zhuān)家為培訓(xùn)班授課,提升培訓(xùn)效果;借助外力,選送部分優(yōu)秀民警參加xx大學(xué)、xx大學(xué)等高校的碩士研究生培訓(xùn)班,為市局培養(yǎng)一批高層次人才。同時(shí),在市外辦、外專(zhuān)局等有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下,每年定期選派領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)參加培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的警務(wù)管理理念,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓展思路,促進(jìn)了我市公安機(jī)關(guān)在警務(wù)管理、教育培訓(xùn)等方面的改革與創(chuàng)新。三是采取靈活多樣的教學(xué)方法。加強(qiáng)教法研究,改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中努力做到三個(gè)結(jié)合,即集中授課與專(zhuān)題討論、實(shí)際操作相結(jié)合,啟發(fā)講解與雙向交流、多媒體教學(xué)相結(jié)合,考試考查與撰寫(xiě)調(diào)研文章相結(jié)合,積極運(yùn)用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)模擬演練等靈活多樣、生動(dòng)有效的教學(xué)手段,推廣小班化教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和崗位鍛煉等方法,增強(qiáng)培訓(xùn)效果。在舉辦局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班時(shí),組織學(xué)員參觀高新技術(shù)企業(yè),并與企業(yè)高層管理人員進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。在舉辦警務(wù)技能培訓(xùn)班時(shí),采取現(xiàn)場(chǎng)模擬演練的教學(xué)方法,案例生動(dòng),場(chǎng)景逼真,對(duì)抗性、互動(dòng)性強(qiáng),效果明顯。

  四、加強(qiáng)管理,強(qiáng)化保障,保證培訓(xùn)質(zhì)量。我局堅(jiān)持“三個(gè)舍得”即舍得花時(shí)間、舍得花精力、舍得花經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的管理和保障,努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化。一是建立激勵(lì)約束機(jī)制。市局把教育培訓(xùn)工作作為考核各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,一方面健全培訓(xùn)工作考核機(jī)制,把教育培訓(xùn)工作納入單位年度績(jī)效考核,對(duì)培訓(xùn)工作不落實(shí)、評(píng)估不合格的單位,年度內(nèi)取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格;另一方面堅(jiān)持把培訓(xùn)工作與干部人事制度緊密結(jié)合,建立完善了晉升培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格制度相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與警種崗位資格認(rèn)證制度相結(jié)合、初任培訓(xùn)與民警錄用制度相結(jié)合的激勵(lì)約束機(jī)制。市局規(guī)定,無(wú)正當(dāng)理由不參加規(guī)定的培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的民警,年度考核不能評(píng)為稱(chēng)職以上檔次,不能評(píng)優(yōu),不能晉升職務(wù)和警銜,做到了育人與用人的統(tǒng)一。二是堅(jiān)持正規(guī)化管理。市局建立了教考分離、雙百分考核、不合格補(bǔ)訓(xùn)、電子登記和評(píng)估通報(bào)等一系列制度,對(duì)每期培訓(xùn)班都堅(jiān)持嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核,做到訓(xùn)練軍事化、管理正規(guī)化、一日生活條令化,提高了教育培訓(xùn)工作的正規(guī)化水平。三是加強(qiáng)教官隊(duì)伍建設(shè)。市局制定出臺(tái)了《xx市公安局教官聘任暫行辦法》,在市局網(wǎng)上建立教官人才庫(kù),整合了全局教官資源。近年來(lái),市局從各單位選聘了xx名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)教學(xué)能力的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專(zhuān)兼職教官,同時(shí)為各基層單位培訓(xùn)了x名小教員,建立了一支專(zhuān)兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)培訓(xùn)工作的教官隊(duì)伍。四是重視培訓(xùn)基地建設(shè)。隨著占地x畝投資x多萬(wàn)的新警校和占地x畝投資x億的巡特警訓(xùn)練基地的破土動(dòng)工,我局新的教育培訓(xùn)的主陣地即將建成,各縣(市)區(qū)也紛紛依靠社會(huì)資源建立了民警警務(wù)技能培訓(xùn)基地,為深入持久開(kāi)展教育訓(xùn)練工作奠定了基礎(chǔ)。

  第四篇:干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

  全面推進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作,是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)人才興稅的重要舉措。稅收事業(yè)要抓住和利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,在前進(jìn)中不斷贏得主動(dòng),必須樹(shù)立戰(zhàn)略眼光,實(shí)施人才興稅戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的稅務(wù)干部隊(duì)伍。要達(dá)到這一目標(biāo),必須從人才資源開(kāi)發(fā)和管理的高度,把加強(qiáng)教育培訓(xùn)作為稅收工作和隊(duì)伍建設(shè)的“重中之重”,發(fā)揮教育培訓(xùn)全局性、基礎(chǔ)性、實(shí)效性、導(dǎo)向性作用。

  一、做好教育培訓(xùn)工作的重大意義

  (一)做好教育培訓(xùn)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要

  當(dāng)前來(lái)勢(shì)迅猛的知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮,給中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了強(qiáng)大的沖擊力,由此而來(lái)對(duì)稅收和其它各方面也產(chǎn)生了極大的影響。因此,我們?cè)诟刹筷?duì)伍培訓(xùn)工作中必須深入探討和研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及稅收管理與知識(shí)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的辦法,明確人才培養(yǎng)目標(biāo),確定培訓(xùn)內(nèi)容,未雨綢繆,充分做好技術(shù)和人才儲(chǔ)備。稅收作為國(guó)家宏觀調(diào)控的一個(gè)重要手段,涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,國(guó)稅干部只有全面掌握好各種相關(guān)知識(shí),才能做好知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的稅收工作。知識(shí)的首要載體是人,知識(shí)的發(fā)展根本是人才?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在,著眼未來(lái),把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,努力全面提高自身的綜合素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)稅務(wù)工作的新要求。

  (二)做好教育培訓(xùn)是國(guó)稅工作發(fā)展的需要

  知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)稅工作大量存在納稅人和稅務(wù)機(jī)關(guān)的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)和信息競(jìng)爭(zhēng)。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是法律上平等。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的法律更完善、更合理、更嚴(yán)格,也更平等,“人情”、“人治”、“權(quán)治”將受到很大的限制;二是知識(shí)上競(jìng)爭(zhēng)。按知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,國(guó)稅機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)硬件設(shè)施,提高信息處理能力,建立以科學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托的稅收征管機(jī)制,在競(jìng)爭(zhēng)中保持主動(dòng);三是手段上抗衡。新時(shí)代稅務(wù)干部的培訓(xùn)工作一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向,適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,適應(yīng)國(guó)稅工作發(fā)展的需求,使稅收管理工作建立在先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和高素質(zhì)的復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上,保證稅收工作順利進(jìn)行。

  (三)做好教育培訓(xùn)是國(guó)稅干部自身發(fā)展的需要

  現(xiàn)代稅收工作對(duì)國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越嚴(yán),只要稍微一松懈,就有可能出現(xiàn)“龜兔賽跑”的情況,從而被無(wú)情地淘汰?!耙蝗詹粚W(xué),寢食難安”,我們每個(gè)國(guó)稅干部都應(yīng)該有這種思想。作為新時(shí)代的稅務(wù)干部?jī)H精通本職業(yè)務(wù)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還須具備全面的綜合知識(shí)、熟練的專(zhuān)業(yè)技能、過(guò)硬的政治素質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,才能保證稅收管理與國(guó)家經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展。所以,國(guó)稅干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作必須向著科學(xué)、現(xiàn)代、系統(tǒng)方面發(fā)展。

  二、新時(shí)期培訓(xùn)教育工作的基本原則和要求

  稅務(wù)干部培訓(xùn)教育工作要按照新時(shí)期稅收工作基本要求,突出教育培訓(xùn)重點(diǎn),改進(jìn)方式方法,加強(qiáng)保障體系建設(shè),健全制度機(jī)制,推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),為稅收事業(yè)發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。主要應(yīng)遵循“以人為本,按需施教”的原則,這是干部教育培訓(xùn)規(guī)律的內(nèi)在要求,體現(xiàn)了黨和國(guó)家需要與干部個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一?;疽螅阂皇侨姘l(fā)展,注重能力。這是干部教育培訓(xùn)目標(biāo)的要求,體現(xiàn)了全面和重點(diǎn)的統(tǒng)一。要牢固樹(shù)立使被培訓(xùn)者得到全面發(fā)展的理念,全面提高廣大稅務(wù)干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和健康素質(zhì),使廣大干部以堅(jiān)定的理想信念、豐富的文化知識(shí)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和良好的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)稅收工作中去。要將稅務(wù)干部的能力培養(yǎng)貫穿到教育培訓(xùn)的全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)由知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,通過(guò)扎實(shí)有效的教育培訓(xùn)提高廣大稅務(wù)干部的綜合素質(zhì)和能力。二是聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。這是干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求,體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。要緊密聯(lián)系稅收工作實(shí)際,圍繞推進(jìn)依法治稅、深化稅收改革、強(qiáng)化科學(xué)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的工作主題開(kāi)展教育培訓(xùn),更好地為稅收事業(yè)發(fā)展服務(wù)。要緊密聯(lián)系干部的思想和工作實(shí)際,認(rèn)真分析干部在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和困難,有針對(duì)性地確定培訓(xùn)內(nèi)容,選擇培訓(xùn)方式,有的放矢地開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。要把干部教育培訓(xùn)工作的著眼點(diǎn)放在提高干部運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題的能力上,做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。三是完善機(jī)制,科學(xué)管理。這是保證干部教育培訓(xùn)工作順利推進(jìn)的要求,體現(xiàn)了制度和管理的統(tǒng)一。要建立健全包括教育培訓(xùn)工作管理、學(xué)員管理、考核考評(píng)等一整套制度,并狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí),使干部教育培訓(xùn)工作更加科學(xué)規(guī)范、富有成效。要在教育培訓(xùn)工作中大力實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理,積極探索和掌握教育培訓(xùn)工作規(guī)律,運(yùn)用現(xiàn)代管理方法和信息化手段,按照精確、細(xì)致、深入的要求加強(qiáng)教育培訓(xùn)管理,不斷提高教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。四是與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新。這是干部教育培訓(xùn)時(shí)代特征的要求,體現(xiàn)了繼承與發(fā)展的統(tǒng)一。要牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新

  第五篇:干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

  周全推進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作,是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)計(jì)謀、實(shí)現(xiàn)人才興稅的主要行動(dòng)。稅收事業(yè)要抓住和操作好主要計(jì)謀機(jī)緣期,在前進(jìn)中不竭博得自動(dòng),必需樹(shù)立計(jì)謀目光,實(shí)施人才興稅計(jì)謀,全力培育和培育一支高素質(zhì)的稅務(wù)干戎行伍。要達(dá)到這一方針,必需從人才資本開(kāi)發(fā)和打點(diǎn)的高度,把增強(qiáng)教育培訓(xùn)作為稅收工作和隊(duì)伍培植的“重中之重”,闡揚(yáng)教育培訓(xùn)全局性、基本性、實(shí)效性、導(dǎo)向性浸染。

  一、做好教育培訓(xùn)工作的重年夜意義

  (一)做好教育培訓(xùn)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)成長(zhǎng)的需要

  當(dāng)前來(lái)勢(shì)迅猛的常識(shí)經(jīng)濟(jì)年夜潮,給中國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)帶來(lái)了強(qiáng)年夜的沖擊力,由此而來(lái)對(duì)稅收和其它各方面也發(fā)生了極年夜的影響。是以,我們?cè)诟扇中形榕嘤?xùn)工作中必需深切切磋和研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)及稅收打點(diǎn)與常識(shí)經(jīng)濟(jì)相順應(yīng)的法子,明晰人才培育方針,確定培訓(xùn)內(nèi)容,未雨綢繆,充實(shí)做好手藝和人才儲(chǔ)蓄。稅收作為國(guó)家宏不美觀調(diào)控的一個(gè)主要手段,涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,國(guó)稅干部只有周全把握好各類(lèi)相關(guān)常識(shí),才能做好常識(shí)經(jīng)濟(jì)前提下的稅收工作。常識(shí)的首要載體是人,常識(shí)的成長(zhǎng)根柢是人才。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)實(shí)上是常識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。是以,我們理當(dāng)安身此刻,著眼未來(lái),把握機(jī)緣,迎接挑戰(zhàn),緊跟時(shí)代成長(zhǎng)的軌范,全力周全提高自身的綜合素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓立異,以順應(yīng)常識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)稅務(wù)工作的新要求。

  (二)做好教育培訓(xùn)是國(guó)稅工作成長(zhǎng)的需要

  常識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)稅工作年夜量存在納稅人和稅務(wù)機(jī)關(guān)的常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)和信息競(jìng)爭(zhēng)。具體表此刻三個(gè)方面:一是法令上平等。常識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的法令更完美、更合理、更嚴(yán)酷,也更平等,“人情”、“人治”、“權(quán)治”將受到很年夜的限制;二是常識(shí)上競(jìng)爭(zhēng)。按常識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,國(guó)稅機(jī)關(guān)必需增強(qiáng)硬件行動(dòng)措施,提高信息措置能力,成立以科學(xué)常識(shí)和計(jì)較機(jī)收集為依托的稅收征管機(jī)制,在競(jìng)爭(zhēng)中連結(jié)自動(dòng);三是手段上抗衡。新時(shí)代稅務(wù)干部的培訓(xùn)工作必然要順應(yīng)科學(xué)手藝成長(zhǎng)的標(biāo)的目的,順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的需要,順應(yīng)國(guó)稅工作成長(zhǎng)的需求,使稅收打點(diǎn)工作成立在前進(jìn)前輩的手藝設(shè)備和高素質(zhì)的復(fù)合型人才之基本上,保證稅收工作順?biāo)爝M(jìn)行。

  (三)做好教育培訓(xùn)是國(guó)稅干部自身成長(zhǎng)的需要

  現(xiàn)代稅收工作對(duì)國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越嚴(yán),只要稍微一松懈,就有可能呈現(xiàn)“龜兔賽跑”的情形,從而被無(wú)情地裁減。“一日不學(xué),寢食難安”,我們每個(gè)國(guó)稅干部都應(yīng)該有這種思惟。作為新時(shí)代的稅務(wù)干部?jī)H精曉本職營(yíng)業(yè)常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還須具備周全的綜合常

  識(shí)、諳練的專(zhuān)業(yè)手藝、過(guò)硬的政治素質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,才能保證稅收打點(diǎn)與國(guó)家經(jīng)濟(jì)同步成長(zhǎng)。所以,國(guó)稅干戎行伍的培訓(xùn)工作必需向著科學(xué)、現(xiàn)代、系統(tǒng)方面成長(zhǎng)。

  二、新時(shí)代培訓(xùn)教育工作的根基原則和要求

  稅務(wù)干部培訓(xùn)教育工作要按照新時(shí)代稅收工作根基要求,凸起教育培訓(xùn)重點(diǎn),改良體例體例,增強(qiáng)保障系統(tǒng)培植,健全軌制機(jī)制,推進(jìn)進(jìn)修型機(jī)關(guān)培植,為稅收事業(yè)成長(zhǎng)供給思惟政治保證、人才保證和智力撐持。首要應(yīng)遵循“以酬報(bào)本,按需施教”的原則,這是干部教育培訓(xùn)紀(jì)律的內(nèi)在要求,浮現(xiàn)了黨和國(guó)家需要與干部小我成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一。根基要求:一是周全成長(zhǎng),注重能力。這是干部教育培訓(xùn)方針的要求,浮現(xiàn)了周全和重點(diǎn)的統(tǒng)一。要平穩(wěn)樹(shù)立使被培訓(xùn)者獲得周全成長(zhǎng)的理念,周全提高泛博稅務(wù)干部的思惟政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、營(yíng)業(yè)能力素質(zhì)和健康素質(zhì),使泛博干部以判定的理想信念、豐碩的文化常識(shí)、扎實(shí)的營(yíng)業(yè)能力和精采的精神狀況投入到各項(xiàng)稅收工作中去。要將稅務(wù)干部的能力培育貫串到教育培訓(xùn)的全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)由常識(shí)教授向能力培育的改變,經(jīng)由過(guò)程扎實(shí)有用的教育培訓(xùn)提高泛博稅務(wù)干部的綜合素質(zhì)和能力。二是聯(lián)系現(xiàn)實(shí),學(xué)甚至用。這是干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)培植的要求,浮現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。要慎密聯(lián)系稅收工作現(xiàn)實(shí),環(huán)繞推進(jìn)依法治稅、深化稅收更始、強(qiáng)化科學(xué)打點(diǎn)、增強(qiáng)隊(duì)伍培植的工作主題開(kāi)展教育培訓(xùn),更好地為稅收事業(yè)成利益事。要慎密聯(lián)系干部的思惟和工作現(xiàn)實(shí),當(dāng)真剖析干部在現(xiàn)實(shí)工作中碰著的問(wèn)題和堅(jiān)苦,有針對(duì)性地確定培訓(xùn)內(nèi)容,選擇培訓(xùn)體例,有的放矢地開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。要把干部教育培訓(xùn)工作的著眼點(diǎn)放在提高干部運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力上,做到學(xué)甚至用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。三是完美機(jī)制,科學(xué)打點(diǎn)。這是保證干部教育培訓(xùn)工作順?biāo)焱七M(jìn)的要求,浮現(xiàn)了軌制和打點(diǎn)的統(tǒng)一。要成立健全搜羅教育培訓(xùn)工作打點(diǎn)、學(xué)員打點(diǎn)、查核考評(píng)等一整套軌制,并狠抓各項(xiàng)軌制的落實(shí),使干部教育培訓(xùn)工作加倍科學(xué)規(guī)范、富有成效。要在教育培訓(xùn)工作中鼎力實(shí)施科學(xué)化、邃密化打點(diǎn),積極試探和把握教育培訓(xùn)工作紀(jì)律,運(yùn)用現(xiàn)代打點(diǎn)體例和信息化手段,按照切確、詳盡、深切的要求增強(qiáng)教育培訓(xùn)打點(diǎn),不竭提高教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性。四是與時(shí)俱進(jìn),更始立異。這是干部教育培訓(xùn)時(shí)代特征的要求,浮現(xiàn)了擔(dān)任與成長(zhǎng)的統(tǒng)

  一、要平穩(wěn)樹(shù)立更始立異的意識(shí),發(fā)揚(yáng)稅務(wù)系統(tǒng)多年來(lái)在干部教育培訓(xùn)不美觀念、內(nèi)容、體例體例、組織打點(diǎn)等方面堆集的有益經(jīng)驗(yàn),借鑒國(guó)內(nèi)外教育培訓(xùn)的前進(jìn)前輩做法,以不美觀念立異為先導(dǎo),以深化更始為動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的理論立異、軌制立異和打點(diǎn)立異,使干部教育培訓(xùn)工作更好地順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)和干戎行伍培植的需要。

  二、闡揚(yáng)“四個(gè)”浸染,周全增強(qiáng)稅務(wù)干部教育培訓(xùn)工作

  (一)闡揚(yáng)教育培訓(xùn)的全局性浸染,解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題

  一是劃定禮貌進(jìn)修培訓(xùn)的念頭。充實(shí)熟悉到增強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢(shì)的需要、是落實(shí)“三個(gè)代表”和科學(xué)成長(zhǎng)不美觀的需要、是培植社會(huì)主義小康社會(huì)與協(xié)調(diào)社會(huì)的需要、是增強(qiáng)干戎行伍培植和提高干部素質(zhì)能力的需要、是促進(jìn)國(guó)稅事業(yè)成長(zhǎng)和做好各項(xiàng)國(guó)稅工作的需要,促使巨匠增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感,把進(jìn)修培訓(xùn)算作一種精神追求,以積極負(fù)責(zé)的立場(chǎng)加入培訓(xùn)進(jìn)修。二是優(yōu)化進(jìn)修培訓(xùn)的風(fēng)氣。出力戰(zhàn)勝和更正進(jìn)修培訓(xùn)上的不深切、不鉆研,搞形式主義、做概況文章,不聯(lián)系思惟和工作現(xiàn)實(shí)、生搬硬套、學(xué)而無(wú)功等不良傾向問(wèn)題,促使同志們真正投身進(jìn)去,實(shí)現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)進(jìn)修和有用晉升素質(zhì)能力。三是全力更新進(jìn)修培訓(xùn)的理念。實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、從“階段進(jìn)修”到“終身進(jìn)修”、從“擁有文憑”到“擁有能力”、從“學(xué)了什么”到“學(xué)會(huì)什么”的改變,促使干部教育培訓(xùn)的工作思緒和落實(shí)法子與新的稅收形勢(shì)的要求相適宜。四是強(qiáng)化進(jìn)修培訓(xùn)的投入機(jī)制。做到在上級(jí)精神和單元現(xiàn)實(shí)的連系上找準(zhǔn)增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的切入點(diǎn)、在擔(dān)任借鑒以往經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn)的連系上找到打破口、在率領(lǐng)機(jī)關(guān)和率領(lǐng)干部率先垂范和泛博干部群眾普遍響應(yīng)的連系上全力營(yíng)造精采的進(jìn)修培訓(xùn)工作情形,當(dāng)真完美培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、任職資格考試和培訓(xùn)績(jī)效與小我政治經(jīng)濟(jì)益處掛鉤的軌制機(jī)制法子,全力激發(fā)泛博干部的進(jìn)修培訓(xùn)動(dòng)力。

  (二)闡揚(yáng)教育培訓(xùn)的基本性浸染,解決好“學(xué)什么”的問(wèn)題

  一是把握培訓(xùn)需求。要深切下層、深切現(xiàn)實(shí),深切體味泛博干部在新的稅收形勢(shì)下需要什么、想知道什么,需要經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn)進(jìn)修解決什么問(wèn)題,出力拔取那些與稅收工作聯(lián)系慎密、有利于促進(jìn)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的更新常識(shí)作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)進(jìn)修理論常識(shí)與培訓(xùn)營(yíng)業(yè)手藝、教授適用手藝與明晰政策使命、培訓(xùn)進(jìn)修與學(xué)甚至用的有機(jī)連系,全力提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

  二是科學(xué)設(shè)定施教內(nèi)容。要堅(jiān)持做到著眼于浮現(xiàn)科學(xué)成長(zhǎng)理念、現(xiàn)代科技應(yīng)用、稅收打點(diǎn)立異和稅收處事經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的更新常識(shí)問(wèn)題的培訓(xùn)教學(xué),著眼于對(duì)稅收成長(zhǎng)實(shí)踐中締造的新經(jīng)驗(yàn)、新思惟、新功效的培訓(xùn)教學(xué),著眼于順應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)成長(zhǎng)要求的稅收新常識(shí)、新手藝、新本事的培訓(xùn)教學(xué);要把培訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容定位在回覆干部群眾關(guān)注的稅收熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題上,定位在涉及稅收事業(yè)成長(zhǎng)的全局性、計(jì)謀性、前瞻性問(wèn)題上,定位在教育指導(dǎo)干部用科學(xué)的體例研究解決稅收理論與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題上;

  三是依靠現(xiàn)代科技、晉升按需施教能力。全力增強(qiáng)培訓(xùn)施教的科技含量,在培訓(xùn)施教的思惟性、實(shí)效性上下功夫,在吸引力、傳染力、影響力上做文章,在用新奇的體例體例反映新思惟、新不雅概念、新事理上求實(shí)效;全力采納互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、對(duì)策研究等現(xiàn)代教育培訓(xùn)體例,浮現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的形象化;全力用通俗易懂、深切淺出的形式施教科學(xué)的理論、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的通俗化,全力以事說(shuō)理、以理通事、把抽象的理論具體化,全力做到教學(xué)勾當(dāng)籌備充實(shí)、方針明晰、重點(diǎn)凸起、體例矯捷、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的形象化,更好地增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)勾當(dāng)?shù)挠杏眯浴?/p>

  (三)闡揚(yáng)教育培訓(xùn)的實(shí)效性浸染,解決好“若何學(xué)”的問(wèn)題

  一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自立培訓(xùn)等多種路子,堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相連系、集中教育與在職自學(xué)相連系、理論進(jìn)修與工作實(shí)踐相連系、參不美觀考查與查詢拜訪研究相連系、教師教學(xué)與交流切磋相連系等多種體例體例晉升培訓(xùn)下場(chǎng),促使培訓(xùn)學(xué)員不能勾留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么,不只是需要明晰進(jìn)修什么、更理當(dāng)知道若何學(xué),真正把應(yīng)學(xué)到的常識(shí)學(xué)到手,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的稅收工作能力。

  二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“學(xué)甚至用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”的理念,以本職本崗的工作為安身點(diǎn)、以出力解決稅收培植成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為落腳點(diǎn)、以研究試探和實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)常識(shí)為目的和動(dòng)力,把提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題貫串整個(gè)教育培訓(xùn)勾當(dāng)?shù)娜^(guò)程,使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長(zhǎng)的課堂、溝通交流的平臺(tái)、切磋問(wèn)題的論壇和晉升素質(zhì)的紐帶。 三是切實(shí)增強(qiáng)學(xué)甚至用培植。要做到不竭總結(jié)前進(jìn)前輩經(jīng)驗(yàn)和不竭從實(shí)踐中提煉新思惟、新體例、新不雅概念,不竭研究新情形息爭(zhēng)決新問(wèn)題,不竭晉升措置復(fù)雜問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題的能力;要做到任何工作機(jī)制上有約束、軌制上有保證、從稅收的各個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)和完美稅收打點(diǎn),用立異的形式、立異的法子、開(kāi)展立異的工作,全力使稅收打點(diǎn)科學(xué)化、規(guī)范化、軌制化;要做到一切稅收工作按軌范、劃定辦,看問(wèn)題、處工作要找主流、抓素質(zhì)、從深條理上考慮解決問(wèn)題,切實(shí)把工作做深切、做詳盡,有用晉升工作效率;要做到任何時(shí)辰都要顧年夜局、識(shí)年夜體,既要抓住重點(diǎn)、打破難點(diǎn),又要統(tǒng)籌兼顧、周全推進(jìn)工作開(kāi)展;要做到經(jīng)常多看、多問(wèn)、多想、多做調(diào)研,在不竭發(fā)現(xiàn)息爭(zhēng)決稅收現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)學(xué)甚至用的價(jià)值,促使所學(xué)常識(shí)真正闡揚(yáng)應(yīng)有的效益。

  (四)闡揚(yáng)教育培訓(xùn)的導(dǎo)向性浸染,解決好“學(xué)有成效”的問(wèn)題

  一是切實(shí)增強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的率領(lǐng)。要把增強(qiáng)率領(lǐng)具體落實(shí)到對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、搜檢、評(píng)估勾當(dāng)中去,加年夜跟蹤問(wèn)效打點(diǎn)的力度、實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)息爭(zhēng)決培訓(xùn)勾當(dāng)中的虧弱環(huán)節(jié)與存在問(wèn)題,當(dāng)令總結(jié)推廣好的做法和前進(jìn)前輩經(jīng)驗(yàn),協(xié)調(diào)人、財(cái)、物有關(guān)部門(mén)科室,形成聯(lián)念頭制,營(yíng)造精采情形,促進(jìn)工作落實(shí)。

  二是科學(xué)制訂培訓(xùn)打算。堅(jiān)持分歧化培訓(xùn)、個(gè)性化教學(xué),按需培訓(xùn)、切近現(xiàn)實(shí),尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次,分條理、分崗位、分類(lèi)別地組織干部培訓(xùn)教育,全力做到針對(duì)分歧的條理對(duì)象、落實(shí)分歧的培訓(xùn)體例和施教內(nèi)容。

  三是積極拓寬培訓(xùn)視野。實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)由“單一路子”封鎖式、向“多種渠道”開(kāi)放式的改變。針對(duì)干部對(duì)新常識(shí)、新手藝的年夜容量、高質(zhì)量、全方位的需求,要積極整合和因勢(shì)利導(dǎo)地闡揚(yáng)培訓(xùn)資本優(yōu)勢(shì),有用選擇操作較高條理施教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)前提和師資力量開(kāi)展培訓(xùn)勾當(dāng),促使干部教育培訓(xùn)工作上檔次上水平;要出力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的“灌注貫注式”向“互動(dòng)式”改變。把課堂授課、教學(xué)互動(dòng)、交流鉆研、參不美觀考查和學(xué)甚至用的實(shí)踐有機(jī)連系起來(lái),培訓(xùn)勾當(dāng)過(guò)程做到籌備充實(shí)、方針明晰、重點(diǎn)凸起、體例矯捷、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)用連系,積極開(kāi)展鉆研式教學(xué),有用增強(qiáng)培訓(xùn)勾當(dāng)?shù)挠杏眯浴?/p>

  四是研究試探干部培訓(xùn)的科學(xué)化打點(diǎn)工作。積極采納案例式、鉆研式、情景式、答疑式等新的教學(xué)體例,運(yùn)用投影教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代化手段,全力增強(qiáng)學(xué)員的介入意識(shí),調(diào)動(dòng)干部進(jìn)修和交流、鉆研問(wèn)題的積極性、自動(dòng)性、締造性;變傳統(tǒng)的培訓(xùn)打點(diǎn)手段為

  邃密化打點(diǎn)。出力經(jīng)由過(guò)程增強(qiáng)經(jīng)常性的形勢(shì)剖析和研究完美法子,重點(diǎn)解決好各級(jí)干部對(duì)搞好干部教育培訓(xùn)的熟悉問(wèn)題,解決好師資力量的選訓(xùn)、調(diào)配和使用問(wèn)題,解決好教育培訓(xùn)的邃密化打點(diǎn)問(wèn)題,解決好教育培訓(xùn)的質(zhì)量效率問(wèn)題。切實(shí)表此刻干部培訓(xùn)工作中強(qiáng)化組織率領(lǐng),立異打點(diǎn)法子,搞好搜檢督促和質(zhì)效評(píng)估,強(qiáng)力促進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的落實(shí)。

2020年干部教育培訓(xùn)總結(jié)模板

做好干部教育培訓(xùn)工作,有利于加強(qiáng)干部班子隊(duì)伍的工作作風(fēng)建設(shè),整頓不良風(fēng)氣,形成良好的工作環(huán)境,更好服務(wù)于社會(huì),難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的干部教育培訓(xùn)工作總結(jié),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀! 第一篇
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